Ематика випускних робіт, творчих проектів І рефератів для слухачів курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників: Інформаційно-методичний посібник / Т
Вид материала | Реферат |
СодержаниеТематикавипускних робіт, творчих проектів, рефератіві література для слухачів курсів підвищення кваліфікаціїпедагогів-організато |
- Методичні рекомендації щодо розробки навчальних програм для слухачів курсів підвищення, 112.03kb.
- Вимоги до змісту та оформлення курсових робіт слухачів курсів підвищення кваліфікації, 395.09kb.
- Проект навчальної програми «Медіаосвіта (медіаграмотність)», 1096.45kb.
- Навчальна програма " Медіаосвіта (медіаграмотність)" (для слухачів курсів підвищення, 1248.25kb.
- Методичні рекомендації слухачам курсів підвищення кваліфікації вчителів біології Зміст, 597.39kb.
- Інститут підготовки кадрів державної служби зайнятості україни, 268.08kb.
- Замовлення навчального закладу на проходження курсів підвищення кваліфікації педагогічних, 732.77kb.
- Для слухачів центру підвищення кваліфікації керівних працівників І спеціалістів державної, 399.93kb.
- Фахове спрямування та форми підвищення кваліфікації педагогічних працівників, 60.1kb.
- Тематика курсових робіт слухачів курсів підвищення кваліфікації вчителів історії, 31.34kb.
Тематика
випускних робіт, творчих проектів, рефератів
і література для слухачів курсів підвищення кваліфікації
педагогів-організаторів
- Реалізація особистісно орієнтованого підходу в роботі педагога-організатора.
- Реалізація системи національного виховання в школі.
- Інтерактивні виховні технології в сучасній школі.
- Дитячі та юнацькі громадські організації: досвід функціонування.
- Робота педагога-організатора з учнями девіантної поведінки.
- Виховна система школи: досвід, проблеми.
- Психолого-педагогічні засади виховання в школі.
- Шляхи співробітництва педагога-організатора з сім’єю у вихованні учнівської молоді.
- Дитячі організації та об’єднання в Україні на сучасному етапі.
- Учнівське самоврядування як засіб реалізації принципу демократизації в освітньо-виховному закладі.
- Патріотичне виховання учнівської молоді.
- Створення психолого-педагогічних умов для соціальної адаптації підлітків.
- Соціальна адаптація учнів на засадах педагогіки життєтворчості.
- Формування особистості громадянина на засадах надбань світової та української культур.
- Формування статевої культури у учнівської молоді: проблеми та шляхи реалізації.
- Особистісно орієнтована модель виховання: досвід, проблеми, ідеї.
- Роль сім’ї та школи у формуванні особистості школяра (організація співробітництва, досвід, проблеми).
- Естетичне та моральне виховання в школі.
- Робота педагога-організатора щодо пропаганди здорового способу життя особистості та профілактики наркоманії та захворювань на ВІЛ/СНІД.
- Оновлення форм і методів виховної роботи на основі гуманізації та демократизації соціальних відносин.
- Актуальні аспекти виховної роботи на сучасному етапі.
- Професійно орієнтоване виховання як фактор самовизначення особистості.
- Зміст, форми та методи превентивного виховання дітей і підлітків.
- Правова освіта й виховання як основа формування громадянських якостей особистості.
- Взаємозв’язок школи, сім’ї, громадськості у вихованні підростаючого покоління.
- Громадянське виховання у виховному процесі сучасної школи.
- Роль педагога-організатора у згуртуванні й розвитку учнівського колективу.
- Планування діяльності педагога-організатора.
- Педагог-організатор і самоврядування в сучасній школі.
- Сутність процесу виховання та нові підходи до його здійснення.
Література
- Ахаладзе М., Ахаладзе Т. Здоров’я жінки крізь призму медицини, демографії, соціології // Вісник НАН України. — 2002. — №4. — С. 28 — 35.
- Булич Е.Г., Муравов І.В. Валеологія. Теоретичні основи валеології: Навч. посіб. — К.: ІЗМН, 1997. — 268 с.
- Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособ. для студентов пед. вузов. — М.: Педагогическое общество России, 2003. — 512 с.
- Гафінова Л. Оновлення змісту позакласної роботи на засадах українознавства // Освіта і управління. — 2000. — №1-2. — С. 48-56.
- Дитяча бездоглядність та безпритульність: історія, проблеми, пошуки. Навчальний посібник. / В.М. Оржеховська, В.Є Виноградова-Бондаренко — К., 2004. — 172 с.
- Єрмаков І.Г. Виховання життєтворчості: Моделі виховних систем. – Х.: Основа, 2006. – 224 с.
- Живи за правилами: Навчально-методичний посібник / Автори-укладачі: Голосова Н., Ратушняк С., Ремех Т. – Львів: Всеукраїнська асоціація викладачів історії та суспільних дисциплін “Нова доба”, 2005. – 108 с.
- Життєві кризи особистості: Науково-методичний посібник: У 2ч. – К.: ІЗМН, 1998. – Ч.1. – 344 с., Ч.2. – 549 с.
- Ігнатенко П.Р., Поплужний В.Л., Косарєва Н.І., Крицька Л.В. Виховання громадянина: Психолого-педагогічні і народознавчий аспекти: Навч.-метод. посібник. — К.: Інститут змісту і методів навчання, 1997. — 252 с.
- Іова В.Ю. Формування правової культури особистості на засадах духовності: Науково-методичний посібник. — Кам’янець-Подільський: Абетка. — 2003. — 168 с.
- Кроки до здоров’я (профілактика вживання неповнолітніми наркотичних речовин). Навчально-методичний посібник / Т.Є. Федорченко. – К., 2003. – 160 с.
- Культура здоров’я особистості як соціально-педагогічна проблема // Шлях освіти. — 2001. — №1.
- Лукащук-Федик С.В. Репродуктивна культура особистості: Навчальний посібник. — Тернопіль: Астон, 2004. — 176 с.
- Мезеря И.В. Актуальные проблемы полового воспитания. Методические рекомендации по вопросам полового воспитания старших подростков. — Луганск: ЛИППО. — 2000. — 32 с.
- Мезеря И.В. Культура отношения полов и воспитание личности семьянина. — Луганск: Альма-матер, 2003. — 304 с.
- Мистецтво життєтворчості особистості: Наук.-метод. посібник: У 2ч. — К., 1997. — 936 с.
- Освітні технології: Навч.-метод. посіб. / О.М. Пєхота, А.З. Кіктенко, О.М. Любарська; За заг. ред. О.М. Пєхоти. — К.: А.С.К., 2002. — 255 с.
- Охріменко І.В. Національна система виховання: регіональний аспект. Досвід, проблеми, перспективи. — К., 1996. — 175 с.
- Пашковський В. Військово-патріотичне виховання шкільної молоді в контексті реформування освіти в Україні // Шлях освіти. — 2001. — №2. — С. 13-17.
- Пащенко Д. Патріотичне і національне виховання — складові становлення громадянина // Шлях освіти. — 2002. — №1. — С. 9-14.
- Психологія і педагогіка життєтворчості. — К., 1996. — 287 с.
- Рабченюк Т. Управління позаурочною виховною діяльністю в школі: структурно-функціональний аналіз // Освіта і управління. — 1999. — №1. — С. 86-92.
- Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие. — М.: ВЛАДОС, 1996. — 529 с.
- Рогозін М. Громадянське виховання: методологія і організація у світлі європейського досвіду // Шлях освіти. — 1999. — №4.
- Рубцов А., Юдин Б. Ориентиры гуманитарного образования // Человек. — 1995. — №2, 3, 4.
- Савченко А. Від людини освіченої до людини культури / Цінносні орієнтації загальноосвітньої підготовки учнів // Рідна школа. — 1996. — №5, 6.
- Сечейко В. Ставлення підлітків до сексуальних проблем // Рідна школа. –1999. — №9.
- Сечейко О. Статеве виховання підлітків у сучасних умовах // Педагогіка і психологія. — 1990. — №4. — С. 93-98.
- Сметанський М. Самовиховання як засіб індивідуалізації виховної роботи школи // Шлях освіти. — 1999. — №1. — С. 4-7.
- Сорока Г.І. Організація виховної роботи в школі: Планування, аналіз, методичне забезпечення. – Х.: Основа, 128 с.
- Сорока Т.І. Сучасні виховні системи та технології. Навчально-методичний посібник. – Х.: Ранок, 2002. – 127 с.
- Стельмахович М.Г. Українська родинна педагогіка. — К., 1996. — 210 с.
- Степанов О.М., Фідула М.М. Основи психології і педагогіки: Посібник. — К.: Академвидав, 2003. — 504 с.
- Струманський В. Педагогічне орієнтування виховної роботи // Шлях освіти. — 1998. — №3. — С. 10-13.
- Суспільна акція школярів України “Громадянин”. Методичний посібник для вчителя-консультанта учнівського суспільного проекту у загальноосвітніх навчальних закладах / За ред. П. Кендзьора, О. Войтека. – Львів: НВФ “Українські технології”, 2003. – 56 с.
- Толстых А.В. Гуманитаризация образования и актуальные проблемы эстетического воспитания // Педагогика. — 1996. — №4.
- Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. — М.: Международная педагогическая академия, 1995. — 368 с.
- Формування навичок здорового способу життя у дітей та підлітків: За проектом “Діалог”: Навчально-методичний посібник — 3-тє вид., перероб. і доповн. — К., 2004. — 172 с.