План научно-исследовательской, научно-методической и издательской деятельности Ульяновского института повышения квалификации и переподготовки работников образования на 2012 год
| Вид материала | Документы |
- Их наук, профессор, проректор по научно-методической работе и международной деятельности, 344.47kb.
- Монография, 2799.14kb.
- Календарный план циклов переподготовки и повышения квалификации медицинских работников, 2248.79kb.
- Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования курганской, 751.86kb.
- В. И. Дружинин ректор Института повышения квалификации и переподготовки работников, 4936.4kb.
- План работы Тамбовского областного института повышения квалификации работников образования, 1131.96kb.
- План повышения квалификации и переподготовки кадров образования в 2012 году факультет, 414.26kb.
- Груздова Елена Валентиновна, доцент кафедры педагогики и психологии Архангельского, 144.31kb.
- Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Москва, 1518.01kb.
- Дистанционный образовательный курс созависимость. Характеристики и практика преодоления., 1101.06kb.
НИЛ информационных технологий в образовании
| № | ^ Наименование работы | Исполнители |
| 1. | Методы и средства организации информационных образовательных пространств, в том числе и кафедр УИПК ПРО. Организация и внедрение программно-методических средств развития компетенций. | Афанасьев А.Н. |
| 2. | Организация компьютерного тестирования для учащихся и слушателей УИПК ПРО. Разработка авторских электронных учебных курсов. Проблемы организации информационных образовательных пространств. Информационно-методическое обеспечение работы с одаренными детьми. | Афанасьева Т.В. Войт Н.Н. |
^ Научно-методический центр профессионального образования
| № | Наименование работы | Исполнители |
| 1. | Научно-методическое сопровождение педагогических коллективов в реализации ОПОП в соответствии с ФГОС НПО и СПО. | Фахретдинова М.А. Нагимова Н.И. Гвоздюк Н.В. |
| 2. | Научно-методическое обеспечение реализации ОПОП в соответствии с ФГОС НПО и СПО. | Сотрудники НМЦ ПО |
^ Региональный научно-методический центр
по работе с одаренными детьми
| № | ^ Наименование работы | Исполнители |
| 1. | Организация системной работы с одаренными детьми в образовательном учреждении. | Пентехина Л.И. Табарданова Т.Б. |
| 2. | Психологические аспекты выявления и сопровождения одаренных детей. | Галацкова И.А. |
| 3. | Диагностика и развитие художественно-творческих способностей детей. | Журбенко Е.Ю. |
| 4. | Сопровождение регионального банка данных «Одаренные дети Ульяновской области». | Жаринова А.Е. |
^ Центр гражданского образования
| № | Наименование работы | Исполнители |
| 1. | Организация гражданско-правового образования и патриотического воспитания школьников в ОУ. | Скворцова И.В. Фахретдинова М.А. |
| 2. | Ценностное самоопределение школьников в гражданской жизни. | Новичкова Н.М. |
| 3. | Подготовка ОУ к вступлению в Международный проект ЮНЕСКО. | Скворцова И.В |
| 4. | Права участников образовательного процесса. | Скворцова И.В. Новичкова Н.М. Фахретдинова М.А. |
^ Центр инклюзивного образования
| № | Наименование работы | Исполнители |
| 1. | Организация системы инклюзивного образования в Ульяновской области. Инклюзивные образовательные учреждения. Организация инклюзивного образовательного процесса в ОУ. Технология определения образовательного маршрута для детей с ОВЗ. | Барбитова А.Д. |
| 2. | Правовые вопросы, регламентирующие деятельность педагога; инклюзивного образования. Психолого-педагогическая проблема индивидуализации обучения. Индивидуально-психологические особенности неуспевающего школьника. Варианты нормального психического развития школьника (акселерация, педагогическая запущенность, невротизация нарушенная социальная адаптация). | Гнедова С.Б. |
^ Учебно-методический кабинет по работе с библиотеками,
издательствами и СМИ
| № | ^ Наименование работы | Исполнители |
| 1. | Консультации учителей слушателей курсов УИПКПРО по проблемам читательской компетенции школьников. | Барсукова Н.А. |
^ Кабинет проблем национального образования
| № | Наименование работы | Исполнители |
| 1. | Современные проблемы этнонационального образования. | Николаева Т. В. |
| 2. | Рекомендации по разработке рабочих образовательных программ. | Нурмухаметова Н. С. |
| 3. | Олимпиада по родному языку. Методика работы с одаренными детьми. | Архипова В. А. |
| 4. | Современные педагогические технологии в преподавании родного языка и литературы. | Нурмухаметова Н. С. Архипова В. А. Николаева Т. В. |
| 5. | Компетентностный подход в преподавании. | Николаева Т. В. |
| 6. | Методика проведения школьных занятий по культуре и истории народов Поволжья. | Нурмухаметова Н. С. Архипова В. А. Николаева Т. В. |
| 7. | Передовой опыт победителей ПНПО. | Нурмухаметова Н. С. Архипова В. А. Николаева Т. В. |
9.2.5. Научное консультирование образовательных учреждений
Кафедра управления образованием
| № | Наименование работы | Исполнители | ^ Сроки исполнения |
| 1. | Проектирование системы внутришкольного контроля. Обновление содержания и форм методической работы в ОУ: уровень образовательного учреждения, уровень школьного методического объединения, уровень учителя. | Елисеев В.В. | В соответствии с заявками |
| 2. | Проектирование системы управления качеством образования на уровнях: управляющая подсистема; управляемая подсистема. | Основина В.А. Пентехина Л.И. | В соответствии с заявками |
| 3. | Создание в ОУ системы менеджмента качества. | Основина В.А. Талипова Л.В. | В соответствии с заявками |
| 4. | Программно-методическое обеспечение Образовательной программы ОУ. | Основина В.А. Зарубина В.В. | В соответствии с заявками |
| 5. | Технология проектирования рабочей программы по предмету. Создание в ОУ системы подготовки педагога к аттестации. | Основина В.А. | В соответствии с заявками |
^ Кафедра педагогики и психологии
| № | Наименование работы | Исполнители | ^ Сроки исполнения |
| 1. | Психолого-педагогические проблемы введения ФГС общего образования. | Сотрудники кафедры | В течение года |
^ Кафедра воспитательных проблем образования
| № | Наименование работы | Исполнители | ^ Сроки исполнения |
| 1. | Современные технологии психолого-педагогической и социально-педагогической работы с детьми в условиях учреждений интернатного типа. Проблемные ситуации в ОУ и способы их решения. | Кривцова Н.С. | В течение года |
| 2. | Особенности организации воспитательной деятельности классными руководителями в условиях ФГОС второго поколения. Воспитательные потенциалы организации внеурочной деятельности в контексте стандартов второго поколения. Программирование воспитательной деятельности в ОУ. | Петренко Е.Л. | В течение года |
| 3. | Дополнительное образование и воспитательная работа в школе. Особенности взаимодействия УДОД и СОШ при организации внеурочной деятельности. Типы, виды ДОО в УДОД. | Костева И.А. | В течение года |
| 4. | Кадровый менеджмент в ОУ. | Ерхова М.В. | В течение года |
| 5. | Анализ процесса и результатов воспитания ОУ. Управление воспитательным процессом в образовательном учреждении. Организация экспериментальной работы по воспитанию в ОУ. | Поляков С.Д. | В течение года |
| 6. | Организация проектной деятельности в школе. | Скворцова И.В. | В течение года |
^ Кафедра культурологического образования
| № | Наименование работы | Исполнители | ^ Сроки исполнения |
| 1. | Культурологический подход в образовании. | Захарова Н.В. Угольнов В.А. Винокуров В.И. Янушевский В.Н. | В течение года |
| 2. | Преподавание предметов эстетического цикла в условиях перехода на стандарты второго поколения. | Мишенькина Н.С. Маршева О.Ю. | В течение года |
^ Кафедра дошкольного образования
| № | Наименование работы | Исполнители | ^ Сроки исполнения |
| 1. | Формирование культуры здоровья у детей дошкольного возраста Технология и диагностика культуры здоровья дошкольников. | Анохина И.А. | В течение года |
| 2. | Современные технологии художественно-творческого развития дошкольников. | Котлякова Т.А. | В течение года |
| 3. | Формирование гуманных чувств и отношений у дошкольников как одно из приоритетных направлений социально-личностного развития детей. | Ключникова Е.А. | В течение года |
| 4. | Разработка Программы развития ДОУ, как условие поступательного развития современного детского сада. Правовое воспитание дошкольников в современном ДОУ в свете реализации ФГТ. Разработка образовательных программ, в свете реализации ФГТ. | Майданкина Н.Ю. | В течение года |
| 5. | Технологии развития мышления, воображения и речи. Технологии интеллектуально-творческого развития дошкольников. | Сидорчук Т.А. | В течение года |
| 6. | Приобщение дошкольников к истории и культуре своей малой Родины (на примере села). | Тихонова А.Ю. | В течение года |
| 7. | Моделирование в обучении рассказыванию. Современные подходы к работе по развитию речи в свете современных ФГТ. | Кузнецова А.Б. | В течение года |
| 8. | Диагностика развития художественно-творческих способностей ребенка. | Журбенко Е.Ю. | В течение года |
| 9. | Современные подходы в работе по формированию ЗОЖ в свете ФГТ. | Мусенова Э.А. | В течение года |
^ Кафедра начального образования
| № | Наименование работы | Исполнители | ^ Сроки исполнения |
| 1. | Обеспечение самореализации учащихся гимназии в учебном процессе на основе педагогической поддержки. | Прохорова С.Ю. | В течение года |
| 2. | Развитие универсальных учебных действий учащихся на учебном занятии. | Прохорова С.Ю. | В течение года |
| 3. | Духовно-нравственное самоопределение младшего школьника как личностный результат образования: критерии и показатели. | Давлетшина А.Х. | В течение года |
| 4. | Диагностика динамики личностных универсальных учебных действий младшего школьника. | Калинина Н.В. | В течение года |
| 5. | Оценка результатов начального общего образования в условиях введения ФГОС». | Калинина Н.В. Мишина А.П. | В течение года |
| 6. | Реализация требований ФГОС 2 поколения в системе Л.В. Занкова. | Шевцова Н.Г. | В течение года |
^ Кафедра естествознания
| № | Наименование работы | Исполнители | ^ Сроки исполнения |
| 1. | Основные направления работы образовательного учреждения по подготовке учащихся к итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ГЕА. | Сотрудники кафедры | В течение года |
| 2. | Основные направления работы образовательного учреждения по подготовке учащихся к Всероссийской олимпиаде. | Сотрудники кафедры | В течение года |
^ Кафедра физико-математического образования
| № | Наименование работы | Исполнители | ^ Сроки исполнения |
| 1. | Прикладная направленность в обучении математике в соответствии с профилем класса: физико-технический, физико-математический, физико-химический и др. | Жарков А.В. | 1-й понедельник каждого месяца |
| 2. | Работа с одарёнными детьми. Подготовка к олимпиадам. | Мищенко С.П. | 3-й четверг каждого месяца |
| 3. | Основные направления преподавания математики в условиях введения ЕГЭ и государственной итоговой аттестации (ГИА). | Мухаметзянова Ф.С. | 1-й вторник каждого месяца |
| 4. | Технология разноуровневого обучения в системе подготовки выпускников к ГИА и ЕГЭ. | Мухаметзянова Ф.С. | В течение года |
| 5. | Система подготовки учащихся основной школы к ГИА. | Мухаметзянова Ф.С. | В течение года |
| 6. | Информационно-образовательные технологии для достижения нового качества математического образовании. | Мухаметзянова Ф.С. | В течение года |
| 7. | Система подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ по физике. | Ананичева С.В. | 1-й понедельник каждого месяца. |
| 8. | Разработка рабочей программы и тематического планирования курса физики средней школы с использованием УМК авторов: Касьянов В.А, Мякишев Г.Я., Тихомирова С.А., Генденштейн Л.Э. | Ананичева С.В. | В течение года |
| 9. | Разработка тематического планирования для профильного курса физики в старшей школе в соответствии с государственным образовательным стандартом и Федеральным перечнем учебников. | Ананичева С.В. | В течение года |
| 10. | Деятельностный подход в преподавании физики. | Ананичева С.В. | В течение года |
| 11. | Организация учебно-исследовательской работы школьников по физике. | Кудрявцев Ю.Н. | 1-й вторник каждого месяца. |