Музичне мистецтво* (Естрадний вокал), бакалавр
Вид материала | Документы |
- Музика та музичне мистецтво, 112.74kb.
- Програма для загальноосвітніх навчальних закладів „Музичне мистецтво (авт. Фільц, 153.24kb.
- Програма для загальноосвітніх навчальних закладів "музичне мистецтво", 297.94kb.
- Програма: музичне мистецтво 1-4 класи Б. М. Фільц та ін мон україни 2005 втф «Перун», 1078.35kb.
- Вимоги для вступників до київського інституту музики ім. Р. М. Глієра мистецтво 0202, 1334.04kb.
- І. П. Котляревського оголошує конкурс, 31.85kb.
- «Кобзарське мистецтво – яскрава сторінка історії українського народу», 221.17kb.
- Програма співбесіди з методики музичного виховання спеціальнІстЬ: 02020401 Музичне, 185.62kb.
- Програми творчих випробувань з фахових дисциплін для вступників за напрямом 020204, 1640.48kb.
- «музичне мистецтво». Пояснювальна записка, 422.8kb.
- ^ Список рекомендованої навчальної літератури.
Основна навчальна література
1.Айзенштадт В.Н.Режиссура и организация массовых зрелищ.-Харьков ХГИК,1973
2.Аль Д.Основы драматургии. Уч. пос. для студентов институтов культуры.-М.,1998.
3.Ваневская Е. Литературная композиция и монтаж на самодеятельной сцене.-Л.,1989
4.Генкин Д. М . Конович А.А. Сценарное мастерство культпросветработника –М.,1975
5.Генкин Д. М. Массовые праздники.-М.,1975
6.Маршак М. И. Клубный сценарий –М.,1975
7.Туманов И. М. Режиссура массового праздника и театрализованного концерта.-М.,1976
8.Чечетин А. И. Основы драматургии театрализованных представлений. История и теория.-М.,1981
9.Шароев М. Г. Режиссура эстрады и массовых представлений М.,-1986 г.
Додаткова навчальна література
1. Горчаков П.М. Режиссерские уроки Вахтангова. – М., 1961.
2. Горчаков П.М. Режиссерские уроки Станиславского. – М., 1952.
3. Луначарский А.В. О массовых празднествах, эстраде, цирке. – М., 1980.
4. Мочалов Ю.Л. Первые уроки театра. – М., 1986.
5. Станиславский К.С. Моя жизнь в искусстве. - Любое издание.
6. Немирович-Данченко В.И. О творчестве актера. - Любое издание.
7. Товстоногов Г.А. О профессии режиссера. – Любое издание.
8. Тихомиров Д.В. Беседы о режиссуре театрализованных представлений. – М., 1978.
- Методи викладання.
Лекції, практичні заняття, покази
Діяльність студента:
- слухання лекцій;
- участь у практичних заняттях;
- виступ з доповідями;
- самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз;
- написання письмових кейсів;
- самостійна письмова робота з художньо-виконавського зі створення режисерського плану заходу;
- виконання практичний (акторсько - режисерських) робот.
Поточний контроль:
Курс передбачає два змістовно - модульних контролі, які виконуються письмово.
^ Форма семестрового контролю:
6 семестр – диференційований залік.
- Критерії оцінювання (у %).
Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:
- суми 2 письмових модульних робіт - 24 %;
- заліку(співбесіда за режисерським планом) - 60 % ( у тому числі 19% на контроль самостійної роботи студентів);
- Написання реферату – 6 %
- додатково зароблених балів – 10%.
Карта оцінювання СРС
№ | Види самостійної роботи студента | Максимальний бал рейтингу за вид (%) |
1. | Робота з основною літературою (конспектована тема виноситься на диференційний залік) | 5% |
2 | Написання режисерського постановочного плану заходу (конспектована тема виноситься на диференційний залік) | 5% |
3. | Підготовка режисерської розробки естрадного номеру, що виноситься на екзамен з вокалу (конспектована тема виноситься на диференційний залік) | 5% |
4. | Розбір відеозапису естрадного виконавця. (конспектована тема виноситься на диференційний залік) | 4% |
5 | Реферат на обрану тему | 6 % |
| Разом | 25% |
- ^ Мови викладання.
Українська, російська
Державний заклад „Луганський національний університет
імені Тараса Шевченка”
Робоча навчальна програма
дисципліни «Вокально-естрадне мистецтво ХХ сторіччя»
|
«Вокально-естрадне мистецтво ХХ сторіччя» Форма навчання: денна. Спеціальність: 6.020204 «Музичне мистецтво» Спеціалізація : «Естрадний спів» |
|
[ІКМ].[ММ_Естр_09].[3_1_16] |
|
Обов’язковий |
|
1-й |
|
1, 2 |
|
3,2 |
|
Азарова Лілія Григорівна – доцент кафедри співів і диригування, кандидат педагогічних наук ( 5 корпус, ауд. 1-01, 1-11); |
|
– ознайомити студентів з історією одного з найбільш улюблених музичних мистецтв, що найбільше емоційно впливає на саму широку демократичну аудиторію і яка володіє виразними формами, доступними розумінню кожного. Сучасна світова музична культура містить в собі велику кількість музичних стилів, жанрів. Майбутній естрадний співак повинен знати історію естрадного мистецтва, творчість видатних вітчизняних та світових виконавців, добре орієнтуватись у музичному світі, вміти аналізувати музику, визначитись самому в якому стилі продовжити свою співацьку кар’єру. |
|
Музична школа ( індивідуальні заняття з вокалу) або вокальна студія. |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|