Березина Ирина Евгеньевна н п. Нивский 2010г пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
СодержаниеКалендарно-тематическое планирование (8 класс) Контрольная работа №2 по материалу изученному в 8 классе. |
- Федосова Ирина Николаевна п. г т. Алексеевское 2010-2011 учебный год пояснительная, 248.13kb.
- Ткаченко Ирина Александровна н. п. Нивский 2009г пояснительная записка, 374.76kb.
- Левина Валентина Николаевна. Н. п. Нивский 2009г пояснительная записка, 867.31kb.
- Несмелова Ирина Валентиновна п. Архара 2010 География России пояснительная записка, 649.07kb.
- Левина Валентина Николаевна н. п. Нивский 2009 г пояснительная записка, 1096.28kb.
- Губайдуллина Амина Магесумяновна, учитель Iквалификационной категории Рассмотрено, 1066.19kb.
- Тюляндина Ирина Евгеньевна 157244 Костромская область Антроповский район село Словинка, 134.67kb.
- Авдюкова Алла Евгеньевна, канд пед наук, доцент. Оглавление I пояснительная записка, 159.92kb.
- Авдюкова Алла Евгеньевна, канд пед наук, доцент. Оглавление I пояснительная записка, 173.35kb.
- Сурова Елена Анатольевна р п. Дмитриевка пояснительная записка, 281.94kb.
Календарно-тематическое планирование (8 класс)
| № п.п. | Раздел | Кол-во часов | Тема урока | Домашнее задание | Дата проведения |
| I. | Литература как искусство слова. | 1 | Литература и время. | С.3-14 учебника и ответы на вопросы после сказки. | |
| II. | Русский фольклор. | 2 | 1. Народная историческая песня. 2. Народная историческая песня. Народный театр. | С.23-29, чтение и ответы на вопросы. Рассказ о народном театре по тезисам. | |
| III. | Древнерусская литература. | 4 | 1. Исторические личности в древнерусской литературе. Летописи. РР. Работа со словарями при изучении литературы, связанной с историческим прошлым 2. «Поучение» Владимира Мономаха. Слава и честь родной земли, духовная преемственность поколений как главные темы «Поучения». 3. Сказание о житие Александра Невского. Жанр жития. 4. Б.К.Зайцев. Преподобный Сергий Радонежский | Конспект статьи на с.33-35. Читать с.40-47. Вопросы 1-3 на с.48. Письменный ответ «Историчес-кая личность в древне-русской литературе». | |
| IV. | Литература эпохи Возрождения. | 2 | 1. Драма как род литературы. У.Шекспир «Ромео и Джульетта». 2. У.Шекспир «Ромео и Джульетта». Судьба влюбленных в мире несправедливости и злобы. | Прочитать трагедию У.Шекспира «Ромео и Джульетта». Написать сочинение-рассуждение «Судьба влюбленных в мире несправедливости и злобы». | |
| V. | Литература ХVIII века. | 8 | 1. Д.И.Фонвизин. «Недоросль». Сатирическая направленность комедии. 2. Д.И.Фонвизин. «Недоросль». Развенчание нравов Простаковых и Скотининых. 3. Д.И.Фонвизин. «Недоросль». Проблема воспитания и идея гражданского служения в пьесе. 4. Д.И.Фонвизин. «Недоросль». Идея возмездия за безнравственность. 5. Ж.-Б.Мольер комедия «Мещанин во дворянстве». 6. Н.М.Карамзин. Повесть «Бедная Лиза». 7. Сентиментальный сюжет повести «Бедная Лиза», ее обращенность к душевному миру героев. 8. Н.М.Карамзин. Повесть «Бедная Лиза». Особенности языка и стиля повести. | Прочитать комедию. Чтение по ролям. Чтение по ролям. Прочитать комедию Ж.Б.Молье-ра «Меща-нин во дворянстве». Сатиричес-кое значение образа господина Журдена. Прочитать повесть Н.М.Карамзина «Бедная Лиза». Характерис-тики героев. | |
| VI. | Литература ХIX века. | 41 | 1. Романтизм и реализм в русской литературе XIX века. 2. Историческая тема в творчестве А.С.Пушкина. 3. Историческая личность в балладе А.С.Пушкина «Песнь о вещем Олеге» 4. Личность Петра I в произведениях А.С.Пушкина. Изображение Петра I в поэме А.С.Пушкина «Полтава» 5. РР. Сочинение «Изображение Петра I в поэме А.С.Пушкина «Полтава». 6. Повесть А.С.Пушкина «Капитанская дочка». История жизни Петруши Гринева. 7. Жизнь в Белгородской крепости. (По повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка») 8. Герои повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка» и пугачевщина. Пугачев и Петр Гринев. 9. Судьба Маши Мироновой – капитанской дочки. (По повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка») 10. Тема чести в повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка» 11. РР. Сочинение (По повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка») 12. Высокое звучание темы любви и дружбы в лирике А.С.Пушкина. Стихотворения: «Туча», «К***» («Я помню чудное мгновенье») 13. Повесть А.С. Пушкина «Пиковая дама». Образ главного героя повести и «наполеоновская» тема. 14. Повесть А.С. Пушкина «Пиковая дама». Нравственно-философская проблема произведения. 15. Повесть А.С. Пушкина «Пиковая дама». Особенности использования фантастического в повести. 16. Контрольная работа №1 по изученным произведениям. 17. Лирические произведения М.Ю.Лермонтова о родине. 18. Исторический сюжет и герои «Песни про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». 19. Быт и нравы ХV1 века в поэме М.Ю.Лермонтова «Песнь про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» 20. Трагическое столкновение героев в поэме М.Ю.Лермонтова «Песнь про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» 21. Эпоха Ивана Грозного в романе А.К.Толстого «Князь Серебряный». 22. Реальные исторические лица и вымысел на страницах романа А.К.Толстого «Князь Серебряный». 23.Живописность и музыкальность стихотворений А.К.Толстого. «Средь шумного бала случайно…». 24. Н.В.Гоголь «Шинель». Тема города и «маленького человека». 25. Историческая основа повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба». 26. Н.В.Гоголь – мастер батальных сцен и героических характеров. 27. Образ Тараса Бульбы и его сыновей в повести Н.В.Гоголя. 28. Образ Тараса Бульбы и его сыновей в повести Н.В.Гоголя. 29. Мастерство Гоголя в изображении природы 30. РР. Сочинение по произведению Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» 31. Особая яркость и философская глубина лирики Ф.И.Тютчева. «С поляны коршун поднялся…», «Тени сизые смесились…» 32. Ф.И.Тютчев. «Предопределение», «Фонтан». 33. А.А.Фет. Стихотворение «Я тебе ничего не скажу…». 34.Л.Н.Толстой. Повесть «Детство». Роль внутреннего монолога в раскрытии характера героя. 35. Л.Н.Толстой. Повесть «Детство». Изображение внутреннего мира ребенка. 36. Рассказ Л.Н.Толстого «После бала» 37. Смысл названия рассказа Л.Н.Толстого «После бала». 38. РР. Сочинение-миниатюра с использованием контраста на тему «Полковник на балу и после бала». 39. Ф.М.Достоевский. Повесть «Белые ночи». Традиции сентиментализма в повести. 40. Ф.М.Достоевский. Повесть «Белые ночи». Судьба Мечтателя и образ Петербурга. 41. Ф.М.Достоевский. Повесть «Белые ночи». Особенности художественной манеры Ф.М.Достоевского. | Отрывок из «Песни о вещем Олеге» наизусть. Вопрос 6 на с.110. Читать с.111-116. Ответы на вопросы с.116. Читать с.116-124. Прочитать 3-ю главу, ответить на вопросы. Глава 6- читать; устный рассказ, письменный план рассказа. Дочитать повесть. Инд.задание: письменно ответить на вопрос: «Почему Пугачев освободил Машу?» Охарактери-зовать встречи Пугачева и Гринева. Ответ на вопрос: «Почему сон Гринева можно назвать пророчес-ким?» Выучить наизусть стихотворе-ние А.С.Пушки-на (по выбору). Прочитать повесть А.С. Пушкина «Пиковая дама». Краткий пересказ. Анализ произведе-ния по вопросам. Вспомнить строки из стихотворе-ний М.Ю.Лер-монтова. Составить сообщение «Лермонтов о русской истории» на основе материала учебника с.200-202 учебника. Дочитать поэму, выбрать отрывок для заучивания. Вопросы 4,5,6, с.221; подготовить материал к характерис-тике героев произведе-ния. Выучить наизусть орывок из поэмы. Прочитать главы 14, 31, с.29-69. Портрет главного героя. Выучить наизусть. Прочитать повесть Н.В.гоголя «Тарас Бульба». Главы 2,5 читать, собрать материал об Остапе и Андрии. Прочитать повесть до конца, материал о героях повести. Наизусть отрывок с пейзажной зарисовкой или лирическое отступление. Портреты главных героев. Найти в тексте повести лирические отступления. Читать с.4-5. Выразитель-но читать. Выучить наизусть стихотворе-ние (по выбору). Выразитель-но читать. Прочитать 1-5 главы повести. Дочитать повесть. Прочитать рассказ «После бала». Отвечать на вопросы с.84. Прочитать повесть «Белые ночи». Определить основную мысль произведе-ния. Прочитать рассказ А.И.Купри-на «Гамбри-нус». | |
| VII. | Литература ХX века. | 10 | 1. А.И.Куприн «Гамбринус». Человек и общество как одна из «вечных» проблем литературы. 2. В.М.Шукшин. Рассказы: «Срезал», «Чудик». Человеческая открытость миру как синоним незащищенности. 3.Особенности шукшинских героев- «чудиков», правдоискателей, праведников. 4. М.А.Булгаков. Особенности булгаковской сатиры. Повесть «Собачье сердце». 5. М.А.Булгаков. Повесть «Собачье сердце». Сюжет и система образов повести. 6. М.А.Булгаков. Повесть «Собачье сердце». «Шариковщина» как социальное и моральное явление. 7. А.А.Ахматова «Сероглазый король», Б.Л.Пастернак «Июль», «Никого не будет в доме…» 8. Б.Ш.Окуджава «Молитва Франсуа Вийона», «Арбатский романс», В.С.Высоцкий «Охота на волков», «Кони привередливые», «Я не люблю». 9. М.Карим. Стихотворение из сборника «Европа - Азия». Поэма «Бессмертие».Близость образа героя поэмы образу Василия Теркина. 10. Контрольная работа №2 по материалу изученному в 8 классе. | Прочитать рассказы В.М.Шукшина «Срезал», «Чудик». Пересказ. Прочитать повесть М.А.Булгакова «Собачье сердце». Рассказ о жизни и творчестве М.А.Булгакова. Выразитель-но читать. Выучить любое стихотворе-ние А.А.Ахматовой. Выразитель-но читать. Выучить наизусть стихотворе-ние (по выбору). Выразитель-но читать. | |