Образцы программ профессионального образования
| Вид материала | Документы |
- Положение о разработке рабочей программы дисциплины (модуля), реализуемой по Федеральному, 325.99kb.
- Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования, 223.2kb.
- Методические рекомендации по составлению примерных программ учебных дисциплин по специальностям, 136.75kb.
- Управление развитием региональной системы образования в условиях реализации федеральных, 371.66kb.
- Концепция создания программ прикладного бакалавриата в системе профессионального образования, 221.97kb.
- Методические рекомендации по разработке программ профессиональных модулей основных, 132.31kb.
- Примерный учебный план руководитель Департамента образовательных программ и стандартов, 660.63kb.
- Программа послевузовского профессионального образования по специальности 05. 11., 1218.84kb.
- План работы факультета послевузовского профессионального образования врачей по реализации, 2650.03kb.
- Программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности, 2849.86kb.
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы учебной дисциплины
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета.
Оборудование учебного кабинета:
- Доска для письма
- Комплект плакатов по охране труда
Технические средства обучения:
- Компьютер с лицензионным программным обеспечением
- Видеопроектор
- Акустическая система
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
- Безопасность и охрана труда, Издательство: Омега-Л 2010 г.
- Вольхин С. Н. Охрана труда на производстве и в учебном процессе Издательство: Альфа-Пресс 2006 г.
- Изменения и дополнения в законодательстве об охране труда Издательство: Альфа-Пресс, 2007 г.
- Кодификатор нормативных документов по вопросам защиты прав и законных интересов несовершеннолетних. Серия: Международная программа "Уличные дети Санкт-Петербурга. От эксплуатации к образованию" Издательство: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2001 г.
- Охрана труда. Универсальный справочник (+ CD-ROM) Издательство: АБАК, 2009 г.
- Охрана труда. Обеспечение прав работников. Серия: Закон и общество Издательство: Омега-Л2005 г
- О. С. Ефремова Охрана труда в организации. Изд-во Питер-пресс2008 г
- Правила пожарной безопасности в Российской Федерации (с приложениями). Серия:
- СанПин 2.2.2.542-96 Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины
Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Обучение по учебной дисциплине завершается промежуточной аттестацией, которую проводит экзаменационная комиссия. В состав экзаменационной комиссии могут входить представители общественных организаций обучающихся.
Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.
Для промежуточной аттестации и текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).
| Раздел (тема) учебной дисциплины | Результаты (освоенные умения, усвоенные знания) | Основные показатели результатов подготовки | Формы и методы контроля |
| Раздел 1. Основы охраны труда Тема 1.2. Основные принципы обеспечения безопасности труда Тема 1.3. Основные принципы обеспечения охраны труда Тема 1.4 Основные положения трудового права Тема 1.5 Правовые основы охраны труда Тема 1.6 Государственное регулирование в сфере охраны труда Тема 1.7 Государственные нормативные требования по охране труда Тема 1.8 Обязанности и ответственность работников по соблюдению требований охраны труда и трудового распорядка Тема 1.9 Обязанности и ответственность должностных лиц по соблюдению требований законодательства о труде и об охране труда | знать: - правила техники безопасности и охраны труда при работе с электрооборудованием; - нормативные документы по использованию средств вычислительной техники и видеотерминалов; - виды и периодичность инструктажа по ТБиОТ | Изложение теоретического материала | Тестирование |
| Раздел 2. Специальные вопросы обеспечения охраны труда и безопасности производственной деятельности Тема 2.1 Основы предупреждения производственного травматизма Тема 2.2 Техническое обеспечение оборудования и инструмента, технологических процессов Тема 2.3 Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Тема 2.4 Обеспечение электробезопасности Тема 2.5 Обеспечение пожарной безопасности Тема 2.6 Обеспечение безопасности работников в аварийных ситуациях | уметь: - выполнять санитарно-технологические требования на рабочем месте и в производственной зоне; - выполнять нормы и требования к гигиене и охране труда | Способность выполнять санитарно-технологические требования на рабочем месте и в производственной зоне, нормы и требования к гигиене и охране труда | Тестирование |
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
| Процент результативности (правильных ответов) | Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 90 ÷ 100 | 5 | отлично |
| 80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
| 70 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
| менее 70 | 2 | не удовлетворительно |
На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения учебной дисциплины.
Приложение
к программе Оператор
электронно-вычислительных
машин
МИНИСТЕРСТВО образования и науки Российской Федерации
(название организации)
| Утверждаю: (Должность руководителя организации) _________________/__________________/ «____»__________200__ г. |
| Номер регистрации __________________ |
ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Эксплуатация аппаратного обеспечения, операционной системы и периферийных устройств персонального компьютера и компьютерной оргтехники
20…. г.
Программа профессионального модуля разработана на основе примерной программы профессионального модуля ___________________________________________
код и наименование примерной программы проф.модуля
Организация-разработчик:
Разработчики:
©
©
©
©
©
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | |
| 2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | |
| 3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля | |
| 4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | |
| 5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) | |
1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Эксплуатация аппаратного обеспечения, операционной системы и периферийных устройств персонального компьютера и компьютерной оргтехники
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля является элементом основной профессиональной образовательной программы по профессии 230110 Оператор электронно-вычислительных машин, базовой подготовки, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
Выполнение работ по эксплуатации аппаратного обеспечения, операционной системы, периферийных устройств, офисной оргтехники персонального компьютера.
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1. Подготавливать к работе, настраивать и обслуживать аппаратное обеспечение и операционную систему персонального компьютера.
ПК 1.2. Подготавливать к работе, настраивать и обслуживать периферийные устройства персонального компьютера и компьютерную оргтехнику .
ПК 1.3. Осуществлять ввод и обмен данными между персональным компьютером и периферийными устройствами и ресурсами локальных компьютерных сетей.
Примерная программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, профессиональной подготовки и переподготовке а также курсовой подготовки незанятого населения на базе основного общего образования .
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
-подключения кабельной системы персонального компьютера и периферийного оборудования;
-настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного оборудования и компьютерной оргтехники;
-настройки и использования основных компонентов графического интерфейса операционной системы;
-доступа и использования информационных ресурсов локальных и глобальных компьютерных сетей;
-диагностики простейших неисправностей персонального компьютера, периферийного оборудования и компьютерной оргтехники;
уметь:
-выполнять настройку интерфейса операционных систем;
-набирать алфавитно-цифровую информацию на клавиатуре персонального компьютера 10-пальцевым методом;
-управлять файлами данных на локальных, съемных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в интернете;
-подключать периферийные устройства и компьютерную оргтехнику к персональному компьютеру и настраивать режимы ее работы;
-производить установку и замену расходных материалов для периферийных устройств и компьютерной оргтехники;
-производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтер и другие периферийные устройства вывода;
-использовать мультимедиа-проектор для демонстрации содержимого экранных форм с персонального компьютера;
-производить сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов;
-производить съемку и передачу цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер;
-осуществлять резервное копирование и восстановление данных;
-диагностировать простейшие неисправности персонального компьютера, периферийного оборудования и компьютерной оргтехники.
- вести отчетную и техническую документацию;
знать:
-классификацию видов и архитектуру персональных компьютеров;
-устройство персональных компьютеров, основные блоки, функции и технические характеристики;
-архитектуру, состав, функции и классификацию операционных систем персонального компьютера;
-принципы лицензирования и модели распространения операционных систем для персонального компьютера;
-виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации;
-принципы установки и настройки основных компонентов операционной системы и драйверов периферийного оборудования;
-виды и характеристики носителей информации, файловые системы, форматы представления данных;
-принципы функционирования локальных и глобальных компьютерных сетей;
-нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным оборудованием и компьютерной оргтехникой.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 436 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 316 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 207 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 109 часов;
учебной и производственной практики – 120 часов.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности - выполнение работ по эксплуатации аппаратного обеспечения, операционной системы, периферийных устройств, офисной оргтехники персонального компьютера, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 1.1. | Подготавливать к работе, настраивать и обслуживать аппаратное обеспечение и операционную систему персонального компьютера. |
| ПК 1.2. | Подготавливать к работе, настраивать и обслуживать периферийные устройства персонального компьютера и компьютерную оргтехнику. |
| ПК 1.3. | Осуществлять ввод и обмен данными между персональным компьютером и периферийными устройствами и ресурсами локальных компьютерных сетей . |
| ОК 1 | Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса |
| ОК 2 | Организация собственной деятельности, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем |
| ОК 3 | Анализ рабочей ситуации, осуществление текущего и итогового контроля, оценка и коррекция собственной деятельности, ответственность за результаты своей работы |
| ОК 4 | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
| ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК 6 | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. |
| ОК 7 | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля
| Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля* | Всего часов | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика | |||
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося, часов | Учебная, часов | Производственная, часов | ||||
| Всего, часов | в т.ч. практические занятия, часов | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| ПК 1.1 | Раздел 1. Классификация и архитектура персональных компьютеров (ПК) | 18 | 15 | 12 | 8 | | |
| Раздел 2 Устройство персональных компьютеров, основные блоки, функции и технические характеристики | 56 | 36 | 28 | 13 | | | |
| Раздел 3 Эксплуатация и обслуживание ПК | 54 | 34 | 26 | 18 | 10 | | |
| Раздел 4 Архитектура, состав, функции и классификация операционных систем персонального компьютера; | 64 | 32 | 24 | 16 | 10 | | |
| ПК 1.2 | Раздел 5 Виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации | 78 | 42 | 32 | 26 | 10 | |
| ПК 1.3 | Раздел 6 Принципы функционирования локальных и глобальных компьютерных сетей, ввод и обмен данными между персональным компьютером и периферийными устройствами , ресурсами локальных компьютерных сетей . | 86 | 48 | 38 | 28 | 10 | |
| | Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика) | 80 (ввести число) | | 80 (повторить число) | |||
| | Всего: | 436 | 207 | 160 | 109 | 40 | 80 |