Geum.ru

Педагогічна бібліографія

Вид материалаДокументы

Содержание


Загальноосвітні навчальні заклади
Професійно-технічні навчальні заклади
Подобный материал:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   46
^

ЗАГАЛЬНООСВІТНІ НАВЧАЛЬНІ ЗАКЛАДИ

  1. Антонова Л.Ф. Іллічівська українська гімназія: шляхи становлення й розвитку //Наука і освіта. – 1998. - №1-2. – С. 5-7.
  2. Бондар С.П. Гуманізація процесу навчання у сучасній варіативній школі //Реабілітаційна педагогіка на рубежі XXI століття: Наук.-метод. зб. -К.: ІЗМН, 1998.-Ч.1.-С.123-130.
  3. Вегера Л.П. Розвиток творчого потенціалу вчителя і педагогічного колективу: (Сільська школа) //Пед. пошук. -1998.-Вип.2.(22). -С.11-12.
  4. Гергель О. Приватна школа. Яка вона? //Освіта України. -1998.- 21 січ. – С. 7.
  5. Губанова О. Специфіка навчального процесу в ліцеї //Рідна шк. -1998.-N5. -С.13-16.
  6. Дзямулич І.В. Село із школи починається //Пед. пошук. -1998.-Вип.2.(22). -С.9-11.
  7. Єрмаченкова Є. Колеж пишається своїми випускниками: Український колеж ім. В. Сухомлинського //Освіта України. -1998.- 27 трав. – С. 11.
  8. Зажирко М. Навчально-виробничий комплекс: перші кроки //Шлях освіти. -1998.-N1. -С.32-34.
  9. Зязюн І.А. Моє село - центр світу, моя сільська школа - всесвітня академія //Трибуна. -1998.-N11-12. -С.14-17.
  10. Імідж школи на порозі ХХІ століття: Практ. зорієнт. посіб. Ч. 1 /За ред. І.Г. Єрмакова; Гімназія № 59 ім. О.М. Бойченка м. Києва, Ін-т педагогіки АПН України, Ін-т психології АПН України. – К.: 1998. – 384 с.
  11. Коберник О.М. Організація життєдіяльності учнів сільської школи . – К., 1998. – 92 с.
  12. Коберник О.М. Навчально-виховний процес у сільській загальноосвітній школі: сутність, проектування, організація. – К.: Знання, 1998. – 274 с. – Бібліогр.: 281 назв.
  13. Ковтун Н. Приватна школа "Дельфін" //Шлях освіти. -1998.-N2. -С.31-32.
  14. Кочура А.Г. Алгоритмізація професійного діагностування учнів загальноосвітніх шкіл //Проблеми трудової і проф. підготовки . - К.-1998.- Вип.1. - С.100-101.
  15. Красій О.І. Проблеми фінансування загальноосвітніх закладів //Фінанси України. – 1998. - № 1. – С. 56-58.
  16. Островерхова Н.М. Парадигми управління авторськими закладами освіти. – К.: Глобус, 1998. – 276 с.
  17. Панченко В.М. Тут навчають мислити і жити /Школа № 240 Мінського району м. Києва/ //Трибуна. -1998.-N11-12. -С.27-28.
  18. Пінчук Т. Концептуальні засади діяльності гуманітарно-технічного ліцею //Рідна шк. -1998.-N5. -С.67-68.
  19. Пінчук Т. Універсальність і елітність ліцейської освіти //Шлях освіти. -1998.-N1. -С.30-32.
  20. Самодрин А. Організація діяльності профільно-диференційованої школи //Рідна шк. -1998.-N6. -С.60-63.
  21. Херсонський ліцей журналістики, бізнесу і правознавства: здобутки, проблеми, перспективи //Рідна шк. -1998.-N5. Із змісту: В. Бобров. Орієнтуємось на класичну освіту, с.5-10. – О. Губа нова. Специфіка навчального процесу в ліцеї, с.13-15.- Л. Рябікіна. Науково-методична робота в ліцеї, с.16-18.- І. Соловйова. Озброєння учнів основами бібліографічних знань та культури роботи з друкованим словом - також справа ліцею, с.21-23.- Л. Ковалевські. Наш скарб – рідна мова, с. 30-31. – О. Губанова Математична освіта у багато-профільному гуманітарному ліцеї, с.36-40. – І. Соловцова. Засобами синкретичного мистецтва, с. 52-53.
  22. Цимбалюк В. Загальноосвітні спецкурси у Сквирському ліцеї //Шлях освіти. - 1998.-N4. - С.35.
  23. Чижевський Б. Місце і роль приватних закладів у загальній системі освіти //Шлях освіти. - 1998.-N3. - С.33-36.
  24. Шемет П. Навчальні заклади нового типу на Полтавщині //Вісн. Полтавського пед. ін-ту ім. В.Г. Короленка. Сер. «Педагогічні і психологічні науки» – 1998. – Вип. 2. – С. 120-128.
^

ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНІ НАВЧАЛЬНІ ЗАКЛАДИ

  1. Батченко Л.В. Підвищення інноваційного потенціалу управління закладами системи професійної освіти //Концептуальні проблеми модернізації вищої освіти: Матеріали міжнар. наук. конф., 13-14 листоп. 1998 р. – Донецьк: ДонДУ, 1998. – С. 77-79.
  2. Бучерко А.А. Училище – агрофірма: новий тип навчального закладу /за ред. Н.Г. Никало. – Знання, 1998. – 108 с.
  3. Головінов В.П. Професійно-технічна освіта Слобожанщини: докум. нарис. – Х.: Прапор, 1998. – 112 с.
  4. Головінов В. Науково-методична служба в системі управління якістю професійно-технічної освіти //Освіта і управління. -1998.-Т.2.-N4. -С.65-73.
  5. Гуревич Р.С. Теоретичні та методичні основи організації навчання у професійно-технічних закладах – К.: Вища шк., 1998. – 229 с.- Бібліогр.: 376 назв.
  6. Жубрій К.М. Визначення змісту і структури методичної роботи в професійно-технічному навчальному закладі //Пед. пошук. -1998.- №4.-С.84-86.
  7. Козоглодюк В. Самоврядування у позаурочній діяльності учнів професійно-технічного навчального закладу //Педагогіка і психологія. – 1998. - №3. – С.196-201.
  8. Кондратюк О. Комплексний підхід до визначення змісту,форм та методів виховання учнів профтехучилищ //Рідна шк. -1998.-N12. -С.75-77.
  9. Лікарчук І. Ліцензування підготовки робітничих кадрів у закладах освіти //Трудова підготовка в закладах освіти. - 1998.-N2. - С.16-20.
  10. Лікарчук І.Л. Професійно-технічна освіта України: історичний шлях і перспектива: Монографія. – К.: Педагогіка, 1998. – 288 с.
  11. Ничкало Н. Європейський контекст у трансформації професійно-технічної освіти України //Шлях освіти. – 1998. - № 2. – С. 14-18.
  12. Паюл М.З., Ринков А.Ю. Узагальнення та систематизація знань учнів ПТУ і педучилищ з алгебри на І курсі //Наукові записки Ніжинського держ. пед. ін-ту. Сер. “Психол.-пед. науки”. – Ніжин, 1998. – С. 115-119.
  13. Сова Н.Д. Обласні олімпіади з спеціальних дисциплін серед учнів ПТУ //Пед. пошук. -1998.-Вип.1.(21). -С.39.

Див. 1.