Примерная программа наименование дисциплины биохимия рекомендуется для направления подготовки специальности 060103 Педиатрия
Вид материала | Примерная программа |
Содержание5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий 6. Лабораторный практикум 7. Практические занятия (семинары):не предусотрены |
- Примерная программа наименование дисциплины Химия Рекомендуется для направления (ий), 371.07kb.
- Примерная программа наименование дисциплины Нормальная физиология Рекомендуется для, 907.24kb.
- Примерная программа наименование дисциплины Гистология, эмбриология, цитология Рекомендуется, 829.23kb.
- Примерная программа наименование дисциплины история медицины рекомендуется для направления, 274.55kb.
- Примерная программа наименование дисциплины история отечества рекомендуется для направления, 378.6kb.
- Примерная программа наименование дисциплины биология рекомендуется по специальности, 465.44kb.
- Примерная программа наименование дисциплины история медицины рекомендуется по специальности, 579.27kb.
- Примерная программа наименование дисциплины гистология, эмбриология, цитология рекомендуется, 497.04kb.
- Примерная программа наименование практики помощник младшего медицинского персонала, 449.43kb.
- Примерная программа наименование практики общий уход за больными взрослыми и детьми, 135kb.
Белки миофибрилл: сократительные (миозин, актин) и регуляторные (тропомиозин, тропонин). Саркоплазматические белки; роль миоглобина. Механизмы мышечного сокращения и расслабления; роль кальциевых каналов саркоплазматической сети, кальсеквестрина и Са2+-зависимой АТФазы (кальциевый насос). Вклад различных источников АТФ при разной интенсивности и длительности мышечной работы: утилизация запасов креатинфосфата; аэробный распад углеводов и энергетически ценных липидов с участием ЦТК; гликолиз и гликогенолиз. Возрастные особенности обмена в мышечной ткани. Миопатии.
Биохимия нервной ткани
Химический состав нервной ткани. Энергетический обмен нервной ткани, значение аэробного распада глюкозы. Медиаторы: ацетилхолин, катехоламины, серотонин, ГАМК, глутаминовая кислота, глицин, гистамин.
Физиологически активные пептиды мозга. Биохимические основы памяти.
Биохимия мочи.
Химия нормальной и патологической мочи.
Функции почек: экскреторная и мочеобразовательная, гомеостатическая, метаболическая, инкреторная. Процесс образования мочи. Критерии оценки клубочковой фильтрации (клиренс креатинина и инулина). Молекулярные механизмы реабсорбции и секреции в почечных канальцах. Роль почек в регуляции кислотно-основного равновесия, осмотического давления жидкостей тела, водно-электролитного баланса, артериального давления, процессов эритропоэза. Нейро-гуморальная регуляция функций почек. Общие свойства и состав мочи. Суточная экскреция мочевины, аммиака, креатинина, мочевой и гиппуровой кислот, безазотистых органических веществ, минеральных ионов (Na+, K+, Ca2+, Mg2+, Cl–, HCO3–, фосфаты, сульфаты). Патологические компоненты мочи - кровь, белок, глюкоза, кетоновые тела, порфирины, желчные пигменты, причины появления.
^ 5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
| № п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | №№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| Гигиена | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
1. | Микробиология, вирусология | + | + | + | | | + | + | | | | | | | | | |
2. | Иммунология | + | + | | + | + | | | | | + | | | | | | + |
3. | Патофизиология, клиническая патофизиология | + | + | | | | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
4. | Фармакология | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | | |
5 | Профессиональные дисциплины | + | + | | | | + | | | | | | | + | + | + | + |
| цикла медико-профилактических дисциплин; | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| цикла клинических дисциплин | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| цикла педиатрических дисциплин | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| цикла терапевтических дисциплин | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| цикла хирургических дисциплин | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
^ 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Л | ПЗ | ЛР | Семин | СРС | Всего часов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1. | Строение и функции белков и аминокислот | | | | | | |
2. | Ферменты | | | | | | |
3. | Структура липидов. Жирорастворимые витамины | | | | | | |
4. | Биологические мембраны, строение и функции. Транспорт веществ через мембрану. | | | | | | |
5. | Механизмы передачи сигнала в клетку | | | | | | |
6. | Введение в обмен веществ. Биологическое окисление | | | | | | |
7. | Обмен и функции углеводов | | | | | | |
8. | Обмен и функции липидов | | | | | | |
9. | Обмен белков и аминокислот | | | | | | |
10. | Обмен нуклеотидов | | | | | | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
11. | Матричные биосинтезы | | | | | | |
12. | Обмен и функции хромопротеинов | | | | | | |
13. | Биохимия крови и мочи | | | | | | |
14. | Гормоны. Гормональная регуляция метаболических процессов. | | | | | | |
15. | Метаболические процессы в соединительной ткани | | | | | | |
16. | Биохимия нервной и мышечной тканей | | | | | | |
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Л | ПЗ | ЛР | Семин | СРС | Всего часов |
1 | Введение в биохимию. Физико-химические свойства белков. Классификация. Строение и функции белков. | | | | | | |
2 | Ферменты. | | | | | | |
3 | Введение в обмен веществ. Биохимия питания. | | | | | | |
4 | Энергетический обмен. Митохондриальная цепь переноса электронов. Общий путь катаболизма. | | | | | | |
5 | Обмен и функции углеводов. | | | | | | |
6 | Обмен и функции липидов. | | | | | | |
7 | Обмен и функции азотсодержащих соединений. Биосинтез нуклеиновых кислот и белков (матричные биосинтезы). | | | | | | |
8 | Регуляция обмена веществ. Гормоны. | | | | | | |
9 | Химия крови. | | | | | | |
10 | Биологические мембраны. | | | | | | |
11 | Биохимия соединительной ткани. | | | | | | |
12 | Биохимия мышечной ткани. | | | | | | |
13 | Биохимия нервной ткани. | | | | | | |
14 | Биохимия мочи. | | | | | | |
^ 6. Лабораторный практикум:
№ п\п | № раздела дисциплины | Наименование лабораторных работ | Трудоемкость (час) | |
1 | 1 | Количественное определение общего белка в сыворотке крови биуретовым методом. Разделение белков методом электрофореза на плёнках из ацетата целлюлозы | | |
2 | 1 | Осаждение белка органическими растворителями и солями тяжёлых металлов | | |
3 | 1 | Количественное определение иммуноглобулинов турбидиметрическим методом | | |
4 | 2 | Влияние рН на активность фосфатаз. Измерение активности кислой фосфатазы в присутствии ингибитора | | |
5 | 2 | Определение активности α-амилазы в сыворотке крови и моче | | |
6 | 13 | Количественное определение витамина С в моче | | |
7 | 13 | Определение концентрации глюкозы в крови гексокиназным методом и методом «сухой химии». Определение активности лактатдегидрогеназы в сыворотке крови | | |
8 | 13 | Определение содержания триацилглицеролов, общего холестерола в сыворотке крови | | |
9 | 13 | Определение активности аланинаминотрансферазы и аспартатаминотрансферазы в сыворотке крови. Определение концентрации мочевины и креатинина в сыворотке крови. Определение активности креатинкиназы в сыворотке крови | | |
10 | 13 | Определение концентрации мочевой кислоты, общего и конъюгированного билирубина в сыворотке крови. | | |
11 | 13 | Определение содержания свободного тетрайодтиронина в плазме крови | | |
12 | 13 | Определение концентрации альбумина и С- реактивного белка в сыворотке крови. Экспресс-метод определения компонентов мочи | | |
№ п\п | № раздела дисциплины № раздела дисциплины | Наименование лабораторных работ | Трудоемкость (час) | |
1* | | Химия белков. Цветные реакции на аминокислоты и белки. Устный опрос. | | |
| | Уровни структурной организации белка. Гидролиз. Устный опрос, тестовый контроль. Письменная контрольная работа | | |
| | Химия белка. Реакции осаждения белков. Устный опрос, тестовый контроль. | | |
| | Химия сложных белков. Нуклео-, фосфо-, липопротеины, глико- и хромопротеины Устный опрос. Письменная контрольная работа | | |
| | Итоговое занятие по химии белков. Тестовый контроль | | |
| | Общие свойства ферментов. Устный опрос, тестовый контроль. | | |
| | Кинетика ферментативных реакций. Устный опрос, тестовый контроль. | | |
| | Водорастворимые витамины. Устный опрос, тестовый контроль. | | |
| | Жирорастворимые витамины. Устный опрос, тестовый контроль. | | |
| | Окислительно-восстановительные реакции. Устный опрос, тестовый контроль. | | |
| | Энергетический обмен. Субстраты электронно-транспортной цепи. Устный опрос, тестовый контроль. | | |
| | Обмен углеводов. Переваривание и всасывание. Анаэробное окисление. Устный опрос, тестовый контроль. | | |
| | Обмен углеводов. Аэробный распад, пентозофосфатный путь окисления углеводов. Устный опрос, тестовый контроль. | | |
| | Регуляция углеводного обмена. Устный опрос, тестовый контроль. | | |
| | Химия липидов. Физико-химические свойства, классификация. Устный опрос, тестовый контроль. | | |
| | Обмен липидов. Переваривание и всасывание липидов. Устный опрос, тестовый контроль. | | |
| | Обмен липидов. Синтез простых и сложных липидов. β-окисление жирных кислот. | | |
| | Обмен белков. Переваривание белков. Азотистый баланс. Устный опрос, тестовый контроль. | | |
| | Обмен белков. Превращения аминокислот в тканях. Устный опрос, тестовый контроль. | | |
| | Обмен белков. Конечные продукты обмена простых белков (мочевина, креатинин). Письменная контрольная работа. | | |
| | Биосинтез нуклеиновых кислот. Биосинтез белка. Устный опрос, тестовый контроль. | | |
| | Обмен нуклеопротеинов. Определение мочевой кислоты. Устный опрос, тестовый контроль. | | |
| | Обмен хромопротеинов. Определение билирубина. Устный опрос, тестовый контроль. | | |
| | Итоговое занятие по обмену белков. | | |
| | Химия крови. Кислотно-основное состояние. Остаточный азот. Устный опрос, тестовый контроль. | | |
| | Химия крови. Минеральный состав. Устный опрос, тестовый контроль. | | |
| | Химия крови. Гемоглобин. Белки плазмы крови. Устный опрос, тестовый контроль. | | |
| | Химия крови. Ферменты крови. Устный опрос, тестовый контроль.крови. | | |
| | Биохимия гормонов. | | |
| | Химия нормальной мочи. Устный опрос, тестовый контроль. | | |
| | Химия патологической мочи. Устный опрос, тестовый контроль. | | |
32* | | Цветные реакции на аминокислоты и белки. | | |
| | Методы гидролиза белков. Определение глубины гидролиза белков. Использование гидролизатов в медицине. | | |
| | Реакции осаждения белков., использование в медицинской практике | | |
| | Определение продуктов гидролизсложных белков: нуклео- фосфопротеинов. | | |
| | Определение продуктов гидролиза гликопротеинов и хромопротеинов | | |
| | Общие свойства ферментов. Влияние различных факторов на активность α-амилазы слюны | | |
| | Графическое определение основных кинетических констант. | | |
| | Реакции открытия водорастворимых витаминов. Количественное определение аскорбиновой кислоты. | | |
| | Реакции открытия жирорастворимых витаминов. | | |
| | Реакции открытия окислительно-восстановительных ферментов. Количественное определение каталазной активности крови. | | |
| | Открытие компонентов электронно-транспортной цепи - цитохромов и цитохромоксидазы. | | |
| | Реакции открытия гликогена и определение продуктов гликогенолиза в мышечной ткани | | |
| | Открытие субстратов цикла Кребса – лимонная и янтарная кислоты | | |
| | Определение глюкозы крови глюкозооксидазным методом | | |
| | Исследование физико-химических свойств липидов | | |
| | Исследование активности липазы | | |
| | Определение β-липопротеинов в сыворотке крови | | |
| | Определение форм азотистого баланса | | |
| | Определение кислотности желудочного сока | | |
| | Определение активности аминотрансфераз | | |
| | Определение мочевины в сыворотке крови | | |
| | Определение креатинина в биологических жидкостях | | |
| | Определение мочевой кислоты в биологических жидкостях | | |
| | Определение форм билирубина | | |
| | Определение рН крови, буферных оснований | | |
| | Количественное определение кальция и неорганического фосфата в сыворотке крови | | |
| | Определение общего содержания белка сывортки крови. Определение общего и фетального гемоглобинов | | |
| | Определение активности α-амилазы в сыворотке крови. | | |
| | Качественные реакции открытия гормонов белковой природы, стероидных гормонов и продуктов их метаболизма в биологических жидкостях. | | |
| | Химический анализ нормальной мочи. | | |
| | Реакции открытия патологических компонентов мочи. | | |
^ 7. Практические занятия (семинары):не предусотрены
8. Примерная тематика курсовых проектов (работ) - не предусмотрено.
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
а) основная литература:
- Биохимия» под редакцией чл.-корр. РАН, проф. Северина Е.С., М., 2008
- Биохимия с упражнениями и задачами». Под редакцией чл.-корр. РАН, проф. Северина Е.С., М., 2008.
- Березов Т.Т. , Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. Учебник для студентов медицинских институтов. 3-е изд. М.: Медицина , 2004. – 704с.
- Данилова Л.А., Литвиненко Л.А. Обмен углеводов в норме и патологии. Учебное пособие. – Спб. – СПбГПМА. – 2005. – 48 с.
- Возрастная биохимия. Учебное пособие для мед. ВУЗов. «Сотис»,СПб,2007 /Под редакцией проф. Л.А.Даниловой/,150 с.
- Данилова Л.А. Анализы крови и мочи. СПб. – Салит-Медкнига. – 2010. –128 с