Аннотации рабочих программ дисциплин Аннотация дисциплины
| Вид материала | Документы |
- Аннотации программ дисциплин Аннотация дисциплины, 37.75kb.
- Приложение ж аннотации программ дисциплин аннотация дисциплины, 466.89kb.
- 032700. 62. 01 Отечественная филология: русский язык и литература аннотации рабочих, 1833kb.
- Примерный учебный план 16 Аннотации программ учебных дисциплин профиля 20 > Аннотация, 1470.82kb.
- Примерный учебный план 16 Аннотации программ учебных дисциплин профиля 20 > Аннотация, 1470.24kb.
- 2. Аннотации программ дисциплин Аннотация дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоемкость, 562.82kb.
- 2. Аннотации программ дисциплин направления 151000 «Технологические машины и оборудование», 506.13kb.
- 2. Аннотации программ дисциплин направления 151900 2Конструкторско-технологическое, 633.67kb.
- Аннотации рабочих программ дисциплин подготовки бакалавров по направлению 150100, 1497.02kb.
- Аннотации рабочих программ дисциплин подготовки бакалавров по направлению 150400., 1630.48kb.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Становление и предмет конфликтологии;
^Раздел II. Общая теория конфликта;
Раздел III. Внутриличностный конфликт;
Раздел IV. Конфликты на различных уровнях социальной системы;
Раздел V. Способы предупреждения и разрешения конфликтов
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
знать: методологические основы конфликтологии и основы психологии конфликта; структуру, динамику и типы конфликта; модели конфликтного поведения;
уметь: анализировать социальные и внутрикорпоративные конфликты, понимать их природу; применять теоретические знания к анализу конкретных конфликтов; критически оценивать различные теоретические школы, занимающиеся анализом и урегулированием конфликтов; использовать различные переговорные и посреднические процедуры и оценивать их целесообразность и эффективность;
владеть: технологиями управления конфликтами и разрешения конфликтов, эффективными способами действий в конфликтных ситуациях, методами самостоятельной исследовательской работы.
Виды учебной работы: лекции и семинарские занятия, самостоятельная работа. Освоение теоретического и практического материала по изучаемой дисциплине предполагает системное использование активных методов обучения; проведение тестов, игровых тренингов, постановку проблемно-ситуативных задач, выполнение письменных, контрольных работ.
^
Изучение материала заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
Культурология
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет ^ 6 зачетных единиц (216 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является введение в проблематику экономических, социально-политических и философских наук, раскрывает закономерности становления культурно-творческих характеристик личности, формирует способность к предвидению социально-экономических, экологических и нравственных последствий профессиональной деятельности.
Задачей изучения дисциплины является: изучение основ культурологии, ее предмета, объекта, роли в познании социокультурной среды и артефактов культуры.
Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. Культурология как наука. Европейская культура нового времени. Модуль 2. Культура Российской цивилизации. Новейшее время. Антропосоциогенез. Личность и культура.
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
знать: методологические проблемы культурологического знания; основные социальные и психологические концепции культуры; основные области применения культурологических концепций; основные этапы развития мировой культуры и этапы развития культуры России; о культурных традициях своего города края, вуза.
уметь: проводить аналогии между культурологическими событиями и фактами разного уровня и порядка; опираясь на целостные представления о мире; применять культурологическое знание в профессиональной работе; понимать основы языка культуры художественных произведений, заключенные в культурные коды, символы и знаки, демонстрирующие присущую им картину мира.
владеть: навыками межкультурной коммуникации; диалога с представителями различных культур.
Виды учебной работы: лекционные и практические занятия, самостоятельная работа по курсу.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
^ Аннотация дисциплины
Логика
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины – сформировать у студентов представление об основных понятиях и законах формальной логики, научить мыслить логично, последовательно и непротиворечиво.
Задачи изучения дисциплины: овладение студентом логическими умениями (процессуальная функция); овладение студентом знаниями по основным проблемам современной формальной логики, имеющими методологическое значение (методологическая функция); формирование у студента современных научных представлений о логическом методе познания (мировоззренческая функция); ознакомлению студента с важной частью общечеловеческой культуры, каковой является современная логика (культурологическая функция).
Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. Логика и язык; логика и мышление; понятие как форма мысли; суждение как форма мысли; логика высказываний; законы логики; умозаключение как форма мысли формы развития знания логические основы аргументации.
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
знать: классические принципы (законы) формальной логики; различать и давать определения форм мышления: понятия, суждения, умозаключения; знать основные виды аргументаци;
уметь: анализировать логическую структуру суждения и записывать результат этого анализа в виде формул языка нулевого порядка, уметь определять значение истинности сложного суждения по значениям истинности входящих в него простых суждений; уметь определять, правильно ли умозаключение;
владеть: навыками определения понятий, анализа логической структуры текста, выявления структуры и ошибок аргументации.
Виды учебной работы: лекции, практические работы.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
Математика
Общая трудоемкость дисциплины составляет ^ 14 зачетных единиц (504 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью преподавания дисциплины является формирование математической компетентности студента, т.е. представления о математике как особом способе познания мира; развитие логического и алгоритмического мышления; овладение основными теоретическими понятиями, а так же математическими методами и моделями, необходимыми в будущей профессиональной деятельности.
Задачей изучения дисциплины является формирование следующих компетенций: способность использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1); способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2); способность при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования (ПК-2); способности моделировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы (ПК-9); способности применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации (ПК-10).способности применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17);
Основные дидактические единицы (разделы):
1. Матрицы, определители, системы линейных уравнений.
2. Элементы векторной алгебры
3. Аналитическая геометрия
4. Алгебраические структуры
5. Предел и непрерывность функции
6. Дифференциальное исчисление функции одной переменной
7. Исследование функции и построение графика
8. Неопределенный интеграл
9. Определенный интеграл и его приложения
10. Функции нескольких переменных
11. Экстремальные задачи для функций нескольких переменных
12. Дифференциальные уравнения
13. Числовые и степенные ряды
14. Численные методы
15. Векторный анализ и теория поля
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
знать: основные понятия и методы линейной алгебры, аналитической геометрии, математического анализа и дифференциальных уравнений; основные приемы решения и исследования математически формализованных задач.
уметь: применять математические методы для решения задач, построения и анализа моделей в информатике; употреблять математическую символику для выражения количественных и качественных отношений объектов; представлять графически результаты исследования; находить алгебраические и численные решения уравнений.
владеть: навыками применения современного математического аппарата для решения задач информатики; методикой построения, анализа и применения математических моделей в информатике.
Виды учебной работы: аудиторные занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
^ Мировые информационные ресурсы
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и умений, необходимых для использования информационных ресурсов при решении профессиональных, образовательных и научных задач, отвечающих требованиям развития информационного общества в РФ.
Задачей изучения дисциплины является формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-5, ОК-8, ОК- 13, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-19, ПК-20, ПК-22.
Содержание дисциплины
Тема 1. Введение в мировые информационные ресурсы
Тема 2. Законодательное регулирование информационной деятельности
Тема 3. Информационные потребности компаний и организаций
Тема 4. Мировой рынок информации
Тема 6. Информационная среда Интернет
Тема 7. Технологии управления информацией
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
Знать: правовые нормы информационной деятельности в РФ, состояние мирового рынка информационных ресурсов, процесс формирования информационных ресурсов, методы применения современных информационных ресурсов в профессиональной деятельности, структуру информационных ресурсов, перспективы развития информационных ресурсов и информационного общества.
Уметь: выявлять потребности в информации, систематизировать информационные потребности, выявлять источники необходимой информации, вырабатывать критерии оценки источников информации, вырабатывать требования к информации, проводить оценку источников информации, искать необходимые сведения в различных информационных системах (базах данных, электронных библиотеках, веб-сайтах) с использованием языков запросов и каталогов, организовывать доступ к информационным ресурсам, организовывать работу с информационными ресурсами.
Владеть: навыками доступа к электронным информационным ресурсам, базам данных, а также библиотекам, архивам.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
Мультимедиа-технологии в социальных коммуникациях
Общая трудоёмкость дисциплины составляет ^ 6 зачетных единиц (216 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является обучение современным мультимеда технологиям.
Задачей изучения дисциплины является обучение технологиям мультимеда с помощью различных программных средств.
Основные дидактические единицы (разделы): подготовка WEB документов; подготовка графической анимации; презентация данных; технологии Интернет.
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
знать: основные составляющие ММТ;
уметь: выбрать ПО для создания ММТ приложений;
владеть: навыками создания ММТ приложений с помощью различных программных средств.
Виды ученой работы: лекции, практические занятия, расчетно-графическое задание.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
^ Основы социальных коммуникаций
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является - изучение теоретических основ социальной коммуникации, освоение социокоммуникативного категориального аппарата, общих закономерностей, сходств и различий видов, уровней, форм коммуникации, являющихся необходимым условием успешной деятельности. Освоение навыков правильного общения и взаимодействия между социальным субъектом, социальными группами, общностями и обществом в целом. Понимание возможностей практического приложения социальной коммуникации, ее взаимосвязи с жизненной средой и речевым поведением человека.
Задачей изучения дисциплины является: формирование компетенций через систему базовых понятий по курсу; изучение механизмов, закономерностей и особенностей проявления и развития социальных коммуникаций.
Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. «Основы социальных коммуникаций». Раздел 1. Категории и понятия науки о социальных коммуникациях. Раздел 2. Коммуникации в различных сферах жизнедеятельности человека. Раздел 3. Информационная культура. Этика и культура в социальных коммуникациях.
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
знать: цели, задачи и методы профессиональной деятельности в области социальных коммуникаций; содержание сущности социальных коммуникаций между индивидами и группами людей; специфика развития теории коммуникаций; механизмы, закономерности и особенности проявления и развития социальных коммуникаций.
уметь: понимать зависимость коммуникационного процесса от изменений, происходящих в социально-экономической, политической жизни общества и научно-технических преобразований в мире; осваивать новые формы коммуникационного пространства, отвечающие потребностям информационного общества; применять полученные знания для формирования жизненной стратегии и решения межличностных и профессиональных задач.
владеть: профессиональными компетенциями; навыками работы с литературными источниками; представлениями об истоках, истории и специфике развития теории коммуникации; социально-коммуникативными методами анализа коммуникативного пространства для применения полученных знаний в практической деятельности.
Виды учебной работы: лекционные и практические занятия, самостоятельная работа по курсу.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
^ Аннотация дисциплины
Операционные системы
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является дать студентам совокупность теоретических сведений и практических навыков в области операционных систем, сред и оболочек; развить и совершенствовать навыки работы в различных операционных системах и оболочках, формировать у студентов представления о технических и программных средствах реализации информационных процессов, моделях решения функциональных и вычислительных задач, информационных технологиях.
Задачей изучения дисциплины является знакомство студентов с историей происхождения и развития операционных систем, сред и оболочек; получение студентами навыков использования современных программных средств для решения поставленных задач, проведение необходимых настроек пользовательского интерфейса и меню в пределах конкретной прикладной программы и операционной системы.
Основные дидактические единицы (разделы): Раздел 1. Введение; Раздел 2. Системное программное обеспечение; Раздел 3. Операционная система Windows XP
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
знать: Современные программные средства, используемые при работе с персональным компьютером; операционные системы и их основные функции; назначение операционных оболочек, способы работы в операционных оболочках; понятие пользовательского интерфейса, элементы графического интерфейса, стандартные прикладные программы, современные графические среды.
уметь: настраивать интерфейс, языковые и региональные параметры операционных систем; работать с утилитами и стандартными прикладными программами; разными способами выполнять действия с файлами; создавать и редактировать документы в пакетах прикладных программ общего назначения.
владеть навыками использования компьютерной техники и информационных технологий, организации хранения и обработки текстовой и числовой информации; работы с операционными оболочками, настройки конфигурации операционных систем и прикладных программ; управления устройствами ввода-вывода.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, реферат, расчетно-графическая работа и самостоятельная работа по курсу.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
^ Аннотация дисциплины
Политология
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью преподавания политологии является формирование у студентов современной политической культуры, гражданственности, логически стройной системы знаний о политике, формах правления и системах власти, осмысленного и социально-активного отношения к своей стране, государству, гражданскому обществу, правам и обязанностям гражданина.
^ Задачи изучения дисциплины: формирование научных представлений о закономерности политических процессов и явлений, о сути современной демократии, путях и проблемах демократизации в России; формирование у студентов активной жизненной позиции, гражданской идентичности; воспитание толерантности; воспитание уважительного отношения к отечественному и мировому культурному и научному наследию, к его сохранению и умножению.
^ Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
Общая трудоемкость дисциплины: 3 з.е. (108 часов)
Аудиторные занятия: 1,5 з.е. (54 часа), из них лекции – 0,5 з.е. (18 часов), семинарские занятия – 1 з.е. (36 часов).
Самостоятельная работа: 1,5 з.е. (54 часа), из них изучение теоретического курса – 1 з.е. (36 часов), подготовка и сдача реферата – 0,25 з.е. (9 часов), другие виды самостоятельной работы (выполнение домашних заданий) – 0,25 з.е. (9 часов).
Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. Предмет политологии. История политических учений. Модуль 2. Политическая система общества. Политические партии и движения. Модуль 3. Мировая политика и международные отношения. Прикладная политология.
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
знать: политическую терминологию; функции политологии, ее методы, историю политической мысли; политические режимы, формы правления и государственного устройства; сущность и особенности политического процесса и гражданского общества в России; сущность и конкретные проявления международных отношений; проблемы глобализации; методы и формы политического влияния.
уметь: логически мыслить, вести политические дискуссии; формировать и отстаивать собственную позицию по различным политическим вопросам; адекватно оценивать политические теории, отличать позитивные политические идеи от демагогии; сопоставлять политические системы и режимы, определять их демократичность или тоталитарность; оценивать состояние и динамику демократизации гражданского общества в России; самостоятельно анализировать тенденции мирового политического развития.
владеть: навыками анализа различных источников политической информации, приемами ведения полемики по вопросам политики; логично, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; способностью и готовностью толерантно воспринимать политические, этнические и культурные различия; способностью к пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации.
^ Виды учебной работы по дисциплине включают в себя: аудиторные занятия (лекции и семинарские занятия) и самостоятельную работу студентов (изучение теоретического курса, написание и сдача реферата, выполнение домашних заданий и др.). В процессе обучения студенты проходят промежуточное тестирование на семинарских занятиях.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
Практическая психология
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет ^ 6 зачетных единиц (216 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование умения анализировать проблемные ситуации, правильно определять личные особенности и эмоциональные состояния других людей, диагностировать и прогнозировать их социальное поведение, выбирать адекватные способы общения с людьми и способы психологического воздействия.
Задачей изучения дисциплины является: овладение навыками психологического консультирования, психологической коррекции и психотерапии,
Основные дидактические единицы (разделы):Раздел 1 Практическая психология как наука. История развития практической психологии. Раздел 2.Практическая этика и практическая психология как профессиональная деятельность. Раздел 3 Модель профессиональной деятельности практического психолога. Раздел 4 Получение психологической информации в работе практического психолога. Раздел 5 Методологические основы организации психологической коррекции. Раздел 6 Методологические основы психологического консультирования. Раздел 7 Психотерапия как профессия психолога.
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
знать: историю и теорию практической психологии, становление науки основные направления прикладных разработок в практической психологии в обобщенном и систематическом виде; основные проблемы практической психологии; требования, предъявляемые к личности психолога.
уметь: собирать и использовать психологическую информацию в коррекционной работе практического психолога; использовать в активных образовательных формах прикладные аспекты практической психологии.
владеть: навыками консультирования; навыками проведения социально-психологического тренинга.
Виды учебной работы: лекционные и практические занятия, игровые и тренинговые процедуры, самостоятельная работа по курсу.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
^ Аннотация дисциплины
Программная инженерия
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является обучение современным средствам разработки программного обеспечения.
Задачей изучения дисциплины является: формирование навыков создания программных продуктов с использованием современных средств разработки.
Основные дидактические единицы (разделы): основы статистической обработки данных; статистические критерии; элементы компьютерного моделирования.
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
знать: основы проектирования программного обеспечения; технологии модульного и объектно-ориентированного программирования; приемы работы с визуальными средами программирования;
уметь: применять полученные теоретические знания на практике, самостоятельно производить разработку графического интерфейса, эффективно использовать доступные объекты;
владеть: навыками разработки и тестирования программных продуктов функционирующих под управлением современных операционных систем.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
^ Проектирование информационных систем
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа.)