Примерная программа наименование дисциплины Гистология, эмбриология, цитология Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) 060103 Педиатрия

Вид материалаПримерная программа

Содержание


2. Место дисциплины в структуре ООП
Является предшествующей для изучения дисциплин
3. Требования к результатам освоения дисциплины
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
Самостоятельная работа
5. Содержание дисциплины
Цитология (клеточная биология).
Строение клетки.
Воспроизведение клеток.
Гибель клеток.
Общая гистология
Эпителиальные ткани.
Ткани внутренней среды.
Соединительные ткани
Скелетные ткани.
Мышечные ткани.
Нервная ткань.
Частная гистология
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5



ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА


Наименование дисциплины

Гистология, эмбриология, цитология


Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей))

060103 Педиатрия

Квалификация (степень) выпускника Специалист


  1. Цели и задачи дисциплины:

Цель – формирование у студентов научных представлений о микроскопической функциональной морфологии и развитии клеточных, тканевых и органных систем человека, в том числе органов полости рта, обеспечивающих базис для изучения клинических дисциплин и способствующих формированию врачебного мышления. знание закономерностей микроскопического и ультрамикроскопического строения структур тела человека (клеток, тканей, органов), развития и функционирования, необходимые для последующего изучения сущности их изменения при болезнях и лечении.

Задачи:
  • изучение общих и специфических структурно-функциональных свойств клеток всех тканей организма и закономерностей их эмбрионального и постэмбрионального развития;
  • изучение гистофункциональных характеристик основных систем организма, закономерностей их эмбрионального развития, а также функциональных, возрастных и защитно-приспособительных изменений органов и их структурных элементов;
  • изучение основной гистологической международной латинской терминологии;
  • формирование у студентов умения микроскопирования гистологических препаратов с использованием светового микроскопа;
  • формирование у студентов умение идентифицировать органы, их ткани, клетки и неклеточные структуры на микроскопическом уровне;
  • формирование у студентов умение определять лейкоцитарную формулу;
  • формирование у студентов представление о методах анализа результатов клинических лабораторных исследований, их интерпретации и постановки предварительного диагноза;
  • формирование у студентов навыков самостоятельной аналитической, научно-исследовательской работы;
  • формирование у студентов навыков работы с научной литературой;
  • формирование у студентов навыков организации мероприятий по охране труда и технике безопасности;
  • формирование у студентов представлений об условиях хранения химических реактивов и лекарственных средств;
  • формирование у студентов навыков общения и взаимодействия с обществом, коллективом, семьей, партнерами, пациентами и их родственниками.
  • изучение студентами закономерности строения, развития и функционирования тканей в ходе индивидуального развития животных и человека
  • приобретение студентом практических навыков анализа гистологических препаратов и электронных микрофотографий.
  • формирование у студента базы морфологических знаний необходимых для успешного освоения других медико-биологических дисциплин (физиологии, биохимии, иммунологии, патологической анатомии, патологической физиологии и клинических предметов), что является очень важным для последующего развития правильных представлений о патогенезе и патологической анатомии человека.
  • изучение студентом вопросов возрастной гистологии в курсе частной гистологии и эмбриологии.
  • изучение студентом строения тканей и органов в динамике развития, особенности структуры и функции органов человека во внутриутробном и постнатальном онтогенезе. При этом большое внимание уделяется характеристике микроскопического строения органов и систем в критических периодах развития, в том числе и периоде новорожденности.
  • изучением студентом вопросов реактивности тканей, пределов их изменчивости, адаптации и возможности развития аномалий.


^ 2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Гистология, эмбриология, цитология», относится к циклу математических, естественнонаучных дисциплин. Основные знания, необходимые для изучения дисциплины формируются:
  • в цикле гуманитарных и социально-экономических дисциплин, в том числе: философия, биоэтика, история медицины, латинский язык, иностранный язык;
  • в цикле математических, естественнонаучных дисциплин в том числе: биология, физика, математика, химия, анатомия, нормальная физиология.


^ Является предшествующей для изучения дисциплин:

Топографическая анатомия и оперативная хирургия

Нормальная физиология

Микробиология, вирусология

иммунология

Фармакология

Патологическая анатомия, клиническая патологическая анатомия

Патофизиология, клиническая патофизиология

Гигиена

Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения

Эпидемиология

Медицинская реабилитация

клиническая фармакология

Дерматовенерология

неврология. медицинская генетика

Психиатрия, медицинская психология

Оториноларингология

Офтальмология

Судебная медицина

Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика

Факультетская терапия, профессиональные болезни

Госпитальная терапия

Инфекционные болезни

Фтизиатрия

Общая хирургия, лучевая диагностика

Анестезиология, реанимация и интенсивная терапия

Факультетская хирургия, урология

Госпитальная хирургия

Детская хирургия

Онкология, лучевая терапия

Стоматология

Травматология, ортопедия

Акушерство и гинекология

Основы формирования здоровья детей

Пропедевтика детских болезней

Факультетская педиатрия, эндекринология

Госпитальная педиатрия

Инфекционные болезни у детей

Поликлиническая и неотложная педиатрия