David Guramishvili Georgian-Ukrainian International University,, Iberia" Грузино-Украинский Международный Университет,,Иберия " им

Вид материала

Содержание

Doctor of political Scieces, Professor,Sukhumi State Univesity (Georgia)
Лия Сванидзе
Theona Gvenetadze
G Проблематика гендерного равноправия в Грузии
Електронная версия журнала

Подобный материал:

1 ... 13 14 15 16 17 18 19 20 21

Koba Noniashvili

^ Doctor of political Scieces, Professor,Sukhumi State Univesity (Georgia)

Empirical Sociology

Summary

The empirical sociology takes very important part in sociological knowledge and belongs to fundamental sociology. The empirical sociology takes a long way before becoming contemporary.

The empirical sociality was created in three European countries, in England. in France, and in Germany, but increased especially in XIX and XX centuries in USA.

The empirical sociology was creating not in universities, but in practical sphere. The fast increasing of cities, the polarization of poverty and richness, the growing of crime was caused by the developing of capitalism. Different kinds of social movements were trying to pay attention of the society and the government to the social terror. There was created “The movement of social research” the system of statistical agencies and society. The unity of enthusiast of empirical research and others, which were gathering information from church living, the governmental financial inspection, the parliamentary committee and from private persons.

In England in developing of the empirical social research played important role the monumental research of John Sanclair ~ the statistic describing of Scotland, it was about agricultural work. The research of James Key- Shatleurt – the moral and physical life condition of textile workers of Manchester was about the sanitarian life of workers. The work of Charles Butty “The life and work in London” was about the differing analyse of the working condition of different classes, the connection of poverty and job creation, the condition of work and the regulation of capital gains. Betty had been living for three years in district of poor and interviewed the employers, the leaders of labor union, the workers. In research of Charles butty took part the founder of Fabian society Beatrice Webb, lately she wrote her well-known work about the history of workers’ movement – “Tred-unionizm history”with her husband Sydnemy Webb, where it is shown the evolution of differ social institute depending on rich documental information.

In France the initiator of empirical sociality was Lui Filarme, he published a lot of work about social hygiene. In developing of empirical sociality took an impostant role the works of Alexandre Paran- du- Chatleur and Andrea Gerr, where was established the connection of department’s industrial development level and the level of crime. In the work of Frederick le-Plee – “European workers” is about the rules of worker’s life, the professions and the accounts, the technical and economic developing of different sphere, the life’s and promotion’s conditions of young workers. In France he created the school, which representatives Anre de Terville, Adman Demolen and others developed the doctrine of geographical determinism, which define the face and character of work.

In Germany the birth of empirical sociality was going during the XIX century, which was depend on English and French empirical schools. For example in 60-70 there was held the specific research about the conditions of workers’ life and work. The only centre for holding the empirical research was “The Social Political Society”, which was created in 1872. In this society were working the representatives of German polite-economic historical school; G.Sh.Madler, M.Webber, A. Veber, F.Cenins. This society was working especially hard in 80-90. First M. Webber paid attention to the methodology of research and the right formulation of questions. Thanks to this society the empirical work rose to higher levels. M Webber posses the methodology of facts’ quantitative and historical analyse. He prepared several methodological documentation.

In the XX century the leader of developing empirical sociality was the USA. In 1910 was held three thousand empirical research. In 30 G.Landberg created the central concepts of quantitative methods: operationalism, quantification and behaviorism.

Helping by P. Lazarspeld, G. Blacklok, A. Bridgeman, U. Ogbarne, R. Mertan, G. Zetterberg was created the mathematic-statistic and methodic- methodological fundament of empirical sociality. The penetrating of mathematic in sociality enriched it with cluster, correlation, longitudinal and other methods, and the connection with psychology leaded us to the correct methods of measure: tests, scales, sociometric , psychodiagnostical procedures.

^ Лия Сванидзе

Доктор психологических наук, профессор, Сухумский государственный университет (Грузия)

Роль интеллекта в процессе управления

Психическая действительность состоит из трёх больших групп: психичесских процессов, психических свойств и психического состояния.

Из указанных групп психические свойства – это индивидуально-психологические особенности , которые лежат в основе типологии человека.

Среди психических свойств выделяется интеллект (intellects латинское слово и означает уровень умственного развития, способность специфичесского мышления человека), который имеет в грузинском языке такие аналоги, как ум, разум, рассудок, талант, гениальность. В течение веков об интеллекте не существовало однозначного мнения, одинаковых взглядов. В XX -веке под интеллектуалом подразумивали человека, имеющего множество достоинств, очень способного, разумного, абстрактно мыслящего, имеющего способность обучать. В 50-годы к определению интеллекта добавилось новшество – интеллект, как способность выделить существенное, выяснить взаимосвязь между явлениями существующей действительности.

В процессе решения социальных задач, личность мобилизует ту специфическую форму интеллекта, которая в психологии называется " социальным интеллектом " и который отличается своими оригинальными особенностями. Социальная задача предполагает проблемные ситуации , которые невозможно уладить однозначными решениями и не подразумевает существования заранее обусловленных ответов. Соответственно, существует свободный выбор ответов. Обьектом оперирования таких задач является человек или группа людей. В этом случае человечесские отношения представленны , как условие задачи , а поведение людей, их поступки и продукт их совместных действий, представляет критерий эффективного решения задачи.

Нужно отметить, что в результатах решения любой социальной задачи, ясно и чётко отражаются особенности личности управляющего, что в последствии может пригодится для прогнозирования основания поведения этой личности в любой жизненной ситуации. Человек , который стремится к власти видит и в других это стремление и , соответственно видит в них своих конкурентов. Любая, даже самая простая жизненная социальная ситуация является более сложной ,чем это может показаться с первого взгляда.

Для социальной ситуации характерна многозначность, многоаспектность, многообразие. Это затрудняет прогнозирование действий человека. Приведём один простой пример: к субъекту управления идёт незнакомый человек с просьбой принять его на ответственную должность. Каким бы симпатичным не был он внешне , редко найдётся управляющий, который бы взял на себя ответственность и сразу принял бы этого человека на работу. Несмотря на прекрасные данные , у него должны быть рекомендации компетентных людей; но если даже будут удовлетворены все требования, управляющий примет окончательное решение опираясь на свою интуицию, т.е. на основании субъективного фактора. Значит принятие любого решения во многом зависит от интеллекта управляющего, его статуса, возраста, образованности и других характеристик. Исходя из выше сказанного можно отметить, что социальное поведение управляющего в высшей степени сложно. В этом случае резонно коснуться вопроса социального интеллекта и его роли в процессе управления.

С незапамятных времён психологи в общем интеллекте выделяли виды абстрактно, теоретического, вербального, конкретно-практического и невербального интеллекта. Вместе с тем в практический интеллект часто включали способность эффективноых отношений с обществом.

Другие психологи выделяют социальный интеллект, как независимый феномен. По их мнению , социальный интеллект представляет собой разновидность общего интеллекта, который отличается от него только обьектом оперирования.

Объектом оперирования в сфере социального интеллекта считается человек, группа людей, общество и их действия в отличающейся ситуации.

В последнее время среди основных компонентов социального интеллекта называют способность перенять положительный опыт из одной ситуации в другую , способность определить общие и частные свойства общества, отдельного человека в различных ситуациях. Весьма значительным является так же способность понять логику развития ситуации или его изменения, точность ориентирования при новых или изменяющихся обстоятельствах, способность поддерживать людей. И, наконец, выделяют такую особенность социального интеллекта, как способность свести до минимума процесс общения в условиях ограниченного времени.

Наряду с указанными интеллектуальными особенностями, интеллектуальный управляющий должен суметь для экономии энергетических затрат выборочно реагировать на поведение людей, проявлять принципиальность и твёрдость при достижении стратегических целей, уметь уменьшить до минимума неоправданные и бесполезные действия , должен владеть оправданными методами воздействия на людей.

Когда мы рассматриваем вопросы интеллекта руководителя, нельзя пройти мимо роли социальных норм в его деятельности. Социальные нормы являются объективным фактором, который определяет действия управляющего в социальной ситуации.

Личность конкретного управляющего имеет оттенок субъективности, поэтому вслед за изучением объективных предпосылок его действий в высшей степени значительным является и вопрос исследования его личности.

Ведущим свойством личности интеллектуального управляющего являются ценностные ориентации , темперамент, психологический тип, свойства характера, организаторские и професиональные способности, стиль управления, интуиция, как наивысшее проявление взаимоотношений.

К особой группе свойств управляющего относится способность деловых отношений. Это те свойства, которые проявляются в процессе труда, деятельности. К этим свойствам относятся организаторские способности, чувство долга, энергичность, способность рационально распределить время и проконтролировать его, дальновидность, требовательность, непоколебимость в достижении цели, чувство ответственности и т.д.

Ценностные ориентации, т.е. твёрдые ориентации в поведении занимают ведущее место среди элементов психического поведения личности, как сознательного, так и безсознательного и подсознательного.

К организаторским способностям интуитивного плана в первую очередь относятся: социальная чувствительность, способность понять человека, причины его поступков и взаимосвязь между ними. Интеллектуальный управляющий имеет в высшей степени развитую ближнюю, эпизодическую и дальнюю память относительно важных вопросов, типичных социальных ситуаций и быстро осваивает позитивные нормы поведения.

Интеллектуальный управляющий владеет способностью вникнуть в с первого взгляда, в незаметные интонации, мимические изменения, динамику позы. Он должен чувствовать малейшее изменение эмоций собеседника, даже минимальные изменения его состояния и с большой точностью оценивать вызывающие их причины. Вместе с тем, в деятельности интеллектуального управляющего сохраняется ориентация на актуальные, важные причины, без реализации которых существование объекта управления не имеет смысла.

Но если меняется социальная ситуация толковый руководитель моментально меняет и тактику, сохраняя выбранную стратегическую линию действий.

Интеллектуальный руководитель высокого класса вырабатывает индивидуальный стиль своей деятельности, который, в случае необходимости, благодаря своей гибкой психике, может и изменить.

Для квалифицированного управления организатор обязан знать и быть способен воспользоваться различными приёмами общения – сочувствием, эмоциональным и интелектуальным пониманием, способами позитивного воздействия на людей. Управляющий непременно должн уметь квалифицированно воспользоваться такими способами как убеждение, вдохновение, принуждение, сильная воля.

Для интеллектуального управляющего в высшей степени важны такие социально необходимые изменяемые, как статус, роль, физическая сила, умелость, которые дают личности определённые преимущества. Без этих факторов один и тот же человек воспринимается по разному, он теряет часть социальной сферы, элементы непривычности, что отличает его от других.

Организаторские способности, социальный интеллект, как правило, формируются позже, чем музыкальные, художественные, математические и другие способности. Это, в первую очередь, связано с неопределённостью человеческих взаимоотношений. Если художник, музыкант, математик в своей деятельности оперирует чётко воспринимаемыми характерными знаками ( линии, цвета, звуки, голоса, символы и др. ) реального мира, управляющий имеет дело с людьми, обществом, народом, чьи действия весьма разнообразны и часто очень трудно предусмотреть их заранее.Исходя из сложности объекта оперирования, запаздывает формирование организаторских способностей. Их формирование зависит от накопления опыта, социальной наблюдательности над людьми и над человеческими отношениями, что даётся человеку вместе с возрастом.

С помощью Государственного департамента по делам образования и культуры США и при администрировании совета международных исследований и обмена была создана международная исследовательская программа лидерства и организаторской эффективности GLOBE 2001-2003 в которой принимали участие и грузинские учёные. Из указанного исследования приводим несколько интересных данных. 256 руководителей финансовой и телекомуникационной сферы следующим образом расположили совокупность качеств, наиболее важных для интеллектуального лидера: 1. административные способности;

2. способность принять решение ( воля, личность, интуиция) ; 3. высокая мотивация достижения цели; 4. способность видеть и планировать; 5. нравственные качества

( честность, справедливость, надёжность); 6. гуманность ( доброта, сочувствие );

7. дипломатичность (способность вести переговоры, ориентация на взяимовыгодные решения, способность избежать в внутригрупповых конфликтов; 8. коллективизм

( ориентация на группу, сотрудничество, верность, дружественность). Согласно исследованиям, по сравнению с другими странами, грузины особенно высоко ценят гуманность лидера, его самообладание и солидность, индивидуальность, административные способности, заботу о самолюбии другого человека.

Во время интервью менеджеры чаще всего отмечали ценность следующих качеств:

1. человечность; 2. уровень специальных знаний; 3. требовательность; 4. справедливость; 5. организаторские способности; 6. внимательность; 7. твёрдость; 8. дружественность;

9. заботливость; 10. дисциплинированность; 11. коммуникабельность; 12. доброта.

Столь высокая оценка экспертных знаний указывает на то, что только профессиональный и интеллектуальный управляющий будет иметь авторитет среди подчинённых.

Во время интервью менеджеры часто характиризовали такого лидера как " настоящего мужчину ". Под этим понятием подразумевается умение дружить, надёжность, внимательность, заботливость, чувство ответственности. Анализ публикаций, касающихся управления производством в организациях и лидерства показывает, что особое значение придаётся следующим качествам интеллектуального лидера: 1. душевное тепло;

2. чуткость; 3. способность организовать людей; 4. работать без устали, больше других ;

5. внимательность; 6. принципиальность; 7. требовательность; 8. строгость; 9. чутьё;

10. профессионализм; 11. доброта; 12. честность, справедливость.

Какими бы многообразными и многочисленными не были единицы, составляющие личность ( установки, ожидания, мотивы, ценности,склонности компетенции, способности и другое), всё равно должно существовать системное звено, которое их объединяет. Его самость, проприум, являются такими обобщёнными конструкциями. Выражая саморефлексию индивида такой конструкт определяетсамовосприятие, самооценку, самоиндетификацию, самоуважение и т.д. Именно им приписывается та функция управления, которая обеспечивает выбор действий и их выполнение.

Сильнейшей тенденцией современной психологии является выдвижение на первый план его прикладной стороны, его практизация. Практическая деятельность в психологии, в первую очередь, подразумевает прогнозирование, управление и контроль процессов. Согласно многочисленным исследованиям, в современной психологии неприложной истиной считается генетическая обусловленность интеллекта. Вообще считается, что приблизительно 70-80 % индивидуальной различности, умственных способностей объясняется генетической вариативностью. По более осторожным оценкам, она составляет самое малое 50 %. Эти данные обозначают не процент наследственного интеллекта, а то, какое количество умственной различности индивида , можно приписать к генетическим факторам.

Уже выявлен ген, который отвечает за стремление человека к новшествам и проявляется в экстравертности, быстроте, коммуникабельности и любопытстве. Это означает, что интеллект в большой степени определяется генетическим фактором. Но и многообразие среды оказывает значительное влияние на результаты тестов, измеряющих интеллект. Известно, что гены и среда взаимосвязаны. " Таким образом, наши гены формируют нашу же среду, которая, в свою очередь формируют нас ".

Интеллект напрямую связан с деятельностью человека и влияние среды наиболее значительно во время этого процесса. Уровень интеллекта определяется не только врождёнными факторами, но и взаимодействием со средой. От интеллектуально успевающего человека, в первую очередь, требуются коммуникационные способности и высокий уровень критического мышления. "... Критическое мышление охватывает не только ориентирование в потоке новой информации, способность обдумать и применить её, но и оценку полученных результатов и выводов. Человек, спсобный на это, критически обдумает полученную информацию, рационально отстоит свою позицию".

Рассмотренные вопросы ясно показывают что роль интеллекта в процессе управления неизмерима, более того, только люди интеллектуальные способны осуществить управление, которое представляет целенаправленное, целесообразное и целевое

воздействие на объект управления. Они могут справиться с безболезненым решением

сложнейших и многогранных проблем управления.

Л и т е р а т у р а

Основы психологии. Тб., 2005 (на груз.яз.).
Л. Сванидзе. Лекции по экономической психологии. Познавательное обучение.
Г.Кипиани. Национальный характер и развитие. Тб., 2003 (на груз.яз.).
Г.Кипиани. Характеристики эффективного лидера в грузинской культуре, в книге , тезисы конференнции посвящённой 90-летию со дня рождения В. Норакидзе. Тб., 1999. с. 62-63 (на груз.яз.).
И.Имедадзе. Основные течения в психологии XX века. Тб., 2004 (на груз. яз.)
Г. Айзенк, Л. Кельман. Природа интеллекта: битва за разум. М., 2002.
А. Маслоу. По направлению к психологии бытия. М., 2002.

Lia Svanidze

The Role of Intellect in the Process of Ruling

S u m m a r y

The article reflects and represents the idea of social intellect fundamentally, its subjective and objective aspects. They give to it very important psychical functions.

Using modern empirical researches it is studied important peculiarities of social intellect and genetic(al) foundation.

It is shown that the level of intellect is defined not only by genetically factors, but by their relation to the environmental.

Studied and discussed problems show the greatest role of intellect in ruling processes.

^ Theona Gvenetadze

Phd student, Tbilisi State University

Die genderische Gleichberechtigung in Georgien

Mit der Unabhängigkeitserklärung begann in Georgien gesellschaftlicher Wandlungsprozeß, der Frauenproblemen wird von der Gesellschaft und der Regierung mehr Aufmerksamkeit geschenkt.

Georgien ist ein Staat mit der alten Geschichte und reichen Traditionen. Bis heute bleibt es als ein patriarchatisches Land. Zwar ist die georgische Gesellschaft fast demokratisch, genauer gesagt, ist bestrebt eine demokratische Gesellschaft zu schaffen, aber die Verhältnisse werden immer noch nach den traditionellen georgischenVorstellungen geregelt. Staatlich und gesetzlich verordnete Gleichberechtigung der Frauen wird oft ignoriert. Die genderische Ungleichheit der Frauen ist tief eingewurzelt. Das ist dadurch bedingt, dass die Änderungen im menschlichen Bewußtsein viel schneller getroffen werden als im gesellschaftlichen sein.

Nach der Deklaration der Menschenrechte mussen die Rechte von Frauen und Männer in einer geschlechtergerechten Gesellschaft gleich sein. Eine wichtige Frage ist Erwerkstätigkeit der Frauen.

Meistens haben die Frauen keine freie Wahl. Sie werden durch die ökonomische Situation in der Familie gezwungen, solche Arbeitsstellen einzunehmen, die ihrer Qualifikation nicht entsprechen. Trotz der hohen Arbeitslosenrate kann man feststellen, dass die weibliche Arbeitskräfte nicht benachteiligt warden , obwohl die führenden Posten die Männer haben. Die Frauen dominieren im Beruf des Handels, der Bildung, des Gesundheitswesens, des Dienstleistungsbereichs.

Die schwere wirtschaftliche Lage ist ziemlich schwer. Sie haben keine Gelegenheit ihre Kentnisse und Möglichkeit vollig realisieren zo konnen. Es ist zu betonen, dass in der letzten Zeit die Äktivitat der Frauen am politischen und öffentlichen Leben vorhanden ist. Sie beteiligen sich an der Parlamenttätigkeit oder sie sind Mitglieder des Ministerkabinetts. Trotzdem bleibt die Zahl der Frauen in Verwaltungsbehorden gering.

Nach dem Verfassungsgesetzt Georgiens ist die Ehe eine freiwillige Bindung, die in den staatlichen organen, also standesamtlich registriert wird. Die Gleichberechtigung der Ehegatten wird laut Artikel 115 anerkannt. Die Ehegatten haben gleiche Guterrechte und Pflichten. Die Verleihung eines direkten oder indirekten Vorrechts oder nach dem Geschlecht, nach Vermögensrechtlichen und sozialen Stand wird als Diskrimination aufgefasst.

Nach dem Gestz müssen die Ehepartner gleiche Pflichten und Rechten haben. Die Frage der traditionellen Rollenverteilung in georgischen Familie läßt sich näher betrachten. Das Lebensziel der georgischen Frau ist vor allem die Familie. Sie widmet sich vollig dem Haushalt, die georgischen Männer halten sich großenteils von der Hausarbeit fern. Sie sind mehr für die finanzielle Versorgung zuständig. Allererste Pflicht der georgischen Frau ist ausgezeichnete Gattin, Mutter und Hausfrau zu sein. Nebenbei versuchte sie sich am gesellschaftlichen Leben zu beteiligen und berufliche Tätigkeit auszuüben. Eine ziemlich schwere Last.

Laut statistischen Untersuchungen, die das Frauenbildungszentrum durchgefuhrt hat meint 58% der Abgefragten, dass die Frauen in Georgien diskriminiert sind. Einige finden, dass sie sich gar nicht für diskriminiert halten, weil sie ihrem Zustand nicht bewußt werden oder nicht bewußt werden wollen. Die Mehrheit der Abgefragten findet, dass die Frauen benachteiligt werden, weil sie oft über die gute Qualifikationsveraussetzungen verfugen und ihre Fähigkeiten nicht durchsetzen konnen. Dergleichen Meinung sind die Männer. Sie denken, die Ungleichheit in der Familie, also unrechtmassige Rollenverteilung ist kein Grund dafür, die Frau als benachteiligt zu betrachten. Ebenso unterschiedlich sind die Meinungen der beiden geschlechter darüber, von wem an der Familie die Entscheidungen getroffen warden muss. 32% der abgefragten Frauen meint, dass die Probleme in der Familie von ihnen gelost werden und nur 2,9% denkt, dass es von ihren Lebenspartners durchgesenkt wird. Im Unterschied zu den Frauen ist 16,9% der Männer der Auffassung, dass sie in der Familie alle mögliche Entscheidungen treffen und 7% denkt, dass die Frauen daran aktiver beteiligt sind. Die gleiche Anzahl der Frauen und Männer finden das alle Entscheidungen von ihnen gemeinsam getroffen werden.

Zusammenfassend kann man sagen, dass die Frauen in der georgischen Familie meistenfalls Zustimmung ihres Mannes angewiesen ist, was darauf hinweisst, dass das Vorzugsrecht der Männer für Norm gahalten wird und die Frauenrolle ernidriegt ist. Also wir haben mit sogennanten maskulinischen Kultur zu tun.

Die dominierende Rolle der Männer führt oft zu der Verletzung der Frauenrechte. Oft gibt es Auseinandersetzungen, Streite. Die Frau wird zum Opfer der Gewalt (Physische Gewalt, sexuelle Gewalt, Gewaltandrohung, Einschuchterung und andere). Die Mehrheit von Freuen, die zu den Objiekten obengenanntenb Gewalttaten warden, finden sich leicht mit ihrem “Schicksal” ab. Das hat seine Gründe. Meistenfalls sind Traditionen, Mentalität, Angst, Armut, Schutzlosigkeit, Unwissenheit, Informationsmangel und andere. Die Gewalttat in der Familie gilt heutzutage in der ganzen Zivillgesellschaft der Welt als grobe Verletzung der Menscenrechte.

Leider gibt es im Strafgesetzbuch kein Artikel der dergleiches Verbrechen beschreibt. Es gibt kein wirksames Mittel, mit Hilfe dessen die Gewalttaten in der Familie verhütet werden können. Es ist erforderlich, in die Gesetzgebung die Änderungen vorzunehmen und gegen Gewaltkriminalität wirksame Maßnahmen zu ergreifen. Nicht nur einzelne Personen müssen fur den Schutz ihrer Rechte kämpfen, sondern die ganze Gesellschaft. Es ist zu betonen, dass die Neubewertung der Frauenrolle bei uns relativ langsam verläuft.

In der postkomunistischen Zeit entstanden in Georgien zahlreiche Nichtregierungsorganisationen unter ihnen, verschiedene Frauenvereine, Gesellschaften, Zentren, Asoziationen und Wohltätigkeitsvereine, die sich mit den Frauenproblemen befassen. Sie leisten ihren Beitrag zur richtigen Orientierung der Gesellschaft bei den Reformprozessen und zur Schaffung der neuen Weltanschauung, Eine baschäftigen sich mit den aktuellen Problemen der Frauen, auf dem Gebiet der Ausbildung, der Kultur, des Gesundheitsschutzes, der Beschäftigung der socialen Versicherung und andere.

Georgien uberlebt heute seine schwierigste Lage. Sein Ziel ist einen demokratischen und humanistischen Staat zu bauen. Es werden zahlreiche Reformen in Ausbildungsystem, Gesundheitswesen, in der Wirtschaft und in anderen Bereichen durchgeführt.

Das intelektuelle und scjopferische Potencial der Frauen wird leider nur gering benutzt. Man soll den Frauen mehr Möglichkeit geben, ihre Fahigkeiten vollig zu entfalten, damit sie sich mit ihrer Bildung und beruflicher Qualifikation gegenuber den Mannern behaupten konnen. Statistische Angeben zeigen, dass 60% der abgefragten Frauen und 56% der Manner die Auffassung teilen, dass die Frauen heute ihre Kenntnisse und Möglichkeiten nicht realisieren konnen.

Der Staat muss viele Maßnahmen ergreifen um die Durchsetzung der Gleichberechtigung von Frauen und Männern zu fordern. Die Frauen müssen die Gleichheit nicht nur im staatsbürgerlichen Recht, sondern auch im Erwerbsleben und in der Familie erreichen.

Der Staat soll alles dafür tun, um die Vertretung der Frauen in den politischen Führungpozitionen zu steigern. Leider ist heutzutage die Frauenvertretung in den Staatsorganen gering. Im gesetzgebenden Organ 6,8%, in der Regierung 2,5% und in den lokalen Selbstverwaltungsorganen 11%.

Heutzutage stellen sich die Frauenorganisationen zum Ziel die Rechte der Frauen, die 57% der ganzen Bevölkerung Georgiens betragen, zu schützen.

L DDie Literatur:

1.Die Verfassung von Georgien.

2.Der Komentar des Zivilrechts, das Buch V.

3.Die statistischen Angaben der Nichtregierungsorganisationen.

Теона Гвенетадзе

Докторант Тбилисского государственного университета им. И.Джавахишвили. (Грузия)

^ G Проблематика гендерного равноправия в Грузии

Резюме

Рассмотреть и изучить коренные причины и последствия в рамках анализа. После документального подтверждения наличия гендерных различий и неравенства, вероятно, было бы полезно попытаться провести более глубокий анализ причин и последствий таких различий и неравенства.

Становление гендерных исследований теоретически и практически чрезвычайно важно для Грузии. Политическая власть, обладая ресурсами, контролирует жизнь общества. Благодаря гендерному подходу мы научились внимательно относиться к "умолчаниям", т.е. тем проблемам, которые остаются за бортом обсуждений и о которых не принято говорить.

Сбор, анализ и распространение статистических и других данных являются жизненно важными функциями, так как они предоставляют существенно значимую информацию правительствам, международным институтам и иным организациям. Такая информация используется для определения приоритетов, разработки программ и направления политики.

Принимая во внимание важность сбора, анализа и распространения данных, учет гендерной проблематики имеет решающее значение в статистике. Учет гендерной проблематики в статистике означает подготовку всех статистических данных с учетом гендерных ролей и гендерных различий, а также неравенства в обществе. Все данные о гендерных проблемах должны собираться, и анализироваться с учетом гендерных факторов. Именно рассмотрение этих вопросов ставит целю представленная работа.

^ Електронная версия журнала

www.Iberia.edu.ge

Принципы подачи статей.

Статьи принимаются и печатаются только на иностранном языке. Журнал принимает только оригинальные статьи. Если статья была издана ране, или находиться на рассмотрении другой редакции, это должно быть отдельно указано.

Авторские права принадлежит журналу. При переиздании или перепечатке статьи в какой либо форме требуется получить его письменное разрешение.

Статьи можно послать в редакцию также по электронной почте по адресу :

G.Markhulia@yahoo.com

Blog

David Guramishvili Georgian-Ukrainian International University,, Iberia" Грузино-Украинский Международный Университет,,Иберия " им

Содержание