Аннотации рабочих программ дисциплин Аннотация дисциплины
| Вид материала | Документы |
- Аннотации программ дисциплин Аннотация дисциплины, 37.75kb.
- Приложение ж аннотации программ дисциплин аннотация дисциплины, 466.89kb.
- 032700. 62. 01 Отечественная филология: русский язык и литература аннотации рабочих, 1833kb.
- Примерный учебный план 16 Аннотации программ учебных дисциплин профиля 20 > Аннотация, 1470.82kb.
- Примерный учебный план 16 Аннотации программ учебных дисциплин профиля 20 > Аннотация, 1470.24kb.
- 2. Аннотации программ дисциплин Аннотация дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоемкость, 562.82kb.
- 2. Аннотации программ дисциплин направления 151000 «Технологические машины и оборудование», 506.13kb.
- 2. Аннотации программ дисциплин направления 151900 2Конструкторско-технологическое, 633.67kb.
- Аннотации рабочих программ дисциплин подготовки бакалавров по направлению 150100, 1497.02kb.
- Аннотации рабочих программ дисциплин подготовки бакалавров по направлению 150400., 1630.48kb.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Этика как гуманитарная наука;
Раздел II. Генезис нравственности и морали;
Раздел III. Категории этики и нравственные ценности;
^Раздел IV. Актуальные проблемы этики.
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
знать: этические модели поведения, нравственно-психологическую типологию личностей, исторические типы морального сознания в Европе и России;
уметь: анализировать моральные суждения, нравственные понятия, нормы и соответствовать им;
владеть: нравственным опытом поколений, методами самостоятельной исследовательской работы.
Виды учебной работы: лекции и семинарские занятия, самостоятельная работа. Освоение теоретического и практического материала по изучаемой дисциплине предполагает системное использование активных методов обучения; проведение тестов, игровых тренингов, постановку проблемно-ситуативных задач, выполнение письменных, контрольных работ.
^
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
Эффективные коммуникации
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет ^ 3 зачетных единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов представления о сущности и характере протекания эффективных коммуникативных процессов в управлении организацией, на этапе осуществления совместных проектов, о механизмах коммуникации и современных средствах коммуникации в деловой жизни.
Задачей изучения дисциплины является введение в проблематику предмета и формирование у студентов психологически обоснованных навыков осуществления эффективных коммуникации в деловой среде, требует разрешения следующих задач.
Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. Эффективные коммуникации как ступень к вершинам управленческого успеха и профессиональной самореализации Модуль 2.Вербальные средства коммуникации. Формирование качеств необходимых для эффективной коммуникации: естественность, эффективность, неуязвимость, позитивизм, сила воли.
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
знать: направления в психологии разработавшие тренинговые методы повышения уровня коммуникативной компетенции; основные технологии и приемы осуществления эффективных коммуникаций
уметь: использовать современные достижения в психологии, а также информационные и компьютерные технологии и средства, способствующие повышению эффективности деловой коммуникации;
владеть: эффективно вступать в коммуникацию в рамках любого коммуникативного пространства методами проведения тренинговых занятий способствующих повышению эффективности коммуникации; использовать современные средства коммуникации в рамках образовательных задач;
Виды учебной работы: лекционные и практические занятия, самостоятельная работа по курсу.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
^ Аннотация дисциплины
Социология
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины – раскрыть содержание основных закономерностей и форм регуляции социального поведения, типов и структур социальных организаций (семья, образование, здравоохранение и др.), видов и закономерностей социальных процессов и явлений (политические и экономические кризисы, развитие рыночных отношений и др.), основных тенденций формирования социальной структуры современного общества (особенностей процесса стратификации – появление новых социальных групп и слоев населения), основных методов измерения социологической информации, методов сбора социальной информации и ее обработки.
Задачи изучения дисциплины: анализировать и оценивать социально-значимые явления, проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем, умение использовать полученные знания в контексте своей социальной и профессиональной деятельности.
Основные дидактические единицы (разделы): основные этапы развития теории и практики социологических исследований; современные теоретические концепции социального поведения, типов и структур социальных организаций; основных тенденций формирования социальной структуры современного общества.
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
знать: основные закономерности и формы регуляции социального поведения, типов и структур социальных организаций, виды и закономерности социальных процессов и явлений, основные тенденции формирования социальной структуры современного общества.
уметь: анализировать и прогнозировать социальные процессы, давать адекватные оценки реальных социальных и жизненных явлений, использовать приемы анализа социальных проблем для принятия оптимальных решений.
владеть: методами сбора социальной информации, основными методами измерения социологической информации, ее обработки и использования в своей социальной и профессиональной деятельности.
Виды учебной работы: лекции, семинары, групповые дискуссии, деловые игры.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
^ Системы записи аудиовизуальных документов
Трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины состоит в развитии и совершенствовании навыков работы с различным прикладным программным обеспечением, формировании у студентов представлений о технических и программных средствах реализации информационных процессов, современных информационных технологиях записи и воспроизведения аудиовизуальных документов.
Задачи изучения дисциплины: познакомить студентов с историей происхождения и развития систем записи и воспроизведения аудиовизуальных документов, использовать современные программные средства для решения поставленных задач.
Основные дидактические единицы (разделы): Раздел 1. Введение в предмет. Раздел 2. Звуковая информация. Раздел 3. Графическая информация. Раздел 4. Системы записи визуальных документов. Раздел 5. Роль аудиовизуальных документов в жизни человека.
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
знать: виды документов, способы фиксации информации в документах, методы обработки данных различных видов, современное программное обеспечение для записи и воспроизведения аудиовизуальных документов, принципы манипулирования данными различных видов.
уметь: применять полученные теоретические знания на практике; самостоятельно создавать и редактировать документы, содержащие аудиовизуальную информацию.
владеть: использования компьютерной техники и информационных технологий, организации хранения и обработки текстовой, звуковой, графической и видеоинформации; обработки аудио- и видео-информации при помощи современных программных средств.
Виды учебной работы: лекции, практические работы, самостоятельная работа по курсу.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.