Анализ работы отдела «Художественное творчество» за 2010 2011 уч г. Цель
| Вид материала | Анализ |
- Введение Курс является вводным в теорию и практику психологической науки. Цель курса, 506.78kb.
- Методические материалы к государственной аттестации для студентов специальности 071301, 293.08kb.
- Приказ 2011 г. № Уфа Об утверждении тематики выпускных квалификационных работ по специальности, 45.72kb.
- Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, 214.24kb.
- Анализ работы методической службы школы за 2010-2011 учебный год, 459.54kb.
- Анализ работы гу «Школа-гимназия» отдела образования акимата города Лисаковска за 2010, 2577.43kb.
- Анализ социальной работы за 2010-2011 учебный год, 138.33kb.
- Тема урока: «Художественное творчество и народные ремесла России», 212.01kb.
- Анализ работы за 2010 2011 учебный год, 1428.44kb.
- Программа по специальности: 05. 30. 00 Народное художественное творчество. Специализация:, 470.7kb.
Анализ
работы отдела «Художественное творчество»
за 2010 - 2011 уч. г.
Цель: создание оптимальных условий для развития творческих способностей обучающихся, самореализации и адаптации их в обществе.
Задачи:
- укрепить нормативно – правовую, методическую, дидактическую и материально – техническую базу отдела « Художественное творчество» в соответствии с новыми ФГОСТ;
- способствовать повышению уровня психолого – педагогической готовности педагогов отдела, их творческой активности, профессионального роста;
- проработать и использовать в организации занятий нетрадиционные формы обучения, современные технологии;
- активизировать работу МО отдела в рамках контроля качества обучения;
- обеспечить подготовку и участие обучающихся и педагогов в смотрах, конкурсах, фестивалях разного уровня;
- создать систему контрольно – измерительных материалов в соответствии с нормативными документами;
- активизировать работу педагогов по самообразованию и обобщению педагогического опыта;
- совершенствовать диагностическую работу среди детей, педагогов и родителей;
- улучшить воспитательную, профориентационную работу в коллективах отдела;
- активизировать работу с родителями, семьей;
- сохранить и расширить сеть коллективов отдела;
- открыть новые коллективы для мальчиков;
- укрепление связей отдела с социумом посёлка и района (служба занятости ОУ, учреждения культуры, совет ветеранов и т.д.)
- Отдел «Художественное творчество» включает в себя коллективы двух направлений: техническое творчество и художественно – эстетическое творчество.
Техническое творчество: 38 гр. и в них занималось 400 ребят.
Художественно – эстетическое: 16 гр. и в них занималось 199 ребят.
В основном преобладают девочки 502 чел., что составляет 84% от общего количества воспитанников отдела.
Сеть коллективов
2009-10 уч.г. 2010 -2011 уч. г.
55 групп из них 54 группы из них
в районе 22 группы в районе 27 групп
(Дейберт Н.П., Лапшин С.В.- (Ляляскина Н.А. в декретном
уволились) отпуске, открыты новые
коллективы пед. Ширяева Н.А.)
Количество обучающихся:
2009-10 уч.г. 2010 – 2011 уч. г.
587 чел. 599 чел.
Рост количества воспитанников, можно объяснить многочисленностью коллективов, работающих на базе школ района таких, как : «Оригами», «Квиллинг», «ИЗО» (Новопоселковская СОШ пед .Ширяева Н.А.), «ИЗО» ((Иваново – Эсинская СОШ пед. Антонова А.А.).
II. Создание Нормативно- правовой базы отдела
Скорректированы программы и планы учебно – воспитательной работы с
учетом новых ФГОСТ
Пересмотрены и доработаны положения о кол-вах отдела с учётом социального заказа и родителей.
Апробирована новая образовательная программа: «Квиллинг»
III. Рост психолого-педагогического, профессионального мастерства педагогов отдела.
В прошлом учебном году продолжили свою работу МО педагогов ИЗО, ДСТМ «Фантазия» и групп «НПП». Педагоги отдела являются активными участниками работы этих МО. В их работе используются различные формы деятельности, такие как: занятия-практикумы, мастер- класс, и т.д.
Работа МО педагогов групп «НПП» по теме: «Контрольно измерительные материалы в образовательном процессе» напечатана в районном методическом сборнике.
Педагогами МО «ИЗО» были разработаны методические рекомендации как для самих педагогов, так и для родителей:
- «Влияние цвета на настроение человека»
- «Как сделать занятия «ИЗО» интересными и эффективными»
- «Рисование человека» и др.
В прошлом учебном году МО педагогов «ИЗО» работало над темой: «Инновационные технологии в художественном образовании детей, как средство повышения эффективности образовательного процесса». В рамках этой темы были рассмотрены следующие вопросы: «Педагогические инновации в организации процесса обучения предметов художественно – эстетического цикла», «Применение информационных технологий, как средства художественно – эстетического образования детей», «Интернет и мультимедийные технологии на занятиях изобразительного искусства»» и др.
В течение двух лет педагоги МО «ИЗО» работают над созданием методической копилки компьютерных презентаций на различные темы. В прошлом учебном году были созданы презентации на темы: «Я рисую натюрморт» и «Женский образ на полотнах художников». В этом году ребята совместно с педагогами будут работать над созданием презентаций посвященных художникам - юбилярам.
Педагоги отдела также принимают участие в работе районных МО учителей технологии, учителей «ИЗО и музыки», районных семинарах.
Педагоги отдела постоянно проходят курсовую подготовку в ВИПКРО:
- Шпицер О.В. – 2010 г.
- Ширяева Н. А. – 2010 г.
Все выше изложенное способствует повышению профессионального уровня педагогов:
2009-10 уч.г. 2010 – 11 уч. г.
1 кат.-56% 1 кат. – 45 %
2 кат.-33% 2 кат. – 45 %
без.кат.-11% без кат. – 10%
В 2010 – 2011 уч. г. подтвердили свои квалификационные категории следующие педагоги доп. образования: Пугачева Т.А., Липатова Т.Е.
Каждый педагог нашего отдела работает над темой самообразования.
- Психолого-педагогическое, методическое, дидактическое сопровождение образовательного процесса.
С каждым годом улучшается методическое обеспечение образовательного процесса.
В 2010 – 2011 уч.г. большое внимание уделялось разработке программ внеурочной деятельности для учащихся первой ступени. Были внесены изменения в пояснительные записки, целеполагание, учебно-тематический план, раздел «должен знать и уметь заменен на «выпускник научится» и «получит возможность научиться»(дорабатываются), разрабатывается система оценки достижений.
Разработан проект программы «ИЗО» с выходом на предпрофильную и профильную подготовку.
Разработан проект программы для работы с детьми с ограниченными возможностями (Пугачева Т.А.)
Реализуются программы выходящие на на уровень допрофессиональной и начально – профессиональной подготовки: ДСТМ «Фантазия», «Швея 2 р.»
Апробирована модифицированная трехгодичная программа «Квиллинг»
Постоянно пополняются и обновляются дидактические и наглядные материалы по профилям деят-ти.
Создается методическая копилка компьютерных презентаций по ИЗО.
Для организации образовательного и воспитательного процесса педагоги отдела уделяют большое внимание изучению научно – методической литературы, используют различные педагогические технологии (развивающего обучения, личностно – ориентированные, игровые, ИКТ и др), разнообразные формы занятий, как традиционные так и нетрадиционные. Создают условия для взаимодействия детей разного возраста (организуются совместные праздники, выставки, конкурсы и пр.)
- Улучшилось качество обучения и результативность работы коллективов.
По результатам мониторинга обученности на 4-5 уровне (полного освоения программы) находятся 85% от общего количества кружковцев отдела «Худ. творчество»
Практически во всех объединениях стабилен состав обучающихся, которые успешно осваивают учебные программы и на конец года имеют не только достаточный уровень знаний по выбранному профилю, но и высокий уровень познавательного интереса для продолжения обучению.
При итоговой аттестации прослеживается также положительная динамика качества обучения выпускников групп начально-профессиональной подготовки:
2009- 2010 уч. г. 2010 – 2011 уч. г.
5 ур. – 77,8% 5 ур. – 87,8%
4 ур. – 22,2% 4 ур. – 11,2%
По результатам мониторинга активности коллективов 90% коллективов отдела участвуют в конкурсах, выставках, фестивалях разного уровня: районных, городских, областных, всероссийских.
Наблюдается стабильный рост, как количество участников- конкурсантов, так и качество предоставленных на конкурсы работ.
2009-10 уч.г. 2010 – 2011 уч.г
19 конкурсов 20 конкурсов
43 награды 56 наград
Наиболее значимыми в 2010 – 2011 уч.г. были следующие конкурсы:
- районный конкурс творческой молодежи на военно – патриотическую тематику «Солдаты Отчизны» (Ширяева О., Аляева С.,– диплом победителя, Аляева Н., - диплом за 3 место,Герасикова Н. – диплом за участие; коллектив «Игрушка» - 3 место, ДСТМ «Фантазия» -3 место)
- районный конкурс детского творчества «Прикосновение к музыке», в рамках Всероссийского фестиваля музыкльных музеев (5 лауреатов
- городской конкурс «Родники России» (кол- в «Игрушка», «Квиллинг», «ИЗО», «ДСТМ «Фантазия» - диплом за участие)
- городской эко – фестиваль «Лазурь» (ДСТМ «Фантазия» - диплом 2 ст «Игрушка», «Квиллинг», «ИЗО» - диплом 2 степени)
- областной конкурс «Театр + мода» ( коллекция «На войне как на войне» - диплом 3 ст., Тюменева Катя, Козлова Яна - 2 диплома манекенщиц)
- Региональный этап Всероссийского детского экологического форума «Зеленая планета глазами детей 2011» (кол – в «Игрушка» - диплом лауреата за 3 место) и т д.
- Городской конкурс детского рисунка «Жизнь против наркотиков» (Сенчугова Юля – грамота за 2 место, Герасикова Анастасия – победитель грамота )
- Городской конкурс детского рисунка «Зимние забавы» (Зайцева Катя – грамота за 2 место)
- Всероссийский конкурс детского творчества «Святые заступники Руси»;
- Всероссийский конкурс детского творчества по противопожарной тематике «Пожар в литературных произведениях» (региональный этап призеры Аляева Надя, Аляева Света, работа Ширяевой Ольги отправлены на Всероссийский этап, коллеутив и педагог Ширяева Н.А. – награждены грамотами)
(см. приложение)
Наибольшее количество наград в копилку нашего отдела заработали коллективы «ИЗО», «Квиллинг», «Оригами» которыми руководит педагог Ширяева Н.А.
- Организационно- массовая работа с детьми и родителями
Ежегодно повышается активность родителей в организации жизнедеятельности детей.
По результатам исследования мнения родителей о деятельности коллективов нашего отдела – 98% удовлетворены нашей работой, взаимоотношением ребенка с педагогами, качеством обучения, бытовыми условиями, культурой обслуживания и т.д.
Массовые мероприятия и конкурсы профессионального мастерства являются продолжением учебного процесса и неотъемлемой его составляющей.
По каждому виду деятельности в прошлом учебном году были проведены смотры-конкурсы профмастерства:
-«Волшебная кисточка» (среди коллективов «ИЗО»)
- «Наши руки не знают скуки» (среди коллективов «Основы художественных ремёсел», «Игрушка», «В стране рукоделия»)
-«Волшебный клубочек» ( в коллективе «Вязание» на личный зачет)
-«Ох, уж эта мода», групп НПП.
К сожалению в прошлом учебном году не был проведен конкурс «Юная манекенщица» среди воспитанниц коллектива «ДСТМ «Фантазия» (причина – ремонт в ДДТ)
При организации массовой работы используются самые различные формы, как традиционные, так и нетрадиционные: творческие мастерские, занятия-практикумы для родителей, мастер – классы, персональные выставки кружковцев. В прошлом учебном году было проведено несколько тематических выставок детского рисунка: «Такой великий и таинственный…», «И помнит мир спасенный…», «Цветы, как люди, на добро щедры…», «Папа, мама, я – творческая семья» и др. В новом учебном году решено продолжить творческий марафон для юных художников.
Стало традицией ежегодно проводить праздники, посвященные Дню пожилых людей, Дню матери, «Посвящение в кружковцы» и др.
Массовые мероприятия позволяют нам увидеть, проанализировать и скорректировать работу с обучающимися, отследить уровень их подготовки и освоения программного материала.
Разработано множество различных сценариев праздников, смотров – конкурсов, игровых программ и т д.
VII. Укрепление материально-технической базы отдела
Если говорить об укреплении и пополнении материально-технические базы отдела, то можно отметить, ее состояние значительно улучшилось:
- приобретена новая мебель в учебные кабинеты «ИЗО студия», «Декоративно – прикладное творчество», «ДСТМ «Фантазия», «Гримерка») приобретено зеркало и инвентарь в кабинет «Гримерка» для занятий парикмахерским делом;
-учебная доска в кабинете ИЗО;
- пополнена библиотека методической литературы, была оформлена подписка на журнал «Сделай сам»;
- приобретена наглядность в кабинет «ИЗО» (частично)
-приобретены рамки для выставочных работ;
- приобретены выставочные стенды;
VIII. Профориентационная деятельность является важным направлением работы отдела. Адаптация ребёнка в обществе и его самореализация – одна из её основных задач. Для решения поставленной задачи налажена связь с производственными предприятиями и учебными заведениями различного профиля.
Учащиеся коллективов отдела совершенствуют свои знания, занимаясь в л/о.
в 2009 - 2010 году - работало 3 л/о (закрыто л/о «Рукодельницы»)
в 2010 - 2011 году - работало 2 л/о ( не работало л/о «Модницы»
пед. Ляляскина Н.А. в д/о)
Перспектива развития отдела:
- доработать критерии оценки качества обучения в соответствии с новыми стандартами;
- улучшить диагностическую работу;
- продолжить работу над созданием студии декоративно – прикладного творчества;
- изучить и апробировать новые учебные программы по прикладному творчеству: «Удивительный мир техники. Автомоделизм», «Удивительный мир техники. Авиамоделизм», «Лозоплетение», «Изонить» и др. с учетом социального заказа и запроса родителей;
- сохранить сеть коллективов отдела, как в районе, так и в ДДТ;
-принять участие в городском конкурсе « Ранний восход », Межрегиональном фестивале театров молодежной моды г. Шуя, районной и областной выставке технического творчества, областных соревнованиях по авиамоделизму;
- продолжить работу по обобщению и распространению педагогического опыта, исследовательской и инновационной деятельности;
- разработать программы внеурочной деятельности на основе интеграции искусств;
- доработать программу профессиональной подготовки по профессии «Швея 2 р.», дополнив ее еще одним направлением «Закройщик – портной»
- разработать буклеты каждого коллектива отдела и отдела «Художественное творчество»;
- обобщить опыт детской студии театра моды «Фантазия», «Квиллинг» и коллектива «Игрушка» на страницах журналов «Производственное обучение» и «Сделай сам»;
- приобрести компьютеры в каб. «ДСТМ «Фантазия» и «Декоративно-прикладное творчество»,
-приобрести новое швейное оборудование;
- приобрести наглядность в каб. «ИЗО» и «ДПТ»;
- выделить средства ДСТМ «Фантазия» для пошива новых коллекций;
- решить проблему с регулярным подвозом детей в группы «НПП»;
- провести конкурс творческих проектов;
- подготовить документы ДСТМ «Фантазия» на подтверждение звания
«Образцовый детский коллектив».