Билет №1 Религия, ее роль в жизни современного общества
Вид материала | Документы |
- Билет №1 Религия, ее роль в жизни современного общества, 1619.44kb.
- Билет №1. Религия, ее роль в жизни современного общества, 7064.79kb.
- Билет №1 Религия, ее роль в жизни современного общества., 170.22kb.
- В последние годы особенно остро встала проблема выживания общества и его жизни в гармонии, 64.46kb.
- Социально-политические молодежные объединения и их роль в решении социальных проблем, 119.54kb.
- В. С. Семенов Религия, ее философские основания и место в культуре и обществе, 319.08kb.
- Экзаменационные билеты по информатике. 9 класс. Билет, 66.89kb.
- Обществознание тема 1 Модуль экономика и её роль в жизни современного общества, 85.65kb.
- Б. Малиновский Роль мифа в жизни, 231.78kb.
- Билет №1, 74.26kb.
Непреложным конституционным принципом является национальное равноправие этнических групп (равное право всех народов на самоопределение внутри РФ; равноправие индивидов, независимо от расы и национальности). Создаются, национально-культурные автономии – объединения граждан, относящих себя к определенным этническим общностям. Особенно защищаются права и интересы коренных малочисленных народов.
Политическая система общества – универсальная управляющая система, компоненты которой представляют целостное образование, объединяемое политическими отношениями по поводу государственной власти.
Российская Федерация провозглашена, Конституцией суверенным государством, что подразумевает верховенство российской государственной власти внутри страны и ее независимость от любой другой власти на международной арене. Пространственный предел действия государственного суверенитета очерчен Государственной границей РФ. Суверенитет — неотчуждаемое свойство Российского государства, естественное и необходимое условие его существования. Суверенитет России характеризуется верховенством власти РФ, единством и независимостью страны; Верховенство означает полноту власти РФ при решении всех вопросов государственной жизни, определяющее положение ее государственной власти ко всем другим отношениям в обществе. Государственная власть самостоятельно издает общеобязательные для всех членов общества правила поведения, устанавливает и обеспечивает единый правопорядок, гарантирует и защищает права и свободы граждан, определяет права и обязанности должностных лиц и государственных органов.
Еще более важно верховенство федеральной власти но отношению к власти субъектов Федерации. Юридическим выражениям верховенства РФ является верховенство федеральных законов по отношению к иным нормативным актам, изданным в РФ. Единство суверенитетов предполагает единство власти РФ на всей территории страны. Конституция и федеральное законодательство обладают одинаковой юридической силой на всей территории РФ. Независимость РФ как суверенитета означает независимость от власти других стран. Россия самостоятельна в отношениях с другими государствами, которые не могут вмешиваться в ее внутренние дела. Территория РФ неприкосновенна и не может быть изменена или использована без согласия РФ. Государственный суверенитет находит формализованное выражение в символик государства: понятии столицы государства, государственных флаге, гербе и гимне.
В ст. 1 Конституции Россия провозглашается демократическим государством, государством народной власти. Народ путем выборов важнейших органов государственной власти и должностных лиц решает вопрос, кто будет управлять государством, для решения важнейших вопросов используется референдум, существует местное самоуправление, признаются основные права граждан.
Одной из целей функционирования Российской Федерации является строительство правового государства, основанного на подчинении власти праву, связанность нормами права всех участников общественных отношений, защита граждан от неправовых, произвольных действий органов государства.
Республиканская форма правления – еще один конституционный принцип политической системы, закрепленный уже в ст. 1 Основного Закона. Он предусматривает выборность главы государства, парламента, участие граждан в управлении государством, ответственность органов государства и должностных лиц. Республиканская форма правления обязательна и для субъектов РФ.
Формой государственного устройства России в соответствии с Конституцией является федерация, в которой обеспечиваются равноправие и самоопределение народов, проживающих на территории РФ. Федерализм означает и децентрализацию власти, лишает центральные органы монополии на власть, предоставляя субъектам РФ определенную самостоятельность.
Разделение властей – принцип организации власти в правовом демократическом государстве – также закреплен Конституцией РФ. Единая государственная власть разделена на три ветви – законодательную, исполнительную и судебную. Разграничиваются предметы ведения как по горизонтали (между органами власти одного уровня), так и по вертикали (между органами власти РФ и ее субъектов). Разделение властей предполагает взаимное равновесие между ними через систему «сдержек и противовесов».
В Российской Федерации признается и допускается наличие различных политических структур, функционирующих в обществе, в том числе многопартийность. Деятельность политической оппозиции легальна. Все это свидетельствует о наличии и гарантированности в политической системе России принципа политического плюрализма. Однако запрещается создание и деятельность таких общественных объединений, цели которых направлены на насильственное изменение основ конституционного строя, целостности государства, на разжигание социальной, расовой, религиозной, национальной вражды.
Россия является светским по своему характеру государством. Это означает, что церковь в России отделена от государства, а школа — от церкви. Каждый человек может исповедовать любую религию или не исповедовать никакой. Никакая религия не может быть установлена как государственная. Все религиозные объединения равны между собой.
Конституционные основы духовной жизни общества закрепляют право разных социальных групп придерживаться различных идеологических позиций, при верховенстве общечеловеческих ценностей.
В России признается идеологическое многообразие (так называемый идеологический плюрализм), допускается свободное существование и развитие любых идеологических учений и теорий. Никакая идеология не может быть установлена в качестве государственной.
2. Общество, как известно, это не только сложная, но и динамически развивающаяся система. Можно сказать, что постоянное его развитие, трансформация основных сфер и социальных институтов – необходимой условие существования нашего общества. В поисках объяснения этого факта рядом ученых был даже сформулирован закон ускорения общественного развитии с течением времени. Изменения происходят во всех структурах общества, хотя скорость этих процессов различна. На современном этапе одним из наиболее быстро развивающихся институтов является образование.
Рыночные отношения диктуют свои правила поведения и организации структур деятельности индивида, в том числе и образования. Значительную роль начинает играть конкурентоспособность человека на рынке труда, определяя взаимное влияние качества его образования и цены рабочей силы. Качество специалиста уже связано с его свойствами, относящимися к способности удовлетворять имеющиеся или предполагаемые потребности социально-экономической системы. Такой поворот к оцениванию деятельности индивида по-новому освещает и организацию системы образования, а значит, и сам процесс изменения и воспитания человека, придания ему новых качеств и свойств, которых не было ранее.
Разнообразные связи образования с экономикой, культурой, другими сферами и областями общественной жизни выходят на первый план в жизни социума.
Образование в этой сложной системе взаимосвязей начинает играть роль одного из важнейших факторов и резервов развития. Целью функционирования системы образования становится удовлетворение потребности человека в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии, т. е. в знаниях и профессионально-социальных навыках, которые являются основой всестороннего развития личности и ее конкурентоспособности на рынке труда.
Переход к инновационным проектам, технологичности образования определяет современное развитие и функционирование этой системы. Законы конкуренции требуют высокой адаптивности к условиям современной рыночной экономики и непрерывного совершенствования человека во всех областях деятельности в разрезе идей и принципов всеобщего (полного) качества.
Современная система образования откликнулась на новые общественные тенденции разработкой и внедрением концепции непрерывного образования, поскольку в условиях научно-технической революции работник должен быть способен к быстрому переключению на новые или смежные виды работ. Закономерно, что широко распространяются различные системы поствузовского образования в виде центров, факультетов и целых институтов повышения квалификации и переподготовки кадров. Различным фирмам и предприятиям выгодно периодически (и со все возрастающей частотой) направлять свой персонал в эти структуры. Любые затраты, как показывает опыт, окупятся их последующей успешной инновационной деятельностью.
3. Устный журнал – изобретенная еще в начале 60-х гг. XX в. форма культурного просвещения в жанре встреч-бесед с интересными людьми, творческими, научными и другими коллективами, носителями знаний и опыта, выходящих за пределы привычных представлений о природе, истории, обществе и т.п. По структуре он действительно напоминает «толстый» общественно-литературный журнал, включающий несколько регулярных рубрик, материалы которых озвучиваются одним или несколькими составителями.
Подготовка устного журнала «Экономические проблемы развития нашего региона» можно разделить на два этапы: организационный и содержательный. На организационном этапе формируется инициативная группа авторов устного журнала, в число которых должны войти учащиеся, интересующиеся общественно-политической проблематикой вообще и экономическими вопросами в частности. Однако это не должно быть основанием для исключения из процесса подготовки журнала остальных одноклассников, которые могут выполнять работу по сбору предварительной информации, ее систематизации и рубрикации, подготовке наглядного ряда журнала. Такой подход будет способствовать формированию у учащихся умения работать в коллективе, ответственности за общее дело, укреплению взаимоотношений в классе.
Содержательный этап подготовки журнала будет включать: формирование структуры журнала («рубрик» и «страниц» издания), поиск, отбор и анализ информации, составление текста или предварительного плана устных выступлений. Целесообразно на время подготовки журнала оформить в классе стенд, отражающий ход работы над проектом. Другим вариантом информационной поддержки может, стать создание соответствующей странички в Интернете.
Перед непосредственным составлением «страниц» журнала необходимо продумать общий хронометраж выступления, рационально распределив отведенное время на каждую из рубрик.
В связи с тем, что устный журнал освещает экономическую проблематику, целесообразно открыть его страницей, посвященной комплексной характеристике хозяйственной жизни вашего края. Здесь должна быть помещена информация о территориальном размещении и отраслевой структуре экономики региона, общие количественные и качественные показатели ее развития. В журнал можно включить следующие «страницы»:
• развитие промышленности региона (динамика роста промышленного производства, отраслевая структура, данные, позволяющие сравнить промышленное развитие региона с соседними субъектами РФ и общегосударственными процессами);
• сельское хозяйство региона (количественные показатели, соотношение в регионе фермерских и кооперативных хозяйств, ход реализации национального проекта «Сельское хозяйство»);
• торговля (общая характеристика торговой сети, преобладающие формы торговли, роль биржи, вовлеченность вашего края, области, республики в межрегиональное экономическое сотрудничество, участие региона в международных экономических проектах);
• транспорт и связь региона (характеристика основных транспортных потоков, дорожное строительство, телефонизация населения, уровень развития мобильной связи и Интернета);
• финансовая система региона (характеристика регионального бюджета и его исполнения, состояние банковской системы);
• инновационная составляющая экономического развития.
Материалы для наполнения «страниц» устного журнала вы почерпнете из информации, которую могут предоставить местные органы власти и корпоративные организации предпринимателей, из центральных и местных газет, освещающих экономическую проблематику, из соответствующих журналов, материалов теле- и радионовостей, сетевых источников информации.