Рабочая программа по истории для V-XVIII класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования. Рабочая программа выполняет две основные функции
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа учебного предмета муниципального образовательного учреждения средней, 823.03kb.
- Горбачева Елена Геннадьевна. Количество часов по плану: 70часов в году(2часа в неделю)., 477.69kb.
- Рабочая программа По истории в 5 9 классе Пояснительная записка, 847.65kb.
- Рабочая учебная программа по истории для учащихся 5 класса на 2011-2012 учебный год., 195.66kb.
- Рабочая программа по биологии основного общего образования Пояснительная записка, 1064.04kb.
- Рабочая программа шишкиной Надежды Викторовны (I квалификационная категория) по учебному, 613.44kb.
- Пояснительная записка. Рабочая программа по литературе составлена на основе федерального, 232.45kb.
- Новикова Марина Евгеньевна 2011-2012 учебный год. I. пояснительная записка, 237.46kb.
- Рабочая программа по географии для 6 класса, основной ступени на 2011/2012 учебный, 179.52kb.
- Рабочая программа по географии для 7 класса, основной ступени на 2011/2012 учебный, 181.88kb.
Критерии оценивания учащихся 5-9 классов
| КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Критерии | 5 (отл.) | 4 (хор.) | 3 (уд.) | 2 (неуд.) |
| 1. Организация ответа (введения, основная часть, заключение) | Удачное исполнение правильной структуры ответа (введение – основная часть – заключение); определение темы; ораторское искусство (умение говорить) | Исполнение структуры ответа, но не всегда удачное; определение темы; в ходе изложения встречаются паузы, неудачно построенные предложения, повторы слов | Отсутствие некоторых элементов ответа; неудачное определение темы или ее определение после наводящих вопросов; сбивчивый рассказ, незаконченные предложения и фразы, постоянная необходимость в помощи учителя | Неумение сформулировать вводную часть и выводы; не может определить даже с помощью учителя, рассказ распадается на отдельные фрагменты или фразы |
| 2. Умение анализировать и делать выводы | Выводы опираются на основные факты и являются обоснованными; грамотное сопоставление фактов, понимание ключевой проблемы и ее элементов; способность задавать разъясняющие вопросы; понимание противоречий между идеями | Некоторые важные факты упускаются, но выводы правильны; не всегда факты сопоставляются и часть не относится к проблеме; ключевая проблема выделяется, но не всегда понимается глубоко; не все вопросы удачны; не все противоречия выделяются | Упускаются важные факты и многие выводы неправильны; факты сопоставляются редко, многие из них не относятся к проблеме; ошибки в выделении ключевой проблемы; вопросы неудачны или задаются только с помощью учителя; противоречия не выделяются | Большинство важных фактов отсутствует, выводы не делаются; факты не соответствуют рассматриваемой проблеме, нет их сопоставления; неумение выделить ключевую проблему (даже ошибочно); неумение задать вопрос даже с помощью учителя; нет понимания противоречий |
| 3. Иллюстрация своих мыслей | Теоретические положения подкрепляются соответствующими фактами | Теоретические положения не всегда подкрепляются соответствующими фактами | Теоретические положения и их фактическое подкрепление не соответствуют друг другу | Смешивается теоретический и фактический материал, между ними нет соответствия |
| 4. Научная корректность (точность в использовании фактического материала) | Отсутствуют фактические ошибки; детали подразделяются на значительные и незначительные, идентифицируются как правдоподобные, вымышленные, спорные, сомнительные; факты отделяются от мнений | Встречаются ошибки в деталях или некоторых фактах; детали не всегда анализируется; факты отделяются от мнений | Ошибки в ряде ключевых фактов и почти во всех деталях; детали приводятся, но не анализируются; факты не всегда отделяются от мнений, но учащийся понимает разницу между ними | Незнание фактов и деталей, неумение анализировать детали, даже если они подсказываются учителем; факты и мнения смешиваются и нет понимания их разницы |
| 5.Работа с ключевыми понятиями | Выделяются все понятия и определяются наиболее важные; четко и полно определяются, правильное и понятное описание | Выделяются важные понятия, но некоторые другие упускаются; определяются четко, но не всегда полно; правильное и доступное описание | Нет разделения на важные и второстепенные понятия; определяются, но не всегда четко и правильно; описываются часто неправильно или непонятно | Неумение выделить понятия, нет определений понятий; не могут описать или не понимают собственного описания |
^ VI. ЛИТЕРАТУРА И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
1.Примерная программа Основного общего образования По истории ссылка скрыта
2. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Министерством образования и науки РФ от 05.03.2004 года № 1089.
Учебники, рекомендованные (допущенные) Министерством образования РФ
к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2010/2011 учебный год:
- История Древнего мира: Учеб. для 5 класса общеобразовательных заведений/Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. –М.: Просвещение, 2009 год.-288 с.
- История России: Учеб. для 6 кл. общеобразовательных учеб. заведений/ Данилов А.А., Косулина Л.Г., «Просвещение», 2009год.-254 с.
- История Средних веков: Учеб. для 6 кл. общеобразовательных учеб. заведений/ Ведюшкин В.А., «Просвещение», 2007год.-254
- История России: Учеб. для 7 кл. общеобразовательных учеб. заведений/ Данилов А.А., Косулина Л.Г., «Просвещение», 2009год.-254 с.
- История России: Учеб. для 8 кл. общеобразовательных учеб. заведений/ Данилов А.А., Косулина Л.Г., «Просвещение», 2009год.-254 с.
- Новая история 1500 -1800: Учеб. для 7 класса общеобразовательных заведений / А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина.– М.: Просвещение; 2009.- 304 с.: ил., карт.
- Новая история 1800 -1918: Учеб. для 8 класса общеобразовательных заведений / А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина.– М.: Просвещение; 2009.- 304 с.: ил., карт.
Основная литература для учителя:
- А. А. ДАНИЛОВ, Л. Г. КОСУЛИНА. Поурочные разработки к учебнику «ИСТОРИЯ РОССИИ. XIX век» .8 класс, Книга для учителя
- А. В. Ревякин: программа курса «Новая история, 1800—1900», 8 класс;
- Задания для самостоятельной работы по истории СССР Лернер И.Я. М. 1988
- М. Л. Несмелова: планирование курса «Новая история 1800—1900», 8 класс.
- Хрестоматия по истории СССР 1861 - 1917 (для студентов ПИ) под ред. Тюкавкина В.Г. М. 1990
- Хрестоматия по истории СССР 1861 - 1917. Пособие для учителей. Дмитриев С.С. Эймонтова Р.Г. М. 1990
- Хрестоматия по истории СССР 1900 - конец 1930-х Мартуненков С.И. Кораблев Ю.И. М. 1988
Дополнительная литература для учителя:
1. А.Б. Драхлер. Всеобщая история (Вопросы к олимпиаде). - М., «Владос-Пресс», 2002
2. История Отечества в терминах и понятиях: Учебный словарь-справочник \ Ред.-сост. Блохин В.Ф. – Смоленск, 1999.
3. В.П. Бутромеев. Всемирная история в лицах. Новое время.- М.: Олма-Пресс, 2000.-319 стр.
4. Новая и новейшая история стран Европы и Америки. Первый период.- М.:Высшая школа, 1986.-351 стр.
- Алексеев В.П. Становление человечества. М., 1984.
- Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества. М., 1990.
- Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 1991.
- Декабристы: биографический справочник. М., 1988.
- Зайончковский П.А. Отмена крепостного права в России. М., 1968.
- Захарова Л.Г. Самодержавие и отмена крепостного права в России. 1856 – 1861. М., 1984.
- История Отечества: люди, идеи, решения. М., 1991.
- История первобытного общества. Эпоха классообразования. М., 1988.
- История первобытного общества. Эпоха родовой общины. М., 1986.
- История России. М., 1995. Т.1.
- Ключевский В.О. Соч. в 9 т. М., 1989. Т.5.
- Кюстин А. де. Николаевская Россия. М., 1990.
- Мироненко С.В. Самодержавие и реформы: политическая борьба в России в начале ХIХ в. М., 1989.
- Мироненко С.В. Страницы тайной истории самодержавия: политическая история России первой половины ХIХ столетия. М., 1990.
- Мультимедийный «Атлас по истории Древнего мира», Компания «Марис Мультимедиа» и «Новый Диск» , 2003
- Новая история. Первый период: Учеб.пособие. - М.: Высш. шк. 1983.
- Поткина И.В., Сепунская Н.Б. Россия и модернизация // История СССР. 1990. № 4.
- Пресняков А.Е. Российские самодержцы. М., 1990.
- Рахматуллин М.А. Император Николай I и семьи декабристов // Отечественная история. 1995. № 6.
- Реформы второй половины ХVIII – ХХ в.: подготовка, проведение, результаты. М., 1989.
- Российские самодержцы. М., 1992.
- Сперанский М.М. Проекты и записки. М., 1958.
- Токарев А.С. Ранние формы религии. М., 1990.
- Томсинов В.А. Светило русской бюрократии (М.М.Сперанский).- М., 1997.
- Федоров В.А. Александр I // Вопросы истории. 1990. № 1.
- Федоров В.А. Декабристы и их время. М., 1992.
- Шилюк Н.Ф. История древнего мира: древний Восток: Курс лекций. Ч.1. – Екатеринбург, 1997.
Основная литература для ученика:
- 400 знаменитых имен и пособий по всеобщей и отечественной истории (для школьника). М.: Дрофа, 2000.
- Зуев М.Н. История. Краткий справочник школьника, 5-11 кл. М.: Дрофа, 1997.
- Энциклопедический словарь юного историка. (Отечественная история). / Сост. В.Б.Перхавко. - М.: Педагогика 1999.
- Энциклопедия для детей. Том 1. Всемирная история.-4-е изд., и перераб. / Глав. ред. М. Аксенова. -М.: Аванта+, 2004.- 688 с.: ил.
- Энциклопедия для детей. Том 13. Страны. Народы. Цивилизации / : Глав. ред. М. Д. Аксенова.- М.: Аванта+, 2002.-704 с.: ил
- Энциклопедия для детей. Том 27. Великие люди мира / Ред. Коллегия: М. Аксенова, О. Елисеева, Ю. Антонова и др.-М.: «Мир энциклопедия», 2005.-640 с.: ил.
Дополнительная литература для ученика:
- А.З.Манфред. Наполеон Бонапарт .-Мысль, 1989.-733 стр.
- Дом Романовых М. 1990
- Ишимова А.О История России в рассказах для детей С.-Пб 1992
- Князьков С. Время Петра Великого М. 1999
- Кулагин А.И. Правители России С. 1994
- Кулюгин А.И. Правители России С. 1994
- Павленко Н.И. Петр Первый и его время. Книга для учащихся. М. 1989
- Пламенное слово. Проза и поэзия Древней Руси М. 1978
- Под. ред. Ю.Лимонова Россия XIХ века глазами иностранцев М. 1989
- Под. ред. Ю.Лимонова Россия XV - XVI веков глазами иностранцев М. 1989
- Под. ред. Ю.Лимонова Россия XVIII века глазами иностранцев М. 1989
- Устрялов Н.Г. Русская история до 1855 года Петрозаводск. 1995
- Эйдельман Н. Грань веков: Политическая борьба в России: Конец XVIII — начало XIX столетия. — М., 1982.
Календарно-тематическое планирование по истории 5 класс (Приложение к рабочей программе)
| № п/п | Раздел Тема | Содержание | Часы | Интерактивное сопровождение | Дата |
| 1 | Введение – наука история | Исторические события. Причинные связи между событиями. ^ Всеобщая история. История России – часть всеобщей истории. Российская государственная символика. Россия – многонациональное государство. | 1 | Видеопрезентация | |
| 2 | Источники знаний о жизни наших предков | ^ Историческая память. Источники знаний о прошлом. Происхождение имен и фамилий. Генеалогия. Геральдика. Гербы, флаги, гимны, государств. Географические названия – свидетели прошлого. Историческая карта. | 1 | Видеопрезентация | |
| 3 | Счет лет в истории | ^ Ход времени и способы его измерения. Летоисчисление (счет лет «до н.э.» и «н.э.»). | 1 | Видеопрезентация | |
| 4 | Древнейшие люди | Предки человека. Расселение древнейшего человечества. Влияние природных условий на жизнь первобытных людей. ^ Стоянки первобытных людей на территории нашей страны, края. | 1 | Видеопрезентация | |
| 5 | Родовые общины охотников и собирателей | Занятия, орудия труда первобытных людей. Родоплеменные отношения. | 1 | Видеопрезентация | |
| 6 | Возникновение искусства и религии | ^ Представления первобытных людей об окружающем мире. Первобытные верования. Зарождение искусства. | 1 | Видеопрезентация | |
| 7 | Возникновение скотоводства и земледелия | Переход от собирательства к земледелию и скотоводству. Соседская община. | 1 | Видеопрезентация | |
| 8 | Появление ремесла. Возникновение неравенства между людьми | Развитие ремесла. Обмен произведенными продуктами. Возникновение неравенства | 1 | Видеопрезентация | |
| 9 | Итоговый урок «Жизнь первобытных людей» | Игра «Путешествие по Древнему миру» | 1 | Игровой таблоид | |
| 10 | Местоположение и природные условия Древнего Египта | Древний Египет: природные условия, население. Картографический материал. | 1 | Видеопрезентация | |
| 11 | Земледельцы и ремесленники Египта | Земледельцы и ремесленники, их труд, жилища, быт. Ирригационная система. Рабы и их роль в хозяйственной жизни. | 1 | Видеопрезентация | |
| 12 | Фараон и вельможи | . Возникновение государства в Древнем Египте. Фараон, жрецы, чиновники. | 1 | Видеопрезентация | |
| 13 | Военные походы египтян | Завоевания фараонов. Армия Египта. | 1 | Видеопрезентация | |
| 14 | Религия древнего Египта | Религия древних египтян. ^ Мифы о богах. | 1 | Видеопрезентация | |
| 15 | Искусство древнего Египта | Храмы и пирамиды. Капительная архитектура. Развитие науки. | 1 | Видеопрезентация | |
| 16 | Школы древнего Египта | Письменность и школа в Древнем Египте | 1 | Видеопрезентация | |
| 17 | Итоговый урок «Египет в древности» | Игра «Путешествие по Древнему Египту» | 1 | Игровой таблоид | |
| 18 | Древнее Междуречье | Древние государства Передней Азии и Восточного Средиземноморья. Древнее Междуречье: природные условия, население. | 1 | Видеопрезентация | |
| 19 | Законы Хаммурапи | Древний Вавилон. Законы Хаммурапи | 1 | Видеопрезентация | |
| 20 | Финикийские мореплаватели | Финикия: природные условия, занятия жителей, ремесла и торговля. | 1 | Видеопрезентация | |
| 21 | Еврейский народ в древности | Палестина: природные условия, занятия жителей, ремесла и торговля. | 1 | Видеопрезентация | |
| 22 | Древнееврейское государство и его правители | Создание и развитие Древнееврейского государства. Библия как исторический источник. | 1 | Видеопрезентация | |
| 23 | Ассирийская держава | Создание и развитие Ассирийского государства. Ассирийские завоевания. Распад Ассирии. | 1 | Видеопрезентация | |
| 24 | Персидская держава | Возвышение Персидской державы и ее завоевания. | 1 | Видеопрезентация | |
| 25 | Местоположение и природные условия древней Индии | Древняя Индия: природные условия, население | 1 | Видеопрезентация | |
| 26 | Индийские варны | Варны. Касты. Религиозные верования, легенды и сказания. Будда. | 1 | Видеопрезентация | |
| 27 | Местоположение и природные условия древнего Китая. Объединение Китая | Древний Китай: природные условия, население. Империя Цинь. Император и его подданные. | 1 | Видеопрезентация | |
| 28 | Культура Китая в древности | Возникновение религиозно-философских учений. Конфуций. Научные знания и изобретения. ^ Великая китайская стена. | 1 | Видеопрезентация | |
| 29 | Итоговый урок «Древний Восток» | Игра «Культурное наследие цивилизаций Древнего Востока». | 1 | Игровой таблоид | |
| 30 | Природа и население древней Греции | Природные условия Древней Греции. Население, его занятия. Эллины. | 1 | Видеопрезентация | |
| 31 | Крит и Микены | Древнейшие государства (Крит, Микены). | 1 | Видеопрезентация | |
| 32 | Религия древних греков | Политеизм. Боги древней Греции | 1 | Видеопрезентация | |
| 33 | Мифы древней Греции | ^ Древнегреческая мифология. Легенды о людях и богах | 1 | Видеопрезентация | |
| 34 | Поэмы Гомера | ^ Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея». | 1 | Видеопрезентация | |
| 35 | Земледельцы Аттики теряют землю и свободу | Полис – город-государство. Развитие земледелия, ремесла и торговли. Свободные и рабы. | 1 | Видеопрезентация | |
| 36 | Зарождение демократии в Афинах | Афины. Афинская демократия. Демос и знать | 1 | Видеопрезентация | |
| 37 | Древняя Спарта | Особенности развития Спартанского полиса. Жизнь и быт спартиатов. Агогэ. | 1 | Видеопрезентация | |
| 38 | Основание греческих колоний | Эллинская колонизация Средиземноморья | 1 | Видеопрезентация | |
| 39 | Нашествие персидских войск на Элладу | Нашествие персов. Сражение при Марафоне | 1 | Видеопрезентация | |
| 40 | Греко-персидские войны | Сражение в Фермопильском ущелье. Сражение у острова Саламин. | 1 | Видеопрезентация | |
| 41 | Пелопонесские войны | Причины, этапы, ход и последствия Пелопонесских войн. | 1 | Видеопрезентация | |
| 42 | Олимпийские игры | Олимпийские игры: история и традиции, виды спорта. Роль Олимпийских игр в жизни Эллады. | 1 | Видеопрезентация | |
| 43 | В городе богини Афины. В гаванях порта Пирей | Путешествие по Афинскому полису. Агора, Керамик. Афинский порт Пирей | 1 | Видеопрезентация | |
| 44 | В афинских школах и гимнасиях. В театре Диониса | Система воспитания афинской молодёжи. Греческая письменность. Греческий театр. Школа и образование. | 1 | Видеопрезентация | |
| 45 | Города Эллады подчиняются Македонии | Природные условия Македонии. Филлип Македонский. Возвышение Македонии. Подчинение Эллады. | 1 | Видеопрезентация | |
| 46 | Поход Александра Македонского на Восток | Завоевания Александра Македонского и его держава. | 1 | Видеопрезентация | |
| 47 | Поход Александра Македонского на Восток | 1 | Видеопрезентация | | |
| 48 | В Александрии Египетской | Устройство эллинского города | 1 | Видеопрезентация | |
| 49 | Распад державы Александра Македонского | Греция и государства Востока под властью преемников Александра. | 1 | Видеопрезентация | |
| 50 | Культура Древней | Культурное наследие Древней Греции и эллинистического мира. Развитие научных и философских знаний. | 1 | Видеопрезентация | |
| 51 | Итоговый урок «Древняя Греция» | Игра «Большие Эллинские игры» | 1 | Игровой таблоид | |
| 52 | Древнейший Рим | Природные условия и население древней Италии. Этруски. ^ Легенды об основании Рима. Религиозные верования римлян. | 1 | Видеопрезентация | |
| 53 | Завоевание Римом Италии | Этапы и ход завоеваний | 1 | Видеопрезентация | |
| 54 | Устройство Римской республики | Возникновение Римской республики. Консулы, сенаторы и трибуны. | 1 | Видеопрезентация | |
| 55 | Война Рима с Карфагеном | ^ Войны с Карфагеном. Походы Ганнибала. Разрушение Карфагена. | 1 | Видеопрезентация | |
| 56 | Установление господства Рима в Средиземноморье | Господство Рима в Средиземноморье. Этапы и ход завоеваний | 1 | Видеопрезентация | |
| 57 | Земельный закон Гракхов | Патриции и плебеи. Гражданские войны. | 1 | Видеопрезентация | |
| 58 | Рабство в древнем Риме | Рабы их занятия и быт | 1 | Видеопрезентация | |
| 59 | Восстание Спартака | ^ Восстания рабов. Спартак. Гражданские войны. | 1 | Видеопрезентация | |
| 60 | Диктатура Цезаря в Риме | Гай Юлий Цезарь. Галльская война. Установление диктатуры в Риме. | 1 | Видеопрезентация | |
| 61 | Установление империи в Риме | Установление императорской власти. Римская империя: территория, управление. ^ Римское право. Империя и соседние народы. | 1 | Видеопрезентация | |
| 62 | Культура Рима | Культурное наследие Древнего Рима. Архитектура и скульптура. Римская литература и театр, «золотой век» поэзии. ^ Ораторское искусство. | 1 | Видеопрезентация | |
| 63 | Христиане и их учение | Возникновение и распространение христианства. Библия. Гонения на христиан. ^ Христианские святые мученики. | 1 | Видеопрезентация | |
| 64 | Жизнь «Вечного города» во времена империи | Быт и обычаи жителей Рима в поздний период. | 1 | Видеопрезентация | |
| 65 | Римская империя при Константине Великом | Признание христианства государственной религией Римской империи. Разделение Римской империи на Западную и Восточную. | 1 | Видеопрезентация | |
| 66 | .Нашествие германцев | ^ Рим и варвары. Гунны. Великое переселение народов. | 1 | Видеопрезентация | |
| 67 | Взятие Рима готами. | Готы. Падение Западной Римской империи. | 1 | Видеопрезентация | |
| 68-70 | Итоговое повторение «Древний Рим» | Игра «Путешествие по древнему Риму» | 3 | Игровой таблоид | |
Календарно-тематическое планирование по истории 6 класс (Приложение к рабочей программе)
| № п/п | Раздел Тема | Содержание | Часы | Дата |
| | История Средних веков | | 28 | |
| | Введение | | 1 | |
| 1 | Введение | Понятие «средние века». Хронологические рамки средневековья. | 1 | |
| | ^ Европа в 5 – 11веках | | 5 | |
| 2 | Великое переселение народов. Эпоха варварских королевств | Великое переселение народов. Кельты, германцы, славяне, тюрки. ^ Образование варварских королевств. | 1 | |
| 3 | Франкское государство | Расселение франков, занятия, общественное устройство. Хлодвиг Меровей. Образование династии Меровингов. | 1 | |
| 4 | Империя Карла Великого. Образование государств в Европе. | «Ленивые короли» - эпоха майората. Династия Каролингов. Создание и распад империи Карла Великого. Образование государств в Западной Европе. ^ Политическая раздробленность. Норманнские завоевания. | 1 | |
| 5 | Феодальные отношения | Система феодализма. Вассально-ленные отношения. Феодальная лестница. | 1 | |
| 6 | Развитие христианской церкви | ^ Роль христианства в раннем средневековье. Христианизация Европы. Аврелий Августин. Иоанн Златоуст. | 1 | |
| | ^ Византийская империя и славяне в 5 – 11 веках | | 2 | |
| 7 | Образование славянских государств | Ранние славянские государства. Просветители славян – Кирилл и Мефодий. | 1 | |
| 8 | Развитие Византийской империи | Византийская империя: территория, хозяйство, государственное устройство. ^ Императоры Византии. | 1 | |
| | Арабские племена в 6 – 11 веках | | 2 | |
| 9 | Арабские племена. Зарождение ислама | ^ Арабские племена: расселение, занятия. Возникновение ислама. Мухаммед. Коран. | 1 | |
| 10 | Арабский халифат | Арабские завоевания в Азии, Северной Африке, Европе. | 1 | |
| | ^ Средневековое европейское общество | | 3 | |
| 11 | Верхи европейского общества | Феодальное землевладение. Сеньоры и вассалы. Европейское рыцарство: образ жизни и правила поведения. | 1 | |
| 12 | Низы европейского общества | Особенности хозяйственной жизни. Феодалы и крестьянская община. Феодальные повинности. Жизнь, быт и труд крестьян. Средневековый город. Жизнь и быт горожан. Цехи и гильдии. | 1 | |
| 13 | Церковь и духовенство | ^ Образование двух ветвей христианства – православия и католицизма. Римско-католическая церковь в средневековье. Фома Аквинский. Монастыри и монахи. Ереси и борьба церкви против их распространения. | 1 | |
| | ^ Государства Европы в 12 – 15 веках | | 6 | |
| 14 | Крестовые походы | Крестовые походы и их влияние на жизнь европейского общества. ^ Католицизм, православие и ислам в эпоху крестовых походов. Начало Реконкисты на Пиренейском полуострове. | 1 | |
| 15 | Государства крестоносцев. Падение Византийской империи | Государства европейцев в Малой Азии. Падение Византии. | 1 | |
| 16 | Развитие Англии и Франции | Возникновение сословно-представительных монархий в европейских странах. Генеральные штаты во Франции. Особенности сословно-представительной монархии в Англии. Великая хартия вольностей. Парламент. | 1 | |
| 17 | Столетняя война | Кризис европейского сословного общества в XIV-XV вв. Столетняя война: причины и итоги. ^ Жанна д’Арк. Война Алой и Белой розы. Крестьянские и городские восстания. Жакерия. Восстание Уота Тайлера. | 1 | |
| 18 | Германские княжества | Священная Римская империя германской нации. Германские государства в XIV-XV вв. | 1 | |
| 19 | Гуситское движение в Чехии | Гуситское движение в Чехии. Ян Гус. | 1 | |
| | ^ Культура стран Европы в 12 – 15 веках | | 3 | |
| 20 | Культура Европы в 12-15 веках | Духовный мир средневекового человека. ^ Быт и праздники. Романский и готический стили в архитектуре, скульптуре и декоративном искусстве. | 1 | |
| 21 | Наука и образование | Развитие науки и техники. Появление университетов. Схоластика. Начало книгопечатания в Европе. | 1 | |
| 22 | Средневековый эпос | Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор. | 1 | |
| | ^ Восток в средние века | | 4 | |
| 23 | Турецкие завоевания | Завоевания сельджуков и османов. Османская империя. | 1 | |
| 24 | Китай, Индия и Япония в средние века | Китай: распад и восстановление единой державы. Империи Тан и Сун. Крестьянские восстания, нашествия кочевников. Создание империи Мин. Индийские княжества. Создание государства Великих Моголов. Делийский султанат. Средневековая Япония. | 1 | |
| 25 | Государства Центральной Азии | ^ Государства Центральной Азии в средние века. Государство Хорезм и его покорение монголами. Походы Тимура (Тамерлана). | 1 | |
| 26 | Культура средневекового Востока | Особенности средневековой культуры народов Востока. Архитектура и поэзия. | 1 | |
| | ^ Народы доколумбовой Америки | | 1 | |
| 27 | Государства доколумбовой Америки | ^ Доколумбовы цивилизации Америки. Майя, атцеки и инки: государства, верования, особенности хозяйственной жизни. | 1 | |
| | ^ Итоговое повторение | | 1 | |
| 28 | Итоговое повторение | Игра «Путешествие в Средневековье» | 1 | |
| | История Отечества | | 40 | |
| | ^ Народы и государства на территории нашей страны в древности | | 1 | |
| 29 | Народы и государства на территории нашей страны в древности | Заселение Евразии. ^ Великое переселение народов. Народы на территории нашей страны до середины I тысячелетия до н.э. Влияние географического положения и природных условий на занятия, образ жизни, верования. Города-государства Северного Причерноморья. Скифское царство. Тюркский каганат. Хазарский каганат. Волжская Булгария. Кочевые народы Степи. | 1 | |
| | ^ Восточные славяне | | 2 | |
| 30 | Восточные славяне | Праславяне. Расселение, соседи, занятия, общественный строй, верования восточных славян. Предпосылки образования государства. Соседская община. Союзы восточнославянских племен. | 1 | |
| 31 | Религия славян | Язычество. ^ Распространение христианства, ислама, иудаизма на территории нашей страны в древности. | 1 | |
| | ^ Русь в 9 – 12 веках | | 13 | |
| 32 | Образование древнерусского государства. Князья Рюрик и Олег | «Повесть временных лет» о начале Руси. Новгород и Киев – центры древнерусской государственности. | 1 | |
| 33 | Князь Игорь и княгиня Ольга | ^ Первые Рюриковичи. Правление Игоря. Древлянский поход Ольги. Реформы. Древнерусские города. Складывание крупной земельной собственности. | 1 | |
| 34 | Князь Святослав Игоревич | ^ Завоевания Святослава. Русь и Византия. | 1 | |
| 35 | Князь Владимир Святославич. | Междоусобная борьба сыновей Святослава за власть | 1 | |
| 36 | Принятие христианства | Владимир I и принятие христианства. | 1 | |
| 37 | Приход к власти князя Ярослава Владимировича | Междоусобная борьба сыновей Владимира Святого за власть | 1 | |
| 38 | Правление Ярослава Мудрого. Русская правда | Расцвет Руси при Ярославе Мудром. «Русская правда». | 1 | |
| 39 | Правление Ярославичей. Княжеские усобицы | Русь и народы Степи. ^ Княжеские усобицы. Владимир Мономах. Международные связи Древней Руси. Языческая культура восточных славян. Религиозно-культурное влияние Византии. Особенности развития древнерусской культуры. Единство и своеобразие культурных традиций в русских землях и княжествах накануне монгольского завоевания. Фольклор. Происхождение славянской письменности. Берестяные грамоты. Зодчество и живопись. Быт и нравы. | 1 | |
| 40 | Князь Владимир Мономах | 1 | | |
| 41 | Русь и государства Европы | 1 | | |
| 42 | Русь и Степь | 1 | | |
| 43 | Культура Древней Руси | 1 | | |
| 44-45 | Нравы и быт Древней Руси | 2 | | |
| | ^ Русь в 12 – 14 веках | | 13 | |
| 46 | Политическая раздробленность Руси | ^ Распад Древнерусского государства. Удельный период: экономические и политические причины раздробленности. Формы землевладения. Князья и бояре. Свободное и зависимое население. Рост числа городов. Географическое положение, хозяйство, политический строй крупнейших русских земель (Новгород Великий, Киевское, Владимиро-Суздальское, Галицко-Волынское княжества). Идея единства русских земель в период раздробленности. «Слово о полку Игореве». | 1 | |
| 47 | Великий Новгород | 1 | | |
| 48 | Владимиро-Суздальская земля | 1 | | |
| 49 | Развитие монгольской державы. Битва на Калке | 1 | | |
| 50 | Южные княжества Руси | ^ Чингис-хан и объединение монгольских племен. Монгольские завоевания. Походы Батыя на Русь. Борьба народов нашей страны с завоевателями. Золотая Орда и Русь. Экспансия с Запада. Ливонский орден. Александр Невский. Сражение на Неве и Ледовое побоище. Последствия монгольского нашествия и борьбы с экспансией Запада для дальнейшего развития нашей страны. | 1 | |
| 51 | Нашествие Батыя на Русь | 1 | | |
| 52 | Борьба Руси со шведскими захватчиками. Невская битва | 1 | | |
| 53 | Борьба Руси с тевтонскими рыцарями. Ледовое побоище | 1 | | |
| 54 | Борьба за первенство на Руси. Князья и Орда | Русские земли во второй половине XIII – первой половине XV вв. Борьба против ордынского ига. ^ Русские земли в составе Великого княжества Литовского. Восстановление хозяйства на Руси. Вотчинное, монастырское, помещичье и черносошное землевладение. Города и их роль в объединении русских земель. Иван Калита и утверждение ведущей роли Москвы. Куликовская битва. Дмитрий Донской. Роль церкви в общественной жизни. Сергий Радонежский. | 1 | |
| 55 | Возвышение Московского княжества | 1 | | |
| 56 | Объединение русских земель вокруг Москвы | 1 | | |
| 57-58 | Куликовская битва и её значение | 2 | | |
| | ^ Московское государство в 15 веке | | 6 | |
| 59 | Завершение политического объединения русских земель. Конец зависимости Руси от Орды | ^ Предпосылки образования Российского государства. Иван III. Василий III. Свержение ордынского ига. Распад Золотой Орды. Присоединение Москвой северо-восточных и северо-западных земель Руси. Многонациональный состав населения страны. Становление центральных органов власти и управления. Судебник 1497 г. Местничество. Традиционный характер экономики. Монгольское завоевание и культурное развитие Руси. Куликовская победа и подъем русского национального самосознания. Москва – центр складывающейся культуры русской народности. Отражение идеи общерусского единства в устном народном творчестве, летописании, литературе. «Задонщина». Теория «Москва – Третий Рим». Феофан Грек. Строительство Московского Кремля. Андрей Рублев. | 1 | |
| 60 | Правление Ивана III Государя Московского | 1 | | |
| 61 | Московское государство и Великое княжество Литовское | 1 | | |
| 62 | Московское государство и церковь. Ереси | 1 | | |
| 63-64 | Культура Московского государства | 2 | | |
| | ^ Московское государство в 16 веке | | 4 | |
| 65 | Правление царя Ивана Грозного. Первые годы царствования | Условия развития страны XVI в.: территория, население, характер экономики. ^ Предпосылки централизации страны. Иван IV Грозный. Установление царской власти. Реформы 50-60-х гг. XVI в. Земские соборы. Расширение территории государства (присоединение Казанского и Астраханского ханств, Западной Сибири). ^ Ермак. Освоение Дикого поля. Казачество. Борьба за Балтийское побережье. Ливонская война. Разгром Ливонского ордена. Опричнина. Становление самодержавной сословно-представительной монархии. | 1 | |
| 66 | Внешняя политика Ивана Грозного | 1 | | |
| 67-68 | Опричнина. Итоги царствования Ивана Грозного | 2 | | |
| 69-70 | Итоговое повторение | Повторение пройденного | 2 | |