Информатизация образовательного процесса
| Вид материала | Документы |
- Целевая программа «Информатизация муниципальной системы образования и образовательного, 276.92kb.
- Школьная целевая программа «Информатизация образовательного процесса в моу кинель-Черкасской, 263.9kb.
- С помощью программы 1С: Образование Школа. На уроке применяются цоры из главы X «Явление, 51.23kb.
- Образовательная программа 10 Информатизация школы 11 Условия осуществления образовательного, 1182.97kb.
- Обеспечение образовательного процесса иными библиотечно-информационными ресурсами, 104.27kb.
- Задача доклада способствовать развитию партнерских отношений между гимназией и всеми, 849.38kb.
- Публичный доклад, 722.07kb.
- Программа экспериментальной работы «Информатизация учебно-воспитательного процесса, 295.03kb.
- «Инновационная деятельность как условие формирования ключевых компетенций участников, 126.43kb.
- Инструктивно-методическое письмо по использованию информационно-коммуникационных технологий, 381.42kb.
Информатизация образовательного процесса
Информатизация образовательного процесса в колледже проводятся в соответствии с "Концепцией информатизации образовательного процесса в образовательных учреждениях системы Департамента образования города Москвы" и разработанной на её основе "Программой информатизации колледжа на 2010–2012 гг.". Программа предусматривает решение следующих задач.
Организационные: обеспечение условий для формирования информационной культуры участников образовательного процесса, адекватной современному уровню развития информационных технологий; контроль электронного документооборота с сервером Департамента образования города Москвы; обеспечение возможностей построения индивидуальной образовательной траектории обучающегося, организация коллективной и групповой работы; информационное и техническое сопровождение сайта колледжа.
Управленческие: внедрение информационно–коммуникационных технологий (далее ИКТ) в образовательную и управленческую деятельность с целью создания единой информационной среды; автоматизация учета кадров и документооборота для оперативного ведения и архивного хранения информации; представление колледжа на совещаниях, выставках, конференциях и других мероприятиях по информатизации; организация системы открытого образования, включая интерактивные и дистанционные технологии обучения.
Образовательные: повышение профессионального мастерства всех участников образовательного процесса в области ИКТ; повышение уровня общеобразовательной и профессиональной подготовки обучающихся в области ИКТ; автоматизация работы библиотеки; создание в электронном виде материалов методического и учебного характера, включая электронные образовательные ресурсы (ЭОР); организация системы проверки знаний обучающихся с использованием ИКТ; развитие творческой работы преподавателей и активизация учебной деятельности обучающихся через использование активных методов обучения.
1. Организационные задачи
1.1. Обеспечение условий для формирования информационной культуры участников образовательного процесса, адекватной современному уровню развития информационных технологий
В учебный процесс постоянно внедряется современное компьютерное оборудование, которое отвечает требованиям сегодняшнего дня по трём специальностям колледжа: АРМы преподавателей–предметников; интерактивные доски, которые стационарно установлены в следующих аудиториях: "Кабинет математики (201)", "Кабинет информатики и ДОУ (203)", "Кабинет математики (204)", "Кабинет истории (301)"; новые лицензионные компьютерные программы общего назначения: операционная система Windows 7, пакет Office 2007, антивирус Касперского, программа организации контроля доступа в Интернет Traffic Inspector, программа учёта компьютерного оборудования HardWare Inspector; в компьютерных аудиториях бесплатно установлены специальные лицензионные программы (предусмотренные стандартами по трём специальностям): "Гарант"– сетевой, "Консультант"– сетевой (для участников Программы информационной поддержки Российской науки и образования), электронные учебники, различные компьютерные тесты, банковская система "АС Филиал", бухгалтерская программа "1С-Предприятие" (8-я версия), налоговая программа "1С: Налогоплательщик" и др.
Для всех установленных программ и нового оборудования ВТ разработаны и внедрены учебные методические материалы.
Внедрена в эксплуатацию программа учёта компьютерной материальной базы HardWare Inspector с различными видами отчётов.
1.2. Контроль электронного документооборота с сервером Департамента образования города Москвы
Взята под контроль передача через Интернет электронных форм сбора данных об образовательных учреждениях профессионального образования, предоставляемых в Базы данных ЕКИС "Профобразование" в режиме "on-line". Приказом назначены ответственные за предоставление данных специалисты.
Произведена установка информационной системы управления "АКАДА Колледж", через которую регулярно сдаются отчеты специалистов приемной комиссии, специалистов, занимающихся трудоустройством, и планируется сдача отчётов специалистов учебной части и блока социальной работы.
Проведено обучение работе с системой "АКАДА Колледж": специалистов приемной комиссии, специалистов учебной части и блока социальной работы, специалистов по трудоустройству.
Постоянно ведётся контроль электронной почты колледжа и борьба со "спамом" и вирусами.
1.3. Обеспечение возможностей построения индивидуальной образовательной траектории обучающегося. Организация коллективной и групповой работы
Проведена перенастройка внутренних и внешних сетевых ресурсов колледжа.
Организован контроль за Интернет–трафиком (отслеживание использования Интернета разными сотрудниками) с помощью нового сервера и специальной программы.
Установлен и настроен ADSL–модем (за счёт средств ДОгМ) с целью подключения локальной сети колледжа к Интернету (провайдер – ЗАО "Комкор").
Настроена локальная сеть, объединяющая все компьютеры колледжа, увеличена скорость обмена данными, установлены стандартные программы для работы в сети, все компьютеры колледжа подключены к Интернету.
Постоянно ведётся администрирование локальной сети в учебных аудиториях и у администрации колледжа.
Доработана документация по применению ИКТ в колледже (должностные инструкции, техническая документация, журналы техники безопасности и т.п.).
На основании материалов "Концепции информатизации образовательного процесса в системе Департамента образования города Москвы" и "Решения Коллегии Департамента образования города Москвы от 16.10.2008 г. № 6/2" разработана, утверждена директором колледжа и представлена в ДОгМ "Программа информатизации Финансового колледжа № 35 на 2010-2012гг."
1.4. Использование ресурсов Интернет для учебного процесса и административной работы колледжа
По запросам преподавателей и администрации в Интернете и ИПС "Гарант", "Консультант" найден большой объём методических, нормативных, учебных и других материалов.
Регулярно обновляется и пополняется текущей информацией сайт колледжа в Интернете, с помощью которого ведётся также профориентационная работа.
Регулярно через Интернет обновляются компьютерные программы и антивирусная база.
По мере необходимости проводится поиск и выбор с целью приобретения необходимого оборудования (включая маркетинговое исследование).
2. Управленческие задачи
2.1. Внедрение ИКТ в образовательную и управленческую деятельность с целью создания единой информационной среды
Проводится постоянное обеспечение функционирования специальных автоматизированных информационно–управленческих систем подразделений колледжа: бухгалтерии, библиотеки, отделений, приёмной комиссии, ПЦК, секретариата и учебной части.
В отделе кадров и в учебных отделениях установлена новая версия программы "Типовое ядро": кадры, контингент, заполнение дипломов.
2.2. Автоматизация учета контингента, кадров и документооборота для оперативного ведения и архивного хранения информации
В Департамент образования города Москвы ежегодно сдаются в электронном и бумажном виде:
- сводные данные по вычислительной технике по анкете Россвязьнадзора;
- паспорт программно–технического комплекса колледжа;
- паспорт отрасли для системы образования города Москвы;
- заявка на поставку средств ВТ и ПО;
- форма сбора данных об использовании информационных технологий в колледже;
- анализ работы Интернета в режиме On–Line;
- электронные отчётные формы программного комплекса "Профобразование "Типовое ядро" уровня ОУ": "Информационная карта", "Контингент", "Кадры";
- заявка на обслуживание ВТ и ПО с целью формирования бюджета следующего года;
- сводная заявка на поставку вычислительной техники в следующем году;
- смета на приобретение комплектующих, запасных частей и расходных материалов.
3. Образовательные задачи
3.1. Повышение профессионального мастерства всех участников образовательного процесса в области ИКТ
Преподавателям колледжа постоянно оказывается методическая помощь в области информационных технологий, в освоении компьютерной грамотности.
Проводятся постоянные консультации работников, пользующихся компьютерами на своих рабочих местах: в ПЦК, библиотеке, учебной части, секретариате, приёмной комиссии, бухгалтерии и деканатах.
Получена из Учебного центра Сбербанка РФ новая версия учебной базы "АС–Филиал", которая установлена в двух учебных кабинетах на двух серверах. База необходима для проведения практических работ со студентами.
Пособия преподавателей Ганковской Н.И., Енаевой Е.К., Кутейниковой Д.С., Лукиной Т.С., Медведевой Т.М., Сербиной Г.А., Слободчиковой Т.Е., Слагоды В.Г., Страховой Е.А., Цыбак Л.П., Чечиной О.Г., Шальневой Т.А., Штыкановой Н.Н., а также внешние методические материалы в электронном виде записаны на компакт–диски, на сервер в локальной сети и на сайт колледжа в Интернете для дистанционного использования при самостоятельной работе студентов.
Проведена "оцифровка" и монтаж учебных видео– и аудио–материалов.
Организовано обучение преподавателей по работе с интерактивной доской. Преподаватель Чечина О.Г. прослушала в УМЦ ДОгМ мастер–класс по использованию на занятиях интерактивной доски Smart Board, а затем провела аналогичный мастер–класс для преподавателей колледжа.
Преподаватели Сербина Г.И. и Чечина О.Г. прошли повышение квалификации в объёме 72 часов по теме "Информационные технологии в образовании".
Преподаватели Карпунчева Г.И., Косянкова Н.А., Стратилатова Е.И. прослушали мастер–классы на тему: "Использование интерактивной доски на уроках по общеобразовательным дисциплинам".
Преподаватели Лычак Е.Ф. и Ященко Н.А. прошли первичное обучение работе в специализированном кабинете английского языка с компьютерным оборудованием.
Зам. директора по информатизации Шальнева Т.А. постоянно самостоятельно повышает квалификацию.
3.2. Повышение уровня общеобразовательной и профессиональной подготовки обучающихся в области ИКТ
Разработаны методические и учебные материалы, необходимые для решения с помощью компьютера предметных задач по специальным дисциплинам трёх специальностей колледжа.
В рабочих программах и методических материалах компьютерных дисциплин обеспечена подготовка студентов к написанию рефератов, курсовых и дипломных работ, а также к созданию презентаций в качестве иллюстративного материала для студенческих работ по любым дисциплинам колледжа.
Проведено обследование проектов Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения в плане их обеспечения ИКТ–базой. В частности, по дисциплине "Информатика и ИКТ" для учреждении СПО социально–экономического профиля требуется обеспечение практических работ сетевыми программами, Интернетом и средствами защиты.
3.3. Разработка содержания и форм внеурочной деятельности с применением ИКТ
Постоянно оказывается помощь студентам в индивидуальном поиске материалов для курсовых и дипломных работ с помощью ИПС "Гарант" и "Консультант".
Внутри колледжа проведён конкурс на тему "Я гражданин электронной России".
Проведена компьютерная подготовка студентов и преподавателей колледжа к конкурсам среди учреждений среднего профессионального образования: "65-летие Победы"; "70–летие СПО"; "Акция соц. проектов Я гражданин России"; "Астана история и современность"; "Атомная наука и техника"; "Великая Победа великого народа"; "Великие соотечественники"; "Военная служба – почётная обязанность"; "Гармония Есенинского слова"; "ГИБДД"; "Дельта"; "Дети улиц"; "И внуки восславят радость Победы"; "Интеллектуальный чемпионат. Кубок Москвы 2010"; "Интерактивные формы обучения"; "КВН Фестиваль"; "Киноглаз 2010"; "Конкурс ПЦК"; "Конкурс ЭОР"; "Лучшее методическое пособие"; "Лучший предпринимательский проект"; "Математика – Шаг в будущее"; "Моск. откр. олимп. по истории"; "Моя законотворческая инициатива"; "Музейная работа"; "Мы – наследники Победы"; "Православная олимпиада"; "Профилактика наркомании"; "Рациональное природопользование"; "Рег_олимпиада по бух_учёту"; "Рег_олимпиада по информатике"; "Самый классный классный"; "Своё дело"; "Сохраним землю"; "Социальная реклама"; "Социальный плакат"; "Спасибо за то что Вы есть"; "Творчество-источник жизни"; "Толерантность - путь к миру"; "Фестиваль Признание"; "Фестиваль студенческая весна"; "Фестиваль Творчество молодых"; "Фестиваль детского творчества "Надежда""; "Физика в моей профессии"; "Химия профессия и я"; "Электронные образовательные ресурсы"; "Эрудиты Планеты"; "Юность наука культура"; "Юные таланты Московии"; к встречам с ветеранами и др.
Оказана помощь в учебной и воспитательной деятельности в области ИКТ: КВН, дни профессиональных работников – банкиров, бухгалтеров, налоговиков.
Студенческие презентации "О моей профессии" использовались при проведении "Дня науки", "Дня студентов", "Дней открытых дверей", на фестивале "Студенческая весна" и др.
3.4. Создание в электронном виде материалов методического и учебного характера, включая электронные образовательные ресурсы (ЭОР)
Освоено программное обеспечение международного стандарта SCORM для создания электронных учебников по любым дисциплинам. Разработанное системным администратором электронное пособие по работе с системой тестирования получило грамоту на Городском конкурсе электронных образовательных ресурсов.
С целью обеспечения лицензирования колледжа в 2009–2010 учебном году подготовлен Раздел 4 "Обеспечение образовательного процесса иными библиотечно-нформационными ресурсами и средствами обеспечения образовательного процесса, необходимыми для реализации заявленных к лицензированию образовательных программ" (в том числе электронных образовательных ресурсов (электронных изданий и информационных баз данных) по трём образовательным программам колледжа.
3.5. Организация системы проверки знаний обучающихся с использованием ИКТ
Сданы в эксплуатацию компьютерные тестовые задания для контроля знаний студентов (промежуточного и итогового) по различным дисциплинам, созданные с помощью сетевой программы MS Learning GateWay.
Организовано проведение через Интернет четырёх диагностических экзаменов ЕГЭ для студентов колледжа.
3.6. Развитие творческой работы преподавателей и активизация учебной деятельности обучающихся через использование активных методов обучения
Для повышения квалификации преподавателей колледжа задействована Единая система дистанционного профессионального обучения (ЕСДО) ДОгМ.
Постоянно проводилась внеклассная работа с продвинутыми в области ИКТ студентами в форме творческой лаборатории (приложение 5).
Студенты и преподаватели постоянно участвуют в конкурсах, организуемых Департаментом образования г. Москвы, в 2009–2010 годах они заняли призовые места:
- Ежегодный городской конкурс "Компьютерная деловая игра "Никсдорф Дельта" – I место;
- Районный конкурс Бирюлёво–Восточное "Киноглаз – 2010" – I место;
- Городской студенческий конкурс по информационным технологиям "Я гражданин электронной России" – финалист;
- Городской конкурс "Active teacher" по использованию интерактивных технологий в образовательном процессе – преподаватель информатики – финалист, сертификат на приобретение интерактивной доски (за 50%);
- Городской смотр–конкурс по организации работы предметных (цикловых) комиссий специальных дисциплин (УМЦ ПО) – I место;
- Городской конкурс "Лучший предпринимательский проект учащейся и студенческой молодёжи города Москвы" – II место, подарочный сертификат на бесплатное приобретение интерактивной доски.
- Городской конкурс электронных образовательных ресурсов.
Для разработки методической темы колледжа "Отработка профессиональной компетентности студентов в соответствии с требованиями работодателей" применены имеющиеся современные средства ИКТ.
Регулярно проводится посещение занятий с целью проверки использования ИКТ по некомпьютерным дисциплинам, например, – у преподавателей: Бендас О.Б. по теме "Культура публичного выступления. Устное выступление, доклад, дискуссия, диспут. (Проблемы молодежи XXI века)"; Лычак Е.Ф. по теме "В мире прекрасного!" (Жизнь и творчество великого английского поэта и драматурга Уильяма Шекспира); Стратилатовой Е.И. – комбинированный урок с использованием электронного учебника "История России. XX век"; Черешневой Л.В. по теме Бухгалтерская отчетность предприятия (организации). Проведён анализ этих занятий.
3.7. Инновационная деятельность в области ИКТ
Разработана методика применения дистанционных технологий для студентов, часто пропускающих занятия, по теме "Внедрение дистанционных технологий в практику образовательного процесса" (тема завершившегося эксперимента 2006–2009 гг.).
Проводится работа в рамках Городской экспериментальной площадки (эксперимента 2009–2012 гг.). Тема: "Развитие форм интерактивного обучения студентов на базе сетевых информационно–коммуникационных образовательных технологий". Подготовлены и сданы в НИИРПО отчёт о работе ГЭП и научные статьи сотрудников колледжа в качестве приложений к нему.
В рамках первого этапа эксперимента на сайте колледжа созданы учебно–педагогические блоги по различным дисциплинам, размещены учебные материалы по ряду дисциплин. Даны практические рекомендации преподавателям для успешной интеграции блогов в учебный процесс. В целях активизации работы студентов, их познавательной деятельности открыт и успешно работает блог по дисциплине "Экономическая теория" преподавателя Слагоды Вадима Георгиевича.
Интерактивные технологии внедрены в практику образовательного процесса. Учебно–методическое обеспечение по дисциплине "Информатика" дополнено материалами, выполняемыми на интерактивной доске с использованием специальных программных средств – PowerPoint, Smart Notebook.
Совместно с руководством колледжа доработан и сдан на экспертизу в ДОгМ ПРОЕКТ инновационной образовательной программы "Создание "Виртуального образовательного комплекса" для реализации инновационных технологий профессиональной подготовки специалистов банковского дела".
Подготовлена статья по теме "Учебно–педагогический блог как компонент информатизации образовательного процесса в колледже" (готовится к печати) об экспериментальной деятельности колледжа для сборника "Шаг в будущее, выпуск 2" и для журнала "Профессиональное образование".