Geum.ru

Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки

Вид материалаДокументы

Содержание


Кабинет. № 315
II. Курсы, проводимые на базе других образовательных учреждений
Подобный материал:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15




Заведующий

кафедрой:

Семибратов Алексей Михайлович, к.т.н., доцент.







Преподаватели:
Волков Михаил Михайлович, к.т.н., профессор,

Середа Юрий Алексеевич, к.п.н.,

Кожевников Юрий Григорьевич, к.т.н., доцент,

Богданова Светлана Витальевна, к.п.н., доцент,

Селищев Владимир Константинович, к.т.н., с.н.с.,

Сорокина Елена Владимировна ст. преподаватель,

Латунин Андрей Алексеевич, к.э.н., доцент






^

Кабинет. № 315
Тел. 452-70-27 доб. 21- 35



Кафедра иностранных языков и культуроведения


№ п/п
Название курса, аннотация к курсу
Категория

специалистов
Объем
Кол-во

человек
Сроки

обучения
Место проведения

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

1. Курсы по контрольным цифрам

1
Обновление содержания раннего языкового образования в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения.

В содержании программы раскрываются актуальные проблемы раннего иноязычного образования; концептуальные положения ФГОС начального образования второго поколения; современные программы обучения ИЯ на начальной ступени общего образования в соотнесении с современными требованиями ФГОС и др.
Руководители и специалисты органов управления образованием, образовательных учреждений
72

С отрывом от работы

30
22.03-31.03. 2011
АПКиППРО

2
Обучение чтению научных текстов по специальности (английский, немецкий языки)

В программе раскрываются следующие вопросы: государственная политика в области иноязычного образования; содержание профессиональной коммуникативной компетенции в области чтения научных текстов и технология её формирования согласно требованиям ФГОС.
Руководители и специалисты органов управления образованием, образовательных учреждений
72

С отрывом от работы

30
13.04-22.04. 2011
АПКиППРО

3
Совершенствование речевой культуры педагога.

В содержании программы: коммуникативная культура личности как профессиональная культура специалиста; техника речи как существенный компонент культуры устной речи; мастерство речевого взаимодействия;

практика публичного выступления.
Руководители и специалисты органов управления образованием, образовательных учреждений, преподаватели ФГОУ ВПО и ФГОУ СПО
72

С отрывом от работы

30
10.05-19.05. 2011
АПКиППРО

4
Обновление содержания раннего языкового образования в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения.

В содержании программы раскрываются актуальные проблемы раннего иноязычного образования; концептуальные положения ФГОС начального образования второго поколения; современные программы обучения ИЯ на начальной ступени общего образования в соотнесении с современными требованиями ФГОС и др.
Руководители и специалисты органов управления образованием, образовательных учреждений
72

С отрывом от работы

30
20.06-29.06. 2011
АПКиППРО

5
Обучение чтению научных текстов по специальности (английский, немецкий языки)

В программе раскрываются следующие вопросы: государственная политика в области иноязычного образования; содержание профессиональной коммуникативной компетенции в области чтения научных текстов и технология её формирования согласно требованиям ФГОС.
Руководители и специалисты органов управления образованием, образовательных учреждений
72

С отрывом от работы

30
19.09-28.09.2011
АПКиППРО

6
Совершенствование речевой культуры педагога.

В содержании программы: коммуникативная культура личности как профессиональная культура специалиста; техника речи как существенный компонент культуры устной речи; мастерство речевого взаимодействия;

практика публичного выступления.
Руководители и специалисты органов управления образованием, образовательных учреждений, преподаватели ФГОУ ВПО и ФГОУ СПО
72

С отрывом от работы

30
03.10-12.10. 2011
АПКиППРО

7
Владение интерактивными технологиями как компонентом профессиональной компетенции преподавателя иностранного языка.

В содержании программы курса: современные технологии, используемые на разных этапах языкового образования в различных типах учебных заведений, в контексте личностно-ориентированного компетентностного подхода, и их представленность в учебно-методических комплектах по иностранному языку.
Руководители и специалисты органов управления образованием, образовательных учреждений
72

С отрывом от работы

30
24.10- 03.11.2011
АПКиППРО

8
Компьютерные технологии в обучении иностранным языкам (немецкий язык).

В содержании программы: государственная политика в области европейского и российского образования; интеграционные процессы в предметной области «Иностранный язык»; функции и содержание образовательного Интернета; разноуровневость в компьютерных программах с целью овладения видами иноязычной речевой деятельности.
Руководители и специалисты органов управления образованием, образовательных учреждений
72

С отрывом от работы

30
14.11-23.11. 2011
АПКиППРО

^ II. Курсы, проводимые на базе других образовательных учреждений

1
Компьютерные технологии в обучении иностранным языкам (немецкий язык).

В содержании программы: государственная политика в области европейского и российского образования; интеграционные процессы в предметной области «Иностранный язык»; функции и содержание образовательного Интернета; разноуровневость в компьютерных программах с целью овладения видами иноязычной речевой деятельности.
Руководители и специалисты органов управления образования
72

С отрывом от работы
60


30
21.02-03.03.

2011


18.04-27.04.

2011
Гете Институт, г.Москва


г.Дмитров

2
Владение интерактивными технологиями как компонентом профессиональной компетенции преподавателя иностранного языка.

В содержании программы курса: современные технологии, используемые на разных этапах языкового образования в различных типах учебных заведений, в контексте личностно-ориентированного компетентност­ного подхода, и их представленность в учебно-методических комплектах по иностранному языку.
Руководители и специалисты органов управления образования
72

С отрывом от работы

30
16.02-25.02.

2011
г.Красногорск