План роботи наукової лабораторії інформаційних технологій навчання на 2011/2012 навчальний рік

Вид материала

Диплом

Содержание Завідуючий науковою лабораторією Методист наукової лабораторією Науковий консультант Питання дослідження Протягом року. Дуб Г.М. Протягом року Протягом року Протягом року Протягом року Протягом року Протягом року Протягом року Протягом року Протягом року Протягом року Протягом року Протягом рок Протягом року Протягом року Протягом року ... Полное содержание

Подобный материал:

• План роботи наукової лабораторії інформаційних технологій навчання на 2009-2010 навчальний, 215.61kb.
• План роботи наукової лабораторії особистісно орієнтованого навчання та виховання, 187.27kb.
• План роботи наукової лабораторії особистісно орієнтованого навчання та виховання, 164.01kb.
• План роботи наукової лабораторії позашкільної освіти на 2011/2012 навчальний рік, 191.84kb.
• Діяльність наукової лабораторії інформаційних технологій навчання загальноосвітньої, 98.36kb.
• План роботи наукової лабораторії сільської школи на 2011/2012 навчальний рік (Відділ, 210.91kb.
• Донецький навчально-виховний комплекс №119 донецької міської ради донецької області, 5267.18kb.
• Річний план роботи Вербуватівської неповної середньої загальноосвітньої школи на 2011-2012, 2455.7kb.
• Річний план роботи школи І. Вступ аналіз роботи школи за минулий навчальний рік, 790.88kb.
• План роботи студентської наукової проблемної групи на 2011 / 2012 навчальний рік назва, 33.56kb.

Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів

Наукова лабораторія інформаційних технологій навчання


СХВАЛЕНО

Вченою радою КОІПОПК

(протокол №__ від _________року)


ЗАТВЕРДЖУЮ

Ректор КОІПОПК

_______________ Н.І.Клокар


ПЛАН РОБОТИ

наукової лабораторії інформаційних технологій навчання

на 2011/2012 навчальний рік


(Спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №12 з поглибленим вивченням інформаційних технологій м. Білої Церкви)


Завідуючий науковою лабораторією:

Вітюк Олексій Панасович, директор спе­ціа­­лізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ сту­пе­нів №12 з поглибленим ви­вчен­ням інфор­ма­ційних технологій м. Білої Церкви


Методист наукової лабораторією:

Бодрик Оксана Олександрівна, заступник ди­ректора з навчально-виховної роботи спе­ціа­­лізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ сту­пе­нів №12 з поглибленим ви­вчен­ням інфор­ма­ційних технологій м. Білої Церкви


Науковий консультант:

Ковальова Світлана Василівна, кандидат педагогічних наук, завідуюча кафедрою педагогіки і психології КОІПОПК


Біла Церква

2011

І. АНАЛІЗ ЗМІСТУ РОБОТИ НАУКОВОЇ ЛАБОРАТОРІЇ ЗА 2011/2012 Н. Р.

Протягом 2010/2011 н.р. наукова лабораторія досліджувала питання впливу комп­лексного застосування інформаційних технологій у навчально-виховному про­цесі на результативність роботи освітнього закладу. За критерії результа­тив­ності діяльності закладу були взяті показники міського рейтингу загальноосвітніх навчальних закладів. Протягом декількох років СЗШ №12 займає перше місце в рей­тингу серед загальноосвітніх та спеціалізованих навчальних закладів Білої Церкви, входить у число лідерів серед освітніх закладів нового типу. Можна впевнено стверджувати, що постійне зростання результативності діяльності шко­ли, цілком залежить від питань, які вирішувалися із застосуванням інформаційних техно­логій. Збільшення кількості напрямів діяльності освітнього закладу, що викорис­то­вують хоча б елементи інформаційного забезпечення, суттєво покра­щу­ють якість навчально-виховного процесу, умови роботи учнів та педагогів.

Пріоритетними завданнями дослідження освітнього закладу протягом року були: підготовка педагогічних праців­ни­ків до використання ресурсів інформа­цій­но-освітнього середовища закладу освіти та регіональної системи освіти, системне застосування предметно-інформаційних ресурсів навчального середовища освіт­нього закладу, застосування інформаційних технологій у позанавчальній діяль­нос­ті освітнього закладу, організація вільного доступу всіх учасників навчально-ви­хов­ного процесу до світових інформаційних ресурсів, апробація дистанційного на­вчання учнів, розроблення та апробація застосування інформаційних засобів для роз­витку практичних умінь учнів, реалізація дослідно-експериментальної роботі з теми: «Науково-методичні основи використання ІКТ у навчально-виховному про­цесі в середовищі «1 учень – 1 комп’ютер» на базі шкільних нетбуків» у рамках всесвітньої освітньої ініціативи Intel, створення нових модулів автоматизованих робочих місць керівників школи. Результати реалізації завдань свідчать про перспективність обраних напрямів діяльності.

Найважливішими здобутками діяльності наукової лабораторії за період 2011/2012 н.р. є такі:

1. Проведено 36 занять з використанням інформаційних технологій для слу­­хачів курсів КОІПОПК майже з усіх навчальних предметів. Всього школу відвідало понад 1000 слухачів курсів.

2. Продовжувалося розроблення авторських педагогічних програмних засо­бів для використання у процесі вивчення навчальних предметів на базі інформати­зованих предметних кабінетів та в навчальному середовищі «1 учень – 1 ком­п’ю­тер» на базі шкільних нетбуків».

3. Навчено 2 групи педагогічних працівників за програмою “Intel® На­вчан­ня для майбутнього”.

4. З метою ефективного застосування набутих знань з інформаційно-комуні­ка­цій­них технологій вчителів школи проводилось додаткове навчання зі створення мультимедійних супроводів навчальних занять і закріплення вмінь роботи в локальній мережі та мережі Інтернет.

5. Розроблено, апробовано та впроваджено у практику діяльності інших закладів освіти області надбання вчителів майже з усіх навчальних предметів.

6. На базі школи працює обласна школа передового педагогічного досвіду Лит­вин Н.В. „Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у прак­ти­ку роботи шкільної бібліотеки”. Литвин Н.В. стала переможцем всеукраїнського етапу конкурсу шкільних бібліотекарів в номінації «З комп’ютером на ти».

7. Працівники лабораторії взяли активну участь у ІІ національній виставці «Інно­ва­тика в освіті України» (срібна медаль) та у виставці «Сучасні навчальні за­кла­ди» (диплом за активну участь в інноваційній модернізації національної системи освіти).

8. Музей Бойової слави, в роботі якого широко застосовуються інформаційні технології, став переможцем всеукраїнського конкурсу шкільних музеїв «Шлях­ами подвигів і слави».

9. В обласному конкурсі сайтів в номінації «Веб-сайти ліцеїв, гімназій, спеціалізованих шкіл» сайт школи виборов гран-прі.

Для розширення напрямів роботи лабораторії продовжувалося зміцнення матеріально-технічної бази, а саме:

• обладнано мультимедійної дошкою навчально-комп’ютерний комплекс (каб. №36);
  
• завершено оснащення інформаційними засобами всіх кабінетів початкової школи;
  
• розпочата заміна електронно-променевих моніторів на сучасні (15 шт.), та за­мі­­на демонстраційних засобів на великоформатні TV, що принципово по­кра­щує умови роботи із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій:
  
• проведено переобладнання шкільної локальної мережі з встановленням додат­ко­вих точок доступу для забезпечення роботи всіх початкових класів в навчальному середовищі «1 учень – 1 комп’ютер» на базі шкільних нетбуків».
  
• продовжується підключення до локальної мережі всіх навчальних кабінетів з метою апробації можливостей шкільної корпоративної мережі Інтранет;
  
• бібліотечно-інформаційний центр обладнано сучасними інформаційними засо­ба­ми з метою ефективного та зручного навчання шкільних бібліотекарів області;
  
• поновлено оснащення лекційної зали мультимедійними та іншими інформацій­ними засобами для проведення занять із слухачами курсів підвищення кваліфі­кації КОІПОПК.
  

ІІ. ЗАВДАННЯ ДІЯЛЬНОСТІ НАУКОВОЇ ЛАБОРАТОРІЇ


Оскільки діяльність наукової лабораторії інформаційних технологій на­вчан­ня залежить від відповідної комп’ютерної бази, щорічно виникає потреба розши­рен­ня та зміцнення діючого інформаційного комплексу школи. Дана робота прово­дить­ся системно, відповідно до перспективного плану розвитку закладу. Першо­чер­говість та термін виконання завдань визначається за згодою батьківського ко­лек­тиву школи, який є основним джерелом надходження позабюджетних коштів.

З метою створення умов для виконання перспективних напрямів роботи наукової лабораторії протягом 2011/2012 навчального року планується:

• завершити обладнання всіх кабінетів початкових класів інформаційними засобами навчання;
  
• обладнати інформаційними засобами кабінет математики;
  
• завершити обладнання інформаційними та демонстраційними засобами шкільного музейного комплексу;
  
• продовжити обладнання шкільної локальної мережі з метою включення до неї всіх навчальних кабінетів та апробації застосування соціальних сервісів і ресурсів середовища Web-2.0;
  

Враховуючи існуючу матеріально-технічну базу та заплановані заходи щодо її розвитку, а також кадровий потенціал педагогічних працівників школи, що пройш­ли навчання впродовж п’яти попередніх років, здобутий досвід з інфор­матизації навчально-виховного процесу у 2011/2012 н.р. наукова лабораторія працюватиме за такими компонентами:

Питання дослідження: комплексне застосування інформаційно-комуніка­цій­них технологій у навчально-виховному процесі загальноосвітнього навчального закладу.

Завдання:

1. 
   Реалізація програм дослідно-експериментальної роботи Всеукраїнського рівня з тем:
   

0. 1.1. «Науково-методичні основи використання ІКТ у на­вчаль­но-ви­хов­­ному процесі в середовищі «1 учень – 1 комп’ютер» на базі шкільних нетбуків».
   
1. 1.2. «Медико-педагогічний проект «Гармонія інтелекту та здоров’я» (ПіснеЗнайка)».
   
1. Створення:
   

2.1. Електронних навчально-методичних комплексів для учнів.

2.2. Навчального середовища «1 учень – 1 комп’ютер» для учнів початкової школи.

2. Розроблення й апробація:
   

3.1. Моделі входження закладу освіти до єдиного інформаційно-на­вчаль­ного се­редовища системи освіти Київської області:

3.1.1. Підготовка педагогічних працівників до використання інфор­мацій­но-освітніх ресурсів закладу освіти та інформаційно-навчального се­ре­довища систе­ми освіти регіону.

3.1.2. Залучення педагогічних працівників закладу освіти до змістовного на­пов­­нення міської освітньої системи БЦВікі як одного із компонентів єди­ного інфор­маційно-навчального середовища системи освіти Київ­ської області.

3.1.3. Навчання педагогічних працівників використанню ресурсів середо­ви­ща Веб-2.0 у навчальному процесі.

3.2. Інформаційних засобів для розвитку практичних умінь і навичок учнів.

3. Навчання педагогічних та управлінських кадрів використанню інформаційно-ко­му­нікацій­них технологій у навчально-виховному процесі (програма Intel® «На­вчання для майбутнього»).
   
4. Реалізація національного проекту «Відкритий світ».
   
5. Апробація дистанційного навчання учнів.
   
6. Підготовка методичних рекомендацій з питань:
   

7.1. Використання сучасних демонстраційних засобів.

7.2. Створення і використання модулів автоматизованих робочих місць керів­ників навчальних закладів.

7. Використання інформаційних технологій у позанавчальній діяльності закладу освіти.
   
8. Розвиток професійної компетентності педагогічних та управлінських кадрів закладу освіти.
   

Засоби реалізації завдань:

• Авторська школа директора школи Вітюка О.П. «Комплексне застосування інфор­ма­ційних технологій у навчально-виховному процесі»
  

Протягом року

Вітюк О.П.

• Консалтингові центри:
  

• «Комп’ютерно-орієнтовані технології у процесі викла­дання предметів гуманітарного циклу»
  

Протягом року

Прохоровська В.В.

• «Використання інноваційних педагогічних технологій у роботі шкільного НТУ»
  

Протягом року

Бодрик О.О.

• Творчі лабораторії:
  

• «Оптимальні шляхи використання інформаційних технологій на базі предметних кабінетів природничо-математичного циклу»
  

Протягом року

Радченко В.С.

• «Використання можливостей інформатизованого предметного кабінету на уроках української мови та літератури»
  

Протягом року. Дуб Г.М.

• «Використання методу проектів на уроках суспільствознавчих дисциплін та біології в умовах інформатизованого предметного кабінету».
  

Протягом року

Шевченко С.М.,

Пильник О.О.

• «Використання інформаційно-технологічних та математичних методів у шкільному курсі «Економіка»
  

Протягом року

Калашнікова Г. В.,

Слуп’ян Л.М.

• «Апробація електронних засобів навчального призначення»
  

Протягом року

Бодрик О.О.

• «Використання проектних технологій для формування життєвих компетент­ностей учнів у процесі вивчення інформатики»
  

Протягом року

Мимренко В.В.

• «Реалізація освітніх завдань школи І ступеня через використання інноваційних технологій»
  

Протягом року

Рибак Н.І.

• «Застосування інформаційних технологій в роботі шкільного музею».
  

Протягом року

Вітюк Н.С.

• Творчі групи:
  

• «Впровадження програми «1 учень – 1 комп’ютер» в новій моделі навчання «Навчаємось скрізь і всюди» з використанням нетбуків типу Ckassmate PC
  

Протягом року

Саражинська Н.А.

• «Формування інформаційних компетентностей при викладанні інформа­тики»
  

Протягом року

Журибеда О.А.

• «Формування історичних компетентностей через використання методу проектів у роботі із старшокласниками»
  

Протягом року

Шевченко С.М.

• «Використання методу проектів на уроках біології в умовах інформа­тизо­ваного предметного кабінету»
  

Протягом року

Пильник О.О.

• «Підтримка шкільного веб-сайту»
  

Протягом року

Мимренко В.В.

• «Участь у міжнародних та регіональних Айорн-вікі проектах»
  

Протягом року

Бодрик О.О.

• «Апробація дистанційного навчання з інформатики»
  

Протягом року

Бондар І.І.

• «Апробація дистанційного навчання з математики»
  

Протягом року

Зеленська Н.І.

• «Апробація дистанційного навчання з англійської мови»
  

Протягом року

Смаровоз О.А.

• «Апробація використання сучасних демонстраційних засобів.»
  

Протягом року

Слпуян Л.М.

• Консультпункти:
  

• «Застосування теорій множинного інтелекту в особистісно-орієнтованому навчанні з використанням ІКТ у школі І ступеня»
  

Протягом року

Мітокару Л.В.

• Ефективність використання електронних підручників у процесі вивчення зарубіжної літератури»
  

Протягом року

Куракіна В.В.

• «Застосування інформаційних технологій на уроках хімії»
  

Протягом року

Бєлова Н.А.

• «Методика розв’язування задач із курсу «Прикладна математика»
  

Протягом року

Слуп’ян Л.М.

• «Формування міжособистісних компетенцій через використання телеко­муні­каційних проектів у навчальному середовищі школи І ступеня»
  

Протягом року

Осадча Н.А.

• «Розроблення матеріалів для створення електронних підручників із світової літератури»
  

Протягом року

Куракіна В.В.

• «Розвиток навичок здорового способу життя шляхом комплексного використання МТП «ПіснеЗнайка»
  

Протягом року

Черноводська Л.В.

• Майстер-класи вчителів:
  

• української мови та літератури Воробцової В.В. «Вико­рис­тання інформа­цій­но-комунікаційних технологій на уроках літератури у 10-11 класах»
  

Протягом року

Воробцова В.В.

• початкових класів Саражинської Н.А. «Формування навичок критичного ми­слен­ня в учнів через впровадження просвітницьких ініціатив Інтел «Інно­вації в освіті»
  

Протягом року

Саражинська Н.А.

• Участь педагогічних та керівних кадрів школи у дистанційному навчанні з питань використання соціальних сервісів і ресурсів середовища Web-2.0
  

Протягом року

Бодрик О.О.

– Розроблення:

• електронних навчально-методичних комплексів для учнів;
  
• навчального середовища «1 учень – 1 комп’ютер» для учнів першого класу.
  

• Підготовка рекомендацій щодо створення програмних засобів навчального призначення (ПЗНП) для роботи в інформатизованих предметних кабінетах.
  

Протягом року

Вітюк О.П., Бодрик О.О.

• Проведення навчальних занять для слухачів курсів КОІПОПК з питань орга­нізації навчально-виховного процесу в умовах інформатизованих предметних кабінетів
  

Протягом року

Вітюк О.П.

• Проведення навчання педагогічних працівників закладу освіти щодо користу­вання локальною мережею школи
  

Протягом року

Вітюк О.П., Бодрик О.О.

• Підготовка групи вчителів школи до роботи у викладацьких спільнотах на базі мережевих сервісів і ресурсів середовища Web-2.0.
  

Протягом року

Вітюк О.П., Бодрик О.О.

• Створення учительських персональних сторінок, сторінок шкільних метод­об’єд­нань у вікі-середовищі, розміщення методичних матеріалів у БЦВікі
  

Протягом року

Вітюк О.П., Бодрик О.О., педагогічні працівники

• Педагогічна студія вчителя образотворчого мистецтва Коломієць Т.В. «Засто­су­вання ІКТ у процесі викладання предметів естетичного циклу»
  

Протягом року

Коломієць Т.В.

• Розроблення авторських ПЗНП для застосування у процесі вивченні на­вчаль­них предметів на базі інформатизованого предметного кабінету: обра­зот­вор­чо­го мистецтва; історії; інформатики; географії; фізики; музики; біології; україн­сь­кої мови та літератури; зарубіжної літератури; захисту Вітчизни; технічної праці, основ здоров’я
  

Протягом року

Вітюк О.П., педагогічні працівники

• Системне застосування інформаційних технологій у роботі вчителів початкових класів.
  
• Оптимізація застосування інформаційних технологій у процесі вивчення природничо-математичних дисциплін.
  
• Розроблення мультимедійного супроводу уроків з використанням результатів проектної діяльності учнів.
  
• Використання електронних засобів навчального призначення, що пройшли апробацію у 2004-2011 рр.
  
• Вивчення доцільних форм організації та проведення лекційних занять з широким залученням інформаційних засобів.
  
• Узагальнення науково-методичних напрацювань за результатами досліджень.
  
• Створення електронної бази даних обдарованих дітей
  
• Визначення методів використання інформаційних технологій у роботі шкільних музеїв.
  
• Створення оптимальної технічної бази для інформатизації музейної роботи в загальноосвітньому закладі.
  
• Створення банку даних учнівських проектів краєзнавчо-пошукового напряму.
  
• Підвищення інформаційної компетентності учнів під час навчання у гуртках: «Програмування», «Офісні технології», «Веб-дизайн».
  
• Широке застосування ІКТ у процесі дослідницької діяльності учнів-членів МАН та підготовки до олімпіад.
  
• Створення розділу для обдарованих на сайті закладу про on-line навчання, конкурси, цікаві корисні посилання
  
• Підготовка методичних рекомендацій щодо проведення позакласних заходів з широким застосуванням ІКТ.
  
• Створення програми курсу за вибором «Використання ІКТ у науково-дослідницькій роботі учнів»
  

Протягом року

Вітюк О.П., педагогічні працівники

• Заняття обласної школи передового педагогічного досвіду Литвин Н.В. «Упро­вад­ження інформаційно-комунікаційних технологій у практику роботи шкіль­ної бібліотеки»
  

Протягом року

Литвин Н.В.

• Участь педагогічних працівників у роботі творчих груп КОІПОПК зі створен­ня електронних навчально-методичних комплексів для обдарованих учнів.
  

Протягом року

Вітюк О.П., педагогічні працівники

• Організація роботи предметної лабораторії з біології, обладнаної інформа­ційними засобами
  

Протягом року

Вітюк О.П.

• Удосконалення матеріально-технічної бази робочих місць соціального педагога та практичного психолога
  

Протягом рок

Вітюк О.П.

• Визначення складових функціональних обов’язків заступника директора з господарської частини, що потребують створення програмного забезпечення для проведення розрахункових операцій.
  

Протягом року

Вітюк О.П.

• Використання аналітико-пошукових систем “Шкільний контингент” та «Педкадри», запропонованих Головним управлінням освіти і науки Київської обласної державної адміністрації, з метою підготовки рекомендацій щодо їх застосування в управлінській діяльності.
  

Протягом року

Вітюк О.П., Бодрик О.О.


ІІІ. РОБОТА З ПЕДАГОГІЧНИМИ ТА КЕРІВНИМИ КАДРАМИ

1. Робота шкільних творчих об’єднань з метою реалізації завдань діяльності лабораторії:
   

1.1. Творчі групи:

• «Впровадження програми «1 учень – 1 комп’ютер» в новій моделі навчання «Навчаємось скрізь і всюди» з використанням нетбуків типу Ckassmate PC»
  

Протягом року

Саражинська Н.А.

• «Формування інформаційних компетентностей при викладанні інформатики»
  

Протягом року

Журибеда О.А.

• «Участь у міжнародних та регіональних Айорн-вікі проектах»
  

Протягом року

Бодрик О.О.

• «Формування історичних компетентностей через використання методу проектів у роботі із старшокласниками»
  

Протягом року

Шевченко С.М.

• «Використання методу проектів на уроках біології в умовах інформатизованого предметного кабінету»
  

Протягом року

Пильник О.О.

• «Розвиток навичок здорового способу життя шляхом комплексного викорис­тання МТП «ПіснеЗнайка»
  

Протягом року

Черноводська Л.В.

1.2.Творчі лабораторії:

• «Оптимальні шляхи використання інформаційних технологій на базі предмет­них кабінетів природничо-математичного циклу»
  

Протягом року

Радченко В.С.

• «Створення та підтримка шкільного веб-сайту»
  

Протягом року

Мимренко В.В.

• «Використання можливостей інформатизованого предметного кабінету на уроках української мови та літератури»
  

Протягом року

Дуб Г.М.

• «Використання інформаційно-технологічних та математичних методів у шкільному курсі «Економіка»
  

Протягом року

Калашнікова Г. В., Слуп’ян Л.М.

• «Застосування інформаційних технологій у роботі шкільного музею»
  

Протягом року

Вітюк Н.С.

• «Використання проектних технологій для формування життєвих компетент­нос­тей учнів у процесі вивчення інформатики»
  

Протягом року

Мимренко В.В.

• «Реалізація освітніх завдань школи І ступеня через використання інноваційних технологій»
  

Протягом року

Рибак Н.І.

• «Апробація електронних засобів навчального призначення»
  

Протягом року

Бодрик О.О.

1.3.Авторська школа директора школи Вітюка О.П.

• «Комплексне застосування інформаційних технологій у навчально-виховному процесі»
  

Протягом року

Вітюк О.П.

1.4.Консалтингові центри

• «Комп’ютерно-орієнтовані технології у процесі викладання предметів гумані­тарного циклу»
  

Протягом року

Прохоровська В.В.

• «Використання інноваційних педагогічних технологій у роботі шкільного НТУ»
  

Протягом року

Бодрик О.О.

1.5.Консульпункти з питань:

• «Методика розв’язування задач із курсу «Прикладна математика»
  

Протягом року

Слуп’ян Л.М.

• «Ефективність використання електронних підручників у процесі вивчення світової літератури»
  

Протягом року

Куракіна В.В.

• «Застосування інформаційних технологій на уроках хімії»
  

Протягом року

Бєлова Н.А.

• «Формування міжособистісних компетенцій через використання телекомуніка­цій­них проектів у навчальному середовищі школи І ступеня»
  

Протягом року

Осадча Н.А.

• «Застосування теорій множинного інтелекту в особистісно-орієнтованому навчанні з використанням ІКТ у школі І ступеня»
  

Протягом року

Мітокару Л.В.

1.6. Майстер-класи:

• вчителя початкових класів Саражинської Н.А. «Формування навичок критич­но­го мислення в учнів через впровадження просвітницьких ініціатив Інтел «Інно­вації в освіті»
  

Протягом року

Саражинська Н.А.

• вчителя української мови та літератури Воробцової В.В. «Використання інфор­маційно-комунікаційних технологій на уроках літератури в 10-11 класах»
  

Протягом року

Воробцова В.В.

1.7. Педагогічна студія:

• вчителя Коломієць Т.В.«Застосування ІКТ у процесі викладання предметів естетичного циклу»
  

Протягом року

Коломієць Т.В.

2. Відкриті звіти творчих об’єднань, вироблення рекомендацій (за планом роботи об’єднань).

Протягом року

Керівники об’єднань

3. Презентація авторських електронних засобів навчального призначення:

• Салівон Т.Л.
  

Лютий 2011 року

• Бєлова Н.А.
  

Січень 2012 року

• Мимренко В.В.
  

Травень 2012 року

• Журибеда О.А.
  

Травень 2012 року

• Куракіна В.В.
  

Березень 2012 року

• Вітюк Н.С.
  

Квітень 2012 року

• Фомін М.Г..
  

Квітень 2012 року

4. Виставка педагогічної творчості «Методична палітра інноваційної діяльності»
   

Березень 2012 року

Прохоровська В.В.

4. «Круглий стіл» «Підсумки апробації електронних засобів навчального призна­чення у 2011 – 2012 н.р.»
   

Травень 2012 року

Бодрик О.О.

4. Реалізація програми експерименту Всеукраїнського рівня щодо навчання вчителів використанню інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі (за програмою “Intel® Навчання для майбутнього”)
   

Протягом року

Бодрик О.О.

Саражинська Н.А.

Мимренко В.В.

4. Заняття з випускниками програми “Intel® Навчання для майбутнього” для підвищення кваліфікації з використання інформаційних технологій у навчально-виховному процесі та обмін досвідом практичного застосування вчителями знань та вмінь, набутих у процесі навчання за даною програмою
   

Протягом 2011-2012 н.р.

Бодрик О.О.

4. Розширення моделі Інтранет середовища закладу освіти та напрямів його входження до єдиного інформаційно-навчального середовища системи освіти Київської області
   

Протягом року

Вітюк О.П.

4. Поновлення та функціонування веб-сайту навчального закладу у мережі Інтернет
   

Протягом 2011-2012 н.р.

Бодрик О.О.,

Мимренко О.А.

4. Участь у восьмому Міжнародному конкурсі «Вчитель-новатор».
   

Жовтень 2012 р. Бодрик О.О.,

Журибеда О.А.

Коломієць Т.В.

4. Участь у роботі методологічних сесій для педагогічних працівників закладів та установ освіти, на базі яких функціонують наукові лабораторії, з питань:
   

• формування конкурентноздатності персоналу як напрям організаційного розвитку освітньої організації
  

листопад 2012 р.,

січень, лютий, квітень 2011 р.

Бодрик О.О.,

Яворська Т.В.

• проектний менеджмент як інструмент стійкого розвитку
  

листопад 2011 року,

січень, березень,

травень 2012 р.

Григор’єва Н.Ю.

Міханова В.П.

9. Участь у проведенні засідань та науково-методичних семінарів для завідуючих науковими лабораторіями КОІПОПК
   

Протягом 2011-2012 н.р.

Вітюк О.П.


ІV. УЧАСТЬ У РЕАЛІЗАЦІЇ ОСВІТНІХ ПРОГРАМ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

1. Проведення навчальних занять та практики для слухачів курсів підвищення кваліфікації КОІПОПК:
   

• для слухачів проблемно-тематичних курсів:
  

• «Управління дослідно-експериментальною роботою та інноваційною діяльністю в загальноосвітньому навчальному закладі»
  

28.11-09.12 2011 року

• «Упровадження інноваційних технологій навчання у практику роботи школи І ступеня»
  

26.09-07.10 2011 року

26.03-06.04 2012 року

• для слухачів обласної школи передового педагогічного досвіду Н.В. Литвин з проблеми «Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у практику роботи шкільної бібліотеки»
  

04.10-06.10 2011 року

- «Використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у роботі бібліотекарів

закладів освіти»

13.02-24.02 2012 року

- «Використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у у практичній

діяльності заступника директора загальноосвітнього навчального закладу»

17.04-27.04 2012 року

• "Використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у процесі вивчення російської мови і літератури, світової літератури"
  

13.02-24.02

07.05-18.05 2012 року

• "Використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у процесі вивчення
  

суспільствознавчих предметів»

28.05-08.06 2012 року


- «Упровадження інноваційних педагогічних технологій у процесі вивчення української мови і літератури»

07.05-18.05 2012 року

• «Упровадження медико-педагогічної технології «ПіснеЗнайка» у навчально-виховний процес початкової школи »
  

4. 2012 року
   

– «Якість освітнього процесу і технології її діагностики в загальноосвітньому навчальному

закладі»

10.01-20.01 2012 року

• для слухачів авторських курсів:
  

- В.М. Гудими «Використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у процесі

навчання географії»

05.09-16.09 2011 року

- С.Г. Коберніка, В.В. Совенка «Методика навчання розв’язування задач з географії»

26.09-07.10 2011 року

- О.В. Чубарук, Т.А. Федорчук «Використання засобів інформаційно-комунікаційних

технологій у процесі вивчення української мови і літератури»

05.03-16.03 2012 року

• А.М. Лікарчук, І.І. Сотніченко «Використання сучасних засобів інформаційно-комунікаційних технологій у процесі вивчення природничих дисциплін»
  

07.11-18.11, 12.12-23.12 2011 року

• І.П. Ющука, С.І. Мірошник «Розвиток мислення і мовлення учнів у процесі вивчення шкільного курсу української мови і літератури»
  

26.09-07.10

12.12-23.12 2011 року

01.02-12.02 2011 року

• С.В. Ковальової, Н.В. Новікової ««Упровадження інноваційних художньо-педагогічних технологій у процесі вивчення дисциплін художньо-естетичного циклу»»
  

17.04-27.04 2012 року

- Л.П. Ткаченко, В.М. Гудими «Використання засобів інформаційно-комунікаційних

технологій у навчально-виховному процесі школи І ступеня»

23.01-03.02 2012 року

2. Проведення навчальних занять для слухачів авторських та проблемно-тематичних курсів КОІПОПК з тем:
   

• «Упровадження інформаційних технологій у навчально-виховний процес та управлінську діяльність керівників загальноосвітнього навчального закладу»;
  
• «Створення та використання інформаційно-статистичного центру школи»;
  
• «Використання мультимедійних засобів навчання в умовах лекційної зали»;
  
• «Використання АРМ керівника школи»;
  
• «Проведення педагогічного моніторингу освітньої діяльності учителів, адміністрації школи, навчального закладу”;
  
• «Підготовка педагогічних працівників до створення мультимедійних проектів та програмних засобів навчання»;
  
• «Застосування інформаційних технологій у позанавчальній діяльності освітнього закладу»;
  
• «Підготовка вчителів до комплексного застосування інформаційних технологій»;
  
• «Організація вільного доступу всіх учасників навчально-виховного процесу до світових інформаційних ресурсів»;
  
• «Системне застосування мультимедійних супроводів у процесі вивчення навчальних предметів»;
  
• «Використання інформаційних технологій у роботі предметного кабінету»;
  
• «Використання проектних технологій для формування життєвих компетентностей учнів у процесі вивчення інформатики»
  
• «Використання шкільного інформаційного центру для самостійної навчальної та позакласної роботи учнів»;
  
• «Використання інформаційних технологій у роботі з обдарованими дітьми».
  

3. Проведення навчальних занять на фахових курсах підвищення кваліфікації КОІПОПК:
   

Спеціальність	Тема	Місяць
Українська мова та література	«Організація навчання вчителів гуманітарного циклу використанню інформаційних технологій» «Використання можливостей інформатизованого предметного кабінету на уроках української мови та літератури» «Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках літератури у 10-11 класах»	05.09-30.09 17.10-28.10 07.11-18.11 2011 р., 17.04-27.04 2012 р.
Образотворче мистецтво	«Застосування ІКТ у процесі викладання предметів естетичного циклу»	05.09-16.09 2011 р.
Хімія	«Використання інформаційних технологій на базі навчальних кабінетів предметів природничо-математичного циклу» «Застосування інформаційних технологій на уроках хімії»	23.01-03.02 2012 р.
Музика	«Застосування ІКТ у процесі викладання предметів естетичного циклу»	31.10-25.11 2011 р. 26.03-06.04 2012 р.
Історія	«Використання методу проектів на уроках суспільство-знавчих дисциплін в умовах інформатизованого предметного кабінету». «Використання засобів ІКТ у процесі викладанняісторії»	10.01-20.01 2011 р., 05.03-30.03 17.04-27.04 2012 р.
Географія	«Оптимальні шляхи використання інформаційних технологій на базі навчальних кабінетів природничо-математичного циклу»	28.11-09.12 2011 р. 13.02-24.02 2012 р.
Інформатика	«Використання проектних технологій для формування ключових компетентностей учнів у процесі вивчення інформатики»	12.12-23.12 2011 р. 17.04-27.04 2012 р.
Біологія	«Оптимальні шляхи використання інформаційних технологій на базі навчальних кабінетів природничо-математичного циклу» «Використання методу проектів на уроках біології в умовах інформатизованого предметного кабінету».	28.11-09.12 2011 р., 17.04-27.04 2012 р.
Вчителі початкових класів	«Використання інноваційних технологій навчання у школі І ступеня» «Проведення навчальних занять з використанням мультимедійного супроводу у школі І ступеня» «Комплексне застосування інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі школи І ступеня» Реалізація освітніх завдань школи І ступеня з викорис-танням ІКТ. Реалізація проекту «1 учень – 1 комп’ютер»	05.09-30.09 31.10-25.11 2011 р 10.01-20.01 05.03-16.03 28.05-08.06 2012 р.
Світова література	«Використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у процесі викладання світової літератури»	10.01-20.01 26.03-06.04 2012 р.
Вчителі технічної праці	«Використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у процесі викладання технічної праці»	26.09-07.10 07.05-18.05 2012
директори, заступники директора з навчально-виховної роботи, учасники програми «Дайте мені шанс»	“Впровадження інформаційних технологій у навчально-виховний процес та управлінську діяльність керівника загальноосвітнього навчального закладу “Використання мультимедійних засобів навчання на базі лекційної зали” “Використання АРМ керівника школи” “Проведення педагогічного моніторингу освітньої діяльності учителів, адміністрації школи, навчального закладу” “Навчання педагогічних працівників створенню мультимедійних проектів та програмних засобів навчання” «Застосування інформаційних технологій у позана- вчальній діяльності освітнього закладу» «Підготовка вчителів до комплексного застосування інформаційних технологій»	23.01-03.02 26.03-06.04 2012 р. протягом 2011-2012 н.р. протягом 2011-2012 н.р.
Бібліотекарі	«Використання ІКТ в діяльності інформаційно-бібліотечного центру»	Жовтень 2011 р.

V. УЧАСТЬ У ПРОВЕДЕННІ ЗАХОДІВ МІЖКУРСОВОГО ПЕРІОДУ

1. Проведення занять та консультацій для вчителів школи та міста, які закінчили курси за програмою "Intel" Навчання для майбутнього", з метою підвищення кваліфікації щодо використання інформаційних технологій у навчально-виховному процесі та обміну досвідом ефективного застосування сучасних комп'ютерних технологій у навчальному процесі.
   

Протягом 2011-2012 н.р.

Бодрик О.О.

2. Проведення семінарів-практикумів для педагогічних працівників міста Білої Церкви з питань використання інформаційних технологій навчання.