Автоматизированная обучающая система

Вид материала

Документы

Содержание Тьютор (от лат. tutor защитник, опекун) Управление знаниями Уровень квалификации Уровень научности

Подобный материал:

• Аспектно-маркерная модель реферата дипломного проекта, 18.16kb.
• Обучающий семинар-тренинг, 250.13kb.
• Автоматизированная обучающая система по вычислительным методам, 124.6kb.
• Автоматизированная информационно-поисковая система, 345.58kb.
• Асу автоматизированная система управления Автоматизированная система управления, 317.92kb.
• Тезисы к докладу «Автоматизированная система мониторинга безопасности строительных, 10.89kb.
• Автоматизированная подсистема расчета себестоимости образовательной услуги на базе онтологического, 86.75kb.
• Топливо-энергетический комплекс Автоматизированная система управления Котельной, 37.67kb.
• «кбор», 76.96kb.
• Компьютерная автоматизированная система диагностики и ремонта паровых турбин, 88.05kb.

Тьютор (от лат. tutor защитник, опекун)

Методист, преподаватель или консультант-наставник, входящий в профессорско-преподавательский состав системы дистанционного обучения, осуществляющий методическую и организационную помощь обучаемым в рамках конкретной программы дистанционного обучения.

Тьютор (англ. tutor от лат. tutor защитник, опекун)

Преподаватель-консультант в системе дистанционного обучения. Осуществляет учебно-методическое руководство учебным процессом, консультирует студентов по определенным дисциплинам (как очно, так и дистанционно), проводит проверку результатов контрольного тестирования.

Тьютор (в электронных системах обучения)

Сотрудник учебного комплекса. Консультирует слушателей, контролирует выполнение контрольных мероприятий и успеваемость, выполнение тестовых и дополнительных заданий, выдает допуски; по необходимости проводит семинары и читает лекции, а также выставляет оценки.

Тьюториал (от англ. tutorial наставнический)

Очное занятие, проводимое тьютором на основе активных методов обучения и направленное как на усвоение обучаемыми определенного материала, так и на контроль знаний, умений и навыков обучаемых.

У

Узел (от англ. node)

Компьютер, подсоединенный к телекоммуникационной сети, зарегистрированный в соответствующих инстанциях и снабженный постоянным адресом.

Умение

Результат овладения новым действием (или новым способом действия), основанным на каком-либо правиле (знании), и использование его соответствующим образом в процессе решения определенных задач

Управленец

Одна из функциональных позиций управленческой деятельности, связанная с ответственностью за разработку и реализацию программ функционирования и развития организации, за достижение поставленных перед ней целей.

Управление

Процесс координации нескольких направлений практической деятельности с учетом их целей, этапов реализации и др. Тип управления – это характеристика того, как принимаются (управленческая форма) и каким способом реализуются (рычаги управления) управленческие решения.

Управление знаниями (англ. Knowledge Management - КМ)

Новое направление в управленческой науке (1993). Управление знаниями касается важных моментов деятельности организации в постоянно меняющейся внешней среде. Управление знаниями опирается на единый, интегрирующий подход к использованию новых управленческих, маркетинговых и информационных технологий, инновационной активности и творчества людей. Менеджмент знаний предусматривает синергетическую связь между технологическими и поведенческими аспектами в управлении. Особенности данного вида управленческой деятельности обусловлены сложностью и многоаспектностью знания как объекта и ресурса управления. Знание в данном случае рассматривается как информационный ресурс. Отличительные особенности знания как информационного ресурса определяют специфику управления им.

1. Знания являются и ресурсом, и объектом управления практически во всех подразделениях и в рамках всех функций, поскольку не существует таких видов деятельности в организации, для которых знания не были бы источником развития и совершенствования.

2. Управление знаниями непосредственно связано с использованием современных информационных технологий, сети Интернет, других разветвленных и универсальных сетей, позволяющих накапливать и распространять необходимые знания.

3. Функция управления знаниями играет интеграционную и координационную роль в процессе организационного обучения.

4. Важным условием эффективного управления знаниями следует считать демократическое управление в организациях. Это означает, что каждый работник имеет возможность участвовать в формировании корпоративной памяти и осуществлении задач организации. При этом все члены организации должны сознавать, что, передавая знания, они способствуют регулированию деятельности организации, выполнению ею целей и задач.

Управление знаниями - это инструмент повышения конкурентоспособности организации в быстро меняющейся современной экономике. Фирмы, внедряющие у себя программы по управлению знаниями, прежде всего стремятся к повышению общей прибыльности и рыночной доли компании. На основе этого можно определить основную цель управления знаниями как сокращение дефицита знаний путем их генерации, выявления и диффузии и использование знаний для повышения конкурентоспособности субъекта.

Уровень квалификации (квалификационный разряд)

Степень профессионального мастерства в рамках конкретной ступени квалификации. Уровень квалификации характеризует профессиональное мастерство в рамках данной ступени. Существующими характеристиками уровня квалификации являются: 1) объем и диапазон знаний и умений; 2) качество знаний и умений; 3) способность рационально организовать и планировать работу; 4) способность быстро адаптироваться при изменении техники, технологии, организации и условий труда. Требования к различным уровням квалификации применительно к конкретным профессиям и специальностям регламентируются соответствующими документами квалификации и аттестации.

Уровень научности

См. Уровень представления учебного материала.