Общая характеристика основной образовательной программы
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Аннотация основной образовательной программы, 2314.09kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 1674.24kb.
- Информационная безопасность I общая характеристика основной образовательной программы, 235.52kb.
- Туризм 1 общая характеристика основной образовательной программы(ооп), 246.82kb.
- Менеджмент общая характеристика основной образовательной программы, 149.15kb.
- I общая характеристика основной образовательной программы (ооп), 188.86kb.
- Машиностроение I общая характеристика основной образовательной программы (ооп), 290.03kb.
- Электроэнергетика и электротехника общая характеристика основной образовательной программы, 338.27kb.
- Реклама и связи с общественностью I общая характеристика основной образовательной программы, 154.85kb.
- Результаты освоения основной образовательной программы определяются приобретаемыми, 227.84kb.
«СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА»
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Основная образовательная программа разработана на базе ФГОС ВПО по направлению «социальная работа».
Миссия образовательной программы: подготовка квалифицированных специалистов в области социальной работы, способных реализовать свои знания, умения и компетенции в сфере социальной защиты и поддержки населения для удовлетворения потребностей личности, общества и государства.
Цели образовательной программы:
- формирование способной к самосовершенствованию и профессиональному росту личности с разносторонними гуманитарными и естественнонаучными знаниями и интересами;
- готовность к разработке, эффективному применению и обеспечению социальных технологий социальной защиты, социального обслуживания и социальной поддержки населения;
- готовность к анализу специфики социокультурного пространства, инфраструктуры обеспечения социального благополучия представителей различных общественных групп, культуры социальной жизни, поведения различных национально-этнических и половозрастных, а также социально-классовых групп;
- готовность к определению, конкретизации, координации и построению задач деятельности органов, организаций и учреждений социальной сферы на всех уровнях;
- готовность к участию в разработке социальных проектов в рамках мероприятий государственной и корпоративной социальной политики, в том числе для привлечения дополнительных финансовых средств.
^ Срок освоения образовательной программы – 4 года.
Трудоемкость: 240 зачетных единиц (8640 часов).
Требования к абитуриенту: абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.
^ Возможности продолжения образования: бакалавр, освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования по направлению подготовки «Социальная работа», подготовлен для продолжения образования в магистратуре. По окончанию подготовки в магистратуре имеется возможность продолжения обучения и поступление в аспирантуру университетов Алтайского края, Сибири, Российской Федерации по специальностям «Социология», «Философия», «История».
^ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА
- Области профессиональной деятельности:
- Управления и отделения социальной защиты населения;
- Управления пенсионного фонда России;
- Центры социального обслуживания;
- Управления и отделения государственной службы занятости;
- образовательные учреждения;
- учреждения здравоохранения;
- общественные объединения и организации.
- Объекты профессиональной деятельности:
- Отдельные лица, семьи, группы населения и общности, нуждающиеся в социальной поддержке, помощи, защите и социальном обслуживании;
- коллективы учреждений социальной сферы;
- общественные организации (фонды, ассоциации, объединения);
- специалисты и подразделения учреждений, организаций, органов управления социальной защиты населения;
- социально ориентированный бизнес.
- Виды и задачи профессиональной деятельности:
- социально-технологическая:
- разработка и эффективное применение социальных технологий, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального;
- целенаправленная и эффективная разработка и реализация моделей современных технологий психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы в области социальной защиты;
- обеспечение высокой культуры технологий социальной защиты, социального обслуживания и социальной поддержки населения;
- исследовательская:
- анализ специфики социокультурного пространства, инфраструктуры обеспечения социального благополучия представителей различных общественных групп;
- анализ, структурирование, оценка социальной информации с разных точек зрения, выделение в ней главного;
- диагностика, прогнозирование, проектирование и моделирование социальных процессов и явлений в системе социальной защиты населения;
- социально-проектная:
- участие в разработке социальных проектов в рамках мероприятий государственной и корпоративной социальной политики;
- участие в пилотных проектах по созданию экспериментальных площадок в системе социальной работы;
- участие в разработке комплексных и индивидуальных социальных проектов для привлечения дополнительных финансовых средств;
^ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
Р1 Способность анализировать и понимать мировоззренческие проблемы с научных позиций, самостоятельно осваивать культурные богатства, логически верно и аргументировано мыслить и правильно строить устную и письменную речь
Р2 Способность к самопознанию, к критической оценке своих достоинств и недостатков и самосовершенствованию, к высокой мотивации своей профессиональной и гражданской активности
Р3 Способность анализировать социально значимые проблемы и процессы и использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах социальной и профессиональной деятельности
Р4 Способность к профессиональной письменной и устной коммуникации на русском языке. Знание иностранного языка на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач
Р5 Способность использовать в профессиональной деятельности базовые знания математических дисциплин, обрабатывать и анализировать числовые данные, изучать характер зависимостей между различными величинами, на языке математики формулировать и решать задачи, возникающие в практической деятельности
Р6 Наличие целостного представления о современной научной картине мира. Способность использовать знание основных положений естественнонаучных дисциплин для понимания процессов и явлений природы, регулирования отношений человека и окружающей среды, для проведения простейших наблюдений и исследований, принятия решений, связанных с профессиональной деятельностью, организацией экспертиз, диагностики, контроля качества объектов и процессов.
Р7 Владение основными методами и средствами получения, хранения, обработки и защиты экономической, научно-технической и другой информации, способность работать в глобальных и корпоративных компьютерных сетях, применять стандартные пакеты прикладных программ, адаптироваться к новым программным продуктам и новой компьютерной и информационной технике, вести информационное обслуживание производственной деятельности.
^ Р8 Готовность к разработке социальных технологий социальной защиты, социального обслуживания и социальной поддержки населения;
Р9 Готовность к применению, реализации и обеспечению социальных технологий социальной защиты, социального обслуживания и социальной поддержки населения
Р10 Готовность к осуществлению оценки качества социальных услуг на основе достижений современной квалиметрии и к стандартизации на основе законодательных и других нормативных актов
Р11 Готовность к анализу специфики социокультурного пространства, культуры социальной жизни, поведения различных национально-этнических и половозрастных, а также социально-классовых групп
Р12 Готовность к использованию результатов исследования для обеспечения социального благополучия представителей различных общественных групп; для прогнозирования, проектирования и моделирования социальных процессов
^ Р13 Готовность к осуществлению организационно-управленческой деятельности
Р14 Готовность к конкретизации, координации деятельности органов, организаций и учреждений социальной сферы на всех уровнях и к организации и построению задач в работе с персоналом
Р15 Готовность к участию в разработке социальных проектов в рамках мероприятий государственной и корпоративной социальной политики, в том числе для привлечения дополнительных финансовых средств
^ СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ
| ПЕРЕЧЕНЬ ЦИКЛОВ, ДИСЦИПЛИН И РАЗДЕЛОВ | ||
| ^ Гуманитарный, социальный и экономический учебный цикл (34 ЗЕ) | ||
| Базовая часть(34 ЗЕ) | Вариативная часть | ^ Дисциплины по выбору |
| История | | |
| Философия | | |
| Иностранный язык | | |
| Русский язык и культура речи | | |
| Психология | | |
| Основы социального государства | | |
| Введение в профессию "Социальная работа" | | |
| Социология | | |
| ^ Математический и естественнонаучный учебный цикл (35 ЗЕ) | ||
| Базовая часть(18 ЗЕ) | Вариативная часть(11 ЗЕ) | ^ Дисциплины по выбору (6 ЗЕ) |
| Математика | Введение в теорию вероятностей и математическую статистику | Математические методы социологии |
| Информатика | Прикладное программное обеспечение | Теория оптимальных решений |
| Современная научная картина мира | Медико-социальные и социально-экологические проблемы в современном обществе | Базы данных и знаний |
| Социальная экология | | Основы интернет-технологий |
| ^ Профессиональный учебный цикл (142 ЗЕ) | ||
| Базовая часть(71 ЗЕ) | Вариативная часть(47 ЗЕ) | Дисциплины по выбору(24 ЗЕ) |
| История социальной работы | Социально-психологические технологии | Девиантология |
| Безопасность жизнедеятельности | Антропология | Абилитация и реабилитация в социальной работе |
| Теория социальной работы | Социальная политика | Социальная защита детства |
| Правовое обеспечение социальной работы | Социология трудового коллектива | Социальная работа в чрезвычайных ситуациях |
| Экономические основы социальной работы | Благотворительность как общественная форма защиты | Супервизорство в социальной работе |
| Технология социальной работы | Социология миграции | Занятость и ее регулирование в Алтайском крае |
| Методы исследования в социальной работе | Социальная работа с молодежью | Логика научных исследований |
| Современные теории социального благополучия | Социальная геронтология | Прогнозирование, проектирование и моделирование социальной работы |
| Управление в социальной работе | Социально-правовые гарантии населения Алтайского края | Гендерология и феминология |
| Этические основы социальной работы | Логика | Опыт организации и управлния социальной работы за рубежом |
| Социальная педагогика | Социология религии | Социальные проблемы современного общества |
| Культурология | Деловое администрирование в социальной работе | Социология социальной работы |
| Основы социального образования | | Социология семьи |
| Деонтология социальной работы | | Организационное поведение |
| Социальная квалиметрия, оценка качества и стандартизация социальных услуг | | |
| Социальная информатика | | |
| Основы социальной медицины | | |
| Психология социальной работы | | |
| Конфликтология социальной работы | | |
| ^ Физическая культура (2 ЗЕ) | ||
| Учебная и производственная практики (15 ЗЕ) | ||
| Итоговая государственная аттестация (12 ЗЕ) | ||
| Общая трудоемкость ООП 240 зачетных единиц (ЗЕ); одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам | ||
^ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Учебно-методическое и информационное обеспечение
Основной учебный фонд литературы сосредоточен в библиотеке в традиционном (печатном) и электронном виде. Некоторая часть учебно-методической и справочной литературы имеется на профилирующей и других, сопровождающих процесс обучения, кафедрах. Обеспеченность учебной литературой – высокая. Преподавание большинства дисциплин сопровождается собственными учебно-методическим разработками (методическими указаниями, учебными пособиями, учебниками, в том числе с грифами федеральных органов). Выпускающая кафедра располагает современной множительной техникой (ризограф, копировальный аппарат, сканер, лазерный принтер), достаточной для удовлетворения потребностей учебного процесса в печатной продукции (раздаточные и иллюстративные материалы). Активно используются электронные версии учебно-методических разработок и компьютерные информационно-справочные системы, особенно в самостоятельной работе студентов. На кафедре организована выдача студентам материалов на электронных носителях. Учебно-методический фонд кафедры включает учебные пособия, справочники, методические пособия и указания.
Периодическая литература по направлению подготовки студентов, включающая отраслевые журналы, реферативные и обзорные информации, поступает в библиотечный фонд университета.
^ Кадровое обеспечение
В реализации ООП принимают участие более десятка кафедр АлтГТУ. Около 70% преподавателей имеют ученые степени и звания. Профилирующая кафедра полностью укомплектована штатными преподавателями. На кафедре работают 2 доктора наук, 16 кандидатов наук, 2 профессора, 11 доцентов, 12 старших преподавателей.
^ Материально-техническое обеспечение
Материально-техническая база университета располагает всем спектром необходимого для реализации ООП: учебными и научными лабораториями, библиотеками, спортивными сооружениями, пунктами общественного питания, медицинскими, санитарно-профилактическими учреждениями.
Профилирующая кафедра располагается на площади около 1000м2. Кафедра имеет собственные лаборатории, оснащенные стендами с современными приборами и средствами измерений, в том числе и с выходом на ЭВМ. При кафедре успешно функционируют социологическая лаборатория «Сила», в работе которой активное участие принимают студенты. На кафедре имеется разнообразное техническое оборудование, которое позволяет копировать методический материал и технически полностью обеспечить ведение делопроизводства.
Трудоустройство выпускников
Выпускающая кафедра имеет тесные контакты с социальными организациями и учреждениями г. Барнаула и Алтайского края. Все желающие трудоустроиться получают такую возможность в службах, организациях и учреждениях социальной сферы г.Барнаула, Алтайского края и России.
Приложение: Федеральный государственный стандарт высшего профессионального образования по направлению «Социальная работа»