Целевая программа «Информатизация муниципальной системы образования и образовательного процесса» на 2011-2015 г г
| Вид материала | Программа |
- Школьная целевая программа «Информатизация образовательного процесса в моу кинель-Черкасской, 263.9kb.
- Муниципальная целевая программа «Информатизация муниципальной системы образования Галичского, 456.92kb.
- Муниципальной целевой Программы «Информатизация системы образования муниципального, 199.03kb.
- Информатизация образовательного процесса, 122.87kb.
- Программа развития Муниципальной системы дополнительного образования детей г. Сорочинска, 816.65kb.
- Областная целевая программа информатизация системы образования кировской области, 1722.92kb.
- Анализ развития муниципальной системы образования за период 2011 год, 731.16kb.
- Программа разработана в соответствии и на основании Ведомственной целевой программы, 197.66kb.
- Краевая целевая программа "Государственная поддержка развития муниципальной системы, 322.59kb.
- Н. А. Максимов Приказ по роо от 2011 г. № Районная целевая программа, 167.59kb.
Комитет образования администрации городского округа «Город Чита»
МУНИЦИПАЛЬНАЯ
ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
«Информатизация муниципальной системы образования и образовательного процесса»
на 2011-2015 г.г.
Чита
2011
ПАСПОРТ
муниципальной целевой программы
«Информатизация муниципальной системы образования и образовательного процесса»
на 2011-2015 годы
| Наименование Программы | Муниципальная целевая программа «Информатизация муниципальной системы образования и образовательного процесса» на 2011-2015 годы (далее - Программа) |
| Кем и когда утверждена | Решение коллегии комитета образования администрации городского округа «Город Чита» от 26 апреля 2011 года |
| Нормативные основания для разработки Программы | Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Резолюция городской августовской педагогической конференции (26-27 августа 2010 года). Приказ комитета образования от 24.09.2010 №802-а «О создании рабочих групп по разработке муниципальной комплексной программы реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на период до 2015 года» |
| Заказчик программы | Комитет образования администрации городского округа «Город Чита» |
| Основные разработчики Программы | Отдел общего образования комитета образования администрации городского округа «Город Чита» |
| Исполнители и участники Программы | Комитет образования администрации городского округа «Город Чита», МБУ «Городской научно-методический центр», образовательные учреждения |
| Цель Программы | Создание условий для развития процессов информатизации в муниципальной системе образования, способствующих формированию единого муниципального информационного и образовательного пространства, информационной культуры у участников образовательного процесса |
| Задачи Программы |
|
| Ожидаемые результаты реализации Программы |
|
| Сроки и этапы реализации Программы | Программа разработана на 2011-2015 годы и предусматривает следующие этапы реализации: 1 этап – подготовительный (2011-2012 гг.): анализ состояния информатизации в муниципальных учреждениях г. Читы; 2 этап – внедренческий (2012-2014 гг.): реализация основных направлений программы и открытое обсуждение полученных результатов; 3 этап — промежуточный (2012 г.): анализ реализации и корректировка программы; 4 этап – заключительный (2015 г.):- анализ полученных результатов и дальнейшее планирование стратегии развития. |
| Система организации контроля за исполнением Программы | Управление и контроль за реализацией программы осуществляется руководством комитета образования. Ответственность за ход и конечные результаты реализации программы, рациональное использование выделяемых на ее выполнение финансовых средств несут перед руководством комитета образования ответственные исполнители. Исполнители конкретных мероприятий программы определяются в соответствии с направлениями их деятельности и функциональными обязанностями. Исполнители мероприятий предоставляют отчеты о выполнении Программы за учебный год руководству комитета образования до 1 апреля с последующим рассмотрением результатов реализации Программы на коллегии комитета образования. Материалы отчета о реализации проекта включаются в ежегодный публичный отчет комитета образования. |
| Показатели для мониторинга оценки результатов выполнения Программы (проценты даны к общему количеству) | 1. Количество образовательных учреждений городского округа, оснащённых современной компьютерной техникой - 100%. 2. Процент учреждений образования, оснащённых компьютерами и использующих соответствующие программы в управленческой деятельности - 100%. 3. Процент учреждений профессионального образования, оснащённых современным лицензионным программным обеспечением – 100%. 4. Количество обучаемых в образовательных учреждениях на 1 компьютер - не более 20 учащихся. 5. Регулярное обновление образовательного портала с заполнением баз методических материалов, педагогического опыта, результатов мониторинговых исследований. 6. Использование ресурсов сети Интранет специалистами комитета образования администрации городского округа «Город Чита». 7. Подключение образовательных учреждений к сети Интранет - 100%. 8. Количество работников образования, обучившихся по курсу «Пользователь ПК» - 100%. 9. Организация передачи и получения нормативных и директивных документов между управлением образования и образовательными учреждениями с использованием системы электронного документооборота - 100%. 10. Количество образовательных учреждений, имеющих локальную сеть – 100%. 11. Обеспеченность предметных кабинетов автоматизированными рабочими местами учителя – 50%. 12. Количество образовательных учреждений, имеющих программу информатизации ОУ на период до 2015 года – 100%. 13. Создание и постоянное обновление сайтов образовательных учреждений – 100%. |
2. ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РАЗРАБОТКЕ ПРОГРАММЫ
Дистанционное обучение - совокупность современных педагогических, компьютерных и телекоммуникационных технологий, методов и средств, обеспечивающая возможность обучения без посещения учебного заведения, но с регулярными консультациями у преподавателей учебного заведения. Дистанционная форма обучения не регламентирует временные и территориальные требования к реализации учебного процесса.
Единое информационное образовательное пространство (среда) - основанная на использовании компьютерной техники программно-телекоммуникационная среда, обеспечивающая едиными технологическими средствами информационное обеспечение учащихся, учителей, родителей, администрацию учебных заведений и общественность. Подобная среда нацелена на информационную поддержку учебного процесса и управления учебным заведением, на информирование всех участников образовательного процесса о его ходе и результатах, а также о внеучебных мероприятиях.
Информатизация - организационный социально-экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций, общественных объединений на основе формирования и использования современных информационных технологий.
Информатизация образования - процесс обеспечения сферы образования теорией и практикой разработки и использования современных информационных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения и воспитания.
Информатизация, основанная на активном использовании в учебном процессе информационных технологий, позволяет значительно расширить область самостоятельной работы школьников, обеспечить высокую активность их работы с учебными материалами, что существенно повышает качество образования.
Информатизация школы - процесс изменения содержания, методов и организационных форм общеобразовательной подготовки учащихся на этапе перехода школы к образованию в условиях расширенного доступа к информации.
Информационная культура - компонент общей культуры современного человека, отражающий достигнутый им уровень организации работы с информацией, уровень эффективности создания, сбора, хранения, переработки, представления и использования информации, а также способности к целостному видению мира и предвидения последствий принимаемых решений; умение и потребность человека работать с информацией средствами современных информационных технологий.
Информационно-образовательный портал - web-сайт, предназначенный для представления интегрированной информации, содержащий ряд серверных служб (новости, поиск информации на сайте, образовательные услуги, образовательные форумы, базы данных, коллекции ссылок по тематикам и т.д.).
Медиатека - компьютеризированный центр, имеющий условия для хранения наборов CD/DVD дисков по разнообразной тематике и просмотра пользователями с целью самообразования представленной на них информации.
Мультимедийный класс - кабинет, оснащенный комплектом проекционного оборудования и компьютерной техникой, позволяющий проводить интерактивные занятия с использованием мультимедийных и коммуникационных технологий по различным учебным дисциплинам.
Участники образовательного процесса - дети, педагогические работники, родители (законные представители).
Анализ ситуации, обоснование целей и задач Программы.
- Анализ и оценка исходной ситуации
Реализуемые по инициативе Президента России приоритетные национальные проекты для достижения основной цели - повышения качества жизни граждан страны - полагают необходимым решение задачи информатизации образования. При этом образование должно строиться на эффективном использовании накопленных знаний в ходе широкого использования компьютерной техники и информационных технологий. В этой ситуации комитетом образования администрации городского округа «Город Чита» определялись собственные ориентиры в области информатизации системы образования.
Информатизация муниципальной системы образования формируется из двух составляющих: информатизация управленческой деятельности и применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательном процессе. В 56 школах города установлено 993 компьютера. Компьютерными классами оснащены все школы среднего общего образования. Уровень оснащенности учреждений в 2010 году составил 35 школьников на один персональный компьютер. 55 общеобразовательных учреждений подключены к сети Интернет. Все образовательные учреждения используют в своей практике информационные технологии. Помимо сайта комитета образования города Читы в 50 образовательных учреждениях созданы собственные школьные информационные сайты. Анализ использования информационных технологий в образовательных учреждениях города показал, что в учреждениях, где имеется специалист ответственный за информатизацию, вопросы информатизации решаются более комплексно и оперативно.
В то же время установлено, что сохраняется разрыв между количеством учителей, владеющих новыми информационными технологиями и использующими их в педагогической практике. В частности, в учреждениях дополнительного и дошкольного образования не более 5-10% сотрудников освоили основы работы на компьютере. Использование ресурсов сети Интернет находится на низком уровне. Основные причины данной ситуации в отсутствии подключения к Интернету всех компьютеров ОУ и нарушение работы сети Интернет в связи с некачественным предоставлением услуг, отсутствием связи или плохой работы оборудования.
В ходе исследования ситуации информатизации муниципальной системы образования выявлено, что количество школ, не имеющих компьютерных классов, составляет 12,5%. 78 % школ не имеют общешкольной локальной сети. В 70 % образовательных учреждений отсутствуют специалисты за внедрение информационных технологий. 54% компьютеров выпущены до 2007 года. Для достижения программных целей необходимо приобрести 1000 компьютеров, 165 интерактивных досок, 300 мультимедиапроекторов и другой техники.
Для всей муниципальной образовательной системы актуальна проблема формирования и развития городской образовательной сети. В настоящее время осуществляется подготовительный этап, включающий:
- создание школьного узла передачи данных и создание муниципального сервера в комитете образования;
- наполнение информационного сервера комитета образования образовательными ресурсами;
- обеспечение маршрутизации и политики администрирования сети;
- соединение с краевой локальной сетью.
В рамках решения этой проблемы предстоит минимизировать затраты на использование информационного трафика ведомственной принадлежности, а также выявить механизмы использования информатиционно-образовательной сети для решения управленческих задач стратегического и тактического характера.
- Цели и задачи Программы
Цель Программы: Создание условий для развития процессов информатизации в муниципальной системе образования, способствующих формированию единого муниципального информационного и образовательного пространства.
Задачи Программы
- Создать организационно-правовую базу информатизации муниципальной системы образования.
- Создать условия для повышения качества образования за счет эффективного использования современных информационных технологий.
- Оснастить все учреждения образования городского округа современной компьютерной техникой.
- Создать условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья через использование дистанционных форм.
- Разработать программы методического сопровождения информатизации.
- Создать ресурсные сетевые центры для обобщения и использования в деятельности опыта внедрения процесса информатизации.
- Создать единое информационно-управленческое пространство, внедрить многоуровневые автоматизированные информационные системы.
3. сроки и этапы реализации
Программа разработана на 2011-2015 годы и предусматривает следующие этапы реализации:
- 1 этап — 2011-2012гг. - подготовительный: анализ состояния информатизации в муниципальных учреждениях г.Читы;
- 2 этап - 2012-2014 гг. - внедренческий: реализация основных направлений программы и открытое обсуждение полученных результатов;
- 3 этап — 2012 г. - промежуточный: анализ реализации и корректировка программы;
- 4 этап - 2015 г. - заключительный: анализ полученных результатов и дальнейшее планирование стратегии развития.
4. Финансовое обеспечение Программы
4.1. Ежегодные объёмы финансирования из областного и местного бюджета определяются по результатам защиты бюджетных заявок исполнителей. Размер расходуемых средств может измениться, исходя из возможностей областного и местного бюджета, финансирования по федеральным программам.
В ходе реализации Программы отдельные мероприятия, объемы и источники финансирования подлежат ежегодной корректировке на основе анализа достигнутых результатов и с учетом реальных возможностей муниципального бюджета.
С целью привлечения средств федерального бюджета на реализацию мероприятий настоящей Программы планируется участие в конкурсах, проводимых в рамках федеральных и региональных целевых программах и проектах по информатизации.
5. Ожидаемые результаты реализации Программы
- создана организационно-правовая база данных муниципальной системы образования;
- создана информационно-образовательная среда образовательных учреждений;
- все образовательные учреждения оснащены современной компьютерной техникой;
- все педагоги готовы работать в современных информационно-образовательных условиях;
- создана сеть работающих ресурсных центров, проблемных и мобильных групп;
- создана единая система управленческого пространства многоуровневых автоматизированных систем.
6. Показатели для мониторинга оценки результатов
выполнения Программы
| № | Целевые показатели (результаты) Программы | Стартовые условия | Годы и индикаторы показателей | ||||
| 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | |||
| | Количество педагогов, подготовленных к работе с НИТ | 25% | 30% | 35% | 45% | 50% | 60% |
| | Количество педагогов, использующих НИТ как средство обучения | 15% | 20% | 27% | 40% | 47% | 57% |
| | Количество образовательных учреждений, оснащенных современной компьютерной техникой | 50% | 60% | 70% | 80% | 90% | 100% |
| | Количество обучающихся на 1 компьютер современной модификации | 35 | 32 | 30 | 27 | 23 | 20 |
| | | | | | | | |
| | Обеспеченность предметных кабинетов общеобразовательных школ автоматизированными местами учителя | 20% | 25% | 30% | 37% | 45% | 50% |
| | Количество образовательных учреждений, имеющих локальную сеть | 22% | 30% | 50% | 70% | 85% | 100% |
| | Регулярное обновление образовательного портала с заполнением баз методических материалов, педагогического опыта, результатов мониторинговых исследований | периодичность обновления не реже 2-х раз в месяц | | | | | |
| | Использование ресурсов сети Интранет специалистами комитета образования администрации городского округа «Город Чита» | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| | Организация передачи и получения нормативных и директивных документов между комитетом образования и образовательными учреждениями с использованием системы электронного документооборота | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| | Создание и постоянное обновление сайтов образовательных учреждений | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| 3 | Процент ОУ, в которых организовано единое информационное пространство | 10% | 12% | 28% | 44% | 64% | 100% |
| 4 | Доля ОУ, использующих ресурсы Интернет в административном и образовательном процессах | 12% | 14% | 35% | 60% | 80% | 100% |
| 5 | Процент педагогов, обученных использованию ИКТ в педагогической деятельности | 18% | 20% | 40% | 60% | 80% | 100% |
| 7 | Процент учащихся, обучающихся по программам сетевого взаимодействия | 4% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% |
| 9 | Процент программ дополнительного образования для учащихся в области ИКТ. | 2% | 2% | 4% | 6% | 8% | 10% |
Периодичность ПРОВЕДЕНИЯ мониторинга
результатов выполнения Программы
| № п/п | Показатель | Ответственный за проведение мониторинга | Периодичность сбора сведений | Контрольный показатель |
| 1 | Количество образовательных учреждений, оснащённых современной компьютерной техникой. | Комитет образования | Ежеквартально | Технический паспорт, сертификат соответствия |
| 2 | Процент учреждений образования, оснащённых компьютерами и использующих соответствующие программы в управленческой деятельности | Комитет образования | 1 раз в полугодие (январь, август) | Приказ по ОУ, Регламент использования техники в управленческой деятельности ОУ |
| 4 | Количество обучаемых в образовательных учреждениях на 1 компьютер | Комитет образования | 1 раз в год (июнь) | Количество обучающихся в ОУ, количество ПК |
| 5 | Создание образовательного портала с заполнением баз методических материалов и педагогического опыта | Комитет образования, МБУ ГНМЦ | Постоянно | Наличие портала в сети Интернет и Интранет |
| 6 | Использование ресурсов сети Интранет специалистами управления образования администрации городского округа «Город Чита» | Комитет образования | Ежегодно (декабрь) | Акты о подключении |
| 7 | Подключение образовательных учреждений к сети Интранет | Комитет образования, МБУ ГНМЦ | Ежегодно (декабрь) | Акты о подключении |
| 8 | Количество работников образования, обучившихся по курсу «Пользователь ПК» - 100%. | Комитет образования, ЛУРО | 1 раз в полугодие (январь, август) | Свидетельство |
| 9 | Количество учителей, использующих компьютер в преподавании | Комитет образования, МБУ ГНМЦ, администрация ОУ | Ежегодно (сентябрь) | Приказ по итогам проведения ежегодного мониторинга использования ИКТ в обучении |
| 10 | Организация передачи и получения нормативных и директивных документов между управлением образования и образовательными учреждениями с использованием системы электронного документооборота | Комитет образования | Постоянно | |
7. Приложение к Программе.
Мероприятия целевой программы «Информатизация системы общего образования
| № п/п | Мероприятия | Сроки исполнения | Ответственные | Источники финансирования | Общая стоимость (млн. руб) | Стоимость (млн. руб) | ||||
| 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | ||||||
| 1.Организационные мероприятия | ||||||||||
| 1.1. | Создание координационного совета, отвечающего за реализацию Программы, поддержку ее функционирования, решение комплекса вопросов методического, организационного, правового, технического, финансового обеспечения Программы | март 2011 г. | комитет образования | - | - | | | | | |
| 1.2. | Рассмотрение вопросов реализации Программы на заседаниях коллегии комитета образования | Ежегодно | Комитет образования | - | - | | | | | |
| 1.3. | Координация выполнения программ информатизации образования общеобразовательных учреждений | 2010 - 2015 гг. | Комитет образования | - | - | | | | | |
| 1.4. | Разработка и введение в действие программ информатизации образования общеобразовательных учреждений | 2010-2015 гг. | Образовательные учреждения | - | - | | | | | |
| 1.5. | Конкурс на тендер по модернизации и техническому обслуживанию компьютерных классов и телекоммуникационной сети, поставку и сопровождение программных средств | По графику | Комитет образования, МБУ ГНМЦ | - | 3 | | | | | |
| 2.Обеспечение учреждений образования средствами информатизации | ||||||||||
| 2.1. | Приобретение компьютеров и другой оргтехники для учреждений образования, включая подключение образовательных учреждений к сети Интернет | Ежегодно | Комитет образования, ОУ | Муниципальный бюджет, внебюджетные средства | 10 | | | | | |
| 2.2. | Модернизация и дооснащение существующих компьютерных классов, автоматизированных рабочих мест учителя. Создание локальных сетей в ОУ с выходом в единую корпоративную сеть учебных заведений. | 2010-2015 г.г. | Комитет образования, ОУ | Муниципальный бюджет, | 2 | | | | | |
| 2.3 | Создание муниципального банка программного и прикладного обеспечения учебного и методического назначения. | | | | 0,5 | | | | | |
| 2.4 | Приобретение цифровых образовательных ресурсов (мульти-медиа учебных дисков, энциклопедий, развивающих программ и пр.) для общеобразовательных учреждений | Ежегодно | Комитет образования, ОУ | Муниципальный бюджет | 1 | | | | | |
| 3.Развитие системы повышения профессионального уровня педагога в области информационно-коммуникационных технологий | ||||||||||
| 3.1 | Дооснащение МБУ ГНМЦ программным и аппаратно-техническим обеспечением | 2010 – 2013 г.г. | Комитет образования | Муниципальный бюджет | 1 | | | | | |
| 3.2 | Мониторинг процесса развития информатизации образовательных учреждений. | 2010 – 2015 г.г. | Комитет образования, ГНМЦ | Муниципальный бюджет (текущее финансирование) | | | | | | |
| 3.3 | Разработка паспорта информатизации школы | 2011 г. | ОУ | - | - | | | | | |
| 3.4 | Разработка методических и учебных пособий для организации курсов повышения квалификации по внедрению ИКТ. | 2011 - 2014 г.г. | ГНМЦ | Муниципальный бюджет (текущее финансирование) | 0,01 | | | | | |
| 3.5 | Постоянно действующие семинары по внедрению и использованию ИКТ в образовании. | 2010 – 2015 г.г. | ЛУРО, ГНМЦ | Муниципальный бюджет (текущее финансирование) | | | | | | |
| 4.Создание условий для участия в едином телекоммуникационном образовательном пространстве | ||||||||||
| 4.1. | Участие в работе видео-аудио конференций между школами | 2012 – 2015 г.г. | Комитет образования, ГНМЦ, ОУ | Муниципальный бюджет (текущее финансирование) | | | | | | |
| 4.2. | Создание интрасетей школ на базе нескольких выделенных серверов. Проведение обучающих семинаров для специалистов. | 2011-2015 г.г. | Комитет образования, ГНМЦ, ОУ | Муниципальный бюджет (текущее финансирование) | 1 | | | | | |