Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105 «Стоматология»
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 060105 стоматология Нальчик, 3232.4kb.
- Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105 «Стоматология», 438.28kb.
- Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105 «Стоматология», 2038.99kb.
- Учебно-методический комплекс Для студентов обучающихся по специальности 060105- «Стоматология», 1451kb.
- Учебно-методический комплекс Для студентов обучающихся по специальности 060105- «Стоматология», 257.52kb.
- Учебно-методический комплекс по Акушерству и гинекологии для специальности Стоматология,, 648.83kb.
- Б. В. Мартынов учебно-методический комплекс по дисциплине «логистика» для студентов, 1097.34kb.
- А. Б. Тазаян Учебно-методический комплекс дисциплины "Философия права" (для студентов, 524.1kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов 4 курса факультета социально-гуманитарных, 460.74kb.
- Е. С. Прокопенко учебно-методический комплекс по дисциплине «антикризисное управление», 589.33kb.
В течение двух семестров в рамках рейтинговой системы при прохождении курса гигиены студенты стоматологического отделения сдают 3 контрольных мероприятий по основным разделам гигиены:
1. гигиена питания;
2. гигиена воды и водоснабжения;
3. гигиена труда, особенности гигиены труда врачей-стоматологов.
Контрольные мероприятия в виде письменных и устных отчетов устраиваются после прохождения каждого их этих разделов гигиены, включая соответствующие разделы военной гигиены.
Условия применения рейтинговой системы контроля успешности обучения студентов по курсу гигиены с экологией ежегодно перерабатываются, обновляются, обсуждаются на заседании кафедры и утверждаются , вывешиваются в учебной аудитории. Студент имеет возможность в обстановке полной гласности следить за количеством набираемых им баллов в течение всего семестра и года в целом. ( см. Приложение № 1 и Приложение № 2 ).
Х. Т Е М А Т И К А У И Р С.
1. Функциональные сдвиги в организме при работе.
2. Физическое развитие и методы его оценки. Вычерчивание
антропометрического профиля.
^ XI. ТЕМЫ, ВЫДЕЛЯЕМЫЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ.
| № | Т Е М Ы | Часы |
| 1. | Современные проблемы личной гигиены и ЗОЖ. | 2 |
| 2. | Урбанизация и здоровье. | 2 |
| 3. | Солнечная радиация и ее гигиеническое значение. | 2 |
| 4. | Гигиеническая характеристика основных вредных производственных факторов в стоматологии. | 3 |
| 5. | Производственный травматизм и охрана труда. | 2 |
| | В С Е Г О : | 11 |
Рабочая программа составлена доцентом КИМОВОЙ Л.Ф.
Декан факультета, доцент Р.М. ЗАХОХОВ
^ С Т Р У КТУРА
рейтинговой системы и периодичность контроля разделов на занятиях по курсу гигиены специальности “Стоматология” в 5-м семестре
| точки контроля | № | название разделов | Оцен | | ка |
| | | | 3 | | 5 |
| | | | бал- | | лы |
| | 1 | Гигиена питания. Расчетный метод оценки адекватности питания.Приобретение практических навыков и умений для составления меню-раскладки. Решение ситуационных задач. | 5 | | 8 |
| | 2 | Пищевые отравления.Усвоение практических навыков по решению ситуационных задач и оформлению формы № 058/У. | 3 | | 7 |
| | 3 | Текущий опрос. | 3 | | 5 |
| | 4 | Посещение занятий. | 3 | | 3 |
| | | ^ Итого баллов по 1-й контрольной точке | 14 | | 23 |
| | 1 | Приобретение практических навыков, умений и владений методами санитарной экспертизы пищевых продуктов (молоко,хелб,мука,мясо,консервная продукция). | 3 | | 6 |
| | 2 | Итоговое контрольное мероприятие по гигиене питания. | 7 | | 11 |
| | 3 | Текущий опрос. | 2 | | 3 |
| | 4 | Посещение занятий. | 3 | | 3 |
| | | ^ Итого баллов по 2-й контрольной точке | 15 | | 23 |
| | 1 | Гигиена воды и водоснабжения.Решение ситуационных задач по усвоению практических навыков,умению и владению методами анализа качественного состава воды. | 2 | | 4 |
| | 2 | Приобретение практических навыков проведения лабораторных работ по очистке и обеззараживанию воды. | 1 | | 2 |
| | 3 | Итоговое контрольное мероприятие по гигиене воды и водоснабжения. | 5 | | 7 |
| | 4 | Тест-контроль | 3 | | 5 |
| | 5 | Текущий опрос. | 1 | | 2 |
| | 6 | Посещение занятий. | 4 | | 4 |
| | | ^ Итого баллов по 3-й контрольной точке | 16 | | 24 |
| | | ВСЕГО : | 45 | | 70 |
СТРУКТУРА
рейтинговой системы и периодичность контроля разделов на занятиях по курсу гигиены с основами экологии и военной гигиены специальности “Стоматология”
в 6-м семестре
| Точки контр | № | название разделов | оценка | | |
| | | | 3 | | 5 |
| | | | баллы | | |
| | 1 | Возрастная гигиена. Приобретение практических навыков по усвоению методов оценки физического развития. УИРС: «Вычерчивание антропометрического профиля». | 5 | | 8 |
| | 2 | Климат и здоровье.Гигиена воздуха. Приобретение практических навыков по усвоению инструментальных методов исследования воз душной среды. Решение ситуационных задач. | 4 | | 8 |
| | 3 | Текущий опрос. | 2 | | 4 |
| | 4 | Посещение занятий. | 3 | | 3 |
| | | ^ Итого по 1-й контрольной точке: | 14 | | 23 |
| | 1 | Приобретение знаний, умений и владения методами изучения функциональных сдвигов в Организме при физической нагрузке. УИРС: «Усвоение лабораторных методов изучения функциональных сдвигов в организме при работе». | 3 | | 5 |
| | 2 | Приобретение теоретических знаний и практических навыков по изучению показателей заболеваемости на производстве.Решение ситуационных задач. Заполнение учетной формы № 058/У. | 2 | | 4 |
| | 3 | Гигиена труда, итоговое контрольное мероприятие | 6 | | 8 |
| | 4 | Текущий опрос. | 1 | | 3 |
| | 5 | Посещение занятий. | 3 | | 3 |
| | | ^ Итого по 2-й контрольной точке: | 15 | | 23 |
| | 1 | Приобретение практических навыков по САмостоятельному санитарному обследованию стоматологического учреждения (работа на объекте с составлением протокола обследования). | 2 | | 4 |
| | 2 | Гигиена жилищ и общественных зданий. Определение основных светотехнических показателей. Решение ситуационных задач по усвоению практических навыков. | 1 | | 2 |
| | 3 | Больничная гигиена. Итоговое контрольное мероприятие. | 4 | | 6 |
| | 4 5 | Тест - контроль. Посещение занятий. | 4 4 | | 5 4 |
| | 6 | Текущий опрос. | 1 | | 3 |
| | | ^ Итого по 3-й контрольной точке: | 16 | | 24 |
| | | ВСЕГО: | 45 | | 70 |
^ ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 060105
“СТОМАТОЛОГИЯ”
| Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину | Кафедра, курс | Предложения об изменениях материала, порядок изложения и т.д. | Принятое решение (№ протокола, дата) |
| | | | |
Зав.кафедрой
Зав.кафедрой
Зав.кафедрой
Зав.кафедрой
Зав.кафедрой
Приложение 2
^ ФОНДЫ КОНТРОЛЬНЫХ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
ПО ГИГИЕНЕ С ОСНОВАМИ ЭКОЛОГИИ, ВГ
для специальности “Стоматология”
1 ВВЕДЕНИЕ
Тема 1.1 Основные понятия и термины
Задание 1
. . . основная профилактическая медицинская наука, которая ставит во главу угла здоровье человека и рассматривает его как категорию, формирующуюся под влиянием сложного взаимосвязанного комплекса природных , социальных, антропогенных и эндогенных факторов.
+: Гигиена
Задание 2
. . . приложение на практике выводов гигиенической науки
+: Санитария
Задание 3
К нормативным правовым актам, используемым в гигиенической практике, относятся
+: санитарные правила (СП)
+: гигиенические нормативы (ГН)
+: санитарные правила и нормы (СанПиН)
-: строительные нормы
-: установления ГОСТа и ВТУ
Задание 4
. . . -совокупность знаний и мер по предупреждению возникновения болезней, их обострений и ухудшения их течения
+: Профилактика
Задание 5
. . .- условия (или факторы), влияющие на здоровье благоприятно или неблагоприятно
+: Санитарные условия
Задание 6
. . . -факторы, влияющие на здоровье только благоприятно, т.е. условия, соответствующие гигиеническим требованиям, основанным на гигиенической науке.
+: Гигиенические факторы
Задание 7
. . . -совокупность социально-экономических и материально-технических мероприятий и правил по охране и улучшению здоровья на основе гигиенических, эстетических и этических норм.
+: Санитарная культура
Задание 8
. . . -строго определенный диапазон факторов или фактора среды, который оптимален или приемлем (безопасен) с точки зрения сохранения нормальной жизнедеятельности и здоровья человека, человеческой популяции и будущих поколений.
+:Гигиенический норматив
Задание 9
. . . -состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов
+: Здоровье
Задание 10
. . .-это познание экономики природы, исследование взаимоотношений всего живого с органическими и неорганическими компонентами среды, включая непременно неантогонистические и антогонистические взаимоотношения животных и растений, контактирующих друг с другом.
+: Экология
Задание 11
. . . - это безразмерные, устойчивые системы живых и неживых компонентов, в которых совершается внешний и внутренний круговорот веществ и энергии.
+: экосистема
Задание 12
. . . -наука, изучающая взаимодействие человека как биосоциального существа со сложным многокомпонентным окружающим миром с динамичной, постоянно усложняющейся средой обитания
+: Экология человека
Задание 13
Основоположником московской школы гигиенистов является . . .
+:Эрисман
Задание 14
Основоположником Санкт-Петербургской школы гигиенистов является . . .
+: Доброславин
Задание 15
Назовите основоположников гигиенической науки в России:
-: А.Н.Пирогов
-: С.П.Боткин
+: А.П.Доброславин
-: А.А.Остроумов
+: Ф.Ф.Эрисман
Задание 16
Отцом экспериментальной гигиены является .........
+: Петтенкофер
Задание 17
Состояние здоровья человека зависит от cледующих факторов в %%
-
1: образ жизни (ОЖ)
1: 50-55
2: генетический
2: 15-20
3: внешняя cреда
3: 22-25
4: здравоохранение
4: 8-10
5: 40-42
6: 30-36
Задание 18
Создателем экспериментального направления в гигиене в России является . . .
+: Доброславин
Задание 19
Первым народным комиссаром здравоохранения был утвержден . . .
+: Семашко
Задание 20
Первым предложил термин “Экология”. . .
+: Геккель
Задание 21
. . . -полное устранение вредных факторов или снижение их воздействия до безопасного уровня
+: Первичная профилактика
Задание 22
. . .-раннее выявление препатологического состояния, тщательное обследование внешне здоровых людей, подвергающихся влиянию факторов окружающей среды
+: Вторичная профилактика
Задание 23
. . . -комплекс мер по предотвращению осложнений заболеваний, предупреждение ухудшения состояния здоровья; лечение и реабилитация больных
+: Третичная профилактика
^ 2. ПИТАНИЕ И ЗДОРОВЬЕ НАСЕЛЕНИЯ