Аннотации дисциплин учебного плана направления

Вид материала

Содержание

Цели и задачи дисциплины
Цели и задачи дисциплины
Распространение радиоволн и антенно-фидерные устройства в СМС
Радиопередающие устройства СМС
Основные разделы дисциплины
Радиоприемные устройства СМС

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование знаний, умений и навыков необходимых для выпускника данного профиля для работы в области глобальных сетей связи и иных областях, смежных с вопросами технологий глобальных сетей, обработки и передачи информации.

Задачей изучения дисциплины является изучение: принципов построения глобальных сетей связи на базе различных технологий и входящих в них протоколов, алгоритмов их работы, предоставляемых услуг, технических средств, вопросов управления и проектирования глобальных сетей и её элементов, а так же других вопросов необходимых для достижения поставленной цели.

Основные дидактические единицы (разделы):

Введение;
Протоколы физического уровня. Протоколы канального уровня для двухточечного взаимодействия;
Технология Frame Relay;
Технология АТМ;
Протоколы динамической маршрутизации внутреннего шлюза OSPF;
Протоколы транспортного уровня;
Протокол BGP;
Технология MPLS;
Туннельные протоколы;
Механизмы качества обслуживания и передача речевой и видео информации в пакетных сетях;
Методы анализа и оптимизации инфокоммуникационных сетей.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

современные пакеты прикладных программ по моделированию процессов происходящих в глобальных сетях(ПК-2);

нормативную и правовую документацию, характерную для области инфокоммуникационных технологий и систем связи (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, рекомендации Международного союза электросвязи, стандарты связи, протоколы, терминологию, нормы Единой системы конструкторской документации, а также документацию по системам качества работы предприятий) (ПК-3);

теоретические и экспериментальные методы исследования с целью создания новых перспективных средств электросвязи и информатики; (ПК-17);

уметь:

самостоятельно работать на компьютере и в компьютерных сетях; осуществлять компьютерное моделирование устройств, систем и процессов с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ (ПК-2);

использовать нормативную и правовую документацию, характерную для области инфокоммуникационных технологий и систем связи (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, рекомендации Международного союза электросвязи, стандарты связи, протоколы, терминологию, нормы Единой системы конструкторской документации, а также документацию по системам качества работы предприятий) (ПК-3);

организовать рабочие места, их техническое оснащение, размещение сооружений, средств и оборудования связи (ПК-7);

составлять нормативную документацию (инструкции) по эксплуатационно-техническому обслуживанию сооружений, сетей и оборудования связи, по программам испытаний (ПК-9);

организовать и осуществить проверку технического состояния и оценить остаток ресурса сооружений, оборудования и средств связи, применить современные методы их обслуживания и ремонта (ПК-10);

осуществлять поиск и устранение неисправностей, повысить надежность и готовность сетей (ПК-10);

организовать доведение услуг до пользователей услугами связи; быть способным провести работы по управлению потоками трафика на сети (ПК-11);

собирать и анализировать информацию для формирования исходных данных для проектирования средств и сетей связи и их элементов (ПК-13);

применять современные теоретические и экспериментальные методы исследования с целью создания новых перспективных средств электросвязи и информатики; организовывать и проводить их испытания с целью оценки соответствия требованиям технических регламентов, международных и национальных стандартов и иных нормативных документов (ПК-17);

спланировать и провести необходимые экспериментальные исследования, по их результатам построить адекватную модель, использовать ее в дальнейшем при решении задач создания и эксплуатации инфокоммуникационного оборудования (ПК-18);

владеть:

навыками самостоятельной работы на компьютере и в компьютерных сетях (ПК-2);

навыками компьютерного моделирования устройств, систем и процессов с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ (ПК-2);

навыками монтажа, наладки, настройки, регулировки, опытной проверки работоспособности, испытания, средств и оборудования сетей и организаций связи (ПК-8);

навыками поиска и устранения неисправностей, повышения надежности и готовности сетей связи (ПК-10);

Виды учебной работы: лекционные и практические занятия, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом

Теория телетрафика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час).

^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является освоение принципов построения математических моделей обслуживания потоков сообщений в инфокоммуникационных системах и сетях, точных и приближенных методов их решения, получение студентами навыков расчета объема оборудования инфокоммуникационных систем и сетей.

Задачей изучения дисциплины является: определение математических моделей реальных потоков сообщений в системах и сетях связи; изучение математического представления систем распределения информации; изучение понятий нагрузки и интенсивности нагрузки и методов их расчета и определения; ознакомление с основными методами расчета коммутационных систем различных типов; изучение методов измерения качества обслуживания в системах и на сетях связи; ознакомление с основами имитационного моделирования систем и сетей связи.

Основные дидактические единицы (разделы):

Потоки вызовов и их характеристики.
Нагрузка и методы расчета пропускной способности инфокоммуникационных систем.
Расчет числа соединительных устройств и каналов в инфокоммуникационных системах с отказами.
Расчет числа соединительных устройств и каналов в инфокоммуникационных системах с ожиданием.
Расчет числа соединительных устройств и каналов в инфокоммуникационных системах с повторными вызовами.
Расчет показателей надежности инфокоммуникационных систем и сетей
Особенности расчета пропускной способности центров коммутации пакетов.
Качество обслуживания в инфокоммуникационных системах и сетях. Методы расчета пропускной способности мультисервисных инфокоммуникационных систем и сетей.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

нормативную и правовую документацию, характерную для области инфокоммуникационных технологий и систем связи (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, рекомендации Международного союза электросвязи, стандарты связи, протоколы, терминологию, нормы Единой системы конструкторской документации, а также документацию по системам качества работы предприятий) (ПК-3);

способы управления потоками трафика на сети (ПК-11);

методы проведения необходимых экспериментальных исследований с целью построения адекватной модели и использования ее в дальнейшем при решении задач создания и эксплуатации инфокоммуникационного оборудования (ПК-18);

уметь:

использовать нормативную и правовую документацию, характерную для области инфокоммуникационных технологий и систем связи (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, рекомендации Международного союза электросвязи, стандарты связи, протоколы, терминологию, нормы Единой системы конструкторской документации, а также документацию по системам качества работы предприятий) (ПК-3);

составлять нормативную документацию (инструкции) по эксплуатационно-техническому обслуживанию сооружений, сетей и оборудования связи, по программам испытаний (ПК-9);

организовать доведение услуг до пользователей услугами связи (ПК-11);

собирать и анализировать информацию для формирования исходных данных для проектирования средств и сетей связи и их элементов (ПК-13);

проводить расчеты по проекту сетей, сооружений и средств связи в соответствии с техническим заданием с использованием как стандартных методов, приемов и средств автоматизации проектирования, так и самостоятельно создаваемых оригинальных программ; уметь проводить технико-экономическое обоснования проектных расчетов с использованием современных подходов и методов (ПК-14);

владеть:

навыками самостоятельной работы на компьютере и в компьютерных сетях (ПК-2);

навыками компьютерного моделирования устройств, систем и процессов с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ (ПК-2);

навыками изучения научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике проекта системы связи (ПК-13);

навыками планирования и проведения необходимых экспериментальных исследований, по их результатам построить адекватную модель, использовать ее в дальнейшем при решении задач создания и эксплуатации инфокоммуникационного оборудования (ПК-18).

Виды учебной работы: выполнение курсового проекта, лекционные и практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

^ Распространение радиоволн и антенно-фидерные устройства в СМС

Курс «Распространение радиоволн и антенно-фидерные устройства в системах мобильной связи» является одним из профилирующих курсов, изучаемых студентами по профилю «Системы мобильной связи». По этому курсу читаются лекции, проводятся расчетно-практические занятия, лабораторные работы, производственная практика, курсовое и дипломное проектирование.

Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла. Для изучения курса требуется знание основ математического анализа, теории электрических цепей, общей теории связи, теории электромагнитного поля.

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

принципы действия и основные параметры различных типов передающих и приемных антенн в системах мобильной радиосвязи (ОК-9, ПК-6, ПК-13);
сущность физических процессов, происходящих при распространении радиоволн различных диапазонов в системах мобильной связи (ОК-1,ПК-1, ПК-5).

уметь:

применять на практике методы анализа и расчета напряженности поля в точке приема и надежности работы радиолиний систем мобильной связи с учетом явлений, влияющих на качественные показатели таких радиолиний (ПК-2, ПК-13,ПК-14);
разрабатывать и обосновывать соответствующие техническому заданию и современному уровню развития теории и техники конструкций антенно-фидерных устройств систем мобильной связи, с учетом условий их эксплуатации, включая требования экономики, охраны труда и окружающей среды, эргономики и технической эстетики (ПК-2, ПК-4,ПК-6);
выбирать элементы антенно-волноводной техники с учетом требований миниатюризации, надежности, электромагнитной совместимости, технологичности, ремонтопригодности, удобства эксплуатации и экономической эффективности (ПК-13, ПК-14);
осуществлять схемотехническое проектирование разрабатываемых СВЧ узлов и устройств, включая расчет топологии для полосковых антенн и линий питания, стремясь к их технико-экономической оптимизации (ПК-14, ПК-15);
проводить натурный эксперимент по измерению основных показателей и характеристик антенно-фидерных устройств (ПК-4, ПК-18);

владеть:

первичными навыками настройки и регулировки антенно-фидерных устройств при производстве, установке и технической эксплуатации (ПК-8, ПК-10).

Общая трудоемкость дисциплины, изучаемой в 6-м семестре, составляет 5 зачетных единиц. Изучение дисциплины завершается экзаменом.

Основные разделы дисциплины:

1. Введение. Основные технические параметры антенно-фидерных устройств

2. Основы теории вибраторных антенн

3. Излучение антенных решеток и возбужденных поверхностей

4. Основы теории приемных антенн

5. Антенны центральных и базовых станций в системах мобильной связи

6. Антенны абонентских станций в системах мобильной связи

7. Распространение радиоволн в радиолиниях наземных систем мобильной связи

8. Распространение радиоволн в радиолиниях спутниковых систем мобильной связи

9. Вопросы электромагнитной безопасности и электромагнитной совместимости в сис-

темах мобильной связи

^ Радиопередающие устройства СМС

Целью преподавания дисциплины является изучение особенностей и методов создания первичных колебаний в радиопередающих устройствах, обеспечения необходимой стабильности их частот, реализации основных методов модуляции и заданной выходной мощности формируемых радиосигналов. Знания в этой области необходимы специалисту любой специальности в области телекоммуникаций, в том числе, по направлению 210700 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи».

Особенностью данного направления применительно к системам мобильной связи является непрерывное совершенствование элементной базы, используемой в их радиопередающих устройствах, расширение сфер применения таких устройств и повышение требований к ним, что стимулирует появление их новых структурных схем. Это обстоятельство требует рассмотрения в учебном курсе тенденций развития техники радиопередающих устройств в этой области: применение полупроводниковых приборов и интегральных схем на биполярных и различных типах полевых транзисторов в диапазоне СВЧ, использование низковольтных приборов с напряжением питания (3…5)В, рассмотрения методов модуляции цифровых сигналов, а также особенностей построения модуляторов и синтезаторов частот. При этом важной задачей является сочетание классического подхода к изложению теории радиопередающих устройств с новыми направлениями по вопросам создания радиопередающей техники систем мобильной связи.

По курсу «Радиопередающие устройства систем мобильной связи» читаются лекции, проводятся расчетно-практические занятия, лабораторные работы, производственная практика, курсовое и дипломное проектирование.

Курс относится к вариативной части профессионального цикла. Для его изучения требуются знания по всем дисциплинам, предусмотренных учебным планом по направлению 210700, предшествующих его изложению, в частности, по математике, физике, теории электрических цепей, общей теории связи, принципам действия и свойствам электронных и квантовых приборов, в области теории электромагнитных полей и волн, цифровой обработки сигналов, необходимо знание методов использования компьютерной и микропроцессорной техники для реализации функций устройств систем мобильной связи.

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

основные принципы генерирования, формирования и усиления радиосигналов при наиболее распространенных методах модуляции, используемых в системах мобильной связи и понимать физические процессы, происходящие в соответствующих устройствах (ПК-13, ПК-14, ПК-16);
причины нестабильности отдельных элементов, а также источников питания и их влияние на основные показатели и стабильность параметров изучаемых устройств (ПК-13, ПК-14);

уметь:

выполнять расчеты, связанные с выбором режимов работы и определением параметров радиопередающих устройств систем мобильной связи (ПК-2, ПК-14);
разрабатывать и обосновывать структурные и принципиальные схемы радиопередающих узлов и устройств с учетом их места в системе мобильной связи, условий эксплуатации, включая требования экономики, охраны труда, окружающей среды (ПК-3, ПК-5, ПК-12, ПК-13);
выбирать элементную базу с учетом требований миниатюризации, надежности, электромагнитной совместимости, технологичности, ремонтопригодности, удобства эксплуатации и экономической эффективности (ПК-12, ПК-13);
осуществлять схемотехническое проектирование разрабатываемых радиопередающих узлов и устройств, включая расчет элементов принципиальных схем и технических показателей (ПК-13, ПК-14);
проводить натурный эксперимент по измерению основных показателей и характеристик радиопередающих устройств и их узлов (ПК-4, ПК-16, ПК-18);

владеть

первичными навыками настройки и регулировки радиопередающей аппаратуры при производстве, установке и технической эксплуатации (ПК-8).

Общая трудоемкость дисциплины, изучаемой в 7-м семестре, составляет 5 зачетных единиц. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

^ Основные разделы дисциплины:

Введение. Обобщенные структурные схемы и параметры передатчиков систем мобильной связи.
Генератор с внешним возбуждением (ГВВ). Параметры активных элементов и режимов их работы. Гармонический анализ токов и напряжений.
Биполярный и полевой транзисторы в ГВВ.
Режимы работы ГВВ с негармоническими напряжениями и токами.
Сложение мощностей активных элементов. Умножение частоты.
Построение пассивных цепей ГВВ и высокочастотного усилительного тракта.
Возбудители и синтезаторы частот радиопередающих устройств.
Транзисторные LC-автогенераторы. Кварцевая стабилизация частоты.
Модуляторы аналоговых и цифровых сигналов в системах мобильной связи.
Построение и характеристики радиопередающих устройств систем мобильной связи. Заключение.

^ Радиоприемные устройства СМС

Целью преподавания дисциплины является изучение студентами особенностей построения радиотрактов радиоприемных устройств СМС различных диапазонов частот, осуществляющих усиление, фильтрацию и демодуляцию принимаемых сигналов. В результате изучения дисциплины у студентов должны сформироваться знания, умения и навыки, позволяющие проводить самостоятельный анализ физических процессов, происходящих в узлах радиотракта приемного устройства, производить измерение основных параметров и характеристик узлов, проектировать радиоприемные устройства СМС различных диапазонов частот по заданным техническим показателям¸ а также представлять перспективы развития схемотехники радиоприемных устройств СМС.

Настоящая дисциплина включена в вариативную часть профессионального цикла профиля «Системы мобильной связи» и изучается параллельно с дисциплиной «Радиопередающие устройства СМС», что дает возможность комплексного подхода к изучению схемотехники радиочастотных трактов приемопередатчиков СМС, во многих случаях представляющих собой единое устройство.

Базовыми знаниями для изучения дисциплины «Радиоприемные устройства СМС» являются знания основных закономерностей передачи информации в инфокоммуникационных системах связи, видов сигналов, используемых для передачи информации в СМС, особенностей распространения радиоволн различных диапазонов и антенно-фидерных устройств в СМС, а также знания основных законов теории электрических цепей, схемотехники телекоммуникационных устройств, основ теории интегральных схем. Студенты должны уметь «читать» электрические схемы аналоговых и цифровых устройств, применять на практике методы компьютерного моделирования физических процессов при передаче информации и исследовании электронных устройств, а также иметь навыки практической работы с лабораторными макетами аналоговых и цифровых устройств.

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

структуры, физические принципы построения и сравнительный анализ радиотрактров различных приемников СМС (ОК-9);
структурные и принципиальные схемы, принципы работы функциональных узлов радиоприемного устройства СМС, а также технические требования к ним (ОК-9);
методы анализа линеаризованных аналоговых электронных устройств, основанные на использовании эквивалентных схем (ОК-9);
методы расчета технических показателей и элементов принципиальных схем основных узлов радиоприемника (ПК-14);

уметь:

объяснять физическое назначение узлов радиотракта и элементов их принципиальных схем, анализировать влияние параметров элементов на технические показатели устройств (ОК-9);
применять на практике методы анализа и расчета основных узлов радиоприемных устройств (ОК-9, ПК-14);
разрабатывать и обосновывать соответствующие техническому заданию и современному уровню развития теории и техники структурную и принципиальную схемы радиоприемных устройств с учетом их места в системе мобильной связи, условий их эксплуатации, включая требования экономики, охраны труда и окружающей среды, эргономики и технической эстетики (ПК-13, ПК-14, ПК-15);
выбирать элементную базу с учетом требований миниатюризации, надежности, электромагнитной совместимости, технологичности, ремонтопригодности, удобства эксплуатации и экономической эффективности(ПК-13, ПК-14);
осуществлять схемотехническое проектирование разрабатываемых радиоприемных узлов и устройств, включая расчет элементов принципиальных схем и технических показателей (ПК-14,);
проводить натурный эксперимент по измерению основных показателей и характеристик радиоприемников и их функциональных узлов (ПК-4);
применять компьютерную технику, средства и программы автоматизации проектирования и оптимизации режимов эксплуатации приемной аппаратуры систем мобильной связи (ПК-2, ПК-14);
проводить компьютерное моделирование, теоретическое и экспериментальное исследование разрабатываемых устройств с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ (ПК-2);

владеть:

навыками чтения изображения электронных схем на основе современной элементной базы (ПК-14);
навыками проектирования и расчета основных узлов радиоприемной аппаратуры СМС (ПК-14);
навыками работы с контрольно-измерительной аппаратурой (ПК-4).

Процесс изучения дисциплины направлен также на формирование следующих общекультурных и общепрофессиональных компетенций:

-использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-9);

- имеет навыки самостоятельной работы на компьютере и в компьютерных сетях; способен к компьютерному моделированию устройств, систем и процессов с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ (ПК-2);

- способен использовать нормативную и правовую документацию, характерную для области инфокоммуникационных технологий и систем связи (технические регламенты, международные и национальные стандарты, рекомендации МСЭ, стандарты связи,

протоколы, терминологию, нормы ЕСКД и т.д., а также документацию по системам качества работы предприятий) (ПК-3);

- знает метрологические принципы и владеет навыками инструментальных измерений, используемых в области инфокоммуникационных технологий и систем связи (ПК-4);

- готов к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике инвестиционного (или иного) проекта; умеет собирать и анализировать информацию для формирования исходных данных для проектирования средств и сетей связи и их элементов (ПК-13);

- умеет проводить расчеты по проекту сетей, сооружений и средств связи в соответствии с техническим заданием с использованием как стандартных методов, приемов и средств автоматизации проектирования, так и самостоятельно создаваемых оригинальных программ; умеет проводить технико-экономическое обоснования проектных расчетов с использованием современных подходов и методов (ПК-14);

- способен к разработке проектной и рабочей технической документации, оформлению законченных проектно-конструкторских работ в соответствии с нормами и стандартами; готов к контролю соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-15).

Общая трудоемкость дисциплины, изучаемой в 7 семестре, составляет 5 зачетных единиц. Изучение дисциплины завершается экзаменом.

Blog

Аннотации дисциплин учебного плана направления

Содержание