Отчет о работе методического объединения учителей иностранного языка в 2010-2011 учебном году
| Вид материала | Отчет |
- Анализ работы методического объединения учителей русского языка и литературы за 2010-2011, 710.08kb.
- Анализ работы методического объединения учителей естественного цикла за 2010 -2011, 419.65kb.
- Отчет по работе методического объединения учителей английского языка (I-III четверти, 121.28kb.
- Анализ работы методического объединения учителей естественно-математического цикла, 220.59kb.
- Анализ работы методического объединения учителей математики и информатики. 2010-2011, 159.29kb.
- Окружной Конкурс методических разработок по иностранному языку (далее Конкурс) организуется, 47.51kb.
- Анализ работы методического объединения учителей начальных классов моу сергеевская, 52.65kb.
- Темы работы школьных методических объединений и темы самообразования учителей в 2010, 41.31kb.
- Анализ работы мо учителей математики, физики, информатики моубсош №1 за 2010-2011 учебный, 169.2kb.
- Анализ работы методического объединения учителей русского языка и литературы образовательного, 24.98kb.
Отчет о работе методического объединения
учителей иностранного языка
в 2010-2011 учебном году
В 2010-2011 учебном году в составе методического объединения учителей иностранного языка работало 4 учителя немецкого языка:
- Бобкова Татьяна Алексеевна – учитель высшей категории (14 разряд), Почетный работник общего образования г. Москвы, ветеран труда
- Климова Елена Николаевна – учитель высшей категории (14 разряд)
- Файзулина Вероника Сергеевна – учитель высшей категории (14 разряд), Почетный работник общего образования РФ, председатель МО учителей иностранного языка
- Чуркина Татьяна Николаевна – учитель 1-ой категории (13 разряд);
а также 6 учителей английского языка:
- Буцева Вера Владимировна – учитель 1-ой категории (13 разряд)
- Жигачева Алина Валерьевна – молодой специалист (12 разряд)
- Киреева Вера Николаевна – учитель 2-ой категории (12 разряд)
- Максимова Нина Геннадьевна – молодой специалист, учитель 2-ой категории (12 разряд). После увольнения Соломатина Наталья Васильевна – учитель 1-ой категории.
- Тарасенко Ольга Николаевна – учитель высшей категории (14 разряд), ветеран труда, награждена медалями «850 лет Москве», «100 лет профсоюзам».
- Тихонова Ирина Федоровна – учитель 2-ой категории
Цель работы методического объединения учителей иностранного языка ГОУ СОШ № 714 в прошлом учебном году была следующая: Обучение учащихся практическому владению иностранным языком как средством межкультурного общения.
Перед МО учителей иностранного языка стояли следующие задачи:
- Изучать нормативно-информационную документацию и методические письма по вопросам образования и преподавания иностранных языков, изучать стандарты нового поколения и материалы по программе «Новая школа».
- Разработать тематическое и календарно-тематическое планирование уроков, проводить и записывать уроки в журналы в соответствии с планированием.
- Осуществлять выбор учебников в соответствии с потребностями учащихся и возможностями учебного фонда школы.
- Знакомить с состоянием преподавания учебного предмета по итогам четвертей и года.
- Повышать профессионально-методическое мастерство учителей ИЯ с помощью курсов и чтения методической литературы. Заслушать отчеты о самообразовании учителей.
- Посещать уроки коллег с последующим анализом и самоанализом достигнутых результатов. Изучать педагогический опыт коллег.
- Проводить открытые уроки для обмена опытом, методическими разработками.
- Вырабатывать единые подходы к оценке результатов освоения программы на основе образовательных стандартов по предмету.
- Продолжить внедрение современных педагогических технологий в организацию учебной и внеклассной деятельности учащихся.
- Разрабатывать материалы для подготовки к итоговой аттестации учащихся 9 и 11 классов. Осуществлять систематическую подготовку учащихся в сдаче экзаменов в формате ЕГЭ и ГИА.
- Разработать материалы для проведения школьного тура Олимпиады по иностранным языкам (на основе материалов ОМЦ ЗАО).
- Проводить работу по подготовке учащихся к участию в школьных и окружных конкурсах (конкурс чтеца, конкурс инсценировок, олимпиады, Интернет-олимпиады, конкурс проектно-исследовательских работ, конкурс компьютерных презентаций).
- Продолжить работу по оформлению и оснащению кабинетов иностранного языка, систематизировать эту работу в соответствии с современными требованиями к учебному кабинету.
- Проводить регулярно в соответствии с планом заседания МО учителей иностранного языка.
МО учителей иностранного языка проводило определенную работу по решению задачи обучения учащихся практическому владению иностранным языком как средством межкультурного общения, позволяющему вступать в равноправный диалог с представителями других культур и традиций, участвовать в различных сферах и ситуациях межкультурной коммуникации, приобщаться к современным мировым процессам развития цивилизации. Работа проводилась в 2010-2011 учебном году по следующим направлениям:
- организация учебного процесса по иностранным языкам;
- повышение профессионально-методического мастерства учителей ИЯ для успешного выполнения образовательных задач;
- проведение внеклассных мероприятий для повышения мотивации учащихся;
- расширение объема учебно-методической литературы, оснащение кабинетов необходимыми техническими средствами обучения;
- оформление кабинетов.
Организация учебного процесса
Методическое объединение учителей иностранного языка уделяет большое внимание обеспечению учебного процесса. Учителя английского языка работают по УМК Биболетовой “Enjoy English” в 2-10 классах, в 11 классах по УМК Кузовлева “English”; по второму ИЯ (английскому) по УМК Афанасьевой-Михеевой “English”.
Учителя немецкого языка работают в 2-4 классах по УМК Бим “Die ersten Schritte”, в 5-9 классах по УМК Бим “Schritte”, в 10-11 классах по УМК Бим “Deutsch”; по второму ИЯ (немецкому) по УМК Зверловой “Abenteuer Deutsch”, “Blickpunkt Deutsch”, “Stichwörter”.
Учителями в должный срок в течение года составлялись календарно-тематические планирования, соответствующие программе, в рамках которого планировались самостоятельные и контрольные работы.
Преподавание иностранного языка и нагрузка учителей распределялись следующим образом:
| Класс | Часы | 1 язык | 2 язык | ||
| английский | немецкий | английский | немецкий | ||
| 2-А | 2 | Жигачева | Климова | | |
| 2-Б | 2 | Тарасенко | Климова | | |
| 2-В | 2 | Тихонова | Климова | | |
| 3-А | 2 | Буцева | Климова | | |
| 3-Б | 2 | Буцева | Чуркина | | |
| 3-В | 2 | Жигачева | Климова | | |
| 4-А | 2 | Тихонова | Чуркина | | |
| 4-Б | 2 | Тихонова | Файзулина | | |
| 4-В | 2 | Киреева | Чуркина | | |
| 5-А | 5+2 | Жигачева | Файзулина | Максимова | Файзулина |
| 5-Б | 3 | Жигачева | Файзулина | | |
| 5-В | 3 | Тарасенко | Файзулина | | |
| 6-А | 4+2 | Жигачева Тарасенко | ________ | _________ | Климова Климова |
| 6-Б | 3 | Жигачева | Бобкова | | |
| 6-В | 3 | Жигачева Тихонова | Бобкова | | |
| 7-А | 4+2 | Максимова | Климова | Максимова | Бобкова |
| 7-Б | 3 | Буцева | Климова | | |
| 8-А | 4+2 | Буцева | Бобкова | Жигачева | Файзулина |
| 8-Б | 3 | Буцева | Бобкова | | |
| 8-В | 3 | Киреева | Бобкова | | |
| 9-А | 4+2 | Тарасенко Максимова | ---------- | ----------- | Климова Бобкова |
| 9-Б | 3 | Буцева | Файзулина | | |
| 9-В | 3 | Тарасенко | Файзулина | | |
| 10-А | 4+2 | Максимова Буцева | _______ | ________ | Файзулина Файзулина |
| 10-Б | 3 | Тарасенко | Бобкова | | |
| 11-А | 4+2 | Максимова | Файзулина | Максимова | Бобкова |
| 11-Б | 3 | Тарасенко | Бобкова | | |
Активная деятельность всех членов методического объединения учителей иностранного языка обеспечила успешность обучения и формирования знаний, умений и навыков учащихся по иностранным языкам. В 2010-2011 учебном году все учителя имеют 100-процентную успеваемость. Качество обучения первому иностранному языку составляет 74,5% (английскому языку – 78%, немецкому – 71%), по второму иностранному языку – 95% (английскому языку – 100%, немецкому языку – 90%).
Итоги успеваемости учащихся ГОУ СОШ № 714 по параллелям
| Классы | Успеваемость | Английский язык | Немецкий язык | Итого |
| 2 | 100% | 97% | 64% | 80,5% |
| 3 | 100% | 81% | 76% | 79% |
| 4 | 100% | 86% | 67% | 76,5% |
| 5 | 100% | 67% | 78% | 72,5% |
| 6 | 100% | 66% | 83,5% | 75% |
| 7 | 100% | 88% | 76% | 82% |
| 8 | 100% | 68% | 71% | 69,5% |
| 9 | 100% | 81% | 74,5% | 78% |
| 10 | 100% | 86% | 86% | 86% |
| 11 | 100% | 100% | 90% | 95% |
В ГОУ СОШ № 714 в параллели 5-11 классов имеются гимназические классы, которые изучают 2 иностранных языка: английский и немецкий.
В конце учебного года были проведены итоговые контрольные работы по проверке
разных видов деятельности: по чтению, аудированию, говорению, письму. Учащиеся показали неплохое качество знаний, умений и навыков.
Итоговая аттестация проходила в 9 классах в традиционной форме экзамена по выбору. Экзамен по английскому языку выбрали 7 учеников (2 уч-ся Соломатиной Н.В., 3 уч-ся Буцевой В.В., 2 уч-ся Тарасенко О.Н.), показали хороший уровень владения английским языком по различным видам речевой деятельности: все получили «5», 6 учащихся подтвердили свои годовые оценки, 1 ученик повысил свою годовую оценку. Качество сданного экзамена составляет 100 %.
В 11 классах экзамен проходил в форме ЕГЭ и был выбран 5 учащимися. Учащиеся показали неплохое владение английским языком: хорошие умения и навыки в разделе «Чтение» (средний балл 15,4 из 20 возможных – 77%) и в разделе «Письмо (личное письмо – задание С1 – средний балл 4,8 из 6 – 80%)»; удовлетворительные умения и навыки – в разделе «Аудирование» (средний балл 11,2 из 20 – 56%), «Лексика и грамматика» (средний балл 11,4 из 20 – 57%). В разделе «Письмо (эссе – задание С2)» результаты ниже (средний балл 5,8 из 14). Высокий балл за экзамен набрала Лазученкова Анастасия 69 баллов); средний балл у остальных 4 учащихся (Головко Виолетта – 60, Губанова Мария – 59, Дохнадзе Хатия – 60, Смирнова Наталья - 57). Проходной балл был установлен – 20. Годовые оценки все учащиеся подтвердили.
Учителя ИЯ посещали родительские собрания, участвовали в проведении «Дня
открытых дверей» в ноябре 2010 г. и в марте 2011 г. и отвечали на вопросы по тактике и стратегии обучению иностранным языкам в школе. По мере необходимости осуществлялись встречи и беседы с родителями в индивидуальном порядке по вопросам, связанным с учебой детей по иностранным языкам. В этом учебном году проводилась неделя «открытых» уроков для родителей, и учителя ИЯ приняли в ней активное участие. Так, «открытые» уроки проводили Бобкова Т.А., Буцева В.В., Жигачева А.В., Файзулина В.С. Также Файзулина В.С. проводила «открытый» урок для родителей будущих первоклассников.
Учителя ИЯ используют в своей работе современные педагогические методики и технологии: личностно ориентированного подхода к обучению, технологию разноуровневого обучения путем дифференцированного подхода к учащимся с разным уровнем коммуникативной компетенции и дифференциации заданий, применяют индивидуальный подход к учащимся. Учителя ИЯ уделяют большое внимание воспитанию учащихся на уроках посредством иностранного языка, прививают навыки культуры поведения. На уроках ИЯ применяются проектные технологии и информационно-коммуникационные технологии. Многие группы занимались проектной деятельностью с использованием новых информационных технологий и всемирной информационной сети Интернет по тематике изучаемого материала под руководством ведущего преподавателя и представляли итог изучения той или иной темы в виде готового продукта (инсценированной сказки, презентации и т.д.).
В рамках образовательного учреждения проводилась работа по повышению мотивации учащихся к изучению иностранных языков. Проводятся уроки в нетрадиционной форме, например, урок-соревнование учителем Жигачевой А.В. На уроках используются инсценировки диалогов, полилогов, фрагментов из художественных произведений. В 6-В классе проводилась игра «Брейн-ринг» на английском языке (учитель Жигачева А.В.). Игровая форма уроков применялась и учителем Соломатиной Н.В., например, игра «Путешествие в страну Алфавита» в 5 классе по второму ИЯ, игра «Здоровый образ жизни» в 7-А классе. Работа над проектами начинается уже в начальной школе: так учащиеся 2-А класса изготавливали книгу «Азбука» (учитель Жигачева А.В.). Учитель Климова Е.Н. проводила в 3 классах проектную работу на тему «Мое любимое время года» - составление лучшего рассказа с иллюстрациями, а также долгосрочные проекты по подготовке к празднованию Рождества, Нового года. Постоянно осуществляется руководство проектной и исследовательской деятельностью учащихся, например, учитель немецкого языка Бобкова Т.А. осуществляла руководство над такими проектами, как «2011 год – год спорта» в 7-А и 9-А классах, «Большой город. Транспорт. ПДД» в 7-А классе, «9 Мая – День Победы. Города-герои» в 7-10 классах, «Проблемы молодежи. Как сохранить дружбу?» в 10-Б классе. Учащиеся 11-А класса подготовили презентации по темам «Праздники страны изучаемого языка. Традиции, нравы, обычаи», «Школа, а что дальше? Твоя будущая профессия», «СМИ – четвертая власть», «Научно-технический прогресс. Его плюсы и минусы». Учащиеся 9-А и 10-Б классов подготовили презентации «50-летие полета Ю.А.Гагарина», конкурс сочинений о родственниках-участниках Великой Отечественной войны» (учитель Тарасенко О.Н.), «Города Золотого кольца» (учитель Климова Е.Н.). Учитель Климова Е.Н. руководила проектной работой в 9-А классе «Немецкие пословицы и поговорки», «Великие немецкие композиторы». Учитель Буцева В.В. проводила проектную работу по знакомству со странами изучаемого языка, проводила конкурсы чтецов, на лучший реферат, рисунок, постер, осуществила постановку мюзикла на английском языке по мотивам сказки «Красная шапочка» с учениками 7-Б класса. Учитель Соломатина Н.В. проводила работу над проектами «Мои школьные годы», «Школа мечты» в 9-А классе, «Жизнь подростков» в 10-А классе. Учителя Климова Е.Н., Файзулина В.С. проводят заочные экскурсии по странам изучаемого языка (крупные города Германии, Австрия, Швейцария). Учащиеся под руководством Файзулиной В.С. работают с компьютерными программами в мобильном классе. Файзулина В.С. проводила конкурс-презентацию рассказов-загадок о животных в 4-Б классе, учащиеся 5 класса работали над составлением родословного древа, портфолио «Что я умею». Учителя Климова Е.Н. и Файзулина В.С. используют в работе дополнительный материал на немецком языке из журналов “Schrumdirum”, “Vitamin”. В марте 2011 года была организована для учащихся 8-10 классов зарубежная поездка «Будапешт – Вена – Зальцбург» (учитель Файзулина В.С.)
При проведении уроков были представлены возможности современных
компьютерных технологий: одновременная работа учащихся с компьютерами в мобильном классе, где каждый мог наблюдать за своими личными успехами в выполнении грамматических, лексических, речевых заданий, заданий по аудированию. Для того чтобы разнообразить работу на уроках использовались не только индивидуальные методы работы, но и групповые с помощью проектора для выведения на него картинки с компьютера, а также компакт-диски для показа видеофильмов. Планируется использование интерактивной доски в следующем учебном году. Отмечалась высокая мотивационная ценность уроков с использованием компьютерных технологий, так как:
- материал компакт-дисков соответствует тематике изучаемого материала, что позволяет учащимся чувствовать свою успешность;
- компакт-диски созданы с использованием самых современных технологий, пользующихся популярностью у детей и подростков;
- на дисках материал представлен в игровом соревновательном виде, вызывающем интерес не только у пользователя-ребенка, но даже у взрослых людей;
- компакт-диски отмечены красочностью исполнения, сопровождаются музыкой, оцениванием ответов, что повышает интерес игроков к материалу, представленному на диске;
- по окончанию выполнения заданий пользователи могут видеть результат своей работы, так как после каждого задания на экран выводятся баллы, выигранные учащимся.
Для снижения утомляемости учащихся, повышения концентрации внимания на дальнейшую учебную деятельность на уроках проводятся физкультминутки.
Повышение профессионально-методического мастерства учителей иностранного языка для успешного выполнения образовательных задач.
Кадровый состав в ГОУ СОШ № 714 очень разнообразен. В 2010-2011 учебном году учитель английского языка Буцева В.В. подтвердила первую квалификационную категорию, а учитель Тихонова И.Ф. – вторую квалификационную категорию.
Учителя постоянно повышают свою квалификацию:
- Путем проведения и посещения «открытых» уроков с целью обмена опытом.
- Учеба на курсах повышения квалификации:
Жигачева А.В. посещала в этом учебном году курсы языкового центра «English First» по теме «Деловой английский». Вместе с Максимовой Н.Г. посещала семинары для начинающих учителей в округе.
Тарасенко О.Н. и Файзулина В.С. закончили в МИОО курсы по теме «Система работы учителя по подготовке учащихся к итоговой аттестации».
Бобкова Т.А. и Файзулина В.С. приняли участие в цикле семинаров повышения квалификации Немецкого Культурного Центра им. Гете в России по теме «Тестирование в формате ЕГЭ: проблемы, опыт, перспективы».
Тихонова И.Ф. закончила курсы «Инновационная образовательная программа Оксфордское качество (начальная школа)».
Бобкова Т.А., Климова Е.Н., Буцева В.В., Тарасенко О.Н., Соломатина Н.В., Киреева В.Н., Чуркина Т.Н. закончили компьютерные курсы по работе с операционной системой Линукс.
- Участие в семинарах, совещаниях, педагогических советов школы и округа.
Учителя как английского языка, так и немецкого языка регулярно посещали окружные семинары и «открытые» уроки по проблемам подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА, по проблемам совершенствования педагогического труда, проводимые ОМЦ ЗАО.
- Учитель Файзулина В.С. приняла участие и получила сертификат на X Московском педагогическом фестивале учебных предметов и фестивале «Учительская книга – 2010», проводимым издательством «Первое сентября».
- Учителя Бобкова Т.А., Файзулина В.С.работали членами жюри на муниципальном этапе Московского интеллектуального марафона.
- Заседания МО также является формой повышения квалификации и
педагогического мастерства. На заседаниях МО учителей иностранного языка постоянно обсуждались вопросы, касающиеся языковых проблем, методики ведения уроков, планирования деятельности и подведения итогов, распределения домашних заданий. Посещая уроки коллег, учителя школы обращали внимание на удачные моменты организации уроков, неординарные способы введения, закрепления и активизации лексики, игровые моменты и другое для использования на своих уроках, знакомились с различными стратегиями по подготовке к тестовому контролю.
- Индивидуальные консультации учителей друг с другом и с председателем
МО по методическим и организационным вопросам, что также способствовало росту педагогического мастерства учителей.
- Проводилась работа с молодыми специалистами: Максимовой Н.Г.,
Жигачевой А.В. Чуркина Т.Н. обучалась также на 5-ом курсе педагогического вуза.
В следующем учебном году планируется посещение курсов повышения квалификации учителем английского языка Буцевой В.В., учителем немецкого языка Бобковой Т.А.
Всем преподавателям следует продолжать работу над повышением
педагогического мастерства. С целью расширения школьного информационного пространства можно рекомендовать осуществлять разработку поурочного планирования с ссылками на источники для самостоятельного обучения по всем классам.
Проведение внеклассных мероприятий для повышения мотивации учащихся.
Результативность учащихся ГОУ СОШ № 714 в 2010-2011 учебном году
| №№ | Место проведения | Мероприятие | Дата | ФИО учащихся | ФИО учителя | Результат |
| 1 | школа | Школьный тур олимпиады по ИЯ | октябрь | 54 участника на английском языке 28 участников на немецком языке | Жигачева А.В. Тарасенко О.Н. Максимова Н.Г. Буцева В.В. Бобкова Т.А. Климова Е.Н. Файзулина В.С. | 30 победителей и призеров 9 победителей и призеров |
| 2 | Район «Можайский» | Московский интеллектуальный марафон | | Команды 5-8, 9-11 классов | | участие |
| 3 | Москва | Городская Интернет-олимпиада по английскому языку (1 тур) | Ноябрь-декабрь 2010 | | Максимова Н.Г. | Участие |
| 4 | ЗАО | Конкурс чтецов на немецком языке 5-8 классы | 29.11.2010 | Головко Алексей- 5-А Басалыгина Дарья- 8-А | Файзулина В.С. Бобкова Т.А. Климова Е.Н. | 3 место Участие Участие |
| 5 | ЗАО | Олимпиада по немецкому языку | 04.12.2010 | Кириллов Владислав 7-А Исмаилов Эльнур 9-Б Гванцеладзе Анна 11-А Козлов Никита 11-А Котова Надежда 11-А | Климова Е.Н. Файзулина В.С. Файзулина В.С. Файзулина В.С. Файзулина В.С. | Участие Участие Участие Участие Участие |
| 6 | ЗАО | Олимпиада по английскому языку | 04.12.2010 | Дохнадзе Хатия 11-А Губанова Мария 11-А Оганян Анна 10-А Болобонова Анастасия 9-Б Бурцева Анастасия 9-Б Коршунов Кирилл 8-А Горшкова Ольга 7-А Сидоров Дмитрий 7-А Полухина Юлия 7-Б Харламова Татьяна 7-Б Мельник Максим 7-Б Голубицкая Софья 7-Б | Максимова Н.Г. Максимова Н.Г. Буцева В.В. Буцева В.В. Буцева В.В. Буцева В.В. Максимова Н.Г. Максимова Н.Г. Буцева В.В. Буцева В.В. Буцева В.В. Буцева В.В. | Участие Участие Участие Участие Участие Участие Участие Участие Участие Участие Участие Участие |
| 7 | ЗАО | Конкурс чтецов на немецком языке 9-11 классы | 13.12.2010 | Осипова Светлана 10-А Комадей Дарья 10-Б Федоров Александр 11-А | Файзулина В.С. Бобкова Т.А. Файзулина В.С. | 3 место Участие Участие |
| 8 | ЗАО | Конкурс проектных и исследовательских работ «Эврика» | Декабрь 2010 – Январь 2011 | Котова Надежда 11-А | Файзулина В.С. | Участие |
| 9 | ЗАО | Конкурс инсценированной песни на английском языке для уч-ся 9-11 классов | 28.01.2011 | Команда 10-А | Буцева В.В. | Участие |
| 10 | ЗАО | Конкурс компьютерных презентаций на английском языке «Взаимопроникновение культур англоговорящих стран и России» | 29.01.2011 | Еременко Анна 10-А Красева Александра 10-А Козлов Марк 10-А | Буцева В.В. | Участие |
| 11 | ЗАО | Интернет-олимпиада для уч-ся 4 классов | 12.03.2011 | Фирсова Дарья 4-А Гусейнзаде Миргасан 4-А | Тихонова И.Ф. | Участие |
| 12 | ЗАО | Конкурс театрализованных постановок на немецком языке для уч-ся 5-10 классов | 16.03.2011 | Команда 5-А | Файзулина В.С. | Участие |
| 13 | школа | Фестиваль театральных постановок на ИЯ | 15.04.2011 | Команда 5-А Команда 7-Б | Файзулина В.С Буцева В.В.. | Участие Участие |
| 14 | ЗАО | Фестиваль защиты творческих проектов на немецком языке для уч-ся 8-11 классов | 26.04.2011 | Еременко Анна 10-А Макина Ксения 10-А Котова Надежда 11-А | Файзулина В.С. | Участие |
Расширение объема учебно-методической литературы, оснащение кабинетов необходимыми техническими средствами обучения.
В течение учебного года продолжалось создание библиотеки для домашнего чтения в кабинетах иностранного языка, которая представлена отдельными экземплярами книг и журналами, которые при необходимости копируются. Продолжалось пополнение имеющейся литературы в кабинетах и медиатеки.
304-ый кабинет оснащен «мобильным кабинетом», в состав которого входят 16 ноутбуков, в т.ч. компьютер учителя, принтеры, МР-3-плейеры, сканер, что дает прекрасную возможность активно использовать индивидуально и в группах компьютерные технологии. Кабинет был оснащен в 2011 году интерактивной доской и оборудованием Mimio.
Материальная оснащенность кабинетов
| № каб. | Теле-визор | Видео-магни-тофон | Ком-пью-тер | Ксерокс/ Копир. аппарат | Сканер | Принтер | Магни-тофон | Мульти-медиа-проек-тор | Мобильный класс | Интер-активная доска Mimio |
| 302 | - | - | - | + | + | + | + | - | - | - |
| 304 | - | + | + | - | + | + | + | + | + | + |
| 314 | + | + | - | + | - | - | + | - | - | - |
Оформление кабинетов.
Работа по оформлению стендов, шкафов внутри классных комнат велась учителями не достаточно регулярно. Оформление в кабинетах уже устарело. Но оформление стендов по подготовке к ЕГЭ велась своевременно, вывешивалась информация по экзаменам, бланки по ЕГЭ и т.д.
Следует систематизировать работу по оформлению стендов в кабинетах иностранного языка, оформлять их в соответствии с современными требованиями, т.е. информационный стенд, тематический, с материалами к уроку, с ученическими работами.
Заседания МО учителей иностранного языка.
В 2010-2011 учебном году все учителя принимали активное участие в работе методического объединения.
Регулярно в соответствии в планом проводились заседания МО учителей иностранного языка по следующим темам:
17.09.10. – Подведение итогов прошлого 2009-2010 учебного года и организация учебного процесса в 2010-2011 учебном году. Утверждение тематического планирования. Ознакомление с программой «Новая школа». Направление на курсы повышения квалификации.
05.11.10. – Подведение итогов 1 четверти. Подведение итогов школьного тура Всероссийской олимпиады в 5-11 классах. Вопросы подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ в разделе «Лексика и грамматика». Планирование участия учащихся школы во внеклассной деятельности. Планирование «открытых» уроков. Обучение учителей заполнению бланков ЕГЭ.
12.01.11. – Подведение итогов 2 четверти и 1 полугодия. Анализ результатов диагностической работы в формате ЕГЭ в 11 классах. Обсуждение стратегий подготовки учащихся к ЕГЭ в разделах «Аудирование» и «Чтение». Расстановка кадров на следующий учебный год. Выбор учебников на следующий учебный год.
31.03.10. – Подведение итогов 3 четверти. Обсуждение стратегий подготовки учащихся 9 классов к сдаче экзамена в формате ГИА. Обсуждение стратегий подготовки учащихся к ЕГЭ в разделе «Письмо». Отчет о самообразовании учителя английского языка Буцевой В.В.
16.05.10. – Направление на курсы повышения квалификации. Подведение итогов внеклассной, проектной и исследовательской деятельности учащихся по ИЯ. Анализ проведенных «открытых уроков». Отчет о самообразовании учителя немецкого языка Бобковой Т.А.
Выводы.
| Трудности и недостатки в работе МО | Причины |
| Составление и выполнение календарно-тематического планирования | Не всегда указаны сроки и виды контроля; не соблюдается строгое следование записей в журнале календарно-тематическому планированию; Неправильная формулировка тем урока в журнале |
| Адаптация учебного курса к имеющимся учебникам в школьном учебном фонде | Недостаток учебников в учебном фонде школы |
| Анализ отчетов учителей о самообразовании | Нерегулярно, нет системы |
| Посещение уроков коллег. «Открытые» уроки учителей ИЯ | Не все учителя ИЯ приняли участие в проведении «открытых» уроков. В 2-ом полугодии ослаб контроль за посещением уроков коллегами |
| Организация проведения школьного тура олимпиады по ИЯ | Не выработаны общие критерии для подбора материалов разными учителями, работающими в одной параллели и осуществлять единый контроль выполнения заданий |
| Фестиваль инсценированной сказки | Лишь три класса и три учителя приняли участие в этом мероприятии |
| Оформление кабинета английского языка № 302 | Устаревший методичсекий материал требует обновления, отсутствие медиатеки, библиотеки |
Методическое объединение учителей иностранных языков с поставленными задачами, в основном, справилось. Работу МО учителей ИЯ можно признать удовлетворительной. В 2011-2012 учебном году следует обратить внимание на трудности и недостатки в работе МО и попытаться их исправить.
Председатель МО учителей В.С. Файзулина
иностранного языка
ГОУ СОШ № 714