Отче т о результатах самообследования деятельности минского филиала мэси за период 2003-2008 гг
| Вид материала | Реферат |
- Отчет о результатах самообследования деятельности Уральского филиала академии в 2003-2007, 1881.89kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности филиала в 2003-2007, 3702.57kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности филиала, 1860.71kb.
- Отче т о результатах самообследования по специальности 260502 «технология продукции, 100.64kb.
- Отчет о результатах самообследования Западно-Уральского филиала, 1133.37kb.
- Отчет о результатах самообследования, 6224.33kb.
- Отчет о результатах самообследования Саранского кооперативного института (филиала), 1479.91kb.
- Инструкция вступает в силу с 200, 1061.05kb.
- Отчёт о результатах самообследования тульского филиала государственного образовательного, 2049.88kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности, 1227.39kb.
Для полноценного обеспечения учебного процесса проводится анализ обеспеченности учебных дисциплин учебно-методическими материалами. Заказы литературы согласовываются с заведующими кафедр и ППС. Предпочтение при комплектовании оказывается учебным изданиям, имеющим гриф Министерства образования РФ и других федеральных органов исполнительной власти РФ, имеющих подведомственные учебные заведения.
4.2.4 Оценка программно-информационного обеспечения учебного процесса по блокам дисциплин учебного плана. Наличие выхода в международные и российские информационные сети
В Минском филиале МЭСИ уделяется постоянное внимание внедрению современных информационных технологий и технических средств в образовательные и научно-исследовательские процессы. Образовательные программы обеспечены компьютерной техникой и программными продуктами, применяется мультимедийное оборудование, аудио и видеотехника. В системе управления Минским филиалом МЭСИ используются несколько программных комплексов, базирующихся на разработках «Галактика», Microsoft, 1С, и системы управления предприятием «1С», ЗАО «Информационные системы».
Для проведения разного рода тренингов, сопровождения лекций используется видеооборудование. С участием преподавателей филиала Центром проектирования контента подготовлено более 20 видеолекций.
Имеется возможность подключения к серверу МЭСИ для трансляции видеолекций, проводимых преподавателями МЭСИ. В семестр проводятся лекции по 2-3 дисциплинам (в виде циклов из 5-8 он-лайн лекций).
Компьютерные классы оснащены современными мощными средствами компьютерной техники на базе процессоров Intel Pentium IV. В качестве серверов используются компьютеры c процессорами Xeon (таблица 4.3).
Компьютерное обеспечение учебного процесса и управления им реализуется в виде 3 направлений. Первое – компьютерное обеспечение учебного процесса всех специальностей, позволяющее овладеть навыками работы в компьютерных технологиях применительно к специфике предмета. Второе – обеспечение учебного процесса по специальностям компьютерного профиля. Третье – разработка программ, обеспечивающих решение задач образовательного процесса, организации учебного процесса и функционирования управленческих структур института.
Таблица 4.3.
Наличие компьютерной техники в Минском филиале МЭСИ
| Наименование показателей | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 |
| Количество Intranet-серверов | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Количество изолированных системных блоков для видеопроекторов | 2 | 3 | 6 | 11 | 11 |
| Количество локальных сетей в образовании организации | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| Количество терминалов, с которых имеется доступ к сети Internet | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| Количество компьютерной техники | 38 | 49 | 114 | 163 | 174 |
| Количество видеопроекторов | 3 | 3 | 7 | 11 | 11 |
| Общее количество единиц IBM PC-совместимой компьютерной техники | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| Из них с процессами Pentium-II и выше | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| Количество компьютерных классов | 1 | 2 | 4 | 6 | 7 |
Работая на компьютерах, студенты аттестуемых специальностей проходят первоначальную подготовку и параллельно обучаются различным языкам программирования, работают с программными продуктами, включая электронные учебники и учебные базы данных, помещенными в локальную сеть.
В целом за аттестуемый период в информатизации института произошли значительные количественные и качественные изменения. Общее количество ПК увеличилось более чем в 7 раз, все ПК типа РII и выше.
В Минском филиале МЭСИ имеется 11 мультимедийных проекторов, которые постоянно используются для обеспечения учебного процесса.
На сервере mfmesi.ru имеется электронная библиотека с учебно-методическими комплексами МЭСИ по 245 дисциплинам, более 1500 единиц электронных учебников и пособий. В распоряжении филиала имеются мультимедийные курсы и учебники.
В филиале создан и функционирует веб-сайт (3 версия). Для удобства доступа студентов сайт размещен на стороннем хостинге. Электронная библиотека размещена на сервере филиала.
Все студенты, преподаватели и сотрудники филиала имеют доступ к электронной почте, все студенты имеют возможность работать в СДО «Прометей» на сервере study.eoi.ru.
Посредством подключения к сети МЭСИ, Минский филиал МЭСИ использует возможность предоставления доступа студентам к библиотечной сети Ирбис. Имеется прямой доступ к международным и российским информационным сетям.
Каждый семестр 100% студентов получают CD-диски с учебными материалами (учебными пособиями, рабочими программами дисциплин, вопросами для подготовки, темами контрольных работ).
Используются «Консультант+», «Консультант-бухгалтер», «Гарант», «БухИнфо»
4.2.5 Собственные учебно-методические материалы за последние 5 лет
При проведении учебных занятий, организации самостоятельной работы студентов наряду с централизованно изданной учебной литературой в филиале широко используются учебные пособия, методические указания, программные средства обучения и контроля знаний студентов, разработанные преподавателями филиала. Все материалы прошли рассмотрение и утверждение на Учебно-методическом совете филиала. Кроме того, используются учебно-методические материалы, разработанные и изданные в МЭСИ.
Учебно-методическая работа в институте развивается по двум направлениям:
- как обязательный для каждого преподавателя вид деятельности в рамках обязательной нагрузки;
- как результат научно-методической работы наиболее опытных преподавателей в рамках научных направлений и с целью оптимизации учебно-воспитательного процесса.
В филиале с момента его создания проводились педагогические исследования по разработке новых методов обучения и контроля знаний студентов, активизации их познавательной деятельности, рейтинговой системы и т.д. Этими исследованиями занимались преподаватели всех кафедр филиала. В качестве документов системы менеджмента качества разработаны такие документы, как:
- СМК СТП 6.3.4.3. «УМК для электронного курса»;
- СМК СТП 6.3.4.2. «Разработка электронного курса»;
- СМК СТП 7.3.4.1. «Разработка е-УМК»;
- СМК СТП 8.2.3. «Разработка тестов».
- СМК П 6.3.4.2. «Об учебно-методическом комплексе»;
- СМК П.7.3.1 «О порядке разработки, утверждения и корректировки учебных программ»;
- СМК РИ 7.1.2. «По использованию балльно-рейтинговой системы оценивания знаний студентов Минского филиала МЭСИ»;
- СМК РИ 7.3.1. «Методические указания по составлению учебной программы дисциплины»;
- Инструкция по оформлению контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ.
4.2.6 Издание учебной и научной литературы
За период с 2003 по 2008 гг. научно-педагогическим коллективом Минского филиала МЭСИ издано 7 монографий (табл. 4.4), 11 учебников и учебных пособий с грифами Минобразования РФ и Республики Беларусь, УМЦ (табл.4.5), более 40 учебников и учебных пособий с грифами УМО вузов, опубликовано 3 сборника научных трудов и тезисов докладов, более 100 статей. Общий список изданий (монографий, учебников, учебно-методических пособий) сотрудников Минского филиала приведен в Приложении 4, форма 4.
Таблица 4.4
Сведения о монографиях, изданных за последние 5 лет
(основные публикации за 2003-2007 гг.)
| № | Наименование работы, ее вид | Тираж | Выходные данные | Объем, п.л. | Авторы |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Монографии | |||||
| 2003 год | |||||
| 1 | Интеллектуальная собственность и проблемы ее коммерциализации | 100 | Минск. Амалфея | 4,60 | Олехнович Г.И. |
| 2 | Approaches to Handling Environmental Problems in the Mining and Metallurgical Regions | 100 | Kluwer Academic Publishers. Netherlands | 18,30 | A.Zenchenko, S. Zenchanka, |
| 2004 год | |||||
| 3 | Supporting the Development of R&D and the Innovation Potential of Post-Socialist Country. | 100 | IOS Press. | 12,88 | Malchenko S. Zenchanka А., Zenchanka S., |
| 2005 год | |||||
| 4 | R@D Priorities in Innovation Policy and Financing in Former Socialist Countries | 100 | IOS Press. | 12,88 | Мalchanka S., Yakimaho A., Zenchanka S.. |
| 2006 год | |||||
| 5 | Управление рисками в условиях глобализации мировой экономики | 500 | Мозырь: ООО ДИ «Белый Ветер» | 30,46 | Глушаков, В. |
| 6 | Микроэкономическое моделирование производственных, финансовых и инвестиционных решений: научное издание | 500 | Мн. : «Беллiтфонд» | 8,86 | Бусыгин .Ю. |
| 2007 год | |||||
| 7 | Торговая политика организации: направления и методы маркетинговых исследований: монография | 250 | Минск, БИП | 11,68 | Акулич, М.В. |
| 2008 год | |||||
| 8 | Академия Наук БССР в решениях Бюро ЦК КПБ. 1929-1991. | 200 | НАН Беларуси | 36,00 | Ляховский В.В. |
Таблица 4.5
Количество публикаций, по годам
| Показатели | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | Итого |
| Монографии: | |||||||
| количество | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 8 |
| объём (печ.л.) | 22,9 | 9,15 | 7,18 | 39,32 | 11,68 | 36,0 | 126,23 |
| Учебники и учебные пособия с грифом: | |||||||
| количество | 2 | 2 | 3 | - | 2 | 2 | 11 |
| объём (печ.л.) | 46,5 | 49,0 | 49,96 | - | 52,0 | 46,4 | 243,86 |
В 2008 году рекомендацию Учебно-методического совета получили также учебные пособия «Информатика» (И.В. Василькова и др.) и «Базы данных» (И.В. Василькова и др.).
4.3 Содержание подготовки через организацию учебного процесса
Общее управление, организация и координация образовательной деятельности в Минском филиале МЭСИ осуществляется Ученым советом. Оперативное управление учебным процессом осуществляет директор. Перспективные направления образовательной деятельности филиала и её ресурсное обеспечение определяются Ученым советом Минского филиала и Учебно-методическим советом Минского филиала, внимание которых сосредоточено на вопросах совершенствования содержания, методов и форм обучения.
В специализированных учебных лабораториях, оснащенных программными средствами, проводятся занятия, предусмотренные учебным планом и самостоятельная работа студентов. Все эти аудитории используются для защиты курсовых работ и проведения текущего, промежуточного и итогового контроля уровней усвоения знаний. Передовые методики обучения обсуждаются ведущими специалистами на методических конференциях и учебно-методическом совете.
4.3.1 Организация учебного процесса в соответствии с учебным планом
Учебный процесс реализуется по 5 общеобразовательным программам (ООП) ВПО. Обучение ведётся по очной и заочной формам обучения. Образовательная деятельность ведётся в соответствии с лицензией от 13.11.2008 г. серия АА № 000615, рег. № 0613, действительна по 30.06.2011 г.
Учебный процесс реализуется в соответствии с учебными планами, учебными программами дисциплин, составленными в соответствии с Методическими рекомендациями по составлению учебных программ. Учебные планы логически структурированы по составу дисциплин и соответствуют ГОС. Содержание учебных дисциплин, представленное в рабочих программах, отвечает принципу последовательности и системного подхода при обучении специалистов (Приложение 4, форма 1, форма 2, форма 3).
В Минском филиале имеются учебные планы по всем специальностям по всем годам набора, утвержденные ректором МЭСИ. Планы были направлены в ИМЦА (г. Шахты) для анализа, который проводился по следующим показателям:
|
|
|
|
| - Отсутствие обязательной дисциплины федерального компонент РУП. |
| - Отсутствие альтернативных дисциплин в блоке по выбору. |
| - Отсутствие заключительной формы контроля по дисциплине при наличии часов в семестре. |
| - Отсутствие часов на изучение дисциплины при наличии формы контроля в семестре. |
| - Превышение нормативного количества форм контроля в году (в семестре). |
| - Перемещение дисциплины из федерального компонента в выборный компонент. |
Анализ представленных учебных планов, проведенный в ИМЦА, показал, что имеется одно несоответствие в плане специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит: - отсутствие альтернативных дисциплин в дисциплинах «по выбору» в цикле «Специальные дисциплины». Указанное несоответствие устранено.
По всем учебным дисциплинам имеются рабочие учебные программы дисциплин. Программы регулярно актуализируются и переутверждаются. Программы соответствуют ГОС и примерным учебным программам МЭСИ. В программы включены все необходимые структурные элементы:
- квалификационные требования;
- основные дидактические единицы;
- тематический план;
- планы проведения семинарских занятий;
- перечень обязательной и дополнительной литературы;
- тематика рефератов, курсовых и контрольных работ;
- вопросы для зачетов, экзаменов и самоконтроля.
Программы разработаны в соответствии с ГОС, примерными (типовыми) программами МЭСИ или, если таковых нет, по ряду дисциплин имеются внешние рецензии. Учебные программы подписаны разработчиками, рассмотрены на заседаниях кафедр и Учебно-методического совета. Программы имеются на кафедрах, в библиотеке и предоставляются студентам на дисках перед началом семестра. Внесение изменений в рабочие учебные планы рассматривается на заседаниях кафедры и Учебно-методического совета в установленном порядке. Программы согласуются с программами смежных дисциплин.
Учебные программы, разрабатываемые кафедрами, проходят взаимное согласование с целью устранения дублирования или пробелов при изучении родственных разделов. Вопросы координации деятельности различных кафедр при обеспечении ГОС решаются учебно-методическим советом. Совет координирует работу по совершенствованию учебно-методического обеспечения учебного процесса в Минском филиале МЭСИ. В составе совета 16 человек. Совет работает в соответствии с утверждённым планом. План работы совета разрабатывается на текущий учебный год и утверждается директором Минского филиала МЭСИ. На заседаниях УМС за истекший год рассматривались следующие вопросы:
- обсуждение планов учебно-методической и научной работы кафедр;
- согласование и рекомендации учебных программ дисциплин и информационного пакета документов;
- внедрение электронного тестирования в учебный процесс;
- подготовка электронных УМК;
- опыт внедрения технологии е-learning;
- обеспеченность студентов Минского филиала учебными пособиям;
- опыт создания видеолекций;
- результаты проведения мониторинга остаточных знаний;
- результаты использования балльно-рейтинговой системы (БРС) оценки знаний студентов в учебном процессе и мерах по совершенствованию ее эффективности;
- выполнение плана изданий учебно-методической литературы.
На кафедрах формируются пакеты методической документации по дисциплинам учебного плана в виде учебно-методического комплекса дисциплин (УМКД). В состав УМКД входят: рабочая программа, учебные пособия, методические указания, экзаменационные билеты, задания для тестового контроля знаний и т.д. Студенты имеют возможность получать методические материалы в различных формах: печатные материалы, видеолекции, гипертекстовые учебные материалы, обучающие и тестирующие программы и др. По всем учебным дисциплинам учебного плана подготовлены пособия для студентов заочной формы обучения, методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы, практикумы, вопросы к зачетам и экзаменам и задания, которые выдаются студентам в период сессии.
Учебный процесс ведётся в соответствии с рабочими учебными планами, графиком учебного процесса, который соответствует календарному графику учебных планов и служит основой для составления расписания занятий. Расписание занятий составляется в отделе организации учебного процесса с использованием автоматизированной системы «Расписание». При составлении расписания учитываются пожелания отдельных кафедр, связанные со спецификой проведения занятий (предоставление специализированных аудиторий и лабораторий). На кафедрах составляются расписания индивидуальных консультаций преподавателей. Качество составления расписания учебных занятий и экзаменационных сессий отвечает требованиям высшей школы.
Анализ расписания учебных занятий, журналов учёта педагогической нагрузки, которые ведутся на кафедрах, журналов учёта посещаемости занятий и индивидуальных планов преподавателей показал, что дисциплины учебного плана вычитываются полностью. При проверке графика учебного процесса и расписания по всем специальностям и дисциплинам расхождения не обнаружено. Диспетчерская служба выполняет рациональное планирование учебных занятий студентов с учётом методически обоснованной последовательности проведения лекционных, семинарских, лабораторных и практических занятий, с соблюдением санитарных норм загрузки аудиторий.
Организация и проведение учебных занятий осуществляется согласно СМК СТП 7.1.1 «Организация учебного процесса».
Для освоения содержания ООП используются все виды учебных занятий: лекции, видео-лекции, читаемые в режиме on-line и off-line ведущими специалистами МЭСИ, практические, лабораторные, семинарские занятия, курсовые работы, самостоятельная работа по изучению дисциплины.
Практика в Минском филиале организуется и проводится в соответствии с Положением по организации учебного процесса в МЭСИ, «Положением о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования», утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 25.03.2003 г. №1154, в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебными планами, программами практик.
Проводятся следующие виды практик: учебная, производственная, преддипломная практика. Продолжительность всех видов практик определена государственными образовательными стандартами, графиком учебного процесса и строго выдерживается по срокам. Учебная практика проводится на предприятиях как ознакомительная, производственная проходит по профилю подготовки. Преддипломная практика, как часть основной образовательной программы, проводится после освоения студентами программы теоретического и практического обучения и является завершающим этапом.
Основанием для прохождения практики является договор между предприятием и Минским филиалом, который заключается между сторонами не позднее одного месяца до начала практики. В настоящее время заключено более 10 договоров о прохождении практик с крупными предприятиями. Организацию и проведение практик координируют заведующие кафедрами. Руководители практик от вуза совместно с руководителями от организаций составляют программу проведения практики, разрабатывают тематику индивидуальных заданий, осуществляют контроль соблюдения сроков практики и ее содержания, оказывают методическую помощь при выполнении индивидуальных заданий и сборе материалов к выпускной (квалификационной) работе. Ответственность за организацию практики на предприятии (учреждении) возлагается на руководителя предприятия (учреждения) в соответствии с договором на прохождение практики студентов.
Отчет о практике составляется каждым студентом самостоятельно. Содержание отчета определяется программой практики и зависит от ее вида. Оформленный отчет и дневник практики представляются на рецензию руководителю практики от предприятия, который оценивает отчет и записывает в дневник отзыв-характеристику деятельности и дисциплины студента при прохождении практики.
Зачет по итогам учебной практики принимается преподавателем-руководителем практики. Зачеты по итогам производственной и преддипломной практикам принимает комиссия, созданная распоряжением заведующего кафедрой.
Анализируя организацию и проведение практик, дневники, отчёты по практике, зачётные ведомости, ответственный за практику на кафедре пишет отчет по организации и проведению практики по данной специальности.
Вопрос организации и проведения практик заслушивается на заседании Ученого совета.
Итоговая государственная аттестация выпускников осуществляется в соответствии со следующими документами:
- Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утверждённым приказом Минобразования России от 25.03.2003 г. № 1155;
- Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности (направлению);
- Положением о мероприятиях государственной итоговой аттестации, утвержденным 13.10.2005 г. ректором МЭСИ;
- Методическими рекомендациями УМО вузов Российской Федерации по определению структуры и содержания государственных аттестационных испытаний, оценочных и диагностических средств для итоговой государственной аттестации выпускников.
Программы государственных экзаменов разрабатываются в МЭСИ в соответствии с ГОС по специальностям, утверждаются на ученом совете соответствующего института и своевременно доводятся до сведения студентов.
Тематика выпускных квалификационных работ соответствует профилям подготовки выпускников с учетом региональной специфики. Темы дипломных проектов (работ) утверждаются на заседании кафедры, закрепляются за студентами и оформляются приказом до начала преддипломной практики. По всем ООП разработаны методические указания по выполнению ВКР. Комиссия по проведению Итоговой государственной аттестации выпускников формируется в МЭСИ с учетом предложенных Минским филиалом кандидатур.
Путём проверки индивидуальных планов преподавателей контролируется ведение учётно-отчётной документации: ежемесячный учёт выполненной преподавателями нагрузки, выполнение учебной нагрузки за семестр и учебный год, учебно-методической, научно-исследовательской, идеологической и воспитательной работы. Все виды и объемы учебной деятельности, предусмотренные ГОС и учебными планами, выполняются полностью и в сроки, предусмотренные графиками учебного процесса.
Порядок ведения и хранения документации соответствует требованиям Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства образования Республики Беларусь:
- учебные карточки студентов ведутся в отделе по организации учебного процесса (с 2008/2009 учебного года – в деканате);
- зачетные книжки находятся у студентов, заполняются преподавателями во время экзаменационных сессий. Записи о переводе студентов с курса на курс производятся работниками деканата;
- экзаменационные ведомости, экзаменационные листы выдаются преподавателям по время экзаменационных сессий, заполняются ими и возвращаются в деканат;
- журналы учебных групп заполняются преподавателями после проведения занятий, в них отмечается посещаемость и тема занятий. Работники деканата периодически проверяют посещаемость студентами учебных занятий;
- записи в приложениях к диплому соответствуют названиям учебных дисциплин, объему часов на их изучение, заложенных в соответствующий учебный план подготовки выпускников по специальности;
- дипломы и приложения к ним заполняются в головном вузе после представления всех материалов итоговой аттестационной комиссии и государственной аттестационной комиссии;
- академические справки оформляются в МЭСИ по представлению Минского филиала.