Федеральные программы 3 Значение информационных и коммуникационных технологий (икт) 3 Роль иформационных ресурсов (ИР) 3 Возможности икт 3
| Вид материала | Документы |
- Федеральные программы 3 Значение информационных и коммуникационных технологий (икт), 1135.63kb.
- Роль информационных технологий в повышении международной конкурентоспособности, 442.06kb.
- Использование икт в учебно-воспитательном процессе, 93.15kb.
- Концепция деятельности Рабочей группы адэ по проекту, 171.66kb.
- Методика обучения информатике и икт в 8-9-х классах с цор единой коллекции и в 10-11-х, 226.56kb.
- Анализ работы моу гимназии №33 в области использования информационных и коммуникационных, 733.82kb.
- Использование информационных и коммуникационных технологий в школе, 183.42kb.
- Положение о проведении конкурса педагогических инициатив среди педагогов, использующих, 148.99kb.
- Автоматизированный тестовый контроль знаний. Обучающие программы. Компьютерный учебник, 2209.22kb.
- История Общие, 280.52kb.
2.4. Обеспечение использования ИКТ
13. Правовое обеспечение
13.1.Нормативы
Основа – 2 Федеральных закона (ФЗ): «Об образовании» и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». Лицензирование, аккредитация и нострификация допрофессиональных (т. (095) 925-48-90 по регионам, например, в Москве – www.monitiring.educom.ru) и профессиональных (т. (095) 923-97-38) федеральных учреждений образования (УО), регистрация учреждений дополнительного образования взрослых (т. (095) 237-35-74), типовое положение об общеобразовательном учреждении - ж. Вестник образования,1,98, с.63-80; письмо Минобразования России № 06-7751-48ин/23-10/4226-НП от 21.07.98 о лицензировании профподготовки и профобучения работников организаций; пример сертификации учебного центра - см. приказ Минобразования России № 2677 от 26.12.97. В 2002г. узаконено дистанционное обучение (Калабин С.М. (095) 923-09-59, e-m: license@ministry.ru) - см.п.32 ниже.
Акты Минобразования России, регламентирующие использование ИКТ в общем образовании:
приказы №322 от 9.2.98, №56 от 30.6.99, №1788 от 20.4.01, №2093 от 21.5.01 (приложение), №834 от 6.3.01, письмо Министра образования №01-51-088ин от 13.8.2002 с рекомендациями по использованию ИКТ. Зам. Министра В.А. Болотов - (т. (095) 924-79-24) курирует содержание общего образования, учебники, ЕГЭ и повышение квалификации работников образования - см. п.12.6 и 26, а также БД на сайте– www.informika.ru.
Таблица. Максимально допустимое время работы с компьютером детей дошкольного, школьного и студенческого возраста (утверждены в п.2.9.12 СанПиН 2.4.2.1178 – 02 [Вестник образования 2003, 16, с.29] пока по СанПиН 2.2.2.542 – 96, www.ion.ru и проект СанПиН-2002, которые согласуются www.fcgen.ru/2902/documents/140703_prikaz_157.doc Госсанэпиднадзором):
| № | Параметр (созраст->ступень, вид) | Количество минут в день |
| | Дошкольник с 5 лет | 7 минут |
| | Занятия в УО: ученик 1 класса (6 лет), 2-5 классов (7-10 лет), 6-7 классов, 8-9 классов, 10-11 классов и учащиеся ПТУ или студенты 1-2 курсов, студенты >2 курсов | 10 минут 15 минут 20 минут 25 минут 30 минут на первом уроке и 20 минут на втором уроке 40 и через 20 еще 30 мин. на паре |
| | В кружках: для 2-5 классов, для 6 классов и старше На профильной практике | не более 60 минут, до 90 минут, 40 + 30 + 20 минут с перерывами |
| | Во время каникул: 8-10 лет, 11 — 13 лет, 14-16 лет | одно занятие в день по 45 мин., два занятия в день по 45 мин., три занятия в день по 45 минут |
| | Работающие | 4 астроном.часа с перерывами после 45 минут |
Ответы на вопросы даёт Игорь Иосифович Литвак в рубрике «Компьютер и здоровье» на сайте parents.fio.ru. Далее см. п.15. Методические рекомендации для учреждений образования по использованию КУВТ - Приложения Коллегии Минобразования России от 22.2.95 - [ИНФО, 4, 95; 4-7, 2000;1.2001 и 10, 2002], [7] и [3, 162] - см. п.16.1 ниже.
13.2. Перечень 5-ти основных направлений информатизации образования (ИО)
(было 11 до 2003 года) в рамках федеральных целевых и отраслевых научно-технических программ- см.п.2.8 (курирующие заместители Министра (нач. управлений) – руководитель обеспечивающей организации):
- Подготовка кадров для информационного общества (В.А. Болотов – Э.М.Никитин из АПК РО– см. п.30 и С.В.Кондратьев из ГАИ– см. п.30.)
- Электронные образовательные ресурсы (Е.Е. Чепурных – В.А.Королев из РЦЭМиТО– см. п.32., А.В. Осин из РМЦ – см. п.14.1)
- Компьютеризация и коммуникационное обеспечение образования (Е.Е. Чепурных – И.В. Кузнецова из Исп.дирекции През.прогр-ы «Дети России» – см. п.14.1)
- Поддержка региональных программ информатизации (П.Е.Кондрашов – Дирекция ФПРО)
- Развитие ИТ управления образованием (А.В.Олейник – ГосНИИ СИ – см. п.20)
14. Оснащенность учебного процесса средствами информатизации
14.1. Школы
В последние 8 лет 20 века поставки компьютерного оборудования в школу практически не осуществлялись, за исключением крупных городов и промышленных центров, но это были разрозненные усилия и они не могли существенно повлиять на реальное положение дел в школах России.
Сравнительная таблица уровня оснащенности 66367 школ по действующим нормативам:
| Административный уровень | % школ и учащихся | 1990 год | 2001 год |
| Москва и Санкт - Петербург | 31 и 59 | 90% | 55% |
| Областные центры | 75% | 40% | |
| Районные центры | 65% | 30% | |
| Поселки, деревни и села | 69 и 41 | 40% | 5% |
Один компьютер с современным интерфейсом приходился в среднем на 500 учащихся. Менее 2 % образовательных учреждений имеют в своем распоряжении средства сетевого взаимодействия и лишь 1,5 % имеют выход в глобальную сеть. Менее 20% школ имеют в штате специалиста в области информатики, а на одного специалиста, которым чаще всего является учитель информатики, приходится примерно 100 учащихся.
Ухудшение дел вследствие устаревания аппаратного и программного обеспечения (ПО) и отсутствия федерального финансирования школ явилось причиной выхода Постановления Правительства №224 от 23.3.2000 об оснащении в 2001г. полных сельских школ компьютерами и ПО: поставлено 60 тыс. компьютеров для медиатек и демонстраций с ОС MS Windows и Office Professional-2000, а также 23 пограммных продукта на 27 СD-ROMах (приказ Минобразования России №2677 от 11.07.01) на 1,6 млрд.руб. (1-фед.бюджет, 0.6 – бюджеты субъектов Федерации, кроме Чеченской Республики, Северной Осетии - Алания и Ивановской области). Все компьютеры 2 года находятся на полном гарантийном обслуживании с выездом к ним мастеров сервисного центра поставщика по "горячему" телефону в течение 10 дней. На оставленные в субъектах 0,4 млрд.руб. подготовлены помещения (с соблюдением требований Госстандартов, санитарных норм, техники безопасности и сохранности оборудования – см.п.15) в 34 тыс. сельских школ и с помощью подготовленных в ФИО (см.п.12.6) 5 тьюторов от региона подготовлены 17 тыс. сельских учителей.
По приказу Минобразования России от 17.12.2001 № 4088 в 2002 в рамках направления №9 ФЦП РЕОИС году компьютеризированы сетевыми классами (10-12+1+спец+сервер) 8 тыс. из 17633 городских и поселковых школ на 1 млрд.руб. из федерального бюджета, что составит 40%, а по 30% выделили субъекты федерации и муниципалитеты (привлеченные средства). Зам. Министра Е.Е. Чепурных (т. (095) 928-45-84) курирует компьютеризацию (через Исп.дирекцию Президентской программы "Дети России" Кузнецову И.В. - 925-50-50) с поставкой эл.учебников (через РМЦ Осина А.В. – т. (095) 917-54-34) и эл. библиотеками (через РЦЭМТО Королева В.А. - т. (095) 155-87-47). В 2003 г. компьютеризуются професиональные училища, интернаты и ИПКРО с допоставкой ПО на CD-ROM. В развитие проекта Минобразованием России в рамках направления №7 (см.п.13.2) ФЦП РЕОИС 6 тыс. школ уже готовы работать в Интернете, ~10 тыс. средних сельских школ (25%) получат доступ в 2003 году (см.ниже п.24).
Обобщенная классификация имеющегося в школах компьютерного и коммуникационного обеспечения и рекомендации по его минимальному совершенствованию:
| Cостояние | Развитие | Источник |
| нет ЭВМ | 1 ПК с CD и проектором для предметов и асимметричным доступом к ИР | [ ИНФО 3, 97,с.79], [14] |
| класс отечественных ПК (УКНЦ, Корвет) | сервер Pentium и локальная сеть для рабочих станций | Линтех [ИНФО 7-8, 97, 122], т. 361-95-92, e-m: lintech@online.ru |
| класс IBM<486 | мощный -”- | Альтервест, т.(095) 234-34-72 или 4-х терминальный процессор www.ibik.ru |
| современные дружественные с ОС типа Windows и CD | периферийное оборудование для медиатеки, издательства | Медиатека [ЯстребцеваЕН];ММ-курс в ЦДЖ т.(095)291-29-03; ММ-центр, т.(095)917-54-34 |
| -‘- + телекоммуникации | высокоскоростной доступ для Internet-класса | 33 Интернет-Центра в университетах РФ и 32 – ФИО, 247-28-80; 8-Интел, 721-49-03 |
См. п. 20.
14.2. Вузы
Высшие учебные заведения Российской Федерации имеют в среднем только 20% современных компьютеров от общего числа компьютеров, причем государственные оснащены в среднем в 2 раза лучше, чем негосударственные вузы (по состоянию на 1.01.2001):
| Тип компьютеров\вузов | государственные | негосударственные | всего |
| количество вузов | 574 | 240 | 814 |
| общее количество IBM-совместимой ВТ | 159355 | 17678 | 177033 |
| В среднем по вузу | 278 | 74 | 217 |
| Из них с процессорами PertiumIII и выше | 29118 | 5183 | 34301 |
| В среднем по вузу | 51 | 26 | 42 |
К сожалению, педагогические вузы и ИПК РО оснащены ниже среднего, поэтому некоторые ИПК РО оснащались в 2001 году как ФЭП по ФПРО (см. п.32) и в 2002 году как РЦДО по ФЦП «РЕОИС» (направление №5), а также по ФЦП «РЕОИС» в 2003 году (см. п.14.1) и пилотные по проекту ВМБ (см. конец п.23 ниже). В 2004 г. Правительство РФ обещало выделить не 1, а 6 млрд.руб. на информатизацию по ФЦП «РЕОИС», в т. ч., и вузовское лабораторное оборудование, а ещё 450 млн.руб. – на неограниченный доступ в Интернет гос.ВУЗам, но пока выделяет всего 1,5 млрд.руб.
15. Монтаж, ремонт, техника безопасности (ТБ), режим и гимнастика в классе учебной вычислительной техники (КУВТ)
Аттестация кадров по ТБ -1 раз в 3 года, ежегодно - допуск к эксплуатации КУВТ на основе акта при приемке учебного заведения уполномоченными пожарной охраны и СЭС (Приказ № 92 от 27.02.95 МО РФ "О службе охраны труда...").
Электротехнические работы проводятся только специалистом, имеющим соответствующий допуск. Ответственность и штрафы налагаются на руководителя учреждения. Желательна внутренняя проводка, а внешняя убирается в трубы и крепится к стене, розетки ставятся на асбестовую прокладку; соединения проводов должны быть спаяны или соединены специальными зажимами; переносные приборы должны иметь резиновую (стойкую и гибкую) оболочку на проводах с медными жилами, перед уходом все приборы должны быть обесточены (Правила пожарной безопасности для учреждений образования ГК СССР по НО, ППБ 101-89).
В КУВТ должны быть телефон и закрепленные у двери на доступной высоте не менее 2-х годных (углекислотных) огнетушителя, хотя бы одна съемная или открывающаяся решетка на окнах, фонарь; известны списки присутствующих учеников и план эвакуации, защитные повязки на нос для всех.
Аптечка должна содержать годные медикаменты: нашатырный спирт (при обмороке), антисептики, бинты и жгут (при кровотечении), сердечные (например, капли Вотчала - 4 капли на кусок сахара и под язык), болеутоляющие и желудочные давать только при ясном диагнозе. При электрошоке - уложить пострадавшего на деревянную поверхность или землю, делать искусственное дыхание. В любом опасном случае - вызвать скорую помощь. Следует органичить время работы за дисплеем (ВДТ – см.п.13.1), а для отдыха глаз, шеи, спины и рук - профилактическая гимнастика, правильная поза, специальная мебель (с подставками для ног), антибликовое, антистатическое, светлое, шумопоглощяющее покрытие [7]. Назначение, состав, характеристики, нормы использования оборудования и ПО - в [ИНФО, 4, 95, приложение 3 и 4] и [7б]. Система мероприятий по охране труда – см. приказ Минобразования РФ №378 от 23.6.96 [Вестник образования,12,96].