Федеральное агентство по образованию
| Вид материала | Документы |
- Федеральная целевая программа "Развитие электронной компонентной базы и радиоэлектроники", 3538.74kb.
- Сверху вниз//Рособразование Федеральное агентство по образованию, 866.01kb.
- Российской Федерации Федеральное агентство по образованию обнинский государственный, 90.77kb.
- Российской Федерации Федеральное агентство по образованию обнинский государственный, 77.01kb.
- Российской Федерации Федеральное агентство по образованию обнинский государственный, 84.76kb.
- Российской Федерации Федеральное агентство по образованию обнинский государственный, 130.31kb.
- Российской Федерации Федеральное агентство по образованию обнинский государственный, 81.87kb.
- Федеральное агентство по науке и инновациям федеральное агентство по образованию, 214.87kb.
- Федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего, 427.38kb.
- Федеральное агентство, 77.37kb.
Дисциплина: Организация, управление и администрирование в социальной работе.
^ Цель изучения дисциплины: формирование у студентов системы знаний о теории и практике управленческой, организационной и административной деятельности в системе органов социальной работы.
^ Содержание дисциплины: рассматриваются принципы, структура, функции и методы управления в системе социальной работы на общефедеральном и региональном уровнях, администрирование в социальных службах. Изучаются особенности менеджмента в организациях и службах социальной работы. Рассматриваются процессы регулирования и контроля в системе социальной работы, пути повышения эффективности управления в социальных службах. Изучаются основные аспекты управления персоналом в системе социальной работы, организация труда и права социальных работников.
^ Продолжительность обучения: 20 недель, 80 часов, из них лекций – 40 часов, семинарских и практических занятий – 40 часов.
Период обучения: 4 курс, январь-май.
Текущий контроль: текущий контроль в течение триместра (до 70 баллов), включает четыре контрольных работы на знание категорий и понятий данной дисциплины. Кроме того по результатам текущей работы студентам могут начисляться премиальные баллы (до 30 баллов): за выполнение аналитических и практических работ по проблемам администрирования социальной работы (до 24 баллов), за подготовку докладов и сообщений (до 6 баллов).
^ Курсовая работа: оценка за выполнение курсовой работы (до 100 баллов) выставляется по следующим критериям: за содержание (до 65 баллов), за оформление (до 25 баллов), по результатам устной защиты (до 10 баллов).
^ Итоговый контроль: экзаменационная оценка (до 100 баллов) ставится на основании устного ответа на вопрос экзаменационного билета (40 баллов) и выполнения итогового теста по всему изученному материалу (60 баллов).
Рейтинговая оценка складывается из суммы баллов текущего или итогового контроля (до 100 баллов) и оценки за выполнение курсовой работы (до 100 баллов).
Дисциплина: ^ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НЕКОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ.
Цель изучения дисциплины: формирование у студентов системы знаний об основных аспектах деятельности некоммерческих (неправительственных) организаций (НКО).
^ Содержание дисциплины: Рассматривается понятие некоммерческих организаций как одного из субъектов современной социальной политики, их задачи, функции, виды и сферы деятельности. Изучается история и этапы становления некоммерческого сектора за рубежом, история и проблемы становления НКО в современной России. Изучаются основные организационные и экономические аспекты функционирования некоммерческих организаций, методы их работы. Рассматриваются способы взаимодействия НКО с другими субъектами социальной политики (государством, бизнесом). Изучаются формы работы НКО с различными группами населения.
^ Продолжительность обучения: 15 недель, лекций – 15 часов, семинарских и практических занятий – 15 часов.
Период обучения: 5 курс, сентябрь-декабрь.
Контроль: формой итогового контроля является зачет (до 100 баллов). Текущий контроль в течение триместра (до 50 баллов). Кроме того по результатам текущей работы студентов могут начисляться премиальные баллы (до 20 баллов): подготовку реферата, доклада (до 10 баллов); за активность на семинарских занятиях (до 10 баллов).
^ Дисциплина: ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ
Цель изучения дисциплины: сформировать у студентов систему знаний о социальных аспектах нарушений общественного и индивидуального здоровья, о взаимосвязях между соматической сферой, психологическими особенностями личности и условиями среды.
^ Содержание дисциплины: Предмет и задачи социальной медицины. История социальной медицины. Взаимосвязь и различия клинической, профилактической и социальной медицины. Основные понятия социальной медицины: здоровье, болезнь, предболезнь. Общественное и индивидуальное здоровье, его показатели. Компоненты и факторы здоровья. Профилактика как условие сохранения здоровья. Эпидемиология в социальной медицине. Социальная медицина и чрезвычайные ситуации. Наследственные болезни и их классификация. Содержание и технологии медико-генетической помощи. Организация здравоохранения в России. Международный опыт социально-медицинской работы.
^ Продолжительность обучения: 20 недель; 60 часов, из них 40 часов лекционных, 20 часов семинарских и практических занятий.
Период обучения: третий курс, январь-июнь.
Текущий контроль:
| ^ Вид контроля / количество | Балл | Сумма |
| Контрольная работа / 1 | До 15 | До 15 |
| Лабораторная работа / 2 | До 10 | До 20 |
| Посещение лекций | До 10 | До 10 |
| Доклады, сообщения по проблемным вопросам / 2 | До 10 | До 20 |
| Выступление на семинаре | До 5 | До 15 |
| Самостоятельная работа / 1 | До 5 | До 5 |
| Творческое задание / 1 | До 15 | До 15 |
| Итого | | До 100 баллов |
Итоговый контроль: экзамен в письменной форме. Сдается в случае невыполнения одного или нескольких требований по всему пройденному материалу.
^ Дисциплина: ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
Цель изучения дисциплины: формирование через познание исторического опыта России общей и гражданской культуры будущих специалистов; формирование умений и навыков анализа исторических фактов и событий; работы с исторической литературой; обоснование историческими фактами личной точки зрения на содержание и тенденции социально-исторических процессов; формирование гражданственности и патриотизма
^ Содержание дисциплины: сущность, формы, функции исторического сознания; типы цивилизация в древности; проблема взаимодействия человека и природной среды в древних обществах; цивилизация Древней Руси; место средневековья во всемирно-историческом процессе. Киевская Русь, проблемы складывания основ национальных государств в Западной Европе; складывание Московского государства. Россия в XV-XVII вв., особенности российской модернизации в XVIII в. Духовный мир человека на пороге перехода к индустриальному обществу. Основные тенденции всемирной истории в XIX в.; пути развития России. Место ХХ в. во всемирно-историческом процессе; новый уровень исторического синтеза; глобальная история; менталитет человека, его эволюция и особенности в Западной Европе, России и других регионах мира.
^ Продолжительность обучения: 15 недель, лекции – 30 час., семинарские занятия – 30 час., экзамен в конце семестра
Период обучения: 1 курс, cентябрь - декабрь
Контроль: Итоговая экзаменационная оценка складывается на 100% по результатам текущей успеваемости.
^ Дисциплина: ПЕДАГОГИКА
Цель изучения дисциплины: Формирование у студентов системы теоретических и практических знаний о сущности, методах, закономерностях, тенденциях и перспективах развития системы образования как фактора и средства развития человека на протяжении всей его жизни.
^ Содержание дисциплины: В рамках теоретической части курса изучаются объект и предмет педагогики, ее задачи, функции и методы. Раскрывается сущность основных категорий педагогики: воспитание, обучение, педагогический процесс, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие. Студентам дается представление об образовании, как о глобальном объекте педагогики и социокультурном феномене: рассматривается его содержание и цели; система образования в России и тенденции ее развития. Кроме того, в рамках изучения курса, особое внимание уделяется семье как субъекту педагогического взаимодействия и социокультурной среде воспитания.
^ Продолжительность обучения: 35 недель, 120 часов, из них 70 часов лекций и 50 часов практических занятий.
Период обучения: второй курс, сентябрь-июнь.
Дисциплина: Политология
^ Цель изучения дисциплины: системное изложение политических институтов, процессов, технологий достижения политических целей в их взаимосвязи с экономическим и социальным развитием; использование полученных знаний для квалифицированного участия в политической жизни страны, в профессиональной деятельности экономиста.
^ Содержание дисциплины: проблемы власти и властных отношений, обеспечение социально-политической стабильности в истории политической мысли и современной политической теории. Политическое управление и политический маркетинг. Политические и избирательные технологии. Политическая культура и политические идеологии. Мировая политика и международные отношения.
^ Продолжительность обучения: 10 недель, лекций - 20 час., сем.занятия – 10 час.
Период обучения: 2 курс, апрель, май, июнь
Контроль: Итоговая оценка складывается по результатам текущей успеваемости на основе полученного рейтинга. Итоговый рейтинг формируется по результатам 3 промежуточных контрольных тестов на семинарских занятиях (до 15 баллов за тест); выступлений на семинарских занятиях (1 ответ – от 5 до 10 баллов); сообщения или доклада (от 10 до 15 баллов). В итоге студент может набрать 100 баллов (тесты – до 45, выступления – до 50, сообщение – до 15).
^ Дисциплина: Правовое обеспечение социальной работы
Цель изучения дисциплины: Сформировать у будущих специалистов устойчивые знания в сфере правового регулирования социальных гарантий граждан, в том числе в области гражданского, уголовного, трудового, исправительного, семейного и ювенального права.
^ Содержание дисциплины: Социальные права и свободы граждан, закрепленные международными документами и Конституцией РФ. Государственные гарантии социальной защиты, а также ответственность за нарушение социальных прав и свобод в различных отраслях законодательства. Охрана и защита социальных прав и свобод граждан в суде и государственных органах.
^ Продолжительность обучения: 15 недель, 60 час. лекции, 30 час. семинары.
Период обучения: 3 курс, сентябрь-декабрь.
Контроль: экзамен.
Дисциплина: ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ
Цель изучения дисциплины: сформировать у студентов систему теоретических знаний об основных проблемах молодого поколения в современных социально-экономических условиях, требующих профессиональной помощи в их разрешении.
^ Содержание дисциплины: Понятие молодежи и основные теоретические направления исследований. Социально-психологические особенности юношеского возраста. Характерные особенности молодежи как особой социально-демографической группы. Социализация молодежи. Ценностные ориентации молодежи. Особенности молодежной субкультуры. Религиозность молодежи. Молодежь в сфере труда и занятости. Молодежь в сфере образования и науки. Социальная поддержка молодых семей. Социальная работа с молодыми мигрантами. Девиантное поведение молодежи и направления работы с молодыми людьми с отклоняющимся поведением. Государственная молодежная политика и социальные службы для молодежи в России. Социальная поддержка молодежка молодежи: мировая практика и передовой зарубежный опыт.
^ Продолжительность обучения: 10 недель; 50 часов, из них 30 часов лекционных, 20 часов семинарских и практических занятий.
Период обучения: четвертый курс, январь-март.
Текущий контроль: устные сообщения студентов по проблемным вопросам оцениваются (5-10 баллов); выступление на семинарских занятиях (1-3 балла); выполнение творческих заданий (5-10 баллов).
^ Итоговый контроль: зачет в устной форме. Сдается в случае невыполнения одного или нескольких требований по всему пройденному материалу.
Дисциплина: Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе
Цель изучения дисциплины: обучение основам теории и практики прогнозирования и моделирования в социальной работе.
^ Содержание дисциплины: В данном курсе изучается методология прогнозирования, проектирования и моделирования в социальной работе. Рассматриваются проблемы формализации моделей социальных систем, построения математических моделей, исследование этих моделей. Методологические принципы иллюстрируются примерами построения и исследования математических моделей социальных процессов.
^ Продолжительность обучения: 15 недель обучения, 45 часов лекции, 45 часов семинары, 45 часов самостоятельной работы, по окончании курса экзамен.
Период обучения: четвертый курс, первый триместр, сентябрь–декабрь.
Контроль: экзамен, курсовая работа — 4 курс 1 триместр.
-
^ Вид контроля/Кол–во
Общее кол-во баллов
Написание контрольных работ/4
До 40 баллов
Выполнение домашних кейсов
До 20 баллов
Подготовка докладов
До 10 баллов
Активность на семинарах
До 30 баллов
ИТОГО:
До 100 баллов
^ Курсовая работа. Оценка за выполнение курсовой работы (до 100 баллов) выставляется по следующим критериям: за содержание (до 60 баллов), за оформление (до 20 баллов), по результатам устной защиты (до 20 баллов).
^ Дисциплина: Профессионально-этические основы социальной работы
Цель изучения дисциплины: формирование у студентов целостного представления об этических основах и профессиональной морали социальной работы, а также нравственного облика социального работника.
^ Содержание дисциплины: В рамках теоретической части рассматриваются профессионально значимые ценности социальной, работы, их сущность, типология. Изучается место и роль ценностей в социальной работе. Кроме того, студентам дается общее представление об основных этапах становления и развития ценностных оснований социальной работы в России и за рубежом. Важнейшей частью курса является раздел «Особенности этического кодекса социальной работы».
^ Продолжительность обучения: 15 недель, лекций – 15 часов, семинарских и практических – 15 часов.
Период обучения: 2 курс, сентябрь-декабрь.
Контроль: Текущий контроль в течение триместра (до 70 баллов): четыре контрольные работы по теоретическим основам этики социальной работы (до 40 баллов); три семинарских занятия по решению практических ситуаций (до 30 баллов). Кроме того, по результатам текущей работы студентов могут начисляться премиальные баллы (до 30 баллов): за подготовку реферата, доклада (до 20 баллов); за активность на семинарских занятиях (до 10 баллов).
^ Итоговый контроль: экзамен.
Дисциплина: ПСИХОЛОГИЯ
Цель изучения дисциплины: Сформировать у студентов знания и представления о наиболее общих психологических закономерностях, теоретических принципах и методах психологии, ее основных понятиях и категориальном строе.
^ Содержание дисциплины
Основные направления в психологии. Психологические школы 20 столетия. Развитие психики, основные функции психики. Сознательная регуляция деятельности. Проявление бессознательного в поведении человека. Познавательные процессы. Процессы регуляции деятельности: мотивы, воля, эмоции, чувства. Проблема регуляции эмоций. Стресс. Структура личности в рамках различных психологических теорий. Темперамент. Характер. Способности. Общение: стили общения, уровни общения, пространственная организация общения. Методики эффективного общения. Критика. Публичное выступление. Психология малых групп. Лидерство. Сущность конфликта и его причины. Эффективное общение и рациональное поведение в конфликте. Факторы конфликта: экономические, социальные и т.п. Психология управления как наука и практика: мотивация, организация делегирование полномочий, коммуникации в организации. Принятие управленческих решений Руководство, власть и личное влияние. Детерминанты экономического поведения. Психология денег. Поведение потребителя. Реклама как объект психологического исследования. Психические процессы в рекламе.
^ Продолжительность обучения: 70 часов лекций, 50 часов практических занятий
Период обучения: 2 курс, сентябрь – июнь.
Контроль. 1-е полугодие: 3 контрольные работы по 20 балов (всего 60), посещение семинарских занятий 10 баллов, активность на занятиях 30 баллов.
2-е полугодие: 2 контрольные работы по 15 баллов (всего 30), посещение семинарских занятий10 баллов, активность на семинаре 20 баллов, экзамен 40 баллов.
^ Дисциплина: СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ
Цель изучения дисциплины: формирование у студентов системы теоретических знаний о феномене паблик релейшнз методического аппарата изучения общества, предполагающего получение, обработку и анализ информации о важнейших социальных процессах.
^ Содержание дисциплины: В теоретической части рассматриваются основные требования к исследовательской методологии, программе, целям и задачам исследования, выдвигаемым гипотезам, программные требования к выборке, методы анализа полученных данных, особенности интерпретации результатов проведенного исследования.
На практических занятиях студенты должны научиться использованию существующих методов исследования в получении социально значимой информации.
^ Продолжительность обучения: 10 недель, лекций - 30 часов, семинарских и практических занятий - 20 часов.
Период обучения: 3 курс, январь - апрель.
Контроль. Текущий контроль в течение полугодия (до 60 баллов): подготовленные доклады (до 10 баллов), выступления на семинарских занятиях (до 5 баллов), доклады на студенческой конференции (до 20 баллов), посещение занятий – по 1 баллу.
^ Итоговый контроль. Письменный зачет – до 40 баллов. Оценка «удовлетворительно» добавляет к результатам текущего контроля 16 баллов и более, «хорошо» - 28 баллов и более, «отлично» - 36 баллов и более. Общая оценка определяется как сумма результатов текущего и итогового контроля.
^ Дисциплина: СЕМЬЕВЕДЕНИЕ
Цель изучения дисциплины: формирование у студентов системы теоретических знаний об особенностях формирования и функционирования семьи как социальной группы и социального института в обществе, а также практических навыков исследования взаимоотношений в семье.
^ Содержание дисциплины: в рамках теоретического курса рассматриваются история развития семьеведения, предмет дисциплины, функции семьеведения, ее значение для общества в целом и для его развития. Изучаются категории «семья» и ее основные типы; «семьеведение». Рассматриваются соотношение категорий «семья и брак», «семья и быт». Раскрываются социально-экономические, духовно-культурные, духовные и прочие основания современной семьи. Студентам даются знания об основных направлениях и технологии социальной работы с семьей; нормативно-правовой базе функционирования семьи; направлениях социальной защиты семьи, материнства и детства.
^ Продолжительность обучения: 20 недель, 60 часов, из них: лекций - 40 часов, семинарских и практических занятий - 20 часов.
Период обучения: 3 курс, январь-июнь.
Контроль: формами промежуточного контроля являются самостоятельные и контрольные работы по темам курса (в виде тестов, заданий). Итоговая оценка выставляется по результатам сдачи экзамена.
^ Итоговый контроль: экзамен.
-
Вид контроля / количество
Балл
Сумма
Контрольные работы / 2
До 10
До 20
Проведение социологического исследования и его защита
До 20
До 20
Написание эссе
До 5
До 5
Написание социальной истории семьи
До 5
До 5
Творческое задание
До 10
До 10
Посещение практических занятий /10
1
До 10
Выступление на семинаре / 3
До 5
До 15
Оппонирование докладчикам на семинаре / 3
До 5
До 15
итого
До 100 баллов
Дисциплина: CОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ПСИХОСОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ.
^ Цель изучения дисциплины: формирование у студентов общего представления о системе методов психологической помощи различным социальным группам. Овладение навыками использования основных методов психологической помощи.
^ Содержание дисциплины: Понятие психосоциальной работы. Ее место и роль в системе социальной работы. Интервью и слушание в работе специалиста по социальной работе. Психопрофилактика эмоциональных расстройств. Психотехнологии работы с травматическим стрессом. Семейное консультирование и психотерапия. Социально психологическая помощь при насилии в семье. Кризисные состояния и их последствия. Психотехнологии работы с человеком в состоянии горя. Суицидальное поведение, как форма кризисного поведения. Психосоциальная работа в учреждениях здравоохранения. Психотехнологии работы с людьми пожилого возраста, осужденными, чернобыльцами. Психотехнологии работы с разными видами зависимости
^ Продолжительность обучения: 20 недель, 40 часов лекций, 20 часов практических занятий
Период обучения: 4 курс, январь – июнь.
Контроль: Экзамен. Контроль (100 баллов): две контрольные работы (до 20 баллов каждая работа, всего до 40 б.), активность на семинарах (до 20 б.), составление папки психологических методик (до 20 б), составление папки с нормативными документами, регулирующими психосоциальную работу с различными категориями граждан (до 20 б.)
^ Дисциплина: СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА СОЦИАЛЬНО-МЕДИЦИНСКОЙ РАБОТЫ
Цель изучения дисциплины: сформировать у студентов систему знаний о методах и технологиях социально-медицинской работы с группами клиентов, имеющих различные нарушения здоровья.
^ Содержание дисциплины: Социально-медицинская работа как вид мультидисциплинарной профессиональной деятельности. Принципы и функции социально-медицинской работы. Особенности социально-медицинской работы патогенетической и профилактической направленности. Базовая модель социально-медицинской работы. Концепция и нормативно-правовая база социально-медицинской работы в РФ. Организация и содержание социально-медицинской работы в системе здравоохранения. Основные направления социально-медицинской работы по планированию семьи и репродукции. Характеристика направлений социально-медицинской работы с клиентами психиатрического профиля. Направления социально-медицинской работы с лицами, страдающими зависимостью от психоактивных веществ. Социально-медицинская работа в центрах профилактики СПИД. Направления социально-медицинской работы с больными онкологического профиля. Профилактика и лечение больных с сердечно-сосудистыми заболеваниями. Индивидуальная программа реабилитации (ИПР) как комплексный механизм оказания медико-социальной помощи инвалидам. Технологии социально-медицинской работы с военнослужащими. Технологии социально-медицинской работы в пенитенциарной системе. Социально-медицинская работа в сфере беспризорности, безнадзорности и с лицами БОМЖ. Социально-медицинская работа в армии. Содержание и методика социально-медицинской работы в образовательных учреждениях. Содержание и методика социально-медицинской работы в учреждениях социального обслуживания. Опыт социально-медицинской работы зарубежных стран.
^ Продолжительность обучения: 15 недель; 45 часов, из них 30 часов лекционных, 15 часов семинарских и практических занятий.
Период обучения: четвертый курс, сентябрь – декабрь.
Текущий контроль:
| ^ Вид контроля / количество | Балл | Сумма |
| Контрольная работа / 1 | До 15 | До 15 |
| Посещение лекций | До 10 | До 10 |
| Доклады, сообщения по проблемным вопросам / 3 | До 10 | До 30 |
| Выступление на семинаре / 4 | До 5 | До 20 |
| Самостоятельная работа / 1 | До 10 | До 10 |
| Творческое задание / 1 | До 15 | До 15 |
| Итого | | До 100 баллов |
Итоговый контроль: экзамен в письменной форме. Сдается в случае невыполнения одного или нескольких требований по всему пройденному материалу.
^ Дисциплина: СОЦИАЛЬНАЯ ГЕРОНТОЛОГИЯ
Цель изучения дисциплины: сформировать у студентов систему знаний о человеке пожилого и старческого возраста со всем его своеобразием социальных, психопатологических и медицинских проблем, а также об особенностях социальной работы с пожилым и старческим возрастным контингентом.
^ Содержание дисциплины: Предмет, задачи, методы социальной геронтологии. История развития геронтологии. Актуальные проблемы социальной геронтологии. Понятия старение, старость. Общие закономерности и индивидуальные особенности геронтогенеза. Медико-биологические теории и механизмы процесса старения. Причины нарушения здоровья в и адаптационные возможности организма в старости. Психическое старение и факторы, влияющие на психическое здоровье в старости. Проблема одиночества и пути ее решения в старости. Профессиональное старение и процесс адаптации к выходу на пенсию. Понятие «социальное старение». Социально-демографическое старение как фаза развития общества, причины и последствия. Факторы, определяющие социальный статус пожилого и старого человека. Проблема социальной изоляции в старости и пути ее разрешения. Роль семьи и домашнего ухода в жизни пожилых и старых людей. Профилактика семейных конфликтов. Роль учреждений социальной защиты населения в гериатрическом уходе и реабилитации. Особенности социальной политики в отношении пожилых граждан в России в условиях реформирования общества. Социальная защита населения пожилого и старческого возраста в постсоветской России. Система социального обслуживания и ее законодательная база. Социальное обеспечение по старости. Концепция реформы системы пенсионного обеспечения в РФ.
^ Продолжительность обучения: 10 недель; 50 часов, из них 30 часов лекционных, 20 часов семинарских и практических занятий.
Период обучения: четвертый курс, апрель-июнь.
Текущий контроль:
| ^ Вид контроля / количество | Балл | Сумма |
| Контрольная работа / 1 | До 15 | До 15 |
| Посещение лекций | До 10 | До 10 |
| Доклады, сообщения по проблемным вопросам / 3 | До 10 | До 30 |
| Выступление на семинаре / 4 | До 5 | До 20 |
| Самостоятельная работа / 1 | До 10 | До 10 |
| Творческое задание / 1 | До 15 | До 15 |
| Итого | | До 100 баллов |
Итоговый контроль: зачет в письменной форме. Сдается в случае невыполнения одного или нескольких требований по всему пройденному материалу.
Дисциплина: Социальная политика
Цель изучения дисциплины: сформировать у студентов систему теоретических знаний о развитии и функционировании социальной политики как важнейшей сферы государственной деятельности.
^ Содержание дисциплины: Рассматриваются сущность, основные принципы и категории социальной политики, ее роль в жизни современного общества, субъекты и объекты социальной политики. Правовое обеспечение социальной политики, ее демографический и этнографический аспекты, роль социальной политики в обеспечении социальной безопасности. Важнейшим разделом курса является сравнительный анализ моделей российской и зарубежной социальной политики. Также рассматривается реализация принципов современной социальной политики в различных сферах социальной жизни: социальной защите, социальном страховании, пенсионном обеспечении, жилищной политике, трудовых отношениях, здравоохранении, образовании.
^ Продолжительность обучения: 15 недель, 90 часов, из них лекций – 60 часов, семинарских и практических занятий – 30 часов.
Период обучения: 3 курс, сентябрь – декабрь
Текущий контроль: текущий контроль в течение триместров (до 60 баллов): пять контрольных работ на знание категорий социальной политики. Кроме того, по результатам дополнительной работы студентов могут начисляться премиальные баллы (до 40 баллов): выполнение практических и творческих работ в виде эссе и расчетных работ (до 24 баллов); участие в дискуссиях (до 10 баллов); выступление с докладами или подготовку рефератов (до 6 баллов).
^ Курсовая работа: оценка за выполнение курсовой работы (до 100 баллов) выставляется по следующим критериям: за содержание (до 65 баллов), за оформление (до 25 баллов), по результатам устной защиты (до 10 баллов).
^ Итоговый контроль: экзаменационная оценка (до 100 баллов) ставится на основании устного ответа на вопрос экзаменационного билета (40 баллов) и выполнения итогового теста по всему изученному материалу (60 баллов).
Рейтинговая оценка складывается из суммы баллов текущего или итогового контроля (до 100 баллов) и оценки за выполнение курсовой работы (до 100 баллов).
^ Дисциплина: СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА НА ПРЕДПРИЯТИИ
Цель изучения дисциплины: формирование у студентов системы знаний о сущности и формах проведения социальной работы на уровне фирм и корпораций.
^ Содержание дисциплины: рассматривается понятие и содержание социальной работы на предприятии, история и предпосылки ее возникновения. Рассматриваются идеологические (социальная ответственность бизнеса), правовые (социально-трудовое законодательство), организационные (социальное партнерство) и финансовые основы реализации социальной работы на предприятии. Раскрывается содержание основных направлений социальной работы на предприятии и специфика данного вида деятельности на российских и зарубежных предприятиях.
^ Продолжительность обучения: 15 недель, 45 часов, из них лекций – 30 часов, семинарских и практических занятий – 15 часов
Период обучения: 4 курс, сентябрь-декабрь
Текущий контроль: текущий контроль в течение триместра (до 50 баллов): три контрольные работы по основным вопросам дисциплины. Кроме того по результатам текущей работы студентов могут начисляться премиальные баллы (до 50 баллов): за выполнение практических аналитических работ (до 35 баллов), подготовку реферата, доклада (до 15 баллов).
Итоговый контроль: зачетная оценка (до 100 баллов) ставится на основании выполнения итоговой письменной работы по всему изученному материалу.
Рейтинговая оценка складывается либо из суммы баллов текущего контроля (до 100 баллов), либо из баллов зачетной оценки (до 100 баллов).