I общая характеристика основной оразовательной
| Вид материала | Программа |
- Содержание лекций Модели местного самоуправления в России Местное самоуправление:, 786.51kb.
- Общая характеристика основной образовательной программы, 114.43kb.
- Продукты питания из растительного сырья общая характеристика основной образовательной, 278.75kb.
- Информационная безопасность I общая характеристика основной образовательной программы, 235.52kb.
- Задачи физического воспитания детей дошкольного возраста. Общая характеристика средств, 34.6kb.
- Реферат по курсу: экология на тему: Общая характеристика экосистем, как, 726.64kb.
- Бондаренко В. А. Вопросы к гиа по методике нач классов, 104.54kb.
- Туризм 1 общая характеристика основной образовательной программы(ооп), 246.82kb.
- Примерная программа для основной школы, 486.18kb.
- Общая характеристика проблемы, значимость проблемы для развития литературы, 18.24kb.
«ТУРИЗМ»
I ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ОРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ (ООП)
- Направление подготовки «Туризм»
- Миссия ООП
Данная программа ориентирована на подготовку высококвалифицированных специалистов в области туризма, сочетающих фундаментальные знания с глубоким изучением процессов, происходящих в сфере туристской индустрии, а также обладающих практическими навыками работы в туристской сфере.
- Цели ООП
Программа магистратуры разработана с целью подготовки высококвалифицированных специалистов в области туризма, что является одним из пунктов реализации стратегического направления социально-экономического развития Алтайского края, а именно создание на его территории туристско-рекреационного комплекса международного значения. Программа обеспечивает глубокое понимание роли регионального и международного туризма в глобальном контексте, а также дает надежный инструментарий для организации, управления, планирования и прогнозирования процессов в туристской сфере.
Ц1: Готовность к оперативному и стратегическому планированию и прогнозированию деятельности предприятий туриндустрии на федеральном, региональном, муниципальном (локальном) уровне, формированию целей разработки туристского проекта и выявление приоритетов в проектировании туристской деятельности, а также проектированию и созданию туристско-рекреационных зон и комплексов;
Ц2: Готовность к организации и управлению туристско-рекреационными зонами и комплексами, а также процессами формирования и реализации туристских продуктов, отвечающих международным стандартам.
Ц3: Готовность к принятию тактических и стратегических решений в разработке и реализации туристских продуктов, соответствующих требованиям потребителей, а также оценке туристской деятельности на федеральном, региональном, муниципальном (локальном) уровне.
Ц.4: Готовность уважительно относиться к мировому культурному и природному наследию, традициям, обычаям и этическим нормам различных народов и использовать эти знания для расширения и углубления своего интеллектуального потенциала, а также для разработки и осуществления широкомасштабных и социально значимых проектов туриндустрии.
Ц5: Готовность к разработке и внедрению стандартов качества комплексного туристского обслуживания потребителей, а также организации работ по его стандартизации и сертификации.
Ц6: Готовность к комплексному изучению туристских дестинаций и рынка туристских услуг, а также научному сопровождению туристской деятельности, поиску и получению новой информации с помощью новейших информационных технологий и ее эффективному использованию для решения теоретических и практических задач применительно к своей области деятельности, а также активному участию в инновационной деятельности туристского предприятия.
- Срок освоения ООП 2 года
- Трудоемкость ООП 120 ЗЕ
- Требования к абитуриенту
- Лица, желающие освоить образовательную программу подготовки магистров «Туризм» должны иметь высшее профессиональное образование, подтвержденное присвоением квалификации (степени) «бакалавр».
- Лица, имеющие диплом бакалавра по направлению «Туризм» зачисляются в магистратуру на образовательную программу «Туризм» на конкурсной основе. Условия конкурсного отбора определяются вузом на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра по данному направлению.
- Лица, желающие освоить основную образовательную программу подготовки магистров «Туризм» и имеющие высшее профессиональное образование иного профиля, допускаются к конкурсу по результатам сдачи экзаменов по дисциплинам, необходимым для освоения программы подготовки магистра и предусмотренным государственным образовательным стандартом подготовки бакалавра по направлению «Туризм».
- Возможности продолжения образования
Выпускник, освоивший основную образовательную программу подготовки магистра по направлению подготовки 100400 «Туризм», подготовлен к продолжению образования в аспирантуре преимущественно по научным специальностям, в частности:
08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности);
11.00.00 Географические науки;
13.00.08 Теория и методика профессионального образования;
24.00.03 Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов;
25.00.24 Экономическая, социальная и политическая география и др.
- Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП
- Область профессиональной деятельности
Область профессиональной деятельности магистра включает разработку и реализацию туристских продуктов, обладающих качествами, удовлетворяющими требования потребителей, организацию комплексного туристского обслуживания в основных секторах туристской индустрии, проектирование туристско-рекреационных зон и комплексов, управление ими.
К видам деятельности туристской индустрии относятся:
- операторская и агентская деятельности (операторские и агентские услуги);
- гостиничная деятельность (гостиничные услуги);
- ресторанная деятельность (услуги общественного питания);
- экскурсионная деятельность (экскурсионные услуги);
- транспортное обслуживание;
- иные услуги туристской индустрии;
- инновационная деятельность в туристской индустрии.
- Объекты профессиональной деятельности
имущество, имущественные комплексы (предприятия, учреждения, организации) и иные объекты туристской индустрии;
потребители (индивидуальные или корпоративные клиенты) и их потребности;
туристский продукт;
технологические процессы предоставления туристских услуг;
результаты интеллектуальной деятельности, туристский продукт, нематериальные блага, принадлежащие субъектам туристской индустрии на праве собственности или ином законном основании (по договору и т.д.) и используемые ими для оказания услуг туристской индустрии;
средства размещения, предприятия питания, объекты экскурсионной деятельности, спортивно-оздоровительных услуг, средства транспорта, предприятия туристской индустрии и другие объекты, связанные с разработкой и реализацией туристского продукта;
информационные ресурсы, системы и средства обеспечения автоматизированных информационных систем и технологий туристкой деятельности;
иные объекты туристской индустрии.
- Виды профессиональной деятельности
Приоритетными видами профессиональной деятельности являются научно-исследовательская и научно-педагогическая. Помимо этого, выпускник готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
- проектная;
- производственно-технологическая;
- организационно-управленческая;
- сервисная.
- Задачи профессиональной деятельности
Магистр по программе «Туризм» подготовлен к решению следующих задач:
Проектная деятельность:
- формирование целей разработки туристского проекта и выявление приоритетов в проектировании туристской деятельности;
- оперативное и стратегическое прогнозирование, проектирование и планирование предоставления услуг туристской деятельности на федеральном, региональном, муниципальном (локальном) уровне;
- оперативное и стратегическое планирование и проектирование деятельности предприятий туристской индустрии;
- проектирование и создание туристско-рекреационных зон и комплексов;
Производственно-технологическая деятельность:
- совершенствование процессов разработки и реализации туристских продуктов, отвечающих требованиям потребителей, оценка экономической эффективности туристских продуктов;
- выявление и оценка инновационно - технологических рисков процессов реализации туристских продуктов;
Организационно-управленческая деятельность:
- организация и управление процессами формирования и реализации туристских продуктов, отвечающих требованиям потребителей, работой коллектива предприятия туристской индустрии;
- принятие тактических и стратегических решений в разработке и реализации туристских продуктов, соответствующих требованиям потребителей;
- мониторинг и оценка туристской деятельности на разных уровнях (федеральном, региональном, муниципальном (локальном) уровне);
- организация и управление туристско-рекреационными зонами и комплексами;
Сервисная деятельность:
- разработка и внедрение стандартов качества комплексного туристского обслуживания потребителей, создание систем безопасности;
- организация работ по стандартизации и сертификации туристского продукта;
Научно-исследовательская деятельность:
- проведение комплексных научных исследований в сфере туризма;
- системный анализ рынка туристских услуг и прогнозирование его развития с целью эффективного функционирования туристской индустрии и обеспечения запросов потребителей;
- разработка и внедрение инновационных технологий в процессы предоставления услуг туристской индустрии и научное сопровождение туристской деятельности;
- оценка эффективности инноваций в туристской деятельности.
-
- РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ООП
Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения указанной магистерской программы выпускник должен обладать следующими компетенциями:
Профессиональные компетенции выпускников:
проектная деятельность
- способность разрабатывать новые туристские проекты, соответствующие требованиям туристской индустрии, выявлять приоритетные направления в проектировании, составлять необходимую нормативно-техническую документацию (ПК-1);
- способностью к разработке стратегий развития туристской деятельности на федеральном, региональном, муниципальном уровне и соответствующих уровням проектов (ПК-2);
- готовностью применять методы анализа, разработки и поиска решений в деятельности предприятий туристской индустрии (ПК-3);
- производственно-технологическая деятельность
- способностью к мониторингу и оценке эффективности процессов в туристской индустрии (ПК-4);
- способностью к оценке инновационно - технологических рисков в туристской индустрии (ПК-5);
- способностью к внедрению современной системы стандартизации в туристской индустрии (ПК-6);
организационно-управленческая деятельность
- владением приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала предприятии туриндустрии (ПК-7);
- способностью формулировать концепцию туристского предприятия, разрабатывать эффективную стратегию и формировать активную политику оценки рисков предприятия туриндустрии (ПК-8);
- способностью оценивать и осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов в туриндустрии на разных уровнях (федеральном, региональном, муниципальном) (ПК-9);
сервисная деятельность
- способностью разрабатывать и внедрять нормативную документацию по стандартизации, сертификации и качества турпродукта и услуг туриндустрии (ПК-10);
научно-исследовательская деятельность
- готовностью использовать современные достижения науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах в сфере туризма (ПК-11);
- способностью ставить задачи и выбирать методы исследования, интерпретировать и представлять результаты научных исследований в сфере туризма (ПК-12);
- готовностью представлять результаты научного исследования в сфере туризма в форме отчетов, прикладных разработок, докладов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений (ПК-13);
- способностью к разработке и внедрению инновационных технологий в туриндустрии (ПК-14).
Общекультурные (универсальные) компетенции выпускников
- Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться совершенствования собственной личности, раскрытия творческого потенциала (ОК-1);
- способностью к поиску и самостоятельному обучению новым методам исследования, возможному изменению научного и научно-практического профиля профессиональной деятельности, изменению социокультурных условий (ОК-2);
- готовностью к активному общению в научной, профессиональной и социально-общественной сферах деятельности (ОК-3);
- способностью к активной социальной мобильности (ОК-4);
- способностью использовать навыки и умения организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, управления коллективом, владеть основами командообразования, формировать благоприятный морально-психологический климат для достижения поставленных целей, оценивать качество результатов личной и коллективной деятельности (ОК-5);
- готовностью нести ответственность за принятые решения в рамках профессиональной компетенции, способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации в туристской деятельности (ОК-6);
- способностью к успешной адаптации и критическому переосмыслению как позитивного, так и негативного опыта, к объективной оценке своих возможностей (ОК-7);
- способностью оказывать позитивное воздействие на окружающих собственным примером с точки зрения образа жизни и личного поведения (ОК-8);
- способностью проявлять инициативу, в том числе, в сложных и нестандартных ситуациях, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-9);
- способностью использовать углубленные современные теоретические и практические знания в области туризма (ОК-10);
- способностью самостоятельно с помощью новейших информационных технологий приобретать и эффективно использовать в практической деятельности новую информацию, знания и умения, в том числе в инновационных сферах, расширять и углублять свой интеллектуальный потенциал (ОК-11);
- способностью использовать углубленные знания правовых и этических норм при разработке и осуществлении широкомасштабных и социально значимых проектов туриндустрии, оценки результатов профессиональной деятельности (ОК-12);
- способностью свободно демонстрировать навыки работы в научно-исследовательском коллективе (лаборатории, бизнес-инкубаторе, студии и т.д.), генерировать новые идеи, поддерживать и развивать собственный креативный потенциал и творческие способности сотрудников (ОК-13);
- способностью выявлять и оценивать основные проблемы в своей профессиональной области, при решении которых требуется постановка сложных задач, требующих широкого методологического инструментария, в том числе с применением количественных и качественных методов измерения, методов индукции и дедукции, и т.п. (ОК-14);
- способностью ориентироваться в сложной системам определений целей и постановке задач, а также в их ранжировании по степени важности и другим признакам (ОК-15);
- готовностью вести экспериментальную работу и проводить полевые исследования, объективно оценивать результаты исследований и внедрять их (ОК-16);
- способностью находить, обобщать, анализировать, синтезировать и критически переосмысливать полученную научную, справочную, статистическую и иную информацию (ОК-17);
- способностью к эффективному использованию современного компьютерного и офисного оборудования в рамах возможностей потенциала современной туриндустрии в соответствии с профилем и целями магистерской программы (ОК-18);
- способностью формировать, оформлять, представлять, докладывать и анализировать результаты выполненной работы (ОК-19).
- СТРУКТУРА ООП
| Перечень циклов, дисциплин и разделов | ||
| Общенаучный цикл (28 ЗЕТ) | ||
| Базовая часть | Вариативная часть | Дисциплины по выбору |
|
|
|
| Профессиональный цикл (32 ЗЕТ) | ||
|
|
|
| Практика и научно исследовательская работа (57 ЗЕТ) | ||
| Итоговая государственная аттестация (3 ЗЕТ) | ||
| Общая трудоемкость ООП 120 ЗЕ; одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам | ||
- УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ООП
- Учебно-методическое и информационное обеспечение
Основная образовательная программа по направлению подготовки 100 400 «Туризм» обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям). Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается разработанным методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Обучающиеся имеют свободный доступ к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке) университета, которая содержит различные издания по основным изучаемым дисциплинам и сформирована по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) университета обеспечивает возможность индивидуального доступа каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.
Реализация данной основной образовательной программы обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам университета и кафедры «Сервис и туризм», укомплектованной российскими и зарубежными изданиями, полученными по программе Tempus.
Каждый обучающийся по основной образовательной программе по направлению подготовки 100400 «Туризм» обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).
Используемый библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части общенаучного и профессионального цикла – за последние 5 лет), из расчета не менее 25 экземпляров данных изданий на каждые 100 обучающихся.
Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете не менее 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
- Кадровое обеспечение
| Дисциплина | Преподаватель |
| Теория и методология социально-экономических в туристской индустрии | Донскова Л.И., д.с.н, профессор кафедры СиТ |
| Правовое обеспечение деятельности в туристской индустрии | Колупанова И.А., к.и.н., доцент кафедры СиТ |
| Компьютерные технологии в науке и образовании | Кондратенко Е.А., к.и.н., доцент кафедры СиТ |
| Теория и методология рекреационной географии | Ревякин В.С., д.г.н., профессор кафедры СиТ |
| Профессиональный иностранный язык | Колупанова И.А., к.и.н., доцент кафедры СиТ |
| Государственная политика в сфере туризма | Колупанова И.А., к.и.н., доцент кафедры СиТ |
| Историко-культурное и природное наследие | Тяпкина О.А., к.и.н., доцент кафедры СиТ |
| Туристские дестинации Сибири в контексте международных тенденций | Бовтун В.С., д.и.н, профессор кафедры СиТ |
| Региональная экономика | Ревякин В.С., д.г.н., профессор кафедры СиТ |
| Социально-экономическое развитие регионов | Ревякин В.С., д.г.н., профессор кафедры СиТ |
| Организационное проектирование и управление проектами | Донскова Л.И., д.с.н, профессор кафедры СиТ |
| Технологии туристско-рекреационного проектирования и освоения территорий | Дунец А.Н.., к.г.н., профессор кафедры СиТ |
| Прогнозирование и планирование туристской деятельности | Донскова Л.И., д.с.н, профессор кафедры СиТ |
| Событийный менеджмент | Кондратенко Е.А., к.и.н., доцент кафедры СиТ |
| Развитие туристской дестинации | Бовтун В.С., д.и.н, профессор кафедры СиТ |
| Этнокультурное страноведение | Тяпкина О.А., к.и.н., доцент кафедры СиТ |
| Маркетинг и брендинг туристской дестинации | Внучкова Т.Н., к.ф.н., доцент кафедры СиТ |
| Индустрия досуга и развлечений | Тяпкина О.А., к.и.н., доцент кафедры СиТ |
| Туристский кластер в региональной экономике | Дунец А.Н., к.г.н., доцент кафедры СиТ |
| Финансовый менеджмент в индустрии туризма | Донскова Л.И., д.с.н, профессор кафедры СиТ |
| Научно-исследовательская работа | ППС кафедры СиТ |
| Научно–исследовательская практика | ППС кафедры СиТ |
| Подготовка и защита выпускной квалификационной работы | ППС кафедры СиТ |
- Материально-техническое обеспечение
| № | Наименование | Назначение |
| 1. | Мультимедийный проектор (2 шт.) | Аудитория теоретического обучения с мультимедийным оборудования |
| 2. | Видеокамеры (2 шт.) | |
| 3. | Документ - камера | |
| 4. | Компьютеры с лицензионным программным обеспечением (2 шт.) | |
| 5. | Аудиосистема (2 микрофона, колонки) |
Приложение: Федеральный государственный стандарт высшего профессионального образования по направлению «Туризм (магистратура)»