Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105 «Стоматология»
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 060105 стоматология Нальчик, 3232.4kb.
- Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105 «Стоматология», 438.28kb.
- Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105 «Стоматология», 2038.99kb.
- Учебно-методический комплекс Для студентов обучающихся по специальности 060105- «Стоматология», 1451kb.
- Учебно-методический комплекс Для студентов обучающихся по специальности 060105- «Стоматология», 257.52kb.
- Учебно-методический комплекс по Акушерству и гинекологии для специальности Стоматология,, 648.83kb.
- Б. В. Мартынов учебно-методический комплекс по дисциплине «логистика» для студентов, 1097.34kb.
- А. Б. Тазаян Учебно-методический комплекс дисциплины "Философия права" (для студентов, 524.1kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов 4 курса факультета социально-гуманитарных, 460.74kb.
- Е. С. Прокопенко учебно-методический комплекс по дисциплине «антикризисное управление», 589.33kb.
Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО
«Кабардино-Балкарский государственный
университет им.Х.М. Бербекова»
Кафедра « Общей врачебной практики, геронтологии,
общественного здоровья и здравоохранения»
К.м.н., доцент Кимова Л.Ф., к.м.н. Карданова Л.Д.
ГИГИЕНА С ОСНОВАМИ ЭКОЛОГИИ
ЧЕЛОВЕКА. ВГ
Учебно-методический комплекс
Для студентов специальности
060105 «Стоматология»
Нальчик 2009
УДК 613
ББК 512
^ Рецензенты: Кусова А.Р., зав. кафедрой общей гигиены ГОУ ВПО «СОГМА» Росздрава, д.м.н., профессор;
Каранашева В.А., зав. кафедрой нормальной и патологической анатомии, к.м.н., доцент.
^ К.м.н., доцент Кимова Л.Ф., к.м.н. Карданова Л.Д.
Гигиена с основами экологии, ВГ для студентов, обучающихся по специальности 060105 «Стоматология». Нальчик.: КБГУ, кафедра «Общей врачебной практики, геронтологии, общественного здоровья и здравоохранения», 2009. – 173 с.
Дисциплина «Гигиена с основами экологии, ВГ» преподается студентам 3-го курса специальности «Стоматология». В учебно-методическом комплексе представлен тематический план изучения дисциплины, рабочая программа, задания для самостоятельной работы, ситуационные задачи, тестовые задания, учебно-методические указания, программные вопросы для подготовки к зачету и экзамену.
«Согласовано» __________________декан медицинского факультета КБГУ
Захохов Р.М.
«Согласовано» __________________председатель УМК факультета КБГУ
Уметов М.А.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Организационно-методический раздел 4
1.1. Цель, задачи и место дисциплины в образовательной программе 4
1.2. Объем дисциплины и виды учебной работы ..7
1.3. Учебно-тематический план ..7
^ 2. Программа дисциплины .13
2.1. Темы лекций .13
2.2. Темы лабораторных занятий .19
3. Тематика рефератов и методические рекомендации по
их выполнению .31
^ 4. Используемые инновационные методы в процессе преподавания .35
5. Методические рекомендации по изучению дисциплины .35
6. Формы промежуточного и итогового контроля (экзамен, зачет) и требования при их проведении ..38
6.1. Структура рейтинга (текущий и рубежный контроль) 38
6.2. Формы итоговой аттестации 40
6.3. Перечень контрольных вопросов 40
^ 7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины ..50
7.1. Рекомендуемая основная литература 50
7.2. Рекомендуемая дополнительная литература 51
7.3. Рекомендуемые сайты 54
8. Приложения 55
^ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО - МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1.1. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ
Цель дисциплины «Гигиена с основами экологии человека. ВГ» - выработка у студентов-стоматологов осознанного понимания связи здоровья человека с окружающей средой, факторами и условиями жизни, трудовой деятельностью является необходимой предпосылкой для их активного участия в проведении научно-обоснованных и эффективных лечебных мероприятий, профилактики стоматологических заболеваний, пропаганды здорового образа жизни.
Задачи:
- изучение студентами-стоматологами гигиенических вопросов эпидемиологии и профилактики заболеваний инфекционной и неинфекционной этиологии;
- приобретение умений по использованию факторов окружающей среды и достижений научно-технического прогресса в оздоровительных целях;
- выработка экологического мышления у студентов-стоматологов с учетом существующей сложной экологической обстановки;
- формирование у будущих врачей-стоматологов навыков правильного планирования и проведения в жизнь профилактических мероприятий среди обслуживаемых ими контингентов населения.
^ Место дисциплины в образовательной программе
Преподавание дисциплины «Гигиена с основами экологии человека. ВГ» базируется на знаниях, полученных по предшествующим основным фундаментальным и клиническим дисциплинам.
При изучении курса гигиены студенты получают теоретические и практические знания по всем основным разделам гигиенической науки (гигиена питания, труда, коммунальная, возрастная, военная гигиена) из курса лекций, учебников и учебно-методических пособий.
При изложении курса гигиены обращается внимание на соответствующие статьи Конституции, новые законодательные акты об охране природы и другие государственные решения, оказывающие прямое и косвенное влияние на состояние окружающей среды и здоровье населения.
Чтение лекций и проведение лабораторных занятий на специальности «Стоматология» осуществляется в соответствии с планом; методика их проведения соответствует роли и содержанию дисциплины. В процессе прохождения практического курса осуществляется текущий, промежуточный и заключительный контроль знаний студентов, решаются задачи по утвержденной программе в рамках рейтинговой системы.
Некоторые практические занятия проводятся на объектах (ЛПУ, оказывающие амбулаторно-поликлиническую и стационарную стоматологическую помощь населению).
По завершении курса гигиены
^ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
- Основы взаимодействия организма и окружающей среды.
- Особенности влияния различных факторов окружающей среды на здоровье человека, пути их воздействия и формы их проявления.
- Принципы организации мероприятий по предупреждению неблагоприятного воздействия факторов окружающей среды на человеческий организм.
- Принципы гигиенического нормирования и прогнозирования факторов окружающей среды.
- Современные гигиенические проблемы профилактики стоматологических заболеваний.
- Роль гигиены в научной разработке проблем укрепления здоровья, повышения работоспособности, продления активной жизни человека.
- Гигиенические основы здорового образа жизни.
- Гигиенические аспекты работы врача-стоматолога в различных медицинских, детских учреждениях, на промышленных предприятиях.
^ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ ОЦЕНИВАТЬ:
- Статус питания и индивидуальное питание с использованием расчетных и лабораторно-клинических методов исследования.
- Рационы питания организованных коллективов и давать рекомендации по их коррекции.
- Доброкачественность основных пищевых продуктов и консервов.
- Санитарное состояние, режим работы пищеблока (соблюдение гигиенических требований при приготовлении, хранении, транспортировке и реализации пищи).
- Качество питьевой воды по данным лабораторного анализа.
- Условия пребывания больных в отделении челюстно-лицевой хирургии.
- Санацию воздуха лечебных учреждений с использованием УФ ламп.
- Систему радиационной защиты при работе с радиоактивными веществами и источниками ионизирующих излучений.
- Особенности условий труда врача-стоматолога (микроклимат, шум, вибрация, запыленность, загрязнение химическими веществами) по данным санитарно-гигиенического обследования и лабораторным исследованиям.
^ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ВЛАДЕТЬ:
- Методикой организации питания в лечебных, детских и других учреждениях.
- Методикой улучшения качества воды в полевых условиях.
- Технологией отбора проб пищевых продуктов, биологических материалов на бактериологические исследования при подозрении на пищевые отравления и оформления соответствующей сопроводительной документации.
- Способами организации гигиенических мероприятий по профилактике внутрибольничных инфекций.
- Методикой расследования случаев профессиональных заболеваний.
- Методами проведения санитарно-просветительной работы по гигиеническим вопросам среди различных контингентов населения.
^ 1.2. ОБЪЁМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
| виды работы | осенний семестр - 5 | весенний семестр - 6 | Кредиты за год |
| Лекции | 14 | 14 | 1,0 |
| Лабораторные занятия | 26 | 26 | 1,5 |
| Самостоятельная работа | 20 | 20 | 1,0 |
| Итоговый контроль | ––– | Зачет | 0,5 |
| всего часов | 60 | 60 | 4,0 |
^ 1.3. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
| № п/п | Наименование тем | Всего (часов) | Аудиторные занятия, в т.ч. | СРС | |
| Л | ЛЗ | ||||
| | Предмет гигиены | 6 | 2 | __ | 4 |
| | Гигиена питания | 26 | 6 | 14 | 6 |
| | Гигиена воды и водоснабжения | 16 | 4 | 12 | __ |
| | Гигиена воздушной среды | 8 | __ | 4 | 4 |
| | Гигиена труда | 45 | 12 | 16 | 17 |
| | Возрастная гигиена | 12 | 2 | 6 | 4 |
| | Гигиенические основы ЗОЖ | 7 | 2 | __ | 5 |
^ 1.3.1. СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И ФОРМА КОНТРОЛЯ ПО ТЕМАМ ДИСЦИПЛИНЫ
| № п/п | Наименование тем | Содержание самостоятель-ной работы, часы | ^ Форма контроля | Методическое обеспечение |
| 1. | История развития гигиены | Работа с учебной литературой, подготовка выступлений, 4 ч. | Устный опрос, оценка выступлений |
|
| 2. | Профессиональ-ные яды: ртуть, мышьяк, окись углерода, сернистый газ, марганец. | Работа с учебной литературой. Подготовка докладов, 4 ч | Устный опрос, оценка выступлений |
|
| 3. | Канцерогенные вещества | Работа с учебной литературой, подготовка выступлений, 4 ч. | Устный опрос, оценка выступлений, тестирование |
|
| 4. | Микроэлементы и здоровье: фтор, йод. | Работа с учебной литературой, просмотр демонстрацион-ных слайдов, 4 ч. | Устный опрос, тестирование |
|
| 5. | Гигиенические проблемы акклиматизации человека. | Работа с учебной литературой, решение ситуационных задач, 4 ч. | Устный опрос, разбор и оценка задач |
|
| 6. | Здоровый образ жизни и вопросы личной гигиены. | Подготовка выступлений, 5 ч. | Устный опрос |
|
| 7. | Пищевые добавки, гигиеническая характеристика. | Работа с учебной литературой, 4 ч. | Устный опрос, оценка выступлений |
|
^ 1.3.2. СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛИРУЕМОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
| № п/п | Наименование тем | Контроли-руемая СРС, часы | Форма контроля | Методическое обеспечение |
| 1. | Пищевой статус как показатель здоровья. | Работа с учебной литературой, 2 часа. | Устный опрос /разбор и оценка ситуационных задач |
|
| 2. | Урбанизация и здоровье. | Работа с учебной литературой, просмотр демонстрационных слайдов, 2 часа | Устный опрос, разбор и оценка ситуационных задач |
|
| 3. | Научные основы гигиенического нормирования факторов окружающей среды. | Подготовка выступлений, 4 ч. | Устный опрос |
|
| 4. | Гигиеническая характеристика основных вредных производствен-ных факторов. Производствен-ный травматизм и охрана труда. | Работа с учебной литературой, 3 ч. | Устный опрос, разбор и оценка ситуационных задач |
|
^ 2. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ В 5-м СЕМЕСТРЕ
| № п/п | тема лекции | рассматриваемые вопросы, количество часов | исполь-зуемые иллюстрации |
| 1. | Введение в гигиену. |
Количество часов -2. | power point презентация 21 слайд |
| 2. | Гигиена питания - раздел гигиенической науки. |
Количество часов -2. | power point презентация 18 слайдов |
| 3. | Пищевые продукты, их санитарно-гигиеническая характеристика. |
Количество часов -2. | power point презентация 14 слайдов |
| 4. | Алиментарные заболевания. |
классификация.
Количество часов -2. | power point презентация 12 слайдов |
| 5. | Вода и здоровье населения. |
Количество часов -2. | power point презентация 19 слайдов |
| 6. | Вода как фактор заболеваемости населения неинфекционной этиологии. |
Количество часов -2. | power point презентация 15 слайдов |
| 7. | Коммунальная гигиена. |
Количество часов -2. | power point презентация 16 слайдов |