Не всегда своевременно и систематически проверялись выполнение решений и рекомендаций
| Вид материала | Документы |
- Что такое интуиция и, 67.6kb.
- Законодательство систематически, 438.22kb.
- Известно, что ребенок любит фантазировать и не всегда любит систематически ходить, 190.02kb.
- Доклад тема: Перспективы автоматизации деятельности органов Федерального казначейства, 431.5kb.
- Значительные изменения произошли в процессе информатизации, который затронул все сферы, 62.29kb.
- С. Н. Бураков Научный В. Ю. Пирогов Шадринский государственный педагогический институт,, 86.17kb.
- Рабочая программа по дисциплине: цикла сд. 01Коммуникационный менеджмент образовательной, 389.58kb.
- Задачи многокритериальной оптимизации; задачи исследования операций на графах; сетевое, 57.95kb.
- Анализ принятия управленческих решений, 54.28kb.
- Рекомендации по обеспечению информационной безопасности при работе с системой «Клиент-Банк», 131.49kb.
Выводы: сравнительные результаты качества знаний по четвертям выявили стабильные результаты качества знаний по классу в целом.
Результаты качества знаний по предметам учебного плана остаются в основном стабильными в течение всего учебного года. Самое высокое качество знаний по физкультуре, иностранному языку– 100%.
Рекомендации:
1.Разрабатывать индивидуальные планы работы со слабоуспевающими учащимися.
2.Продумать программу работы с одаренными и высокомотивированными школьниками.
^ 3 -й класс
Результаты успеваемости учащихся 3-го класса
| класс | кол-во уч-ся | классный руководите ль | ^ Качество знаний | резерв повышения | успеваем. | ||
| отл. | хор. | с одной «3» | с одной «4» | ||||
| 3 кл | 6 | Григорян Е.Г. | - | 4 | 1 | 1 | 100% |
^ Сравнительные результаты качества знаний учащихся
в 2009-2010 уч. г.
| Класс | 1 четв. | 2 четв. | 3 четв. | 4 четв. | Годовая |
| 3 | 50% | 60% | 71% | 71% | 57% |
^ Результаты качества знаний по предметам учебного плана
| Предмет | 2009-2010 уч. г. | ||||
| | 1 четв. | 2 четв. | 3 четв. | 4 четв. | Годовая |
| Русский язык | 66% | 66% | 71% | 71% | 71% |
| Литерат. чтение | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| Математика | 50% | 60% | 71% | 71% | 71% |
| ОКМ | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| Информатика | | | | | |
| Ин. яз | | | | | |
Выводы: сравнительные результаты качества знаний по четвертям выявили рост качества знаний. По классу в целом качество знаний возросло на 8,3%
и к концу года составило- 58,3%, что является хорошим показателем качества знаний. Результаты качества знаний по предметам учебного плана остаются в основном стабильными в течение всего учебного года. Самое высокое качество знаний по лит. чтению, по ОКМ.
Рекомендации:
1.Разрабатывать индивидуальные планы работы со слабоуспевающими учащимися.
2.Продумать программу работы с одаренными и высокомотивированными школьниками.
^ 4-й класс
Результаты успеваемости учащихся 4 класса
| Класс | Кол-во уч-ся | Классный руководитель | ^ Качество знаний | Резерв повышения | ||||
| | | | Отл. | Хор. | %КЗ | Не успев. | С одной «3» | С одной «4» |
| 4 кл | 18 | Барсукова Л.А. | 2/14% | 5/35% | 50% | _ | 1/7% | _ |
^ Сравнительные результаты качества знаний учащихся в 2009-2010уч. г.
| Класс | 1 четв. | 2 четв. | 3 четв. | 4 четв. | Годовая |
| 4 кл | 58% | 50% | 54% | 57% | 50% |
^ Сравнительные результаты качества знаний за курс 3 и 4 классов
| | 2008-2009 уч. год | 2009-2010 уч. год | ||
| | Кол-во | % | Кол-во | % |
| Всего учащихся | | | 14 | |
| Отличников | | | 2 | 14% |
| Хорошистов | | | 5 | 35% |
| Неуспевающих | | | | |
| Качество знаний | | | | 50% |
^ Сравнительные результаты качества знаний по предметам за 2 года
| Предмет | 2008-2009 уч.год | 2009-2010 уч. год |
| Русский язык | | 57% |
| Литературное чтение | | 78% |
| Математика | | 57% |
| Информатика | | 85% |
| ОКМ | | 57% |
| Физическая культура | | 100% |
| Иностранный язык | | |
Выводы:
Сравнительный анализ качества знаний по четвертям учебного года показал рост качества знаний в 4-й четверти.
При сравнении результатов качества знаний за курс 3 и 4 классов было выявлено повышение знаний в 4-м классе с 38% до 61,6%, что составило разницу в 23,6%. Количество отличников в 4 классе уменьшилось на 2 человека, однако произошло увеличение количества хорошистов
с 5% до 33,6% разница составила 28,6%).
Программа по математике в начальной школе предусматривает введение детей в реальный мир пространственных форм и количественных отношений. Учащиеся знакомятся с натуральными числами, арифметическими действиями, простейшим геометрическим материалом. Одной из важнейших задач курса математики является формирование умения решать текстовые задачи. При этом современная методика рекомендует отходить от формальной краткой записи задачи, не передающей внутренние соотношения между величинами. Особенно ярко методика работы над задачей выражена в модели «Гармония», где краткие записи заменены на схемы, чертежи, таблицы.
Уровень успешности по математике составил в 2009-2010
учебном году:
во 2 классе 60%, качество - 58 %;
в 3 классе 58, качество - 66 %;
в 4 классе 62,7%, качество 67%
Особое место в начальной школе уделяется совершенствованию навыка чтения. Итоговая проверка техники чтения показала сформированность навыка:
| | 1 кл | 2 кл | 3 кл | 4 кл |
| В норме | 40% | 25% | 67% | 28% |
| Выше нормы | 60% | 41% | | 14% |
| Ниже нормы | | 33% | 33% | 49% |
Современная методика преподавания чтения предусматривает введение основ литературного образования (жанровые особенности, изобразительные средства).
Уроки окружающего мира и природоведения ведутся, опираясь на принцип научности и наглядности, что обусловлено методикой курса и пособием Поглазовой.
Школьное тестирование показало, что учащиеся 4-ых классов овладели программным материалом. Без ошибок выполнили работу 56 % учеников.
Не справилось с работой 0 % детей .
Уроки эстетического цикла (ИЗО и труда) включают в себя сочетание репродуктивных и творческих видов деятельности учащихся.
На современном этапе большое внимание уделяется умению творчески мыслить и применять полученные знания в нестандартных ситуациях. В связи с этим одно из важнейших направлений во внеклассной работе является проектная деятельность. Особенно хорошо проектная деятельность поставлена в 1 классе (учитель Исмаилова Н.Б.)
По вопросу преемственности между д/с и школой и между начальной и средней школой были проведены следующие мероприятия:
1. Составлен план совместной работы школы и ДОУ
2. Посещение завучем Будиковой Т.А. занятий подготовительной и выпускной группы
3. Посещение Барсуковой Л.А. подготовительной группы с целью знакомства с работой воспитателей и программой д/с.
4. Проведение предшкольной подготовки Барсуковой Л.А..
5.В октябре на совместном заседании методических объединений учителей начальной школы и учителей средней школы были проанализированы результаты входных контрольных работ учеников 5-го класса по повторению курса начальной школы.
6.В мае проведено родительское собрание в 4 классе по проблеме адаптации учащихся на второй ступени обучения.
На методическом объединении учителей начальной школы коллектив поставил следующие задачи на 2009- 2010 учебный год:
1.Обратить особое внимание на формирование навыка чтения: вести систематическую работу по предупреждению ошибок при чтении, основной упор делать на сознательность чтения. Наладить тесную связь с библиотекой с целью привить любовь к книге и расширить круг чтения детей.
2.Усилить работу с детьми, мотивированными на учёбу: активно готовить их к олимпиадам и марафонам, использовать часы школьного компонента для работы с сильными учащимися.
3 .Учителям Барсуковой Л.А., Чучучиной А.Б.посетить уроки учителей
средней школы в сентябре-октябре для определения адаптации детей при переходе в среднее звено.
4. Продолжить работу над проектами в классах с целью направления лучших проектов для участия в районных конкурсах
Сравнительный анализ качества обучения по предметам и классам/%/
| Класс | Русский | Лит | Алгебра | Геометр | Физика | Химия | История | Биология | География | Англ. Язык. | Обществ. | Информат. |
| 2 | 63 | 91 | | | | | | | | | | |
| 3 | 71 | 100 | | | | | | | | | | 100 |
| 4 | 57 | 78 | | | | | | | | | | 85 |
| 5 | 58 | 63 | | | | | 45,4 | | | | | 72 |
| 6 | 50 | 61 | | | | | 61 | 66,6 | 56 | | 66 | 72 |
| 7 | 85 | 92 | 17 | 22,4 | 44 | | 61 | 55,5 | 50 | | 61,11 | 28 |
| 8 | 84 | 92 | 73 | 69 | 60,3 | 54 | 68 | 69,2 | 77 | | 91 | 60 |
| 9а | | | 73 | 53 | 46,2 | 33 | 59 | 66,6 | 59 | | 72,6 | 60 |
| 9б | | | 14 | 20 | 20 | 7 | 46 | 53 | 52,8 | | 52,8 | 27 |
| 10 | 30 | 50 | 10 | 22,4 | 0 | 0 | 20 | 60 | 20 | | 20 | 33 |
| 11 | 87 | 87 | 87,5 | 87,5 | 11 | 88 | 87,5 | 100 | | | 87,5 | 88 |