Аннотация примерной программы учебной дисциплины Математика
| Вид материала | Документы |
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Высшая математика» Цели и задачи, 351.31kb.
- Аннотация примерной программы дисциплины : «Технологии и методы программирования» Цели, 44.55kb.
- Примерный учебный план 16 Аннотации программ учебных дисциплин профиля 20 > Аннотация, 1470.82kb.
- Примерный учебный план 16 Аннотации программ учебных дисциплин профиля 20 > Аннотация, 1470.24kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Основы безопасности труда Цели и задачи, 47.72kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Механика жидкости и газа» Цели, 60.08kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Статистические методы обработки информации», 49.02kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Технология, комплексная механизация, 127.54kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины математика, 33.43kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Общая электротехника и электроника», 32.41kb.
2. Компонентный состав дисциплины Дискретная математика
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
| Модуль дисцип-лины | Состав компоненты | ||||
| 1.Теория множеств | Знает: -методы теории множеств; -основные правила и формулы комбинаторики. | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Отчет по домашнему заданию Коллоквиум Зачёт | 5 | 1 |
| Умеет: - применять понятия и методы теории множеств и комбинаторики для формализации и решения задач информатики и экономики; -самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения по теории множеств и комбинаторике. | |||||
| Владеет: - основными понятиями и методами теории множеств и комбинаторики; -комбинаторным, теоретико-множественным подходами к постановке и решению задач. | |||||
| 2.Матема-тическая логика | Знает: -методы математической логики; -алгебру высказываний. | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирова- ние Отчет по домашнему заданию Зачёт | 5 | 1 |
| Умеет: -решать типовые задачи по математической логике; -применять понятия и методы математической логики для формализации и решения прикладных задач. | |||||
| Владеет: -основными понятиями и методами математической логики; -навыками моделирования прикладных задач методами дискретной математики. | |||||
| 3.Теория графов. Теория алгоритмов. Теория автоматов | Знает: -основные понятия и определения теории графов; - теорию алгоритмов; -методы теории автоматов. | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Отчет по домашнему заданию Коллоквиум Зачёт | 5 | 1 |
| Умеет: - применять понятия и методы теории графов для формализации и решения задач информатики и экономики; -применять понятия и методы теории алгоритмов и теории автоматов для решения прикладных задач. - самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения. | |||||
| Владеет: -графическими методами формализованного представления реальных процессов, систем; -навыками моделирования прикладных задач методами дискретной математики. | |||||
Аннотация дисциплины
вариативной части цикла математического
и естественно-научного
Аннотация примерной программы учебной дисциплины
Теория систем и системный анализ
1. Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины:
- ознакомить студентов с основами теории систем и системного анализа;
- дать представление о методах изучения сложных систем, методиках системного анализа, методах решения слабоструктурированных проблемных ситуаций;
- развить стремление и навыки применения методов системного анализа при решении слабоструктурированных проблемных ситуаций экономических объектов.
Задачи дисциплины:
- раскрыть особенности экономических объектов и обосновать необходимость применения системного анализа (СА) для их моделирования;
- дать представление о системном анализе и его месте среди других научных направлений, его роли в решении слабоструктурированных проблемных ситуаций;
- изучить основы теории сложных систем;
- раскрыть особенности и возможности методов формализованного представления сложных систем и ознакомить с методами, направленными на активизацию интуиции и опыта специалистов, ЛПР;
- изучить методику прикладного СА и ее применение для моделирования слабоструктурированных проблемных ситуаций;
- дать рекомендации по выбору моделей и методов СА в конкретных ситуациях;
- развить навыки решения слабоструктурированных проблемных ситуаций.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ПК-2 Способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования;
ПК-17 Способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях;
ПК-21 Способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать
- основные понятия теории систем;
- методы и модели теории систем и системного анализа
- методологию прикладного системного анализа;
- методы поиска вариантов и многокритериальной оценки решений сложных проблем.
элементы целеобразования;
- закономерности построения, функционирования и развития систем целеобразования;
основные методы и принципы разработки аналитических экономико-математических моделей
Уметь
- выбирать методы моделирования систем;
- проводить анализ и синтез структур систем;
- обосновывать функционирование систем в условиях неопределенности;
- структурировать и анализировать цели и функции систем управления;
- при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования
- анализ прикладной области;
- обосновывать и выбирать основные методы и принципы разработки аналитических экономико-математических моделей;
- применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач.
- осуществлять экспертизы решения сложных проблем;
- применять методы поиска и оценки решений сложных проблем.
Владеть
- информацией о методах формализации предметной области, метаобъектах, параметрах метаобъектов, словарях данных, сетях Петри.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
1. Основные понятия теории систем.
2. Анализ целей и функций систем управления.
3. Системное описание экономического анализа.
Карта компетенций дисциплины Теория систем и системный анализ
1. Наименование компетенций дисциплины Теория систем и системный анализ
| Индекс компетенции | Формулировка |
| 1. ПК-2 2. ПК-17 3.ПК-21 | Способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования; Способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях; Способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач. |
2. Компонентный состав дисциплины Теория систем и системный анализ
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
| Модуль дисцип-лины | Состав компоненты | ||||
| 1.Основные понятия теории систем | Знает: -основные понятия теории систем; -методы и модели теории систем и системного анализа | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия Семинар | Тестирование Контрольная работа Коллоквиум | 3 | 1 |
| Умеет: -выбирать методы моделирования систем; - проводить анализ и синтез структур систем; | Лабораторные занятия Практические занятия Самостоятельная работа | Зачет Защита отчетов по лабораторным работам | 3 | ||
| Владеет: навыками работы с инструментами системного анализа; -методологией разработки моделей систем | Выполнение курсовой работы | Экзамен Защита курсовой работы | 3 | ||
| 2.Анализ целей и функций систем управления | Знает: - элементы целеобразования; -закономерности построения, функционирования и развития систем целеобразования; | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия Семинар | Тестирование Контрольная работа Коллоквиум | 3 | |
| Умеет: -обосновывать функционирование систем в условиях неопределенности; -структурировать и анализировать цели и функции систем управления; - при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования. | Лабораторные занятия Практические занятия Самостоятельная работа | Зачет Защита отчетов по лабораторным работам | 3 | ||
| Владеет: -навыками работы с инструментами системного анализа; -методологией анализа целей и функций систем управления; | Выполнение курсовой работы | Экзамен Защита курсовой работы | 3 | ||
| 3.Системное описание экономического анализа | Знает: -основные методы и принципы разработки аналитических экономико-математических моделей; | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия Семинар | Тестирование Контрольная работа Коллоквиум | 3 | |
| Умеет: -проводить системный анализ прикладной области; -обосновывать и выбирать основные методы и принципы разработки аналитических экономико-математических моделей; -применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач. | Лабораторные занятия Практические занятия Самостоятельная работа | Зачет Защита отчетов по лабораторным работам | 3 | ||
| Владеет: -методами анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях | Выполнение курсовой работы | Экзамен Защита курсовой работы | 3 | ||
Аннотация дисциплины
базовой части цикла математического
и естественно-научного
Аннотация примерной программы учебной дисциплины
Информатика и программирование
1. Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины состоит в формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы, оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС.
Задачи дисциплины:
- реализация требований, установленных в квалификационной характеристике в области анализа, создания, внедрения, сопровождения и применения средств обеспечения информационных процессов предметной области.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ПК-10 Способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы.
ПК-16 Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать
- единицы измерения и кодирования информации, арифметические и логические основы ПК;
- состав персонального компьютера, назначение и характеристики основных его элементов, структуру программного обеспечения компьютера;
- базовые алгоритмы обработки информации, основные этапы создания программного продукта, состав и структуру инструментальных средств, тенденции их развития (операционные системы, языки программирования, технические средства).
Уметь
- выполнять основные арифметические операции в различных позиционных системах счисления; применять логические операции, представлять логические выражения в виде формул, определять истинность и ложность высказываний;
- работать в качестве пользователя персонального компьютера, использовать конфигурацию компьютера для организации информационно-вычислительных процессов;
- оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС; применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы.
Владеть
- техническими средствами для решения задач хранения, обработки и передачи информации;
- методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях, техническими и программными средствами защиты информации при работе с компьютерными системами, включая приемы антивирусной защиты;
- различными типами и формами представления алгоритмов, программированием на языке высокого уровня.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
1. Основные понятия и методы теории информатики и кодирования.
2. Арифметические основы ПЭВМ
3. Логические основы компьютера
4. Системное и служебное (сервисное) программное обеспечение компьютера
5. Назначение и основные функции текстовых процессоров
6. Назначение, структура и основные функции электронных таблиц
7. Модели решения функциональных и вычислительных задач
8. Работа со специализированными пакетами прикладных программ
9. Использование сети Интернет в профессиональной деятельности
10. Средства и способы защиты информации в компьютерных сетях
11.Введение. Этапы решения задач на ПЭВМ.
12. Знакомство со средой программирования TurboPascal
13. Элементы языка PASCAL .
14. Простейшие PASCAL-программы
15. Управляющие структуры языка
16. Операторы цикла
17. Массивы
18. Символы и строки
19. Функции и процедуры
20. Модуль CRT
21. Модуль GRAPH
21. Файлы
22. Нестандартные типы данных
23. Динамические переменные
Карта компетенций дисциплины Информатика и программирование
1. Наименование компетенций дисциплины Информатика и программирование
| Индекс компетенции | Формулировка |
| 1. ПК-10 2. ПК-16 | Способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС |