Программа дисциплины «Управлением организационными изменениями» для направления 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление»
Вид материала | Программа дисциплины |
Содержание4.Место дисциплины в структуре образовательной программы 5.Тематический план учебной дисциплины Кейс 2: Ресторан Чендлера. |
- Программа дисциплины «Муниципальное управление и местное самоуправление» для направления, 434.72kb.
- Программа дисциплины «Муниципальное управление и местное самоуправление» для направления, 442.19kb.
- Программа дисциплины «Рынки медицинской техники и лекарственных средств» (дисциплина, 320.47kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления подготовки 081100., 360kb.
- Программа дисциплины «Управление лекарственным обеспечением» для направления 081100., 226.31kb.
- Программа дисциплины «Жилищная экономика и жилищная политика» для направления 081100., 334.41kb.
- Программа дисциплины Управление организационными изменениями для направления 080500., 797.87kb.
- Программа дисциплины «Методы пространственного анализа» для направления 081100., 246.59kb.
- Программа дисциплины «Сравнительный анализ образовательных систем: международный аспект», 408.36kb.
- Программа дисциплины «Методы анализа и обработки данных» для направления 081100., 181.62kb.
4.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к вариативной части магистерской программы для 1курса.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
«"Теория организации", "Теория организационного поведения", "Стратегический менеджмент", "Общая социология", "Политология", "Культурология", «Модели организационного развития», Неопределенность в жизни организаций».
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:
- Знать основные понятия и проблематику указанных пререквизитных дисциплин;
- Уметь анализировать и сопоставлять различные теоретические подходы к проблеме;
- Уметь находить эмпирические аналоги теоретических концептов, иллюстрировать различные теоретические проблемы примерами из жизни реальных организаций.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
- «Поведение человека в организации», «Оценка регулирующего воздействия», «Профессиональные компетенции в государственном управлении».
5.Тематический план учебной дисциплины
№ | Название раздела | Всего часов | Аудиторные часы | Самостоятельная работа | ||
Лекции | Семинары | Практические занятия | ||||
| Введение. | 9 | 4 | 1 | | 4 |
| Классическая школа в теории организаций. Социальная философия Ф.Тейлора и ее проекции на менеджмент и теорию организаций. | 9 | 2 | 1 | | 6 |
| Модель промышленной организации А. Файоля в концепции административной системы управления. | 9 | 2 | 1 | | 6 |
| Культурологическая версия классических принципов организации и управления в концепции М. Вебера. | 9 | 2 | 1 | | 6 |
| Школа человеческих отношений об организации. | 9 | 2 | 1 | | 6 |
| Школа социальных систем. Модель организации как социальной системы Ч.Барнарда. | 9 | 2 | 1 | | 6 |
| Ранний антинормативизм. Модель организации как социотехнической системы. | 7 | 2 | 1 | | 4 |
| Разработки представителей Астонской группы . | 9 | 2 | 1 | | 6 |
| Эмпирический подход в теории организации. | 9 | 2 | 1 | | 6 |
| Зрелый антинормативизм. Общие черты и положения ситуационного подхода в теории организаций. Модель сложных организаций Дж. Томпсона. | 11 | 4 | 1 | | 6 |
| П. Лоуренс и Дж. Лорш о природе комплексных организаций. | 7 | 2 | 1 | | 4 |
| Г. Хофштед о деловой национальной культуре. Организационная культура в разработках М. Лоуи, А. Петтигрю, С. Роббиннса Э. Шэйна. | 8 | 2 | - | | 6 |
| Конфликтно-игровая модель бюрократической организации М. Крозье. | 8 | 2 | - | | 6 |
| Инвайронментальный подход к проблеме организационного развития. | 8 | 2 | - | | 6 |
| Естественные и рациональные модели организационного развития. | 8 | 2 | - | | 6 |
| Модель активного взаимодействия организации с внешней средой. Теория ресурсной зависимости Дж Пфеффера и Дж. Саланчика. | 6 | 2 | - | | 4 |
| Проблема сопротивления радикальным организационным изменениям в работах Т. Бернса. | 9 | 2 | 1 | | 6 |
| Организационно-экологическая модель М.Хэннена и Дж.Фримена. | 8 | 2 | - | | 6 |
| Предмет и концепция организационного дизайна (ОД). Особенности постановки задач ОД. | 8 | 2 | - | | 6 |
| Проблемы координации стратегии организации и ОД. Кейс 1. Парадоксальные близнецы: компании Акме и Омега Индастриз. | 10 | 2 | 2 | | 6 |
| Выборы ОД при разработке системы принятия решений в иерархических структурах. | 10 | 4 | - | | 6 |
| Проблемы неуверенности в практике организационного дизайна. ^ Кейс 2: Ресторан Чендлера. | 12 | 4 | 2 | | 6 |
| Базовые переменные проектирования организации (ресурсы, правила, нормы, альтернативы и т.д.). | 8 | 4 | - | | 4 |
| Организационный дизайн и критерии совместимости (информационная совместимость и совместимость стимулов). | 8 | 4 | - | | 4 |
| Организационный дизайн и процесс контроля за организационными решениями. | 8 | 4 | - | | 4 |
| Итого: | 216 | 64 | 16 | | 136 |