Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.
Аннотация дисциплины «Диагностика и надежность автоматизированных систем»
Общая трудоемкость дисциплины – 4 зачетные единицы (144 часов)
1. Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является обеспечение подготовки бакалавра в области диагностирования автоматизированных систем. Задачей изучения дисциплины является изучение методов обеспечения надежности и безопасности автоматизированных систем, их диагностики, как средства повышения надежности систем.
2. Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:
Раздел 1. Основные понятия и определения в области надежности автоматизированных систем
Раздел 2. Качественные показатели и количественные оценки надежности
Раздел 3. Применение методов теории вероятности и статистики для оценки показателей надежности
Раздел 4. Отказы в системах автоматизации
Раздел 5. Обеспечение надежности аппаратных средств
Раздел 6. Надежность программных средств автоматизированных систем
3. Требования к уровню освоения и содержания дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способен проводить диагностику состояния и динамики производственных объектов производств с использованием необходимых методов и средств анализа (ПК-16);
- способен выбирать методы и средства измерения эксплуатационных характеристик оборудования, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления, настройки и обслуживания: системного, инструментального и прикладного программного обеспечения данных средств и систем (ПК-49);
- способен участвовать в организации диагностики технологических процессов, оборудования, средств и систем автоматизации и управления (ПК-50);
В результате изучения дисциплины «Диагностика и надежность автоматизированных систем» студент должен:
Знать:
Теоретические основы, на которых базируются методы оценки надежности;
Уметь:
выбирать диагностические параметры, устройства и системы диагностики, оценивать техническое состояние автоматизированных систем, выявлять и идентифицировать различные повреждения, прогнозировать опасные режимы работы автоматизированных систем;
Владеть:
методами и техническими средствами диагностики автоматизированных систем
Виды учебной работы
Изучение дисциплины обеспечивается чтением лекций по основным разделам программы курса, получением практических навыков на лабораторных и практических занятиях. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом – 8 семестр, курсовой работой – 8 семестр.
Аннотация дисциплин «Моделирование процессов и систем»
Общая трудоемкость дисциплины – 3 зачетных единицы (108 часа)
1. Цели и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины состоит в освоении студентами методологии и технологии моделирования при исследовании, проектировании и эксплуатации режимов работы электрооборудования и систем электроснабжения
Задачи курса:
- изучение типовых математических схем моделирования систем;
- рассмотрение вопросов формализации и алгоритмизации информационных процессов;
- изучение статистического моделирования систем на ЭВМ;
- ознакомление с основными языками имитационного моделирования систем;
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способностью демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовностью использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);
- способностью использовать методы анализа и моделирования линейных и нелинейных электрических цепей постоянного и переменного тока (ПК-11);
- способностью использовать компьютеры для моделирования процессов в тяговом электроприводе и системах тягового электроснабжения для выбора схем и конструкций элементов электрической и механической части ЭПС, преобразователей и коммутационного оборудования подстанций (ПСК-3);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- классификацию модели систем и процессов, их виды и виды моделирования
- принципы и методологию функционального, имитационного и математического моделирования систем ипроцессов;
- методы построения математических моделей, их упрощения; технические и программные средства моделирования
Уметь:
- реализовывать простые алгоритмы имитационного моделирования
- работать с каким либо из основных типов программных систем, предназначенных для математического и имитационного моделирования Mathcad, Matlab и др.,
- оценивать точность и достоверность результатов моделирования
Владеть:
- навыками работы с программной системой для математического и имитационного моделирования
3. Содержание дисциплины. Основные разделы
Классификация моделей и виды моделирования; примеры моделей систем; основные положения теории подобия; этапы математического моделирования; принципы построения и основные требования к математическим моделям систем; цели и задачи исследования математических моделей систем; общая схема разработки математических моделей; формализация процесса функционирования системы; понятие агрегативной модели; формы представления математических моделей; методы исследования математических моделей систем и процессов, имитационное моделирование; методы упрощения математических моделей; технические и программные средства моделирования.
Виды учебной работы
Изучение дисциплин обеспечивается путем чтения лекций по разделам программы, решением типовых задач, проведения лабораторных занятий, контролем за усвоением пройденных тем, а также выполнения домашних заданий.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация рабочей программы дисциплины «Автоматизация управлением качеством продукции»
Общая трудоемкость дисциплины – 6 зачетных единицы (216 часов)
1. Цель и задачи дисциплины
Основной целью изучения дисциплины является формирование у студентов теоретической базы по современным методам автоматизация управления жизненным циклом продукции и ее качеством в соответствии с техническими заданиями и использованием стандартных средств автоматизации расчетов и проектирования.
Для достижения поставленной цели необходимо научить студентов:
– производить контроль, диагностику, испытания, управления процессами и жизненным циклом продукции и ее качеством;
– практическое освоение и совершенствование контроля, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством
– определять номенклатуру параметров продукции и технологических процессов ее изготовления, подлежащих контролю и измерению, устанавливать оптимальные нормы точности продукции, измерений и достоверности контроля, выбирать технические средства автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством;
– проводить оценку уровня брака продукции, выполнять анализ причин его появления, разрабатывать предложения по его предупреждению и устранению, совершенствованию продукции.
2. Содержание дисциплины. Основные разделы
1. Введение.
2. Системы автоматизации и контроля жизненного цикла продукции ее качества.
3. Современных методы и средства автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством.
4. Проверка и отладка систем и средств автоматизации технологических процессов, контроля, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством, а также их ремонт.
5. Сертификация продукции, технологических процессов и средств автоматизации, контроля, диагностики, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качества.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
– разрабатывать мероприятия по проектированию процессов разработки, изготовления, контроля и внедрения продукции, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, управления жизненным циклом продукции и ее качеством, их эффективной эксплуатации (ПК- 31);
– выбирать технологии, инструментальные средства и средства вычислительной техники при организации процессов проектирования, изготовления, контроля и испытания продукции, средства и системы автоматизации, контроля, диагностики, испытаний, управления производством, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-32);
– выполнять работу по организации управления информационными потоками на всех этапах жизненного цикла продукции, ее интегрированной логистической поддержки (ПК-33);
– проводить мероприятия по повышению качества продукции, производственных и технологических процессов, техническому и информационному обеспечению их разработки, испытаний и эксплуатации, планированию работ по стандартизации и сертификации, систематизации и обновлению применяемой регламентирующей документации (ПК-34);
– участвовать в разработке и практическом освоении средств, систем автоматизации и управления производством продукции, ее жизненным циклом и качеством, подготовке планов освоения новой техники, составлении заявок на проведение сертификации (ПК-35);
В результате изучения дисциплины «Автоматизация управления жизненным циклом продукции» студент должен:
Знать:
– основные понятия, относящиеся к жизненному циклу продукции, этапы жизненного цикла продукции;
– показатели оценки качества продукции на этапах жизненного цикла;
– основы автоматизации процессов жизненного цикла продукции;
– законодательные и нормативные правовые акты, методические материалы по метрологии, стандартизации, сертификации и управлению качеством;
Уметь:
– использовать методы и средства контроля качества продукции;
– выполнять работы по организации и технологии стандартизации и сертификации продукции;
– разрабатывать правила проведения контроля, испытаний и приемки продукции;
– разрабатывать перспективы технического развития и особенности деятельности организаций, компетентных на законодательно-правовой основе в области технического регулирования и метрологии;
Владеть:
– методикой организации и создания технической базы метрологического обеспечения предприятия, правилами проведения метрологической экспертизы, метода и средства поверки (калибровки) средств измерений, методикой выполнения измерений;
Виды учебной работы
Изучение дисциплин обеспечивается путем чтения лекций по разделам рабочей программы, проведения практических и лабораторных занятий по наиболее важным вопросам изучаемых тем, решением типовых задач, тестовым контролем за усвоением пройденных тем, а также выполнения домашних заданий. Большая роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Организация и планирование автоматизированного производства»
Общая трудоемкость дисциплины – 3 зачетных единицы (108 часа)
Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является получение теоретических знаний и практических навыков в области организации и планирования производства: организационно-правовые формы предприятий, организация производственного процесса и нормирования труда, планировании на предприятии.
Студенты должны получить представление о производственном цикле, принципах организации производственного процесса, типов производства, форм и методах планирования, целях и задачах бизнес-плана и его структуры.
Основные фактические единицы (разделы) дисциплины:
Предприятие как хозяйствующий субъект
Организация производственного процесса
Организация нормирования труда
Планирование на предприятии
Разработка бизнес-плана и его разделы
Процесс изучения дисциплины «Организация и планирование автоматизированного производства» направлен на формирование следующих компетенций:
- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
- способен находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
- способен организовать работу малых коллективов исполнителей (ПК-30);
- способен разрабатывать мероприятия по проектированию процессов разработки, изготовления, контроля и внедрения продукции, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, управления производством, жизненным циклом продукции и ее качеством, их эффективной эксплуатации (ПК- 31);
- способен изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы, обобщать их и систематизировать, проводить необходимые расчеты с использованием современных технических средств и программного обеспечения (ПК-38).
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать: организационно-правовые формы предприятий; характеристику производственного процесса; принципы организации производственного процесса; организацию нормирования труда.
- уметь: рассчитать основные параметры производственного процесса, выполнять фотографию и хронометраж рабочего дня; составлять бизнес-план предприятия.
- владеть: методами оценки экономических показателей применительно к объектам профессиональной деятельности.
Виды учебной работы
Изучение дисциплин обеспечивается путем чтения лекций по разделам программы, проведения практических занятий по изучаемым темам, решением типовых задач, тестовым контролем за усвоением пройденных тем, а также выполнения домашних заданий, в том числе рефератов. Большая роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
Общая трудоемкость дисциплины – 3 зачетных единицы (108 часов)
Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Задачей дисциплины является приобретение студентом теоретических знаний и практических навыков, которые необходимы: для разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий; проектирования и эксплуатации технологических процессов, техники и объектов нефтепереработки и нефтехимии в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности; создания нормального состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; идентификации опасных и вредных воздействий среды обитания, обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях; прогнозирования развития и оценки последствий чрезвычайных ситуаций; принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.
Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:
1 Человек и среда обитания. Техносфера.
2 Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности в техносфере.
3 Негативные факторы техносферы.
4 Опасности технических систем и защита от них. Качественный и количественный анализ опасностей.
5 Безопасность в чрезвычайных ситуациях.
6 Управление безопасностью жизнедеятельности.
В результате изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» студент должен:
знать:
- теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек – среда обитания»;
- правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;
- основы физиологии человека и рациональные условия его деятельности; анатомо-физические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов их идентификацию;
- методы и средства повышения безопасности, технологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов;
- методы исследования устойчивости функционирования производственных объектов и технических систем в чрезвычайных ситуациях;
- методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий;
уметь:
- использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- проводить мероприятия по профилактике производственного травматизма и профессиональных заболеваний, контролировать соблюдение экологической безопасности выполняемых работ (ПК-29);
владеть:
- основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК- 20);
- способами и технологиями защиты; понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности, навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности.
Виды учебной работы
Изучение дисциплин обеспечивается чтением лекций с применением мультимедийных технологий по основным разделам программы курса. Усвоение программы обеспечивается в ходе выполнения лабораторного практикума. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Введение в профессию»
Общая трудоемкость дисциплины – 4 зачетных единицы (144 часов)
Цели и задачи дисциплины:
Основной целью дисциплины является формирование у студента социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.
Основными задачами в процессе изучения дисциплины являются:
- ознакомление с историей отрасли, системами высшего инженерного образования в России и за рубежом, организацией учебного процесса в вузе;
- изучение эффективных технологий обучения;
- изучение принципов и методов управления личной и профессиональной карьерой.
Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:
- История отрасли
- Организация обучения в вузе
- Технологии эффективного обучения
- Тайм-менеджмент и управление личной карьерой
В результате изучения дисциплины «Введение в профессию» студент должен:
знать:
- историю и состояние дел в отрасли (ОК-8);
- основные принципы системы высшего образования России (ОК-8);
- основные требования международных регламентов инженерного образования (ОК-8);
- основные требования федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки (ОК-8);
- требования локальных нормативных документов (Устав, Положение о филиале, Правила внутреннего распорядка и др.) (ОК-8);
уметь:
- составлять индивидуальную траекторию обучения (ОК-8);
- планировать работу на определённый период времени (ОК-8);
владеть:
- навыками работы в системе дистанционного обучения Moodle (ОК-17);
- навыками эффективного поиска информации в библиотеке и Интернете (ОК-17, ОК-18);
- навыками эффективного конспектирования учебной информации (ОК-17).
Виды учебной работы:
Изучение дисциплин обеспечивается путем чтения лекций по разделам программы, проведения практических занятий по наиболее важным вопросам изучаемых тем, тестовым контролем за усвоением пройденных тем. Большая роль отводится самостоятельной работе студентов в системе дистанционного обучения Moodle.
Аннотация дисциплины «Промышленная безопасность»
Общая трудоемкость дисциплины – 4 зачетные единицы (144 часа)
Цели и задачи дисциплины:
В процессе изучения данного курса главными задачами являются:
- ознакомление студентов с системой государственного регулирования промышленной безопасности;
- формирование у студентов знаний и навыков разработки и утверждения нормативно-технической документации по промышленной безопасности.
Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:
1 Российское законодательство в области промышленной безопасности, охраны труда и в смежных отраслях права. Система государственного регулирования промышленной безопасности и охраны труда.
2 Регистрация опасных производственных объектов. Обязанности организаций в обеспечении промышленной безопасности и охраны труда.
3 Лицензирование в области промышленной безопасности. Сертификация. Требования к техническим устройствам, применяемым на опасном производственном объекте.
4 Производственный контроль за соблюдением требований промышленной безопасности и охраны труда. Порядок расследования аварий и несчастных случаев на производстве.
5 Экспертиза промышленной безопасности, государственная экспертиза условий труда. Другие виды экспертиз.
6Декларирование промышленной безопасности. Анализ опасностей и риска. Виды страхования. Правовое регулирование страхования, связанного с производственной деятельностью.
7Нормативное регулирование промышленной безопасности и охраны труда. Порядок разработки и утверждения нормативно-технической документации на предприятии. Требования безопасности в нефтепереработке и нефтехимии.
В результате изучения дисциплины «Промышленная безопасность» студент должен:
Знать:
- способы рационального использования сырьевых, энергетических и других видов ресурсов, современные методы разработки малоотходных, энергосберегающих и экологически чистых технологий (ПК-5).
Уметь:
- проводить мероприятия по профилактике производственного травматизма и профессиональных заболеваний, контролировать соблюдение экологической безопасности выполняемых работ (ПК-29).
Владеть:
- навыками применения основных методов защиты производственного персонала и населения от последствий возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-5).
Виды учебной работы
Изучение дисциплин обеспечивается чтением лекций по основным разделам программы курса, а также обсуждением на практических занятиях наиболее актуальных вопросов дисциплины. Усвоение программы обеспечивается также решением учебных задач. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.