Ствуют положениям Государственного образовательного стандарта (гос) высшего профессионального образования, отвечают современным требованиям вузовской подготовки

Вид материала

Документы

Содержание Вопросы для размышления Темы рефератов

Подобный материал:

• Программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего, 35.38kb.
• Программа государственного итогового междисциплинарного экзамена по специальности 080109, 1215.79kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 331.26kb.
• Программа вступительного испытания вмагистратуру по направлению 030900 Юриспруденция, 350.27kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 8884.8kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1422.83kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 3970.46kb.
• Программа дисциплины «литература» Белгород -2004 Программа по дисциплине «Литературе», 770.44kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 765.45kb.
• Электронных схем, 395.43kb.

^

ВОПРОСЫ ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ

1. Каковы основные тенденции, характерные для развития Западной и Центральной Европы в XVI в.? Почему различия с Россией приобрели с этого времени принципиальный характер?
   
2. Какова сущность и направленность реформ Ивана Грозного? Что нового появилось в политическом строе России в период его царствования?
   
3. Чем Иван Грозный, как самодержец, отличался от своих предшественников?
   
4. Каковы основные причины перехода от политики реформ 50-х гг. XVI в. к опричнине?
   
5. Что такое опричнина, каковы ее политический смысл, значение и последствия?
   
6. Каковы основные внешнеполитические успехи и неудачи России времен Ивана Грозного?
   
7. Каково место И. Грозного в истории Российского государства?
   
8. Иван Грозный, Петр I, И. Сталин - закономерность или случайность?
   
9. Какова была политика Б. Годунова и результаты его деятельности?
   
10. Почему начало ХVII в. получило название "Смутного времени"? Каковы причины и повод для начала смуты? Этапы смутного времени?
    
11. Смута ХVI-ХVII вв. и наше время. Можно ли провести параллель?
    
12. В чем причины самозванчества на Руси, каково было отношение к этому явлению феодальной знати и народа?
    
13. Были ли альтернативы в развитии российской государственности в ХVI-ХVII вв.?
    
14. Почему ХVII век называется "бунташным" и какую историческую роль сыграли народные выступления?
    
15. Какие перемены произошли во внутреннем и международном положе­нии России в ХVII в.?
    
16. Какова была роль церкви в Российском государстве ХVII в.?
    
17. В чем сущность, значение церковного раскола? Почему он не преодолен до сих пор?
    
18. Что такое крепостное право, когда и как оно сложилось в России в основных своих формах? До какого времени существовало и какую роль сыграло в истории страны?
    
19. Назовите старые и новые тенденции, проявившиеся в русской культуре ХVII в.
    

^

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Эпоха Ивана Грозного.

2. Политический портрет Ивана Грозного.

3. Политический портрет Бориса Годунова.

4. "Смутное время" в России. Кризис власти и возможные альтернативы развития.

5. Самозванство в начале ХVII в.

6. Царь Алексей Михайлович и его время.

7. Церковная реформа Никона и ее последствия.

8. Эволюция Российского государства в ХVII в.

9. Крепостное право в России и его роль в историческом развитии страны.


Список литературы

1. История России с древнейших времен до наших дней /А.С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. М., 1997.
   
2. История России с древнейших времен до конца XX века: Учебное пособие для студентов / М. М. Горинов, А. А. Горский и др. М., 2000.
   
3. История России с древнейших времен до конца XVII века. Отв. ред.: А. Н. Сахаров, А. П. Новосельцев. М., 1996.
   
4. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. /А.С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. М., 1999.
   
5. Альшиц Д.Н. Начало самодержавия в России. Л., 1988.
   
6. Валишевский К. Иван Грозный. М., 1989.
   
7. Горст Джером. Записки о России ХVI - начала ХVII вв. М., 1990.
   
8. Гумилев Л.Н. От Руси к России. М., 1992.
   
9. Демидова Н. Ф. Служилая бюрократия в России ХVII в. и её роль в формировании абсолютизма. М., 1989.
   
10. Заичкин И. А., Почкаев И. Н. Русская история: популярный очерк. IX – середина XVIII в. – М., 1992.
    
11. Зимин А.А. Опричнина Ивана Грозного. М., 1964.
    
12. Зимин А.А. Реформы Ивана Грозного. М., 1960.
    
13. Зимин А.А., Хорошкевич А.П. Россия времени Ивана Грозного. М., 1982.
    
14. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IХ -начала ХХ вв. М., 1991.
    
15. Карамзин Н.М. История государства Российского: В 3-х кн. М., 1989. Кн.2-3.
    
16. Ключевский В.О. Курс русской истории: Соч.: В 9 т. М.,1988. Т. 2, 3.
    
17. Ключевский В.О. Исторические портреты. Деятели исторической мысли. М., 1991.
    
18. Кобрин В.В. Иван Грозный. М.,1989.
    
19. Кобрин В.В., Юрганов А.Л. Становление деспотического самодер­жавия в средневековой Руси //История СССР. 1991. №4. С.54-64.
    
20. Котошихин Г. О. Россия в царствование Алексея Михайловича. СПб., 1996.
    
21. Корецкий В.И. Формирование крепостного права и первая крестьян­ская война в России. М., 1975.
    
22. Костомаров Н.И. Личность царя Ивана Васильевича Грозного. М.,1990.
    
23. Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях ее важнейших деятелей: Кн.2. М.,1991.
    
24. Кристиансен С.О. История России ХVII в. Обзор исследований и источников. М.,1989.
    
25. Маньков А.Г. Уложение 1649 г. - кодекс феодального права России. Л.,1980.
    
26. Морозова Л. Е. Смутное время в России. М.,1990.
    
27. Морозова Л. Е. Василий Иванович Шуйский // Вопросы истории. 2000. № 10.
    
28. Петрухинцев Н. Н. Причины закрепощения крестьян в России в конце XVI в. // Вопросы истории. 2004. №7.
    
29. Платонов С. Ф. Очерки по истории смуты в Московском государстве. М., 1995.
    
30. Политическая история России: Хрестоматия для вузов: Гл.2,3. М.,1996.
    
31. Пресняков А.Е. Российские самодержцы. М.,1990.
    
32. Скрынников Р.Г. Иван Грозный и его время. М.,1991.
    
33. Скрынников Р.Г. Царство террора. СПб.,1992.
    
34. Скрынников Р.Г. Россия накануне "Смутного времени". М.,1985.
    
35. Скрынников Р.Г. Борис Годунов. М.,1983.
    
36. Скрынников Р.Г. Государство и церковь на Руси ХIV-ХVI вв. Новосибирск, 1991.
    
37. Скрынников Р.Г. Опричный террор. Л., 1969.
    
38. Скрынников Р.Г. Социально-политическая борьба в Русском госу­дарстве в начале ХVII в. Л., 1985.
    
39. Скрынников Р.Г. Начало опричнины. М., 1986.
    
40. Скрынников Р.Г. Самозванцы в России в начале ХVII в. Новосибирск, 1990.
    
41. Скрынников Р.Г. Смута в России в начале ХVII в. Иван Болотников. Л., 1988.
    
42. Соловьев С.М. История России с древнейших времен. М., 1990-1991.
    
43. Соборное уложение 1649 г. Л., 1987.
    
44. Тихомиров М.Н. Российское государство ХV-ХVII вв. М., 1978.
    
45. Филюшкин А. И. Андрей Михайлович Курбский // Вопросы истории. 1999. №1.
    
46. Шапиро А.Л. Русское крестьянство перед закрепощением (ХIV – ХVI вв.) Л., 1987.
    
47. Черепнин Л.В. Земские соборы Русского государства в ХVI-ХVII вв. М.,1978.
    

Тема 5. Российское государство в XVIII веке –

веке модернизации и просвещения

План

1. Предпосылки преобразований и начало правления Петра I, его личность и оценка в исторической литературе.
   
2. Внешняя политика Петра I .
   
3. Реформы Петра I.
   
4. Судьба петровских реформ в эпоху дворцовых переворотов.
   
5. Россия при Екатерине II. Политика «просвещенного абсолютизма».
   

Рекомендации к вопросам

1. Попытайтесь раскрыть предпосылки, которые подготовили петровские реформы – вспомните, что нового появилось в экономическом развитии России в XVII в.:

• поддержка торговли и купечества на государственном уровне;
  
• введение постоянного подворного налогообложения;
  
• ликвидация местничества в 1682 г.;
  
• попытки усовершенствовать приказную систему управления государством;
  
• создание полков «нового строя».
  

Важно подчеркнуть и то, что преобразования охватили многие стороны жизни российского общества.

2. Для освоения второго вопроса целесообразно определить основные направления внешней политики России в конце XVII – начале XVIII вв. Излагая события Северной войны, отметьте геополитические интересы России. Дайте анализ международной обстановки к началу Северной войны. Определите цель и задачи Персидского похода Петра I.

Историки утверждают, что при Петре I внешнеполитический курс России приобрел ярко выраженный имперский характер. Объясните, что означает выражение «имперский характер внешней политики»? Излагая военную реформу, подумайте:

• какие рода войск появились в российской армии?
  
• как шла подготовка офицерских кадров?
  
• как изменилось управление армией и флотом?
  

3. По третьему вопросу важно иметь в виду некоторую избирательность, с которой государство реформировало общественную структуру страны. Усилились позиции дворянства, обозначилось место и влияние купечества. В то же время крестьяне, по сути, находились на положении рабов. Используя фактический материал, расскажите о реформах органов государственного управления. Обратите внимание на превращение церкви в составную часть государственной машины русского самодержавия.

Подумайте также над следующими проблемами:

• существовал ли у Петра I (или его соратников) план преобразований?
  
• в чем состояли особенности проводимых под руководством Петра I преобразований?
  
• какова была роль государственного аппарата при проведении реформ в жизнь?
  
• как изменились взаимоотношения церкви и государства при Петре I?
  

Оценка личности Петра I и проведенных под его началом преобразований, была и остается одной из самых сложных проблем отечественной исторической науки. Длительное время считалось, что именно Петр Великий стал создателем новой России. Так полагали, в частности, С. М. Соловьев и В. О. Ключевский, хотя последний подметил и противоречивость петровских реформ, коренящуюся в особенностях личности царя. Достаточно сдержанную оценку деяний Петра I высказывал Н. М. Карамзин. Критику Петра, начатую Карамзиным, активно поддержали славянофилы, считая его виновником ошибочного выбора исторического пути России. Различные оценки петровской эпохи (вплоть до взаимоисключающих) можно встретить в современной историографии. Постарайтесь выработать свою аргументированную точку зрения по указанной проблематике.

4. При изучении четвертого вопроса подумайте над следующими вопросами:

• почему исторический период после смерти Петра I принято называть «эпохой дворцовых переворотов»?
  
• каковы причины дворцовых переворотов?
  
• каковы основные направления внутренней и внешней политики России в этот период?
  

5. Охарактеризуйте политику «просвещенного абсолютизма». Объясните взаимосвязь политики «просвещенного абсолютизма» Екатерины II и созыва в 1767 г. Комиссии по составлению нового Уложения.

Обратите внимание на тот факт, что в восстании Е. Пугачева участвовали различные категории населения: казаки, заводские работные люди, крестьяне. Какое влияние на политику правительства оказало восстание?

Отвечая на этот вопрос, необходимо отметить, что внешняя политика правительства Екатерины II носила двойственный характер. С одной стороны, она была направлена на захват новых земель и расширение территории империи, а с другой, способствовала освобождению ряда народов от османского ига и предотвращению турецкой угрозы южным рубежам России.

Излагая ход боевых действий русско-турецких войн, подчеркните полководческое искусство П. А. Румянцева, А. В. Суворова, Ф. Ф. Ушакова. Разберитесь в условиях мирных договоров 1774 и 1791 гг. Целесообразно остановиться также на трех разделах Речи Посполитой (1772, 1793, 1795 гг.), в которых активное участие приняла Россия. Какие территории отошли к России? Отношения с революционной Франции следует рассмотреть через призму антифранцузских коалиций. Подведите итоги внешнеполитической активности России в данный период.

Историки отмечают противоречивость и неоднозначность внутренней и внешней политики Павла I. Какое мнение сложилось у Вас?