Курс: 1 Направление: все направления Форма обучения: заочная Семестр: 1
| Вид материала | Программа |
СодержаниеКонтрольные задания |
- Учебной программе дисциплины пс тупд п2 тематика и структура оценки кр/кп приложение, 58.46kb.
- Учебной программе дисциплины пс тупд п2 тематика и структура оценки кр/кп приложение, 18.32kb.
- Учебной программе дисциплины пс тупд п2 тематика и структура оценки кр/кп приложение, 43.34kb.
- Учебной программе дисциплины пс тупд п2 тематика и структура оценки кр/кп приложение, 41.37kb.
- Учебной программе дисциплины пс тупд п2 тематика и структура оценки кр/кп приложение, 51.62kb.
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерской программы, 570.93kb.
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерской программы, 411.79kb.
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерской программы, 591.51kb.
- Курс 9 семестр заочная форма обучения специальность 050602. 65 "Изобразительное искусство", 11.19kb.
- Этика и эстетика» (Специальность 030501 «Юриспруденция», заочная форма обучения,, 116.98kb.
Контрольные задания
1. Какие задачи стояли перед экономикой страны после окончания войны? Когда их удалось решить? Какой ценой?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Заполните таблицу. Первые акты «холодной войны»
| Со стороны Запада | Со стороны СССР |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
- Чем Вы можете объяснить необходимость всестороннего реформирования советского общества после смерти Сталина?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Заполните таблицу
Итоги социально-экономического развития СССР в 1953-1964 гг.
| Промышленность | Сельское хозяйство | Социальная сфера |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
5.Дайте определение понятий.
| «Оттепель» | ______________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| | |
«Научно-технический прогресс»
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6. Тест
1.Импульс к демократизации общества, который дала война, проявился в:
а) изменении общественно-политической атмосферы;
б) массовых антиправительственных выступлениях;
в) брожении среди военных.
2. Причинами расширения масштабов репрессий после окончания войны были:
а) проявление сущностных черт политического режима Сталина;
б) попытки создать новый «железный занавес», отгораживающий СССР от остального мира;
в) происки западных спецслужб против советского руководства;
г) наличие в СССР организованной массовой оппозиции режиму;
д) проведение в стране массовых акций протеста против существующего строя.
3. Снятие Г. М. Маленкова с руководящих постов в 1955 г. было обусловлено тем, что он:
а) готовил новую волну репрессий;
б) не справился с руководством страной;
в) был виноват в массовых репрессиях прежних лет;
г) потерпел поражение в борьбе за власть.
4. Назовите причину, заставившую "наследников" Сталина обвинить вождя в «культе личности»:
а) искреннее стремление преодолеть последствия сталинизма;
б) намерение демонтировать тоталитарную политическую систему;
в) борьба за власть.
5. Отстранение Хрущева от власти было вызвано:
а) недовольством партийного аппарата проводимыми реформами;
б) проявленными им субъективизмом и волюнтаризмом;
в) его намерением в корне изменить экономическую и политическую систему страны.
6. Экономическая политика Хрущева была направлена на:
а) обеспечение подъема сельского хозяйства за счет расширения посевных площадей;
б) повышение закупочных цен на сельхозпродукцию;
в) внедрение планирования «снизу»;
г) сохранение основ планово-директивной экономики;
д) свертывание личных подсобных хозяйств;
е) ликвидацию отраслевого управления промышленностью;
ж) снижение военных расходов;
з) допущение частной собственности;
и) ликвидацию колхозов.
Тема 14. Социально-политическое и экономическое развитие страны
(сер. 60-х до начала 90-х гг.)
- Власть и общество в период правления Брежнева
- Перестройка Горбачёва: планы и реальность
- Распад СССР: причины и последствия.
Литература
Арбатов Г.А. Затянувшееся выздоровление (1953-1985) Свидетельство современника. М.,1991.
Бовин А. Кризис мирового социализма. М., 1991.
Болдин В.И. Крушение пьедестала. М.,1995.
Валовой Д.В. От застоя к развалу. М., 1991.
Восленский М.С. Номенклатура. М., 1991.
Гайдар Е.Т. Государство и эволюция. М., 1995.
Горбачев М.С. Августовский путч. М., 1991.
Горбачев М.С. Перестройка и новое мышление для нашей страны и всего мира. М.,1987.
Грачев А. Кремлевская хроника. М.,1994.
История современной России. 1985-1994. М.,1995.
Кара-Мурза С. После перестройки: интеллигенция на пепелище родной страны. М.,1991.
Отечественная история с древнейших времен до наших дней. Курс лекций. М., 2004.
Погружение в трясину: Анатомия застоя. М., 1991.
Рыжков Н. Перестройка: история предательства. М., 1992.
Согрин В. Политическая история современной России. 1985-1994. От Горбачева до Ельцина. М., 1994.
Черняев А.С. Шесть лет с Горбачевым. М.,1993.
Яковлев А.Н. Муки прочтения бытия. М., 1992.