Образцы программ профессионального образования
| Вид материала | Документы |
- Положение о разработке рабочей программы дисциплины (модуля), реализуемой по Федеральному, 325.99kb.
- Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования, 223.2kb.
- Методические рекомендации по составлению примерных программ учебных дисциплин по специальностям, 136.75kb.
- Управление развитием региональной системы образования в условиях реализации федеральных, 371.66kb.
- Концепция создания программ прикладного бакалавриата в системе профессионального образования, 221.97kb.
- Методические рекомендации по разработке программ профессиональных модулей основных, 132.31kb.
- Примерный учебный план руководитель Департамента образовательных программ и стандартов, 660.63kb.
- Программа послевузовского профессионального образования по специальности 05. 11., 1218.84kb.
- План работы факультета послевузовского профессионального образования врачей по реализации, 2650.03kb.
- Программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности, 2849.86kb.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля).
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля).
Мастера: квалификация на 1–2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего и итогового контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения. Итоговый контроль проводится экзаменационной комиссией после обучения по междисциплинарному курсу.
Обучение по профессиональному модулю завершается промежуточной аттестацией, которую проводит экзаменационная комиссия. В состав экзаменационной комиссии могут входить представители общественных организаций обучающихся.
Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.
Для текущего и итогового контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).
| Раздел (тема) междисциплинарного курса | Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели результатов подготовки | Формы и методы контроля |
| Раздел 1. Устройство ПК Тема 1.1. Классификация видов и архитектура персональных компьютеров и серверов; Тема 1.2. Устройство персонального компьютера и серверов, их основные блоки, функции и технические характеристики; Тема 1.3. Виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации; | Общие сведения об аппаратном обеспечении ПК | Демонстрация знаний теоретических основ аппаратного обеспечения ПК | Тестирование |
| Раздел 2. Установка ПК, периферийных устройств и средств оргтехники на рабочем месте пользователя Тема 2.1 -Определение оптимальной конфигурации аппаратных средств для решения задач пользователя; Тема 2.2 Установка оборудования, подключение кабельной системы | Ввод средств вычислительной техники в эксплуатацию | Выполнение работ по установке ПК, периферийных устройств и оргтехники на рабочем месте пользователя | Экспертная оценка на практических занятиях |
| Раздел 3. Диагностика и настройка ПК Тема 3.1. Диагностика работоспособности аппаратного обеспечения ПК; Тема 3.2 Настройка параметров функционирования компонентов системного блока ПК. | Диагностика работоспособности ПК. Настройка параметров | Определение характеристик работы основных компонентов ПК и их приведение к заданным нормам. | Практический экзамен |
| Раздел 4. Устранение неполадок и замена компонентов Тема 4.1. Устранение неполадок и сбоев в работе аппаратного обеспечения; Тема 4.2. Замена неработоспособных компонентов аппаратного обеспечения; | Устранение неполадок и сбоев аппаратного обеспечения средств вычислительной техники. | Выполнение работ по устранению неполадок и сбоев аппаратного обеспечения средств вычислительной техники. | Экспертная оценка на практических занятиях |
| Раздел 5 .Замена расходных материалов Тема 5.1 Замена расходных материалов у принтеров Тема 5.2 Замена расходных материалов у копиров | Замена расходных материалов, используемых в средствах вычислительной и оргтехнике. | Выполнение работ по замене расходных материалов, используемых в средствах вычислительной и оргтехнике. | Практический экзамен |
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
| Процент результативности (правильных ответов) | Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 90 ÷ 100 | 5 | отлично |
| 80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
| 70 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
| менее 70 | 2 | не удовлетворительно |
На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля.
МИНИСТЕРСТВО образования и науки Российской Федерации
(название организации)
| Утверждаю: (Должность руководителя организации) _________________/__________________/ «____»__________200__ г. |
| Номер регистрации __________________ |
основная профессиональная образовательная программа НАЧАЛЬНОГО профессионального
образования
Оператор электронно-вычислительных машин
форма подготовки - очная
20__ г.
Аннотация программы
Основная профессиональная образовательная программа начального профессионального образования по профессии Оператор электронно-вычислительных машин.
Авторы:
Правообладатель программы:
Нормативный срок освоения программы 43 недели при очной форме подготовки.
Квалификация выпускника Оператор электронно-вычислительных машин
Программа рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)
Заключение Экспертного совета №____________ от «____»__________20__ г.
номер
©
©
©
©
©
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения .....................................................................................................................
1.1. Требования к поступающим………………………………………………………………..
1.2. Нормативный срок освоения программы …………………................................................
1.3. Квалификационная характеристика выпускника
2. Характеристика подготовки ………………………………………………………………….
3. Учебный план ............................................................................................................................
3.1. Календарный график учебного процесса………………………………………………….
4. Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы …
Приложение 1 Программа учебной дисциплины (Охрана труда и техника безопасности)..
Приложение 2 Программа профессионального модуля (Эксплуатация аппаратного обеспечения, операционной системы и периферийных устройств персонального компьютера и компьютерной оргтехники)…………………………………………………….
1. Общие положения
Нормативную правовую основу разработки профессиональной образовательной программы (далее – программа) составляют5:
– Федеральный закон «Об образовании»;
– Федеральный закон от 21.07.2007 № 194-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с установлением обязательности общего образования»,
– Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по профессии 230110 Оператор электронно-вычислительных машин
– профессиональный стандарт;
Термины, определения и используемые сокращения
В программе используются следующие термины и их определения:
Компетенция – способность применять знания, умения, личностные качества и практический опыт для успешной деятельности в определенной области.
Профессиональный модуль – часть основной профессиональной образовательной программы, имеющая определённую логическую завершённость по отношению к планируемым результатам подготовки, и предназначенная для освоения профессиональных компетенций в рамках каждого из основных видов профессиональной деятельности.
Основные виды профессиональной деятельности – профессиональные функции, каждая из которых обладает относительной автономностью и определена работодателем как необходимый компонент содержания основной профессиональной образовательной программы.
Результаты подготовки – освоенные компетенции и умения, усвоенные знания, обеспечивающие соответствующую квалификацию и уровень образования.
Учебный (профессиональный) цикл – совокупность дисциплин (модулей), обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере профессиональной деятельности.
ПМ – профессиональный модуль;
ОК – общая компетенция;
ПК – профессиональная компетенция.
1.1. Требования к поступающим
Лица, поступающие на обучение, должны иметь документ о получении среднего (полного) общего образования.
1.2. Нормативный срок освоения программы
Нормативный срок освоения программы 1080 часов при очной форме подготовки.
1.3. Квалификационная характеристика выпускника
Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности по выполнению работ по эксплуатации аппаратного обеспечения, операционной системы, периферийных устройств, офисной оргтехники персонального компьютера, а также работке информации с помощью прикладного программного обеспечения для персонального компьютера, в качестве оператора ЭВМ.
Квалификационный уровень по национальной рамке квалификаций: 4.
2. Характеристика подготовки
Примерная профессиональная образовательная программа по профессии 230110 Оператор электронно-вычислительных машин представляет собой комплекс нормативно-методической документации, регламентирующей содержание, организацию и оценку результатов подготовки обучающихся.
Основная цель подготовки по программе – прошедший подготовку и итоговую аттестацию должен быть готов к профессиональной деятельности в качестве Оператора электронно-вычислительных машин в организациях (на предприятиях) различной отраслевой направленности независимо от их организационно-правовых форм.
Подготовка по программе предполагает изучение следующих учебных дисциплин и профессиональных модулей6:
ОП. 01. Основы информационных технологий
ОП. 02. Основы электротехники
ОП. 03. Основы электроники и цифровой схемотехники
ОП. 04.Охрана труда и техника безопасности (приложение_ 1)
ОП. 05. Экономика отрасли и предприятия
ОП. 06. Безопасность жизнедеятельности
ПМ. 01.Эксплуатация аппаратного обеспечения, операционной системы и периферийных устройств персонального компьютера и компьютерной оргтехники (приложение_ 2)
ПМ. 02. Обработка информации с помощью прикладного программного обеспечения для персонального компьютера
3. Учебный план
по профессии 230110 Оператор электронно-вычислительных машин
вид подготовки - базовый
Квалификация: Оператор электронно-вычислительных машин
Форма обучения – очная
Нормативный срок обучения – 1080 часов.
| Индекс | Элементы учебного процесса, в т.ч. учебные дисциплины, профессиональные модули, междисциплинарные курсы | Время в неделях | Макс. учебная нагрузка обучающегося, час. | Обязательная учебная нагрузка | |
| Всего | В том числе практ. занятий | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| ОП.00 | Общепрофессиональный цикл | 8 | 388 | 266 | 110 |
| ОП.01 | Основы информационных технологий | | 208 | 122 | 90 |
| ОП.02 | Основы электротехники | | 40 | 32 | 8 |
| ОП.03 | Основы электроники и цифровой схемотехники | | 60 | 48 | 12 |
| ОП.04 | Охрана труда и техника безопасности | | 40 | 32 | - |
| ОП.05 | Экономика отрасли и предприятия | | 20 | 16 | - |
| ОП.06 | Безопасность жизнедеятельности | | 20 | 16 | - |
| П.00 | Профессиональный цикл | 12 | 632 | 414 | 320 |
| ПМ.01 | Эксплуатация аппаратного обеспечения, операционной системы и периферийных устройств персонального компьютера и компьютерной оргтехники | | 316 | 207 | 160 |
| МДК.01.01 | Эксплуатация и обслуживание персонального компьютера, периферийных устройств и офисной оргтехники | | | | |
| ПМ.02 | Обработка информации с помощью прикладного программного обеспечения для персонального компьютера | | 316 | 207 | 160 |
| МДК.02.01 | Прикладное программное обеспечение персонального компьютера | | | | |
| | Всего по учебным дисциплинам и профессиональным модулям | | 1000 | 680 | 430 |
| УП.00. | Учебная практика (производственное обучение) | 7 12 | 252 432 | | |
| ПП.00. | Производственная практика | ||||
| ПА.00 | Промежуточная аттестация | 1 | | | |
| ГИА.00 | Государственная (итоговая) аттестация | 1 | | | |
| ГИА.01 | Защита выпускной квалификационной работы | | | | |
| ВК.00 | Время каникулярное | 2 | | | |
| Всего | 43 | | |||
В ячейках строки ОП.00 по столбцам 3, 4 и 5 указывается сумма часов по учебным дисциплинам. В ячейках строки П.00 по столбцам 3, 4 и 5 указывается сумма часов по профессиональным модулям
3.1. Календарный график учебного процесса7
| Месяцы | Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | декабрь | Январь | Февраль | ||||||||||||||||||||
| Недели | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| I | | | | | | | | у | у | | | у | у | | | | | у | э | э | к | к | | | | |
| Месяцы | Март | Апрель | Май | Июнь | ||||||||||||||
| Недели | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 |
| I | | у | у | п | п | п | п | п | п | п | п | п | п | п | п | э | э | г |
| -теоретическое обучение | э | -экзаменационная сессия | к | -каникулы | ||
| | | | | | | ||
| д | - выпускная квалификационная работа | у | -учебная практика | | | ||
| | | | | | | ||
| г | - государственная (итоговая) аттестация | п | - ппроизводственная практика | | |
4. Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы
Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.
Текущий контроль знаний и промежуточная аттестация проводится образовательным учреждением по результатам освоения программ учебных дисциплин и профессиональных модулей. Формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Тематика выпускной квалификационной работы должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются Программой о государственной (итоговой) аттестации выпускников _____________________________________________________________________________.
(название образовательного учреждения)
Программа государственной (итоговой) аттестации, содержащая формы, условия проведения и защиты выпускной квалификационной работы, разрабатывается государственной аттестационной комиссией, утверждается руководителем образовательного учреждения и доводится до сведения обучающихся не позднее двух месяцев с начала обучения.
К государственной (итоговой) аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные программой и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные программами учебных дисциплин и профессиональных модулей. Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. Для этих целей выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов и т.п., творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики и так далее.
В ходе защиты выпускной квалификационной работы членами государственной аттестационной комиссии проводится оценка освоенных выпускниками профессиональных и общих компетенций в соответствии с критериями, утвержденными образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.
Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы осуществляется государственной аттестационной комиссией по результатам защиты выпускной квалификационной работы, промежуточных аттестационных испытаний и на основании документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций. Членами государственной аттестационной комиссии по медиане оценок освоенных выпускниками профессиональных и общих компетенций определяется интегральная оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы.
Лицам, прошедшим соответствующее обучение в полном объеме и аттестацию, образовательными учреждениями выдаются документы установленного образца.
Приложение
к программе Оператор
электронно-вычислительных
машин
МИНИСТЕРСТВО образования и науки Российской Федерации8
(название организации)
| Утверждаю: (Должность руководителя организации) _________________/__________________/ «____»__________200__ г. |
| Номер регистрации __________________ |