Учебно-методический комплекс по дисциплине философия основной образовательной программы
Вид материала | Учебно-методический комплекс |
СодержаниеII. Распределение тем по видам занятий Самостоя-тельная работа |
- Учебно-методический комплекс по дисциплине философия основной образовательной программы, 801.95kb.
- Рязанцев Николай Павлович, кандидат исторических наук, доцент, доцент кафедры «Философия,, 686.04kb.
- Аксорова Кристина Хусейновна, ассистент кафедры социально-экономической географии учебно-методический, 508.88kb.
- Дерябин Андрей Анатольевич, к т. н., доцент учебно-методический комплекс, 208.13kb.
- Топчий Юрий Александрович, кандидат исторических наук, доцент, доцент кафедры «Философия,, 1644.7kb.
- Игнатов Вячеслав Сергеевич, кандидат философских наук, профессор, профессор кафедры, 453.79kb.
- Людмила Павловна Гордеева, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры «Философия,, 523.17kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Природопользование Направления подготовки, 382.26kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине философия спорта основной образовательной, 407.33kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность движения и автоматические тормоза, 1460.94kb.
- Распределение дидактических единиц по темам
N ДЕ | Наименование дидактической единицы ГОС ВПО | N темы | Название темы |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Что есть философия? | 1 | Предмет и структура философского знания |
1 | 2 | 3 | 4 |
2 | Основные парадигмы развития философии | 2 | Философия древнего Востока |
3 | Античная философия | ||
4 | Философия средних веков | ||
5 | Философия эпохи Возрождения | ||
6 | Философия Нового времени (XVII–XVIII в.в.) | ||
7 | Классическая немецкая философия | ||
8 | Постклассическая философия XIX-XX вв. | ||
9 | Философская мысль в России XIX-XX вв. | ||
3 | Онтология и теория познания | 10 | Проблема бытия |
11 | Проблемы познаваемости и природа познавательного отношения | ||
4 | Социальная философия, антропология | 12 | Предмет социальной философии. Общество и его жизнь |
13 | Феномен человека |
^ II. Распределение тем по видам занятий
2.1. Для очной формы обучения
№ п/п | Наименование разделов и тем | Всего часов | Аудиторные занятия | ^ Самостоя-тельная работа | |
Лекции | Семинары | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1 | Введение. Предмет и структура философского знания | 6 | 4 | 2 | 0 |
2 | Раздел I. Основные парадигмы развития философии | 60 | 18 | 20 | 22 |
2.1. | Философия древнего Востока | 5 | 0 | 2 | 3 |
2.2. | Античная философия | 16 | 4 | 6 | 6 |
2.3. | Философия средних веков | 7 | 2 | 2 | 3 |
2.4. | Философия эпохи Возрождения | 2 | 2 | 0 | 0 |
2.5. | Философия Нового времени (XVII–XVIII в.в.) | 7 | 2 | 2 | 3 |
2.6. | Классическая немецкая философия | 7 | 2 | 2 | 3 |
2.7. | Постклассическая философия XIX-XX вв. | 11 | 4 | 4 | 3 |
2.8. | Философская мысль в России XIX-XX вв. | 5 | 2 | 2 | 1 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
3 | Раздел II. Онтология и теория познания | 22 | 4 | 4 | 14 |
3.1. | Проблема бытия | 11 | 2 | 2 | 7 |
3.2. | Проблемы познаваемости и природа познавательного отношения | 11 | 2 | 2 | 7 |
4 | Раздел III. Социальная философия, антропология | 18 | 4 | 4 | 10 |
4.1. | Предмет социальной философии. Общество и его жизнь | 9 | 2 | 2 | 5 |
4.2. | Феномен человека | 9 | 2 | 2 | 5 |
ИТОГО | 106 | 30 | 30 | 46 |