Приказ № от 2011 г. Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного
| Вид материала | Доклад |
- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города набережные челны «гимназия, 2503.05kb.
- Публичный доклад, 454.72kb.
- Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения средняя, 3348.81kb.
- Публичный отчет муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней, 692.34kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 757.4kb.
- Публичный доклад Муниципального автономного общеобразовательного учреждения, 2515.13kb.
- Маслова Ирина Станиславовна публичный доклад, 865.39kb.
- Публичный доклад, 516.79kb.
- Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №1», 1592.4kb.
- Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней, 785.69kb.
1 2
Таблица 1. Распределение учащихся по предметам
| № | предмет | количество выпускников сдававших предмет | % выбора предмета в 2011 году | ||
| 2009 | 2010 | 2011 | |||
| | русский язык | 72(100%) | 63 | 46 | 100 |
| | математика | 72(100%) | 63 | 46 | 100 |
| | химия | 5(6.9%) | 4(6.3%) | 5 | 10.8% |
| | история | 13(18.05%) | 4(6.3%) | 8 | 17.4% |
| | обществознание | 40(55.5%) | 28(44.4%) | 23 | 50% |
| | география | 2(2.7%) | 0 | 0 | 0 |
| | физика | 27(37.5%) | 18(28.6%) | 11 | 23.9% |
| | литература | 7(9.7%) | 1(1.5%) | 5 | 10.8% |
| | биология | 15(20.8%) | 20(31.7%) | 5 | 10.8% |
| | английский язык | 6(8.3%) | 2(3.2%) | 2 | 4.3% |
| | информатика и ИКТ | 5(6.9%) | 5(7.9%) | 11 | 23.9% |
Таблица 2. Результаты ЕГЭ выпускников ОУ по учебным предметам
| предмет | Количество сдающих | Min порог | Преодолели Min порог | абсолютная успеваемость, % 2011 | качественная успеваемость, % 2011 | тестовый балл 2011 |
| русский язык | 46 | 36 | 46 | 100 | 76 | 65.8 |
| математика | 46 | 24 | 46 | 100 | 100 | 57.1 |
| история | 8 | 30 | 8 | 100 | 50.0 | 57.8 |
| обществознание | 23 | 39 | 23 | 100 | 47.8 | 64.3 |
| география | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| биология | 5 | 36 | 5 | 100 | 60.0 | 66.8 |
| информатика | 11 | 40 | 11 | 100 | 36.4 | 65.9 |
| Физика | 11 | 33 | 11 | 100 | 63.6 | 62.3 |
| Химия | 5 | 32 | 5 | 100 | 60 | 72.6 |
| Литература | 5 | 29 | 5 | 100 | 60 | 52.0 |
| Английский | 2 | 20 | 2 | 100 | 50 | 62.5 |
| Средний показатель | 157 чел/экз | | | 100 | 60.4 | 62.7 |
Анализ результатов единого государственного экзамена позволил получить в целом объективную картину состояния уровня общеобразовательной подготовки выпускников средней школы по математике, информатике и ИКТ, русскому языку, физике, химии, биологии, обществознанию, истории, литературе. Эти результаты, по ряду предметов, выше результатов ЕГЭ 2009 – 2010 учебного года, что доказывает результативность образовательного учреждения по созданию условий и качеству подготовки выпускников.
Вместе с тем администрации ОУ:
- Усилить мотивацию выпускников для осознанного выбора ЕГЭ.
- Следует обратить внимание на невостребованность такого предмета как география как предмета по выбору на итоговой аттестации, следовательно, выпускники не уверены в полученных знаниях по данному предмету и не овладели основными элементами содержательного базового уровня, основными видами деятельности репродуктивного характера.
- Обеспечить контроль за полным и качественным выполнением учебных программ по всем предметам учебного плана.
Руководителям МО:
- Проанализировать результаты ЕГЭ по предметам, выбираемым учащимися ОУ на итоговую аттестацию, сравнить их результатами прошлого учебного года, выявить проблемы и наметить пути решения.
- Учитывать рекомендации указанные в методических письмах по результатам ЕГЭ за предыдущие годы.
- КИМы для подготовки учащихся к ЕГЭ выбирать в соответствии с государственными образовательными стандартами, следить за их изменениями и доводить информацию об изменениях в КИМах до выпускников.
- Обобщить опыт успешных учителей: Леонтьевой О.Ю., Лешковой Е.А, Лоренц Е.А., Просвирниной Т.В., Возовой З.Г., Маркиной Л.М. по подготовке к государственной (итоговой) аттестации рекомендовать им выступить на ближайшем педагогическом совете, на заседаниях РМО и ШМО.
Учителям:
- Уделять больше внимание повторению и отработки знаний, умений и навыков за курс основной школы.
- Усилить контроль за посещаемость учащимися консультаций по подготовке к экзаменам.
- Совершенствовать формы, методы и приемы подготовки учащихся к ЕГЭ.
- Формировать общеучебные умения: умение анализировать, мыслить, применять теоретические знания в конкретной ситуации.
- Мотивировать учащихся на осознанный выбор ЕГЭ.
- При подготовке учащихся к ЕГЭ особое внимание уделять на задания повышенного и высокого уровня сложности.
4.2 Результаты итоговой аттестации учащихся 9-х классов
Участвовали в экзамене: 97 человек.
На конец 2010/2011 учебного года в 9-х классах обучалось 98 человек. 97 учащихся были допущены к итоговой аттестации, 1 ученик не был допущен до государственной (итоговой) аттестации, так как имел на конец года задолженность по 5 предметам – алгебре, геометрии, литературе, физике, информатике и ИКТ; 1 выпускник 9А класса сдавал экзамены в щадящем режиме (математику в традиционной форме и 3 экзамена в новой: русский язык, историю, обществознание). Учащиеся 9 классов сдавали 2 экзамена обязательных – по русскому языку, алгебре (письменно) в новой форме и 2 экзамена по выбору. 41 выпускник (42.3%) сдавали экзамены в новой форме и 56 человек (57.7%), сдавали экзамены с совмещением форм аттестации: в новой и традиционной. 3 человека прошли государственную (итоговую) аттестацию и получили документ об образовании особого образца.
Оценка образовательных достижений учащихся.
-
Выпускники основной школы
Получили за экзаменационную работу
Распределение баллов ( 41 балла).
Всего
Участвующие в экзамене
2
3
4
5
19-28
29-36
31-35
37-41
97
97
0
45
38
14
1
13
19
34
1. Результаты экзамена по русскому языку в 9-х классах:
А) количество учащихся - 97 человек
Б) общие результаты - 97 человек
| | Кол-во | % |
| Анализ общей оценки | | |
| Кол-во уч-ся | 97 | 100 |
| Успеваемость | 100 | 100 |
| Качество | 52 | 53.6 |
| Ср. балл | 3.6 | |
| Сравнение с годовой оценкой | | |
| Выше | 19 | 19.5 |
| Ниже | 2 | 2 |
| Соответствует | 76 | 78.3 |
Выводы:
1. Анализ проведенной работы показал, что в целом учащиеся с работой справились.
2. Основными способами сжатия текста владеют на достаточном уровне.
3 При выполнении части 2 (тест) наименьшие затруднения вызвали задания В1, В4,В9,
В 11. 4. При написании сочинения – рассуждения затрудняются в подборе аргументов.
2. Результаты экзамена по алгебре в 9-х классах:
1. Участники государственной (итоговой) аттестации в новой форме по алгебре
| Количество классов-комплектов | Количество выпускников 9-х классов | ||||||
| Всего | Из них участвовали в экзамене по алгебре в новой форме | Всего | Из них участвовали в экзамене по алгебре в новой форме | ||||
| Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % |
| 4 | 100 | 4 | 100 | 97 | 100 | 96 | 98.9 |
Сведения об отметке
5.1. В частности по МОУ
| Количество выпускников, выполнявших работу | Из них получили (количество выпускников) | ||||||
| Отметка по 5-бальной шкале | Рейтинг | ||||||
| 2 | 3 | 4 | 5 | 8-14 | 15-21 | 22-34 | |
| 96 | 0 | 35 36.4% | 38 39.6% | 23 24% | 35 | 38 | 23 |
Анализ: В итоговой аттестации (в новой форме) по алгебре 2010-2011 учебного года принимало участие 96 человек, что составляет 98,9% (Черкасов Никита учащийся 9а сдавал экзамен в традиционной форме по состоянию здоровья)
Общая успеваемость составляет 100%. Качественная успеваемость составляет 76%.
Оценки, полученные на экзамене, соответствуют годовым оценкам у 57 учащихся, что составляет 58.7%
Выше годовой написали - 39 учеников, что составляет 40%
Ниже годовой написала работу 1 человек, несоответствие выразилось в 1 %
Выводы: По итогам аттестации провести заседание МО, на котором обсудить полученные результаты (сентябрь, ответственный рук. МО Баранова Н.А.)
Обратить внимание учителям, работающим в параллели 9 классов в 2010-2011 учебном году на допущенные ошибки и на объективность выставления оценок за год выпускникам 9 классов.
Составить план работы со слабоуспевающими учащимися по предотвращению получения неудовлетворительных оценок учителям, работающим в параллели 9 классов в 2011 – 2012 учебном году.
Выбор предметов на итоговую аттестацию.
Наиболее популярные предметы по выбору учащихся в 2010/2011 учебный год:2010 – 2011 учебный год – ОБЖ , мировая художественная культура, геометрия, география, обществознание ( новая форма)
| Предмет | Количество экзаменующихся | Количество учащихся сдавших экзамены на «4» и «5» | % качества. |
| | | | |
| | | | |
| Физика | 10 | 10 | 100 |
| Химия | 1 | 1 | 100 |
| Биология | 10 | 5 | 50 |
| География | 16 | 11 | 68.8 |
| Обществознание | 45 | 35 | 77.8 |
| История | 3 | 2 | 66.3 |
| Информатика и ИКТ | 20 | 19 | 95 |
| Иностранный язык (англ.) | 1 | 1 | 100 |
Вместе с тем следует отметить, что:
Перевод итоговой аттестации 9 классов в режим ЕМЭ затруднил выбор учащимися предметов на итоговую аттестацию.
- Небольшое количество учащихся 50% делают выбор с учетом дальнейшего профиля обучения.
Предложения:
1. Обсудить результаты итоговой аттестации на заседаниях МО, определить основные содержательные линии, вызывающие затруднения у учащихся. Продумать повторение учебного материала на всех этапах изучения учебного материала.
2. Оказывать психолого – педагогическую поддержку учащимся во время подготовки и проведения итоговой аттестации.
3. Классным руководителям способствовать осознанному выбору предметов на итоговую аттестацию с учетом дальнейшего профиля обучения.
4.3 Значимые достижения школы - коллектив школы №153 имеет следующие педагогические и организационные достижения:
| №п/п | Мероприятия | Уровень | Результаты |
| | Участие в шествии День города | город | участие |
| | Торжественный прием Главы Администрации города | город | Колпакова Т, Жаворонкова К, Качагин М., Райбер А. |
| | Цветущий город | город | 2 место |
| | Конкурс цветов и плодов | город | Победители |
| | конференция «Форум лидеров Центрального района» | район | участие |
| | Городской Общественно – политическом вернисаже. | | участие |
| | областной фестиваль кукольного дизайна «Золотой ключик» | область | Диплом 2 степени |
| | Всероссийского конкурса организаторов воспитательного процесса «Воспитать человека» | Муниципальный этап | победитель |
| | Всероссийского конкурса организаторов воспитательного процесса «Воспитать человека» | областной этап | победитель |
| | Конкурс кулинарного мастерства при ЮУрГУ | Область | Диплом 2 степени, победители |
| | «Вода на Земле» | Муниципальный этап | Диплом 2 степени |
| | Выставка-конкурс «Город мастеров» | район | 4 работы отправлены на городской этап (грамот нет!) |
| | выставка-конкурс «Город мастеров» | город | дипломанты |
| | «Мой первый доклад» (юный исследователь 1-4 классы) | Район | дипломанты |
| | «Мой первый доклад» (юный исследователь 1-4 классы) | Город | дипломанты |
| | конкурс «Сам себе спасатель» | Район | победитель |
| | конкурс «Сам себе спасатель» | город | Отправлена работа на город (грамот нет!) |
| | акция «Свой мир мы строим сами» | город | дипломанты |
| | Муниципальный этап областного конкурса научно-инновационных проектов и исследовательских работ «Чистая планета для нашего будущего» | Муниципальный этап | грамота |
| | Соревнование «Кросс нации-2010» | город | участники |
| | 4 открытое первенство по туристскому многоборью Центрального района | | 1 место на дистанции 1 класса среди девочек, 3 место на дистанции 1 класса среди девочек |
| | Городской туристский слет работников просвещения | | победители |
| | Всероссийская акция «Я – гражданин России» | Район | победители |
| | Всероссийская акция «Я – гражданин России» | город | победители |
| | Всероссийская акция «Я – гражданин России» | область | победители |
| | Интеллектуальный форум «Шаг в будущее» | город | Диплом 1 степени- 2, Диплом 2 степени- 5, Диплом 3 степени- 2, грамоты -12 |
| | Интеллектуальный форум «Шаг в будущее» | область | Диплом 2 степени- 1, Диплом 3 степени-1 |
| | Интеллектуальный форум «Шаг в будущее» | Россия | Диплом 2 степени-1, Свидетельства -5, Димлом за участие-1, Свидетельство кандидата в состав национальной делегации РФ для участия в научной выставке-1, рекомендация для публикации-1 |
| | Конкурс школьных СМИ «Нота- бене» | город | Дипломанты |
| | Городские соревнования по баскетболу «Серебряная корзина» | город | 14 место юноши, девушки-8 |
| | «Лед надежды нашей» | Район, | 1 место- в личном зачете, 3- в командном, |
| | «Лед надежды нашей» | город | |
| | Мини-футбол | Район, | 5-6 место |
| | лыжи | район | Нач. школа- 5 место, сборная-3 место |
| | Лыжи | город | 10 место |
| | волейбол | район | Юноши-7 место |
| | «Веселые старты » | район | |
| | Конкурс новогодней игрушки «Зимняя фантазия» | район | дипломы |
| | Конкурс «Сердце отдаю детям» | район | участие |
| | Конкурс «Мамино чудо» | район | дипломанты |
| | «Калейдоскоп игр» | город | 1 место |
| | Конкурс, посвященный творчеству М.Джалиля | район | 3 место |
| | «Хрустальная капель» | Район, город | Диплом 2 степени- 2 |
| | «Шаг к Парнасу» | город | Подготовка ведущих |
| | Экологический конкурс агитбригад | город | Лауреаты |
| | Экологический конкурс Театров мод | город | Лауреаты |
| | Экологический конкурс «Тропинка» | Район | 1 место |
| | Экологический конкурс «Тропинка» | город | дипломанты |
| | Экологический конкурс «Юные цветоводы» | Район | дипломанты |
| | Экологический конкурс «Юные цветоводы» | город | дипломанты |
| | Экологический конкурс «Знатоки природы» | Район | дипломанты |
| | Экологический конкурс «Знатоки природы» | город | дипломанты |
| | Конкурс экологических театром Моды | Город | победители |
| | фестиваль игровых программ «Калейдоскоп игр» | город | победители |
| | Спартакиада юношей допризывного возраста | область | участники |
| | Краеведческая конференция в рамках движения «Отечество» «Мой первый доклад» | город | Диплом 2 степени- 2 |
| | Фестиваль военно- патриотической песни «Опаленные сердца» | район | 1 место |
| | Концерт, посвященный 23 февраля | район | участники |
| | Конкурс « Творческий учитель – творческий ученик» | район | дипломанты |
| | Награждение участников Всероссийской программы «Трудовое лето» | город | Участники |
| | Конкурс «Герои отечества – наши земляки» | Район | Дипломанты |
| | Награждение трудовых отрядов в администрации Центрального района | район | Участники, дипломы |
| | Областной форум «Добровольчество в образовании» | область | Дипломанты |
| | Конкурс лидеров ДОО и ОУСУ «Лидер 21 века» | район | Диплом : 1 место в номинации «ОУСУ –профессионал», 2 место в общем зачёте |
| | Конкурс лидеров ДОО и ОУСУ «Лидер 21 века» | город | Победители -1 место (2) |
| | Конкурс лидеров ДОО и ОУСУ «Лидер 21 века» | область | Победители -1 место, 2 место |
| | Городские сборы актива музеев | город | Участники (вожатые) |
| | ЮУрГУ, конкурс пищевых технологий | город | Диплом: 1 место |
| | Организаторы и участники Интернетакции « Новогодний подарок» (сбор средств, покупка подарков и организация новогоднего представление для детей и родителей, находящихся на лечении в детском онкологическом центре | город | Оганизаторы, участники |
| | Проведение линейки «Мы победили», посвящённой на территории Сада Победы | область | Благодарственное письмо |
5. Финансово-экономическая деятельность
5.1 Годовой бюджет школы №153 в 2010-2011 учебном году составил 35606,5 тыс. рублей, из них 335,0 тыс. рублей – поступления из федерального бюджета, 10070,8 тыс. рублей – из муниципального бюджета, 25200,7 тыс. рублей – из областного бюджета.
5.2 Распределение средств бюджета учреждения по источникам деятельность их получения и направления использования бюджетных средств – в 2010-2011 учебном году финансовые средства бюджета школы были распределены по следующим направлениям: на материальные запасы (закупка учебного оборудования, техники) – 870,2 тыс. рублей, фонд заработной платы школы – 34183,7 тыс. рублей.
5.3 Использование средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, а также средств спонсоров, благотворительных фондов и фондов целевого капитала – 799,4 тыс. рублей на учебный процесс.
6. Заключение.
Перспективы и планы развития – в 2011-2012 учебном году
- В 2011-2012 г. в рамках развития МАОУ СОШ № 153 планирует пройти процедуру аккредитации (февраль 2012г.)
- В настоящее время МАОУ СОШ № 153 проходит процедуру реорганизации путем присоединения МОУ СОШ № 40.
- В рамках автономности продолжить развитие конкурентноспособности и привлекательности школы
На основе национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на период 2011 – 2015 гг. на 2011-2012 учебный год и в среднесрочной перспективе планируется решить следующие задачи:
- создание гибкой, многофункциональной системы общего образования с целью обеспечения индивидуальной траектории развития каждого ребенка,
- - обеспечение гарантий получения доступного, качественного общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта общего образования второго поколения и на основе внедрения современных образовательных технологий;
- - развитие системы дополнительного образования в гимназии с целью обеспечения детей и подростков педагогически организованной внеурочной занятостью;
- создание безопасных условий образовательной деятельности, обеспечение гарантий участников образовательного процесса на сохранение и укрепление физического и психического здоровья;
- - снижение уровня социальной напряженности в детской и подростковой среде, обеспечение социально-правовой защиты и комплексного психолого-педагогического сопровождения обучающихся и воспитанников;
- создание для педагогов условий для реализации творческого потенциала педагогов