Geum.ru

Малаев Сергей Семенович рабочая программа

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Цель занятий
План занятий
План занятий
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8

Семинар №4. «Криминалистическое изучение личности»


Цель занятий – усвоения понятия криминалистического изучения личности. Определение целей, направлений и объема криминалистического изучения личности в соответствии с задачами расследования; выработка навыка составления плана изучения личности обвиняемого. Практическое освоение основных психологических методов изучения личности; приобретение навыков диагностики основных свойств темперамента и психических состояний человека; приобретение навыков установления психологического контакта с участниками следственных действий.


План занятий

1. Ответы на контрольные вопросы.

2. Проверка усвоения теоретического материала.

3. Решение задач по определению объема и составлению плана изучения личности обвиняемого по конкретным исходным данным.

4. Решение задач по определению темперамента и диагностике психических состояний. Составление прогноза поведения обвиняемого в конкретных ситуациях.


Контрольные вопросы

1. Что является предметом криминалистического изучения личности ?

2. Каковы цели криминалистического изучения личности ?

3. Какие криминалистические задачи решаются на базе использования гомологической информации ?

4. Кто являются субъектами криминалистического изучения личности при расследовании преступлений ?

5. На основе каких гомологических данных решается задача установления тождества лица в криминалистике ?

6. Какая роль отводится свойствам личности преступника (потерпевшего) в криминалистической характеристике преступления ?

7. Какие общетактические задачи решаются на базе информации о личности участников следственного действия ?

8. Какие задачи, возникающие в рамках отдельного следственного действия, решаются с учетом личностных особенностей его участников ?

9. Как криминалистическое изучение личности связано с иными аспектами изучения личности в сфере борьбы с преступностью ?

10. В чем заключается организация криминалистического изучения личности ? Какие объективные и субъективные факторы влияют на осуществление следователем данного изучения ?

11. Какие профессиональные качества необходимы следователю в практике общения с участниками уголовного процесса ? Каково значение коммуникативных навыков и интуиции следователя ? В чем заключается негативная роль «косных стереотипов» при восприятии других людей и почему преобладание подобных стереотипов у следователя ведет к его профессиональной деформации ?

12. Каков объем криминалистического изучения личности ? В чем заключается содержание биологической, психологической и социальной подструктур личности ?

13. Какое криминалистическое значение могут иметь психологические свойства личности обвиняемого: темперамент, характер, способности ?

14. Как учитываются в криминалистической тактике особенности протекания психических процессов обвиняемого (восприятия, памяти, мышления, речи, воображения) ?

15. Как учитываются в тактике следственных действий психические состояния, переживаемые его участниками ? Каковы цели и методы воздействия на психическое состояние участников процесса расследования со стороны следователя?

16. Каковы основные методы изучения личности в процессе расследования преступлений ? В чем заключается специфика их использования следователем в условиях процессуальной деятельности ?

17. В чем заключаются задачи и техника метода беседы при криминалистическом изучении личности ?

18. Какую криминалистически значимую информацию о личности обвиняемого (иного участника процесса) можно получить, непосредственно наблюдая за его поведением ?

19. Как используется метод обобщения независимых характеристик при изучении личности ? Как оценивается полученная при этом информация ?

20. В чем заключается биографический метод изучения личности ? Какие биографические данные об обвиняемом (потерпевшем) особенно важны в оценке его личности ?

21. В каком направлении используется метод анализа результатов деятельности при криминалистическом изучении личности ?

22. В чем заключается изучение личности неустановленного преступника на первоначальном этапе расследования ?

23. Какова специфика изучения личности обвиняемого и подозреваемого ? В чем заключается особенность изучения личности обвиняемых по делам о групповых преступлениях ?

24. В чем заключается криминалистическое изучение личности потерпевшего ?

25. Каковы задачи криминалистического изучения личности свидетеля ?

26. Как осуществляется подбор понятых, педагога, психолога, переводчика ? Какие данные о личности перечисленных участников следственных действий должен выявить следователь, привлекая их к участию в процессе расследования ?

27. Каковы возможности и перспективы инструментальных методов диагностики личности ?


Литература

1. Белкин Р.С. Курс криминалистики. – М., 2001.

2. Криминалистика: Практикум / Под ред. Н.П. Яблокова. – М., 2008.

3. Криминалистика: Учебник / Отв. ред. Н.П. Яблоков. – М., 2008.


Семинар №5. «Основные средства и методы криминалистической техники в работе следователя»


Цель занятий – знакомство с основными физическими закономерностями и принципами, используемыми при следственном осмотре вещественных доказательств; выработка навыков использования освещения, работы со стереоскопическими и сравнительными микроскопами, светофильтрами, электронно-оптическими преобразователями, аналитическими люминесцентными лампами.


План занятий

1. Ответы на контрольные вопросы.

2. Рассмотрение вопросов, связанных с техникой:

а) освещения при следственном осмотре вещественных доказательств;

б) микроскопических исследований;

в) цветоразличения;

г) исследования в невидимых лучах.


Контрольные вопросы

1. В чем различие рассеянного и направленного, теневого и бестеневого освещения ?

2. Для разрешения каких задач следственного осмотра применяются отдельные виды освещения ?

3. Какие осветительные средства создают рассеянное и направленное освещение ?

4. В каких случаях применяется осмотр в отраженном и проходящем свете ?

5. Как следует выбирать угол освещения ?

6. В каких случаях используется вертикальное, косопадающее и скользящее освещение ?

7. Что такое рефлексное освещение и для решения каких задач оно применяется?

8. Из каких основных частей состоит микроскоп ?

9. Какова оптическая система микроскопа ?

10. Каковы основные оптические свойства микроскопа и его объектива ?

11. Какие свойства объекта исследования следует учесть при подборе оптики для микроскопирования ?

12. В чем состоит подготовка вещественного доказательства для микроскопирования ?

13. Какие способы освещения объектов микроскопирования применяются и каково назначение каждого из них ?

14. Как производится наводка микроскопа на резкость ?

15. Чем определяется и от чего зависит цветоразличительная способность глаза?

16. Какие приборы применяются для получения объективных спектральных характеристик ?

17. Каковы задачи цветоразличения ?

18. Каковы основные свойства и классы светофильтров ?

19. Как подобрать светофильтр для выделения искомой детали ?

20. Как подобрать светофильтр для гашения цветовых помех ?

21. Как основные физические явления используются при исследовании вещественных доказательств в невидимых лучах ?

22. На каком физическом явлении основано просвечивание вещественных доказательств в рентгеновских и гамма-лучах ? Какие приборы используются в этих целях ?

23. На каком физическом явлении основано исследование в отраженных ультрафиолетовых и инфракрасных лучах ?

24. Каков принцип действия ЭОП ? Какие объекты могут исследоваться с его применением ?

25. Как устроена аналитическая ртутно-кварцевая лампа ?

26. Что такое люминесценция ? Какие объекты могут исследоваться с применением этого метода ?


Литература

1. Белкин Р.С. Курс криминалистики. – М., 2001.

2. Криминалистика: Практикум / Под ред. Н.П. Яблокова. – М., 2008.

3. Криминалистика: Учебник / Отв. ред. Н.П. Яблоков. – М., 2008.

4. Россинская Е.Р. Криминалистика: Курс лекций. – М., 2006.


Семинар №6. «Криминалистические фото- и видеосъемка»


Цель занятий – закрепление теоретических знаний по общей фотографии и общей видеотехнике и выработка практических навыков пользования фото- и видеоаппаратурой.

Закрепление теоретических знаний по криминалистическим фото- и видеосъемкам и выработка навыков указанных съемок при расследовании преступлений.


План занятий

Общая фотография

1. Ответы на контрольные вопросы.

2. Изучение фотоаппарата и обучение правилам его заряжания, разрядки, съемки и пользования различными фотопринадлежностями.

3. Ознакомление с основными свойствами негативных и позитивных фотоматериалов и правилам их выбора для съемки.

4. Обучение фотографированию на открытом воздухе и в помещении в разных световых условиях.

5. Обучение техники негативного и позитивного процессов.


Общая техника видеосъемки

1. Ответы на контрольные вопросы.

2. Изучение видеокамеры и видеомагнитофона и обучение правилам пользования ими.

3. Обучение технике видеосъемки и демонстрации видеофильмов.


Криминалистическая фото- и видеосъемка

1. Ответы на контрольные вопросы.

2. Фотосъемка разных видов места происшествия и при других следственных действиях.

3. Фотографирование трупа и других узлов на месте происшествия.

4. Масштабная, крупномасштабная и опознавательная фотосъемки.

5. Видеосъемка.


Контрольные вопросы

1. Какие явления лежат в основе фотографического процесса ?

2. Что используется в качестве основных светочувствительных веществ в фотографии ?

3. Из каких стадий складывается фотографический процесс ?

4. Что такое фокус, фокусное и главное фокусное расстояния в оптике ?

5. Какие виды объектов по оптическим характеристикам различаются в фотооптике ?

6. Что такое светосила и относительное отверстие объектива ?

7. Что такое глубина резкости объектива и резко изображаемое пространство ?

8. Как классифицируются фотоматериалы ?

9. Что понимается под светочувствительностью, контрастностью и широтой фотоматериалов и какова их градация ?

10. На чем основана цветная фотография ?

11. От каких факторов зависит выдержка при фотографировании ?

12. В чем заключается сущность негативного и позитивного процессов ?

13. Каковы последствия недостаточной или чрезмерной экспозиции (выдержки) при съемке ?

14. Каковы виды фотографической бумаги и способы их выбора для печати ?

15. Каковы виды и аспекты фото- и видеосъемки места происшествия ?

16. От чего зависит выбор генерального направления видеосъемки ?

17. С каких точек целесообразнее запечатлевать место происшествия применительно к каждому аспекту съемки ?

18. В каких случаях особенно необходима видеосъемка места происшествия ?

19. В чем заключаются особенности фото- и видеосъемки места происшествия на местности и в помещении ?

20. Когда целесообразно использовать приемы «наезд» и «отъезд» и панорамирование при видеосъемке места происшествия ?

21. Каковы виды и аспекты фото- и видеосъемки трупа на месте происшествия?

22. Каковы преимущества видеосъемки трупов ?

23. С каких точек можно и с каких не рекомендуется запечатлевать труп и почему ?

24. В чем заключаются особенности съемки замаскированного, замерзшего, висячего и расчлененного трупов ?

25. Каким способом можно снять труп сверху целиком на один кадр ?

26. Чем обусловлен масштаб фото- и видеоизображения ?

27. Какие правила следует соблюдать при масштабной съемке ?

28. Как можно определить по масштабному снимку величину запечатленного объекта ?

29. В чем отличие крупномасштабной фотосъемки от масштабной ?

30. Когда требуется крупномасштабная съемка ?

31. Что требуется дополнительно из технических средств для крупномасштабной съемки ?

32. Нужны ли какие-либо дополнительные технические средства для крупномасштабной видеосъемки ?

33. Каковы цели опознавательного фотографирования ?

34. Каковы правила опознавательной фотосъемки ?

35. Возможна ли опознавательная видеосъемка ? В каких целях она может быть осуществлена ?


Литература

1. Горинов Ю.А., Скромников К.С. Видеозапись при расследовании преступлений. - М., 1975.

2. Ищенко Ю.А., Зотчев В.А. Криминалистическая фотография и видеозапись. - М., 1999.

3. Справочник следователя. Вып.1. - М., 1990.


Семинар №7. «Трасологическое исследование следов»


Цель занятий – усвоение основных теоретических положений и понятий криминалистического учения о следах (следоведение, трасология, след в широком и узком смысле слова и др.), характера взаимодействия объектов следообразования, механизма образования взаимных следов на взаимодействовавших объектах.

Закрепление знаний об основах классификации следов, их идентификационном и диагностическом значении, возможностях и вопросах, разрешаемых трасологическими экспертизами.

Обучение приема практической работы с различными следами.


План занятий

1. Ответы на контрольные вопросы.

2. Изучение теоретических основ следоведения.

3. Обнаружение, фиксация, изъятие и исследование следов рук.

4. Особенности выявления следов рук с использованием химических методов.

5. Обнаружение, фиксация, изъятие и исследование следов ног.

6. Криминалистическое исследование следов орудий взлома.

7. Использование при фиксации следов силиконовых компаундов, полимерных материалов, паст.

8. Фиксация, изъятие и исследование следов транспортных средств.


Контрольные вопросы

1. Что изучает криминалистическое учение о следах ?

2. Каков механизм образования следов ?

3. Как проявляется взаимосвязь следообразующих объектов ? Что имеется ввиду, когда говорят о «кресте следов» ?

4. Как называются объекты, участвующие в образовании следов ?

5. Что такое следовый контакт ?

6. Какую информацию можно получить при исследовании следов ? Каково процессуально-криминалистическое значение исследования следов ?

7. Какие вопросы могут быть решены при исследовании следов-веществ и следов-предметов ?

8. Каков механизм образования следов – отображений внешнего строения объектов ? Как классифицируются такие следы ?

9. Что такое статический и динамический следы ? Какие следы ног, транспорта и других объектов могут быть отнесены к статическим и динамическим следам ?

10. Какие вопросы разрешаются трасологической экспертизой при исследовании отдельных видов следов ?

11. Какие данные о лице, причастном к расследуемому событию, отдельных обстоятельствах происшедшего можно получить при исследовании следов рук ?

12. Какими свойствами обладают папиллярные узоры ? Каковы классификация узоров и их основные признаки ?

13. Что предопределяет адгезивность потожирового вещества рук ?

14. От каких условий зависит четкость изображения потожирового следа руки ?

15. Какими способами можно выявить слабовидимые и невидимые следы рук ?

16. В каких ситуациях образуются видимые следы пальцев рук ?

17. Какова сохраняемость следов рук на различных поверхностях во времени, при пожаре, под воздействием пламени, солнечного света, воды ? С помощью каких методов и средств такие следы могут быть выявлены ?

18. Что изучает дерматоглифика ? Какие ее данные могут быть использованы в процессе расследования ?

19. Какие детали следа руки используются при проведении дактилоскопической идентификации ?

20. В каких ситуациях целесообразно проведение пальмоскопической, эджескопической и пороскопической идентификаций ? Какова последовательность их проведения ?

21. Когда необходимо определение группы крови по потожировому веществу и проведение генотипоскопической (геномной) экспертизы ?

22. Какие вопросы решаются дактилоскопической экспертизой ?

23. Каков механизм образования объемных и поверхностных следов ног ?

24. Чем отличается динамический след обуви от статического ?

25. Какие данные о личности, психофизиологических свойствах человека, обстоятельствах происшедшего события можно получить при исследовании следов ног ?

26. Какие элементы дорожки следов ног могут иметь идентификационное значение ? Сформулируйте вопросы для трасологической экспертизы следов ног.

27. Каковы особенности объемного следа ноги, механизма его образования ? Как можно скопировать такой след ? Каковы особенности фотосъемки объемного следа ноги ?

28. Какие виды поверхностных следов ног вам известны ?

29. С помощью каких средств можно обнаружить и затем скопировать (изъять) след обуви, босой ноги на линолеуме ?

30. Можно ли идентифицировать след, оставленный босой ногой, ногой в чулке (носке, колготках) ?

31. Какие криминальные орудия взлома вам известны ? Какие иные орудия и инструменты могут быть использованы при совершении кражи со взломом ?

32. Какие следы можно обнаружить при осмотре двери квартиры, из которой была совершена кража со взломом ?

33. Возможна ли идентификация орудия взлома по следам нажима, отжима, удара ? Каковы особенности фиксации и изъятия таких следов ?

34. Какие следы остаются при использовании таких орудий, как топор, стамеска, нож ? К какому виду следов они относятся и каковы возможности их идентификации ?

35. Каковы особенности идентификации орудия взлома по следам сверления ?

36. Какие следы могут свидетельствовать об использовании при отпирании замка подобранных, поддельных ключей, отмычек ? Можно ли при внешнем осмотре запирающих устройств обнаружить какие-либо следы, свидетельствующие об использовании таких приспособлений ?

37. Какие дополнительные следы можно обнаружить при использовании орудий взлома ?

38. В каких ситуациях следы транспортных средств становятся объектом криминалистического исследования ?

39. Какие задачи могут быть решены при криминалистическом исследовании следов транспортных средств ?

40. Какие следы транспортных средств могут быть обнаружены на месте происшествия (в зависимости от механизма следообразования и тех частей транспортного средства, которыми оставлен след) ?

41. По каким следам можно судить о виде, модели, устройстве транспортного средства ?

42. Какие следы могут быть использованы при установлении транспортного средства, скрывшегося с места происшествия, и направления его движения ?

43. Какие вопросы могут быть разрешены в процессе трасологической экспертизы следов транспортного средства ?


Литература

1. Воробьева И.Б., Маланьина Н.И. Следы на месте преступления. - Саратов, 1996.

2. Воронков Л.Ю., Матов О.Р., Федоренко В.А. Выявление следов рук эфирами цианакриловой кислоты: Учебно-практическое пособие. - Саратов, 2001.

3. Крылов И.Ф. Криминалистическое учение о следах. Л., 1976.

4. Майлис Н.П. Судебная трасология: Учебник. – М., 2002.

5. Майлис Н.П. Судебно-трасологическая экспертиза. – М., 2000.

6. Трасология. Справочник криминалиста. Т.1. Гомеоскопия; Т.2. Механоскопия. – Волгоград, 1997.


Семинар №8. «Следы материалов и веществ. Криминалистическая экспертиза материалов, веществ и изделий из них (КЭМВИ)»


Цель занятий – практическое изучение общей методологии криминалистического исследования материалов, веществ и изделий из них, приобретение навыков обнаружения, фиксации и изъятия микроследов и микрочастиц материалов и веществ на месте происшествия, квалифицированного назначения криминалистической экспертизы материалов, веществ и изделий из них, оценки ее результатов.


План занятий

1. Ознакомление со способами обнаружения, фиксации и изъятия микрочастиц, веществ и следов на месте происшествия.

2. Определение задач и видов криминалистической экспертизы материалов, веществ и изделий по информации, содержащейся в задачах.

3. Решение вопросов подготовки, назначения и проведения КЭМВИ. Оценка результатов экспертизы.


Контрольные вопросы

1. Что понимается под материалами, веществами и изделиями – объектами данного исследования ?

2. Что такое микрочастицы ? Как они классифицируются ?

3. Что такое микроследы материалов и веществ ? Каков механизм их образования ?

4. Как по микрочастицам и микроследам материалов и веществ устанавливается факт контактного взаимодействия объектов ?

5. Какими способами обнаруживаются и фиксируются микрочастицы (микроследы) материалов и веществ ?

6. Что такое морфологические и субстанциональные признаки материалов и веществ ? Какие признаки могут быть использованы для идентификации материалов и веществ ?

7. Как подбираются образцы материалов и веществ для сравнительного исследования ?

8. Какие методы применяются в экспертизе материалов, веществ и изделий из них ?

9. Каковы возможности идентификации:

а) лакокрасочных покрытий;

б) горюче-смазочных материалов и нефтепродуктов;

в) волокнистых материалов и изделий из них;

г) материалов, керамических изделий, стекла, пластмасс, резины;

д) сильнодействующих фармацевтических препаратов и наркотических веществ?


Литература

1. Вандер М.Б. Работа с микрочастицами при производстве следственных действий: Учебное пособие. - Л., 1980.

2. Митричев В.С. Криминалистическая экспертиза материалов, веществ и изделий. Саратов. – 1980.

3. Обнаружение, изъятие, исследование и использование микрообъектов в доказывании по уголовным делам. - М., 1998.

4. Хрусталев В.Н. Криминалистическое исследование веществ, материалов и изделий из них: современное состояние, проблемы и перспективы. – Саратов, 2003.