Не всегда своевременно и систематически проверялись выполнение решений и рекомендаций

Вид материалаДокументы

Содержание


Сравнительные результаты качества знаний учащихся в 2009 -2010 уч. г.
Сравнительные результаты качества знаний за 2 года
Сравнительные результаты качества знаний по предметам за 2 года
9 а класс
Качество знаний
Сравнительные результаты качества знаний учащихся
Сравнительные результаты качества знаний за 2 года
Сравнительные результаты качества знаний по предметам за 3 года
Результаты успеваемости учащихся 9б класса
Качество знаний
Сравнительные результаты качества знаний учащихся в 2009-2010 уч. г.
Сравнительные результаты качества знаний за 2 года
Сравнительные результаты качества знаний по предметам за 2 года
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8

^ Сравнительные результаты качества знаний учащихся в 2009 -2010 уч. г.


Класс

1 четв.

2 четв.

3 четв.

4 четв.

Годовая

8

42%

50%

46%

53,8%

53,8%


^ Сравнительные результаты качества знаний за 2 года





2008-2009 уч. год

2009-2010 уч. год




Кол-во

%

Кол-во

%

Всего учащихся







13




Отличников







3

23

Хорошистов







4

31

Неуспевающих







-




Качество знаний










53,8


^ Сравнительные результаты качества знаний по предметам за 2 года


Предмет

2008-2009 уч.год

2009-2010 уч. год

Русский язык




84%

Литература




92%

Алгебра




61,5%

Геометрия




69%

Физика




62%

География




69%

Биология




69,2 %

История




68%

Общество




91%

ОБЖ




69,3

Физическая культура




76,4%

Иностранный язык







Технология




100%



^ 9 а класс

Результаты успеваемости учащихся 9а класса


Класс

Кол-во уч-ся

Классный руководитель

^ Качество знаний

Резерв повышения










Отл.

Хор.

%КЗ

Не успев.

С

одной

«3»

С

одной

«4»






Дмитриева А.Н..

2

3

33

-

-

1


^ Сравнительные результаты качества знаний учащихся

в 2009-2010уч. г.


Класс

1 четв.

2 четв.

3 четв.

4 четв.

Годовая















33%


^ Сравнительные результаты качества знаний за 2 года





2008-2009уч. год

2009-2010уч. год




Кол-во

%

Кол-во

%

Всего учащихся

15




15




Отличников

3

20

2

13

Хорошистов

4

26

2

13

Неуспевающих

-




2




Качество знаний




47




27



^ Сравнительные результаты качества знаний по предметам за 3 года


Предмет

2007-2008

уч.год

2008-2009

уч. год

2009-2010

Русский язык

52

50

46

Литература

70

70

67

Алгебра

40

46

40

Геометрия

54

53

53

История

58

60

59

География

60

60

58

Биология

69

70

66

Физика

54

47

46,2

Ин.яз.

50

50

93

Технология

100

100

100

Физ-ра

100

100

100

ОБЖ

70

65

66

Обществознание

70

78

72,6

Информатика

60

71

60

^ Результаты успеваемости учащихся 9б класса


Класс

Кол-во уч-ся

Классный руководитель

^ Качество знаний

Резерв повышения










Отл.

Хор.

%КЗ

Не успев.

С

одной

«3»

С

одной

«4»



15

Чучучина А.Б.

-

1


7

-


1

-



^ Сравнительные результаты качества знаний учащихся в 2009-2010 уч. г.


Класс

1 четв.

2 четв.

3 четв.

4 четв.

Годовая















7%


^ Сравнительные результаты качества знаний за 2 года





2008-2009уч. год

2009-2010уч. год




Кол-во

%

Кол-во

%

Всего учащихся

14




15




Отличников







-




Хорошистов

1

7%

1

7,2

Неуспевающих

-




-




Качество знаний

7,2

7,2%

7%

7%



^ Сравнительные результаты качества знаний по предметам за 2 года


Предмет

2008-2009уч.год

2009-2010уч. год

Русский язык

36




Литература

71




Алгебра

22

14

Геометрия

22

20

Физика

22

20

География

42,8

52,8

Биология

78,5

53

История

43

43

Общество

36

52,8

ОБЖ

100

100

Физическая культура

85

100

Иностранный язык

85.7

64,3

Технология

100

100



В 9х классах обучалось 30 человек

Качество знаний учащихся 9а класса составляет 33% при 100% успеваемости. Проблемой является падение качественного показателя практически по всем предметам, кроме физкультуры и иностранного языка.

В 9 б классе нет резерва «хорошистов» и «отличников». Очень низкое качество знаний (7%)

Педагогический коллектив школы, работая с учащимися 9 класса, в течение года уделял много внимания вопросу успешного окончания средней общей школы всеми учащимися, выработке знаний, умений и навыков в той степени, чтобы это давало возможность продолжения дальнейшего обучения либо в школе, либо в специальных учебных заведениях.