Урока Дата Тема урока Кол-во часов
| Вид материала | Урок |
- Урока Дата Раздел, тема урока Кол во часов, 824.72kb.
- Урока Кол-во уроков Дата Тема урока Тип урока, 251.63kb.
- Наименование раздела программы Тема урока Кол-во часов Тип урока, 231.13kb.
- Урока Тема урока Кол-во часов, 341.81kb.
- Тема урока Кол-во часов, 72.42kb.
- Наименование раздела программы Тема урока Кол- во часов Тип урока, 266.33kb.
- Наименование раздела программы Тема урока Кол-во часов Тип урока, 234.13kb.
- Урока Дата Тема урока Количество часов, 432.28kb.
- Наименование раздела программы Тема урока Кол-во часов Тип урока, 819.25kb.
- Урока Дата Тема урока Тип урока, 1233.65kb.
№81-82
Буквы О и А на конце наречий
2
Буквы О и А на конце наречий с приставками ИЗ, ДО,С,В,НА,ЗА
Уроки изучения нового материала
Лингвистический разбор, тренировочные упражнения, самостоятельная работа
Уметь правильно писать, выделять морфемы, определять и анализировать роль наречий в связных текстах
№83
Подробное изложение с элементами сочинения
1
Композиционные элементы рассказа, порядок следования частей рассказа
Урок развития речи
Беседа по вопросам, самостоятельная работа
Уметь пересказывать исходный текст подробно, при пересказе соблюдать строгую последовательность изложения
№84
Описание животного, человека и действий человека по картине Е.Н.Широкова «Друзья»
1
Описание животного, человека и действий человека
Урок развития речи
Беседа по вопросам, устное описание, сочинение по картине
Уметь формулировать замысел, тему, основную мысль сочинения
№85-87
Дефис между частями слова в наречиях
3
Дефис между частями слова в наречиях
Уроки изучения нового материала
Объяснения учителя, тренировочные упражнения, лингвистический разбор, словарная работа
Знать правила дефисного написания, уметь распознавать наречия с этой орфограммой
№88-89
Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных
2
Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных
Уроки изучения нового материала
Лингвистический разбор, объяснения учителя, работа с таблицей, словарная работа, тренировочные упражнения
Уметь отличать наречия от существительных, прилагательные от местоимений, пользуясь алгоритмом
№90
Мягкий знак после шипящих на конце наречий
1
Мягкий знак после шипящих на конце наречий
Урок изучения нового материала
Лингвистический разбор, объяснения учителя, работа с таблицей, словарная работа, тренировочные упражнения, объяснительный диктант
Знать правило, уметь опознавать наречия с орфограммой, правильно писать, определять синтаксическую функцию предложения
№91-92
Повторение по теме «Наречие»
2
Морфологические признаки, синтаксическая роль, правописание наречий
Повторительно-обобщающие уроки
Лингвистически разбор, тренировочные упражнения, объяснительный диктант, самостоятельная работа
Уметь распознавать наречия на основе общего значения, морфологических признаков , синтаксической роли и типичных суффиксов, различать наречия и созвучные слова других частей речи, группы наречий по значению, правильно образовывать степени сравнения наречий безошибочно писать, применяя изученные правила, использовать орфографический словарь для определения слитного и раздельного написания наречий, производить словообразовательно-орфографический анализ слов соответствующих морфемных моделей, соблюдать языковые нормы употребления наречий
№93
Контрольный тест по теме «Наречие»
1
Правописание наречий
Урок контроля
Самостоятельная работа
Уметь безошибочно выполнять тесты
№94
Работа над ошибками
1
Урок коррекции
Индивидуальная работа, работа в группах
Уметь работать над ошибками, допущенными в контрольном тесте
4+2
Категория состояния
№95-97
Категория состояния как часть речи
3
Вопрос о словах категории состояния
Уроки изучения нового материала
Объяснения учителя, лингвистический разбор, тренировочные упражнения, словарная работа
Знать общее значение слов категории состояния, уметь сопоставлять наречия и эту группу слов на основе анализа их синтаксической роли, выделять грамматическую основу безличных предложений, видеть слова состояния в тексте
№98
Морфологический разбор категории состояния
1
Морфологические признаки категории состояния, синтаксическая роль
Урок изучения нового материала
Лингвистический разбор, элементы анализа текста, словарная работа
Знать порядок разбора слов категории состояния, уметь разбирать слова морфологически
№99
Сжатое изложение с описанием состояния природы
1
Сжатое изложение с описанием состояния природы
Урок развития речи
Беседа, элементы анализа текста
Уметь пересказывать исходный текст, выбирать необходимую информацию, использовать языковые средства связи предложений и смысловых частей, использовать наречия и слова категории состояния для описания природы
№100
Сочинение на лингвистическую тему
1
Сочинение на лингвистическую тему
Урок развития речи
Лингвистический разбор, элементы анализа текста, составление плана, написание черновика сочинения-рассуждения
Уметь отстаивать своё мнении е с помощью аргументов, развивать навыки написания текста рассуждения
55
Служебные части речи.
Предлог.11+2
№101
Самостоятельные и служебные части речи
1
Служебные части речи. Служебные слова и их отличие от самостоятельных частей речи. Основная роль служебных частей речи
Повторительно-обобщающий урок
Лингвистический разбор, объяснения учителя, выразительное чтение, выполнение упражнений
Знать о различии самостоятельных и служебных частей речи, их роли в тексте. Уметь различать предлоги, союзы и частицы как служебные части речи, находить их в тексте, употреблять в речи
№102-103
Предлог как часть речи
2
Предлог как служебная часть речи. Роль предлогов в словосочетании и предложении
Уроки изучения нового материала
Лингвистический разбор, самостоятельная работа. Элементы сопоставительного анализа, словарная работа
Знать о предлоге как служебной части речи, его роли в словосочетании и предложении. Уметь отличать предлоги от омонимичных им приставок; писать с существительными, прилагательными, местоимениями, числительными, причастиями; знать об отсутствии их перед глаголами, деепричастиями, наречиями
№104-105
Употребление предлогов
2
Предлоги однозначные и многозначные. Употребление предлогов с существительными, числительными, местоимениями. Предлог перед прилагательными, порядковыми числительными и причастиями
Уроки изучения нового материала
Лингвистический разбор, беседа по вопросам, работа по предупреждению речевых ошибок, конструирование словосочетаний, словарная работа. Выполнение упражнений
Знать об однозначных и многозначных предлогах; нормах употребления с различными частями речи. Уметь правильно использовать предлоги в речи, исправлять допущенные ошибки
№106-107
Непроизводные и производные предлоги
2
Непроизводные и производные предлоги
Уроки изучения нового материала
Лингвистический разбор, работа по предупреждению речевых ошибок, конструирование словосочетаний, словарная работа, выполнение упражнений, занимательная лингвистика
Знать разряды предлогов по происхождению, уметь отличать производные предлоги от непроизводных, производные предлоги от омонимичных частей речи; правильно употреблять их в речи
№108-109
Простые и составные предлоги
2
Простые и составные предлоги
Уроки изучения нового материала
Лингвистическая игра, лингвистический разбор, беседа по вопросам, работа по предупреждению речевых ошибок, выполнение упражнений, выразительное чтение по рядам
Знать разряды предлогов по составу, понятия «простые и составные» предлоги
№110
Морфологический разбор предлога
1
Морфологические признаки предлога
Повторительно-обобщающий урок
Лингвистический разбор, выразительное чтение, элементы анализа текста
Знать порядок морфологического разбора предлога, уметь выполнять морфологический разбор
№111-112
Рассказ-репортаж на основе увиденного на картине по данному началу
2
Рассказ на основе увиденного на картине
Уроки развития речи
Лингвистический разбор, выразительное чтение, словарная работа, составление плана рассказа по репродукции картины, устное описание картины
Уметь писать сочинение повествовательного характера с элементами художественного описания, строить своё высказывание с использованием сложных композиционных форм, соблюдать стилевое единство текста, использовать изобразительные средства языка
№113-114
Слитное и раздельное написание производных предлогов
2
Слитные и раздельные написания предлогов. Дефис в предлогах.
Уроки изучения нового материала
Объяснения учителя, элементы сопоставительного анализа, выполнение упражнений, словарная работа, лингвистический разбор, самостоятельная работа
Знать условия слитного, раздельного, дефисного написания предлогов. Уметь отличать производные предлоги от омонимичных частей речи; правильно писать их, обосновывая свой выбор; употреблять их в речи
15+2
Союз
№115
Союз как часть речи
1
Союз как служебная часть речи, как средство связи однородных членов предложения и частей сложного предложения. Синтаксическая роль союзов в предложениях. Союзы-омонимы
Урок изучения нового материала
Анализ практических работ, работа со словарями, беседа по вопросам, объяснения учителя, выполнение упражнений, выразительное чтение, словарная работа
Знать о союзе как служебной части речи, его роли в предложении и в целом тексте, опознавать союз. Уметь ставить знаки препинания при однородных членах предложения и в сложном предложении, определять роль союзов в предложении
№116-117
Простые и составные союзы. Союзы подчинительные и сочинительные
2
Простые и составные союзы
Уроки изучения нового материала
Повторение пройденного, объяснения учителя, выполнение упражнений, словарная работа
Знать разряды союзов по строению, уметь определять роль союзов в предложении, ставить знаки препинания при однородных членах и в сложных предложениях, строить предложения, используя союзы
№118-119
Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении
2
Запятая перед союзами в простом и сложном предложении
Уроки изучения нового материала
Объяснения учителя, конструирование и разбор предложений, выполнение упражнений, построение схем
Уметь правильно ставить знаки препинания, выбирать союз в соответствии с его значением и стилистическими особенностями
№120-121
Сочинительные союзы
2
Группы сочинительных союзов, их назначение
Уроки изучения нового материала
Объяснения учителя, конструирование, выполнение упражнений, построение схем, запись по памяти, синтаксический разбор предложений, построение схем, выразительное чтение, орфоэпическая работа
Знать группы сочинительных союзов, их назначение; выбирать союз в соответствии с его значением и стилистическими особенностями
№122-123
Подчинительные союзы
2
Группы подчинительных союзов по значению
Уроки изучения нового материала
Объяснения учителя, выполнение упражнений, построение схем, смысловой анализ и синтаксический разбор предложений, построение схем, выразительное чтение, словарная работа
Знать разряды подчинительных союзов по значению, их назначение, уметь различать подчинительные союзы, употреблять для связи предложений
№124-125
Сочинение-рассуждение на дискуссионную тему
2
Рассуждение на дискуссионную тему
Уроки развития речи
Элементы сопоставительного анализа текста, обмен мнениями по дискуссионной теме, составление плана сочинения-рассуждения, самостоятельная работа
Знать особенности публицистического стиля речи. Уметь создавать текст-рассуждение, аргументировать свою точку зрения, опровергая или соглашаясь с ними: чтение – роскошь( И.А.Гончаров «Обломов»); «Человек перестаёт мыслить, когда перестаёт читать» (Дидро). Уметь правильно выражать свои в соответствии с литературными нормами; использовать в речи сложные предложения с разными группами союзов