Педагогічна бібліографія

• Педагогічна бібліографія, 4620kb.
• Педагогічна бібліографія, 8558.41kb.
• Педагогічна бібліографія, 3236.65kb.
• Українська педагогічна бібліографія, 3651.12kb.
• Педагогічна бібліографія, 37339.33kb.
• Педагогічна бібліографія, 27620.32kb.
• Тема Питання для підготовки, 233.37kb.
• Ббк 91. 9 : 74, 101.21kb.
• Навчальна програма курсу для студентів спеціальності «Книгознавство, бібліотекознавство, 465.09kb.
• Педагогічна освіта батьків в Карлівській загальгосвітній школі I-III ступенів, 81.51kb.

КЕРІВНИЦТВО НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ

1995. Влодарська-Зола Л. Гуманістичний аспект управління школою //Проблеми сучасного мистецтва і культури: Зб. наук. пр.: Педагогічні, мистецтвознавські та культурологічні аспекти сучасного суспільства. – Х., 1998. – С. 28-30.
      
1996. Войтович М.В. Особливості індивідуального психолого-управлінського консультування в системі середньої освіти //Психолого-педагогічна наука і суспільна ідеологія: Матеріали методол. семінару АПН України, 12 листоп. 1998 р. – К.: Гнозис, 1998. – С.159-163.
      
1997. Гнатюк Д.О. Управління школою: ідеї, системи, технології //Пед. пошук. -1998.-Вип.1.(21). -С.7-12.
      
1998. Гнатюк Д. Управлінська підтримка інноваційної діяльності вчителів: Матеріали Всеукр.науково-метод.координац.ради з питань післядипломної освіти керівних і педагогічних кадрів //Освіта і управління. -1998.-Т.2, N1. -С.159-161.
      
1999. Гришай І.Я. Одержимість. Нотатки директора школи: [Док. повість]. – Луцьк: „Надстир’я”, 1998. – 188 с.
      
2000. Даниленко Л.І. Модернізація змісту, форм та методів управлінської діяльності директора загальноосвітньої школи. – К.: Логос, 1998. - 139с.
      
2001. Імідж школи на порозі ХХІ століття: Практико-зорієнт. посіб. ч. 1. /Ред. І.Г. Єрмаков. – К.: 1998. – 382 с.
      
2002. Карамушка Л.М. Актуальні проблеми психології управління освітніми закладами //Вісн. Київ. ун-ту ім. Тараса Шевченка. Сер.: Соціологія. Психологія. Педагогіка. – 1998. – Вип. 5. – С. 27-30.
      
2003. Карамушка Л.М. Модель психологічного консультування керівників закладів середньої освіти з проблеми психологічної готовності до управління. //Психологія на перетині тисячоліть: Зб. наук. пр. учасників 5-х Костюківських читань. – К., 1998. – Т. 1. – С.569-577.
      
2004. Карамушка Л.М. Особливості психологічного консультування керівників освітніх організацій з проблем управління //Психолого-педагогічна наука і суспільна ідеологія: Матеріали методол. семінару АПН України, 12 листоп. 1998 р. – К.: Гнозис, 1998. – С.202-208.
      
2005. Киричук О.В. Педагогічна система освітнього закладу як об’єкт психології управління //Психологія на перетині тисячоліть: Зб. наук. пр. учасників 5-х Костюківських читань. – К., 1998. – Т. 2. – С.3-15.
      
2006. Коберник О. Регулювання і корекція відхилень у поведінці та розвитку школярів як складова внутрішньошкільного управління //Освіта і управління. - 1998.-Т.2.-N4. - С.47-56.
      
2007. Кононенко Н.М. Соціально-психологічна компетентність керівників та працівників освітніх закладів як умова оптимізації управлінського та навчально-виховного процесу //Психологія на перетині тисячоліть: Зб. наук. пр. учасників 5-х Костюківських читань. – К., 1998. – Т. 2. – С.93-98.
      
2008. Левицький В., Худякова В. Формування соціально-перцептивних якостей керівника школи //Освіта і управління. -1998.-Т.2.N4. -С.109-114.
      
2009. Лукашевич О.М. Генезис та реалізація принципів управління в закладі освіти //Придніпровський науковий вісник (Дніпропетровськ). – 1998. – Філософія. Соціологія. - № 60(127). – С. 21-25.
      
2010. Мінюков П. Теоретичні і науково-практичні засади впровадження контрактної форми трудового договору з керівниками закладів освіти України, що є у загальнодержавній власності (актуальний коментар) //Освіта і управління. – 1998. – Т. 2., № 3. – С. 185-191.
      
2011. Морріс Г.Беррі Керівник той, хто знаходить вихід //Освіта і управління. -1998.-Т.2, N3. - С.77-87.
      
2012. Островерхова Н.М. Парадигми управління авторськими закладами освіти. – К.: Глобус, 1998. – 274 с.
      
2013. Перевезій Т. Професійне вдосконалення в структурі мотивації управлінської діяльності директора школи //Освіта і управління. -1998.-Т. 2, N4. -С.99-108.
      
2014. Полторак В.С. Методические проблемы педагогического управления //Наук. вісн. Південноукр. держ. пед. ун–ту. – О.: ПУПУ, 1998. – Вип. 6–7. – С.63-64.
      
2015. Рева Ю. Використання активних форм управління школою //Освіта і управління. -1998.-N3. -С.62-66.
      
2016. Серкіс Ж.В. До питання про трактування понять „організаційна культура” та організаційний клімат” (закладу освіти) //Психологія на перетині тисячоліть: Зб. наук. пр. учасників 5-х Костюківських читань. – К., 1998. – Т. 3. – С.142-148.
      
2017. Степенко Г., Бургін М. Моделі в системах управління освітою //Шлях освіти. - 1998.-N3. -С.28-32.
      
2018. Ульянова М.В. Стосунки в системі «керівник – працівники» як фактор формування сприятливого соціально-психологічного клімату в колективі освітнього закладу //Психологія на перетині тисячоліть: Зб. наук. пр. учасників 5-х Костюківських читань. – К., 1998. – Т. 3. – С.405-409.
      
2019. Харитонов В. Типологія особистості в контексті управлінської діяльності: концептуальна модель //Освіта і управління. -1998.-N2. -С.59-62.
      
2020. Худякова В. Акмеологічний тренінг у корекції соціально-перцептивних якостей керівників шкіл //Освіта і управління. -1998.-Т.2, N4. -С.145-148.
      
2021. Чурко П.Г. Охорона праці в навчальних закладах освіти: Навч. метод. посіб. – К.: ІЗМН, 1998. – 142 с.
      
2022. Шмуклер Е.Г. Реформировать не классно-урочную систему, а всю организацию жизнедеятельности школы //Педагогіка толерантності. -1998.-N1. -С.16-19.
      
2023. Щербань П. Професійна компетентність керівника навчального закладу //Освіта і управління. -1998.-N2. -С.33-39.
      
2024. Юрченко В. Соціально-психологічна функція керівника школи: зміцнення "Я-концепції" вчителя //Освіта і управління. -1998.-N2. -С.51-58.