Сторожева Татьяна Юрьевна, учитель русского языка и литературы моу сош №6 Г. Петровска Саратовской области Впредновогодней суматохе и в последние дни года сложно разобраться, где заканчивается урок

Вид материала

Урок

Содержание В. Кошкин рисует городские улицы В его же стихотворении с ласковым названием «Реченька Медведица» появляется речной пейзаж И кружится в воздухе, белоснежным инеем Ковыль шлёт поклон – цветение яблонь и вишен – ивушки печальные Тишина вокруг земная В. Кошкин обращается к основанию города Город российский к исходу столетья По указу царя Петра ПётрI – Пушкин – Панфилов – Казанкина Саратовская песнь о Волге Отразилась в Волге вся Россия Хвалили Каму Выплывает в памяти сразу Ближе к ночи с далекого плеса Выйду я на волжские откосы Как желваки Им хлебнуть воды не довелось. Лицо задумчивое, с промельком улыбки. Над Ульяновском вечер ласковый И недаром мне это вспомнилось О Волга! Ты была одета ... Полное содержание

Подобный материал:

• Сторожева Татьяна Юрьевна, учитель русского языка и литературы моу сош №8 г. Петровска, 176.8kb.
• Урок русского языка в 3 классе Учитель, 64.75kb.
• Пальцова Татьяна Александровна, учитель русского языка и литературы моу «сош №50» Плюшкина, 91.52kb.
• Погодина Марина Викторовна, учитель русского языка и литературы моу сош №26 г. Балаково., 157.47kb.
• Саврасова Светлана Александровна учитель русского языка и литературы моу сош с. Репное,Балашовского, 137.37kb.
• Горовая Татьяна Петровна, моу «сош №14», г. Новокузнецк, учитель русского языка и литературы, 259.53kb.
• Жаркова Татьяна Ахаевна, учитель русского языка и литературы (Арефьевская сош), Франтикова, 860.08kb.
• Иван Андреевич Крылов. Жанр басни творчестве в Крылова. Басни «Ворона и Лисица», «Свинья, 40.58kb.
• Смыслова Галина Федоровна серебряный век в литературе и искусстве. Смыслова Галина, 419.65kb.
• Смыслова Галина Федоровна серебряный век в литературе и искусстве. Смыслова Галина, 418.65kb.

^

В. Кошкин рисует городские улицы

В пору цветения яблонь и вишен,

Будто грядой кучевых облаков,

Прячут домов разноцветные крыши

Кроны душистых весенних садов…
^

В его же стихотворении с ласковым названием «Реченька Медведица» появляется речной пейзаж

Наклонилась ивушка над рекой печальная,

Грустно с ветром шепчутся ветви, слёзы полны…

…………………………………………………………….

^ И кружится в воздухе, белоснежным инеем,

Разносимый по ветру нежный лёгкий пух.


Таким образом, если убрать высокопарные слова о любви к родному городу, мы видим природу в следующих образах:

^ Ковыль шлёт поклон – цветение яблонь и вишен – ивушки печальные


Конечно, у этих же авторов много стихотворений о природе, но в анализируемых – только эти образы.

Почему? Думаю, не случайно. Ковыль – символ степной зоны, яблони и вишни – символ малых городов, ива – символ реки, которая делит город пополам.

И всё-таки грустно… анализ заставил задуматься об озеленении города и его окрестностях.


А как дела обстоят с историческими фактами? Какие события освещают поэты?

В. Савин «В дороге» рассказывает о возможном посещении города А.С. Пушкиным:

^ Тишина вокруг земная,

Навела природа лоск…

Куполами завлекая,

Впереди сиял Петровск.


В стихотворении «Мой Петровск» он намекает о знаменитых земляках

Войны минувшей славный воин,

Иль Олимпийский чемпион…

^

В. Кошкин обращается к основанию города

Город российский к исходу столетья

Волей царя стал на малой реке


В. Логашов в стихотворении «Мой «Молот»» описывает историю завода, как неотъемлемую часть Петровска, его своеобразный современный символ.

В другом своём стихотворении он, как и Кошкин, говорит об истоках

^ По указу царя Петра,

Возводили крепость с любовью…,

а в стихотворении-песне «Петровск – любовь моя» он называет славные имена петровчан – И. Панфилов, Т. Казанкина.


Вот, пожалуй, и вся информация:

^ ПётрI – Пушкин – Панфилов – Казанкина

И всё?

Конечно, стихотворение – жанр не содержательный. Но всё же результат оказался не таким, каким виделся в начале.

У поэтов обострённое восприятии действительности. Наверное, сами того не осознавая (или специально!), воздавая хвалу родному городу, они подняли проблемы, над которыми следует работать:

• пропагандировать историю города, его достижения,
  
• задуматься об озеленении города и его окрестностей
  

Что же литература учит, нужно только внимательно читать…


Список литературы

1. Геннадий Митин «Деятели Культуры в Саратовской губернии», Саратов, 2002

2. «Саратовские вести» 2002, 4 января 3. С. Муравьёва «Отвори осторожно калитку…» «Петровские вести» 1998 Стр. 4

4.Энциклопедия Саратовского края. С. Приволж. Кн. Изд-во. 2002

5. Росинка. Сборник стихов. – Саратов: Редакционно-издательское предприятие «Анонс-Информ», 1993.

6. Откровение: Сборник стихов и рассказов участников литературного творческого объединения «Росинка»/- Составитель


^ Саратовская песнь о Волге

Автор - Миронова Людмила,

МОУ – СОШ №6 города Петровска

Саратовской области, 8а класс


Вступление

Поэзии сынам твоим знакомы воды!
П. А. Вяземский.

Строчки известного поэта пушкинской плеяды, вынесенные в эпиграф, не единственное в русской литературе признание в любви великой реке. "Вода - зеркало красоты, вечно созидающейся в нашей неистощимой, неисчерпаемой Вселенной. И слава той стране, которая нашла для своего лика могучую реку. Нет Египта без Нила, нет Индии без Ганга, есть в ряду величайших прекраснейших стран Россия, потому что у нее есть Волга", - пишет представитель другой литературной эпохи¹

Недавно в одной из статей туристического путеводителя я обнаружила такой статистический факт – оказывается, треть всего населения России проживает на берегах Волги и ее многочисленных притоков. То есть каждый третий россиянин по месту жительства – волжанин. И это не считая тех, кто родился на Волге, но волею судьбы живет вдали от нее. И все-таки даже этим фактом численного превосходства волжан по сравнению с омичами, донцами, уральцами, кубанцами трудно объяснить совершенно особое отношение россиян к Волге.

Свет на это таинственное волжское первенство прекрасно проливает не статистика и география, а поэзия. Не зря поэтов называют чуткими сейсмографами настроений и чаяний общества.

Тема Волги в русской поэзии уже давно заняла особое место. Связи Волги с русским народом, его историей и культурой отражены в творчестве многих писателей. В работе предпринята попытка анализа стихотворений о Волге, написанных поэтами Саратовской области.

Критерием отбора стихотворений является тема Волги. Нас интересовали стихи не только классиков, но и произведения малоизвестных литераторов, поэтов-современников.

Стихи и отрывки из поэм взяты, в основном, из книг:

1. День волжской поэзии - Саратов: Приволжское книжное изд-во, 1983
   
2. День волжской поэзии - Саратов: Приволжское книжное изд-во, 1987
   
3. Палькин Н. Е. «Избранное» Стихотворения и поэмы. — Саратов: Приволж. изд-во 1981
   
4. Палькин Н. Е. «Как свет в окошке»: Стихотворения и поэмы. — Москва: Сов. Россия, 1990
   
5. Палькин Н. Е.Собрание сочинений: [В 2 т.]. Том 1. Стихотворения, песни, поэмы. — Саратов: Регион. Приволж. изд-во «Детская книга», 2002
   
6. Малохаткин И. «Снегириный свет». Стихи. – Саратов: Приволжское книжное изд-во, 1969
   
7. Малохаткин И. «Прощальная листа». Стихи. – Саратов: Приволжское книжное изд-во, 1979
   
8. Малохаткин И. «От бурь былых…». Стихи. – Саратов: Приволжское книжное изд-во, 1984
   
9. Амусин А. Б. Этюды времени: стихотворения и проза. -Саратов: Издательство «АСП», 2007
   

У каждого поэта тема Волги решается своеобразно, неповторимо. И тем не менее представляется возможным найти и нечто общее, родственное в восприятии и отражении великой русской реки.

Цель исследования состоит в том, чтобы показать, как в поэзии Саратовского края развивалась тема русской реки – Волги.

Указанная цель определила следующие задачи:

1. отбор произведений, отвечающих теме реферата
   
2. наметить пути развития темы Волги в стихотворениях саратовских писателей
   
3. составить поэтическую антологию «Волга в стихотворениях поэтов Саратовского края», включив в него найденные в процессе работы произведения.
   

Предметом исследования стали стихотворения саратовских поэтов.

Объект исследования – топас Волга в поэзии поэтов Саратовского края.

Теоретическая значимость – анализ найденных стихотворений в предложенной нами тематике в литературной критике не производился.

Предмет, цель и задачи исследования определили его структуру и объём. Работа состоит из Введения, двух глав, Заключения и Списка использованной литературы.


Глава 1. История России в саратовских стихотворениях о Волге

Нет нужды доказывать, что история Саратова немыслима без Волги, как немыслима без неё история Российского государства. Это ясно и так.

Саратов возник как сторожевой опорный пункт на великой водной магистрали, рос и развивался как волжский порт. Вся экономическая, торговая и культурная жизнь города так или иначе всегда была тесно связаны с Волгой. Справедливо писал поэт Н. Палькин:

^ Отразилась в Волге вся Россия,

Отразилась близь её и даль.

Всё её могущество и сила,

Вся её тревога и печаль.

Много хороших книг написано о Волге. Попытаемся найти отголоски истории государства Российского в стихотворениях саратовских поэтов.

Ещё в 1828 г Степан Шевырев писал в «Московском вестнике»²: «Потребен был Петр I, чтобы перевести нас из 7-го тысячелетия неподвижной Азии в 18-е столетие деятельной Европы, потребны усилия нового Петра, потребны усилия целого народа русского, чтобы уничтожить роковые дни, укореняющие нас в младшинстве перед Европою, и уравнять стили». В стихах молодого Шевырева воспет Петр I, поставлена тема России, которой поэт сулит великое будущее, но чье настоящее вовсе не радужно. В стихотворении «Тибр» (1829) сопоставление России – Волги и Европы – Тибра завершается торжеством как Тибра («пред тобою Тибр великий плещет вольною волной»), так и Волги («как младой народ, могуча, как Россия, широка»).

Поэты конца XX века так же, как и Шевырёв, с любовью показывают Волгу-свидетельницу исторических событий.

Здесь и мотивы народных преданий в стихотворении В.Гришина «Волга и Кама»:

^ Хвалили Каму:

— Кама так пригожа!

Она и Волга как одна душа...

Я согласился, но заметил все же, что

Волга и без Камы хороша.

Народ всегда любил народных атаманов. Сколько народных песен им посвящено, какие легенды созданы! Следуя народным традициям, и саратовские поэты обращаются к образам русских атаманов:

«Волга» Г. Голобоков:

^ Выплывает в памяти сразу

Вольной песни седая быль,

Ведь бунтующий Стенька Разин

Здесь любовь свою схоронил.


«Ближе к ночи» Н. Палькина:

^ Ближе к ночи с далекого плеса

Поднимается белый туман.

Никого на вершине утеса,

Где когда-то стоял атаман.

«Волжские откосы» И. Малохаткина

^ Выйду я на волжские откосы,

Синевы раздвину паруса,

И опять кудлатые утесы

Глянут мне по-разински в глаза.


В последнем стихотворении мы переносимся и во вторую половину XIX века, видим непосильный труд бурлаков:

^ Как желваки,

И холмы — откуда их начало —

Может, в них истлели бурлаки?


И в ХХ век

Может, там в буденовках солдаты?

^ Им хлебнуть воды не довелось.

Вся земля — копни ее лопатой,

И лопата стукнется о кость.


Яркая и трагическая страница освободительного движения второй половины XIX века проходит перед нами в стихотворениях, посвящённых Н.Г. Чернышевскому:

Погорелов В. «Чернышевский»

^ Лицо задумчивое, с промельком улыбки.

Крест-накрест руки плотно на груди.

Архиерейский корпус, Липки,

Стрела проспекта, в плитах, впереди.


Тимохина В. «Памятник Чернышевскому»

Прекрасная,

Но трудная дорога...

Он шел по ней,

Мечту в душе храня.

Не потушил

Холодный мрак острога

В груди его

Священного огня.


Видим мы и образ вождя социалистической революции В. И. Ленина, рождённого на берегах Волги, в стихотворении Н.Палькина «Над Ульяновском вечер ласковый»:

^ Над Ульяновском вечер ласковый

В небе звездочку засветил.

Мы пройдем с тобой по Ульяновску,

Где Ильич не раз проходил.


Поэт пишет об Ильиче и кроме информации, связанной с началом века, читатель видит суть политики 20-80х годов ХХ века, идеологические предпочтения власти того времени:

^ И недаром мне это вспомнилось,

Сколько бурь прошло, сколько гроз...

Что сказал Ильич — то исполнилось,

Что наметил он — то сбылось.


Естественно соединение темы Волги и темы Великой Отечественной войны в стихотворениях М. Сергеева «Баллада о Сталинградском перекрёстке»:

^ О Волга! Ты была одета

В. завесу дымного огня,

Но над тобой

Цвели ракеты

Победой

Будущего дня.

В. Федотова «Подвиг над Волгой»:

Волга-мать в сентябре в грозном Сорок втором

Расплескала в глазах красоты васильковой

^ Летчицы-нстребительшщы Хомяковой

С коромысла-моста города под крылом.


Н. Палькина «Стремнина»:

А через месяц как боец,

Как рядовой запаса, .

^ На фронт уехал мой отец,

Я ж за него остался.

Я не забуду никогда,

Как он взглянул на сына.

И мне подумалось тогда:

«Там впереди — стремнина».


Волга в них и участница событий и пространство великой страны, которое стало рубежным для фашистских захватчиков.

Затронули поэты и волжские засухи – стихотворение Н.Палькина «Засуха» ^ Пыль. Жара. Ни облачка на небе.

И с весны ни одного дождя.

Как тут не задуматься о хлебе,

Эту степь душою обводя?


и строительство – стихотворение Бунина «Я знаю: не услышишь никогда…»:

^ Мы строили:

Уходит за леса,

За Волгу

Ряд высоковольтных линий.


Но самой трагичной является экологическая проблема Волги. Стихотворения Н. Палькина наполнены болью не только за Волгу, но и за Россию в целом:

«Взгляни на Волгу» (стихотворение, 1976)	«А Волга-мать, куда ж деваться ей? Она тревожно, как больная дышит»
«И на том спасибо» (стихотворение)	«- Матушка Волга Что с тобою стало? - Милые детки, Где же взять стерлядки…?»
«Плач о Волге» (стихотворение, 1978-1990)	«Мы подняли руку на мать» « Как наша любимая Волга страдает у всех на глазах»

Стихотворения с упоминанием Волги – это и рассказ о городах, расположенных на берегах великой реки, сюда можно отнести стихотворение В. Тимохина «Мой город»:

^ Отсюда все — как на ладони:

И ленты улиц, и дома,

Суда, застывшие в затоне,

И Волги синяя кайма.


Таким образом, из 40 найденных нами стихотворений с упоминанием топаса Волга 19 содержат исторические факты, т.е. 40%, что лишний раз подтверждает - Волга тесно связана с историческими событиями России³.

Самыми популярными являются темы войны и экологии.

Описывая реку, поэты обращаются к историческим событиям, происходившим на русской реке, это еще раз доказывает, что «отразилась в Волге вся Россия». Даже из такого небольшого анализа видно, что самыми значимыми в народе (а поэты – это голос народа) являются события

• крестьянских восстаний (а именно их вожди Е. Пугачев и С. Разин),
  
• Великая Отечественная война,
  
• самая острая проблема сегодняшнего дня – экология реки Волги.
  

Глава 2. Некоторые способы создания образа

Читая стихотворения саратовских поэтов, задаешь себе вопрос: «Почему же стихотворения столь эмоциональны и проникаемы в душу человека? С помощью каких художественных средств и приемов поэтам удается вызвать наш душевный отклик?»

Настроения лирического героя передают разные средства выразительности: олицетворение, гипербола, антитеза, инверсия, умолчание… Но особая выразительность, как отмечают литературоведы, достигается с помощью эпитетов. Именно на них мы и решили обратить внимание, перечитав произведения поэтов Саратовского края о Волге.

Эпитет, как указано в « Школьном поэтическом словаре» (автор А.П.Квятковский), в собственном смысле, образная характеристика какого – либо лица, явления или предмета посредством выразительного метафорического прилагательного⁴, в котором заключен меткий признак сравнения. Эпитет – прилагательное, но не определительное, а художественное, образное.

Литературоведческий словарь Л. Тимофеева, С. Тураева даёт более обширное определение. Под эпитетами в широком смысле понимаются все грамматические определения и приложения ⁵(человек - добрый, путь - далекий). Но в строгом смысле эпитетами называются только такие определения, в которых указываются свойства предметов, производящие на человека особенно сильное впечатление. Например: море - синее, поле - чистое, береза - кудрявая, леса - зеленокудрые. Такого рода эпитеты называются украшающими. Эпитеты в речи способствуют живому и картинному изображению предметов, указывая на самые характерные их внутренние и внешние признаки.

Кроме прилагательных, эпитетами могут быть:

а) существительные (Волга - матушка, рожь - кормилица),

б) существительные с прилагательными (Владимир - красное солнышко, Москва - золотые маковки),

в) качественные наречия (ласково - приветствовать, сладко - спать).

Из 40 найденных стихотворений в 16 мы нашли 39 эпитетов при этом по частям речи их можно разделить на:

• Эпитеты, выраженные именем прилагательным (30)
  
• Эпитеты, выраженные наречием (5)
  
• Эпитеты, выраженные именем существительным (2)
  

Данная картина вполне объяснима, т.к. именно эпитеты-прилагательные самые частотные в русском языке. Но присутствие эпитетов, выраженных существительными и прилагательными, подчеркивает многообразие Волги, которое нельзя выразить только популярными средствами выразительности.

По значению эпитеты условно можно разделить на следующие группы:

• Эпитеты, обозначающие цвет (2; например: Светлая, голубая)
  
• Эпитеты, обозначающие свойство (12; например: прохладная, песенная)
  
• Эпитеты, обозначающие признак по действию (12; например: бегущая, шумная)
  
• Эпитеты, обозначающие отношение автора (13; например: родная, милая)
  

Причем нужно отметить, что эпитеты-прилагательные передают красоту (светлая, могучая), а наречия – состояние тревоги (глухо, устало).

Таким образом, эпитеты не только подчеркивают красоту, силу, значимость Волги, но во многих случаях напрямую передают отношение авторов к великой реке. Читателю даже не нужно задумываться, какова его позиция, он просто повторяет вместе с лирическим героем признания в любви к символу России.

В лексическом плане интересны, на наш взгляд, синонимы и контекстные синонимы, употребляемые поэтами к слову Волга: плес, стремнина, река-мать, волна, лицо, душа живая, магнит, вода, реченька моя, родимая река, синяя кайма, матушка, труженица, красавица. Они дополняют весомость эпитетов, создают многогранный образ, любимый многими россиянами.

Проделанный анализ обратил наше внимание на такое синтаксическое средство выразительности, как обращения, в которых Волга предстаёт живым существом, которое живёт, любит, страдает, болеет:

—Матушка Волга,

Что с тобою стало?

Почему нас потчевать

Рыбкой перестала?..


Вспомни, Волга, гневного героя…


Спасибо, Волга


Волга – реченька,

Зорька летняя


Таким образом, можно сделать вывод, что эпитеты, синонимы, обращения передают восхищение лирического героя великой русской рекой, с одной стороны, а с другой, выражают боль за наше небрежное отношение к ней.

Заключение

Итак, в данной работе я постаралась проанализировать стихотворения с топосом Волга.

Стихотворная форма позволила авторам выразить социальные и нравственные идеалы в отношении к Волге, показать исторические события, произошедшие на ней. Из 40 найденных нами стихотворений с упоминанием реки Волги 19 содержат исторические факты, т.е. 40%, что лишний раз подтверждает: Волга тесно связана с историческими событиями России.

Поэты высказывают в своих произведениях чаяния и боль лирического героя к великой русской реке. Эпитеты – передают красоту реки и состояние тревоги за наше отношение к Волге. Синонимы дополняют эпитеты, подчеркивая её величие и нежность россиян к реке.

Обращения выражают отношение россиян к реке как к живому существу.

Итогом нашей работы стал сборник стихотворений «Саратовская песнь о Волге», презентация «Саратовская песнь о Волге».


Список литературы

1. К. Бальмонт. Волга.// Бальмонт К. Стозвучные песни. Сочинения. Верхне-волжcкое кн. изд-во, 1990. С.251.2. Антология.
   
2. День волжской поэзии - Саратов: Приволжское книжное изд-во, 1983
   
3. День волжской поэзии - Саратов: Приволжское книжное изд-во, 1987
   
4. Палькин Н. Е. «Избранное» Стихотворения и поэмы. — Саратов: Приволж. изд-во 1981
   
5. Палькин Н. Е. «Как свет в окошке»: Стихотворения и поэмы. — Москва: Сов. Россия, 1990
   
6. Палькин Н. Е.Собрание сочинений: [В 2 т.]. Том 1. Стихотворения, песни, поэмы. — Саратов: Регион. Приволж. изд-во «Детская книга», 2002
   
7. Малохаткин И. «Снегириный свет». Стихи. – Саратов: Приволжское книжное изд-во, 1969
   
8. Малохаткин И. «Прощальная листа». Стихи. – Саратов: Приволжское книжное изд-во, 1979
   
9. Малохаткин И. «От бурь былых…». Стихи. – Саратов: Приволжское книжное изд-во, 1984
   
10. Амусин А. Б. Этюды времени: стихотворения и проза. -Саратов: Издательство «АСП», 2007
    
11. Словарь литературоведческих терминов» составите­ли Л. Тимофеев, С. Тураев.
    

Наименования

учебных заведений Петровска: диахронический аспект

Автор - Минаева Анастасия,

МОУ – СОШ №6 города Петровска

Саратовской области, 8а класс

Введение

Тема нашего исследования «Наименования учебных заведений Петровска: диахронический аспект». Выбор такой темы обусловлен интересом к изменениям, происходящим с течением времени в словарном составе языка. Так как нельзя объять необъятное, было решено исследовать слова по определённой тематике, а именно, слова, связанные со школой.

Для этого мы ознакомились с архивными книгами приказов по Петровскому отделу народного образования за 1931 – 1932 учебный год, выписав слова следующей тематической группы

• Название учреждений образования
  

^ Цель нашей работы - рассмотреть вопрос о развитии словарного состава современного русского языка на примере слов обозначенной тематической группы.

Задачи

• Найти слова тематических групп «Название учреждений образования» в архивных книгах приказов по Петровскому отделу народного образования за 1931 – 1932 учебный год.
  
• Рассмотреть изменения их лексической принадлежности в течение 70 лет
  

^ Предмет исследования – архивные книги приказов по Петровскому отделу народного образования за 1931 – 1932 учебный год.

Объект исследования – наименования учебных заведений города Петровска.

Новизна работы заключается в рассмотрении развития словарного языка на конкретных примерах достаточно узкой тематической группы за определённыё период времени. Так как рассматриваемые примеры близки каждому школьнику, интересны в практическом плане (можно использовать на уроках русского языка), можно сказать, что проделанное исследование актуально.

^ Работа состоит из двух частей. В первой части рассматриваются общие вопросы развития языка. Во второй части нашего реферата исследуются изменения, произошедшие в языке за последние 70 лет на примере слов-названий учебных заведений.