Аннотация примерной программы учебной дисциплины Математика
| Вид материала | Документы |
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Высшая математика» Цели и задачи, 351.31kb.
- Аннотация примерной программы дисциплины : «Технологии и методы программирования» Цели, 44.55kb.
- Примерный учебный план 16 Аннотации программ учебных дисциплин профиля 20 > Аннотация, 1470.82kb.
- Примерный учебный план 16 Аннотации программ учебных дисциплин профиля 20 > Аннотация, 1470.24kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Основы безопасности труда Цели и задачи, 47.72kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Механика жидкости и газа» Цели, 60.08kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Статистические методы обработки информации», 49.02kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Технология, комплексная механизация, 127.54kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины математика, 33.43kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Общая электротехника и электроника», 32.41kb.
2. Компонентный состав дисциплины Методы и модели в экономике
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
| Модуль дисцип-лины | Состав компоненты | ||||
| 1.Линейные и нелинейные методы оптимизации | Знает: - сущность экономико-математического моделирования экономических объектов и процессов; - методику постановки, алгоритмы решения и экономической интерпретации линейных, целочисленных и нелинейных задач; - методы многокритериальной оптимизации. | Лекции Лабораторные работы Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | 3 | 1 |
| Умеет: - формулировать, решать и давать экономическую интерпретацию полученным решениям двойственных задач линейного программирования, задач целочисленного, дробно-линейного и нелинейного программирования. | Лабораторные работы Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
| Владеет: - методологией формального математического описания экономической задачи, выбора методов моделирования, построения алгоритмов решения задачи; - инструментальными средствами электронных таблиц для решения задач математического моделирования. | Лабораторные работы Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
| 2.Основы теории игр (теория принятия решений в условиях конфликтов) | Знает: - классификацию и формальное описание конфликтных ситуаций с точки зрения теории игр; - методы решения матричных игр; - свойства статистических матричных игр, методы их решения. | Лекции Лабораторные работы Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | 5 | 1 |
| Умеет: - моделировать конфликтные ситуации в экономике как игры той или иной категории, применять для решения игр геометрические, аналитические и вычислительные методы; - строить структуры данных и алгоритмы решения задач математического моделирования, использовать технологии программирования для создания приложений экономико-математического моделирования. | Лабораторные работы Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
| Владеет: - технологиями программирования, использования структур данных и баз данных, инструментальными средствами разработки приложений при решении задач экономико-математического моделирования. | Лабораторные работы Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
| 3.Эконометрические модели | Знает: - методы эконометрического моделирования перекрестных и временных рядов показателей деятельности предприятия; - методику оценки адекватности и точности эконометрических моделей; - методы прогнозирования показателей на основе эконометрических моделей. | Лекции Лабораторные работы Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | 4 | 1 |
| Умеет: - применять методы корреляционно-регрессионного анализа для анализа статических и динамических рядов данных; - строить эконометрические модели перекрестных и временных рядов, оценивать их адекватность и точность, делать прогнозы на основе этих моделей. | Лабораторные работы Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
| Владеет: - методологией формального математического описания эконометрической задачи, выбора методов моделирования, построения алгоритмов решения задачи, методикой оценки адекватности и точности модели; - инструментальными средствами электронных таблиц и СУБД для решения задач эконометрического моделирования. | Лабораторные работы Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
Аннотация дисциплины
по выбору части цикла математического
и естественно-научного
Аннотация примерной программы учебной дисциплины
Сетевая экономика
1. Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины предполагает получение студентами представления об экономики информационных сетей, электронного бизнеса и электронной коммерции, электронных платежных системах. Проблемы защиты права собственности в пространстве сети. Электронная коммерция.
Задачи дисциплины:
- Изучить основные понятия сетевой экономики и электронной коммерции;
- Освоить основные методы правового регулирования виртуальной экономики;
- Получить навыки модификации кредитно-денежной системы под влиянием распространения электронных форм обмена.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ОК-13 Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе и защиты государственной тайны
ПК-18 Способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные понятия сетевой экономики и электронной коммерции;
- сферы применения электронной коммерции, основы проведения маркетинга в глобальной сети;
- основные методы обеспечения безопасности электронного бизнеса в глобальной сети.
Уметь:
- классифицировать платежные системы;
- составлять техническое задание на разработку корпоративного сайта сетевой компании, Интернет-магазина;
- обеспечивать безопасность проведения сделок в электронной коммерции.
Владеть:
- навыками электронных кредитно-денежных систем;
- способами классификации каналов связи;
- правовыми аспектами распространения сетевых технологий.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
Тема 1. Основные характеристики цели и задачи сетевой экономики
Тема 2. Концепции сетевых благ в социологии и экономике
Тема 3. Правовые аспекты распространения сетевых технологий
Карта компетенций дисциплины Сетевая экономика
1. Наименование компетенций дисциплины Сетевая экономика
| Индекс компетенции | Формулировка |
| 1.ОК-13 2. ПК-18 | Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе и защиты государственной тайны Способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности |
2. Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
| Модуль дисцип-лины | Состав компоненты | ||||
| 1.Основные характеристики цели и задачи сетевой экономики | Знает: - основные понятия сетевой экономики и электронной коммерции | Лекции Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа | 3 | |
| Умеет: классифицировать платежные системы | Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам | 3 | ||
| Владеет: - навыками электронных кредитно-денежных систем | Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам | 3 | ||
| 2.Концепции сетевых благ в социологии и экономике | Знает: - сферы применения электронной коммерции, основы проведения маркетинга в глобальной сети | Лекции Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа | 3 | |
| Умеет: - составлять техническое задание на разработку корпоративного сайта сетевой компании, Интернет-магазина | Лабораторные занятия Практические занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам | 3 | ||
| Владеет: - способами классификации каналов связи | Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам | 3 | ||
| 3.Правовые аспекты распространения сетевых технологий | Знает: - основные методы обеспечения безопасности электронного бизнеса в глобальной сети | Лекции Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа | 3 | |
| Умеет: - обеспечивать безопасность проведения сделок в электронной коммерции | Лабораторные занятия Практические занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам | 3 | ||
| Владеет: - правовыми аспектами распространения сетевых технологий | Лабораторные занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам | 3 | ||
Аннотация дисциплины
по выбору части цикла математического
и естественно-научного
Аннотация примерной программы учебной дисциплины
Математическая экономика
1.Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины дать студентам основополагающие представления о математических методах и моделях в экономическом анализе, освоение студентами современных математических методов анализа, научного прогнозирования поведения экономических объектов, приобретение знаний по математическому моделированию экономических процессов, протекающих в реальных экономических объектах на микро- и макроуровнях, формирование практических навыков по применению современных программных средств обработки экономической информации с целью принятия управленческих решений
Задачи дисциплины
- приобретение теоретических знаний в области математического программирования, эконометрики;
- приобретение знаний и навыков анализа поведения экономических объектов, глубокому пониманию особенностей их функционирования в условиях рыночной экономики;
- приобретение прикладных знаний и умений при решении некоторых типичных расчетных экономических задач;
- приобретение практических навыков в области, определяемой основной целью курса;
- формирование у студентов умения освоению методов выбора наиболее эффективных решений, развитию у студентов аналитического мышления.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ОК-4 Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность;
ОК-5 Способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию;
ОК-6 Способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
ПК-2 Способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования;
ПК-10 Способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы;
ПК-15 Способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач;
ПК-19 Способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем;
ПК-21 Способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач;
ПК-22 Способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать
- теоретические основы математической экономики;
- основные типы математических моделей, применяющихся в прикладных экономических исследованиях;
- основные методы анализа и моделирования экономических процессов;
- методы оптимального управления.
- классификацию и основные методы принятия решений;
- основные математические модели принятия решений;
- области применения методов принятия решений;
- математические модели оптимизации в экономике.
Уметь
- строить простейшие математические модели экономических процессов;
- применять математические методы для выбора оптимальной стратегии управления экономическими объектами.
- развить умение анализировать математические микро и макроэкономические модели как статические, так и динамические при различных предложениях о характере экономических параметров.
- ставить постановку различных экономических задач;
- разрабатывать средства описания экономической информации;
Владеть
- навыками работы с инструментальными экономическими пакетами программ;
- методами анализа экономической и социальной эффективности деятельности подразделений;
- программами Microsoft Office для работы с экономической информацией и ocновами web- технологий;
- использования информационных технологий в различных информационных системах отраслей экономики, управления и бизнеса.
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
- Основы моделирования экономических процессов.
- Моделирование макроэкономических процессов и систем.
- Моделирование микроэкономических процессов и систем.
Карта компетенций дисциплины Математическая экономика
1. Наименование компетенций дисциплины Математическая экономика
| Индекс компетенции | Формулировка |
| Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность; Способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию; Способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; Способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования; Способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы; Способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач; Способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем; Способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач; Способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности. |