Тимчасове положення про кредитно-модульну технологію організації навчального процесу у Луцькому державному технічному університеті
| Вид материала | Документы |
- Нницький державний аграрний університет положення про кредитно-модульну систему організації, 1236.73kb.
- Приватний вищий навчальний заклад, 268.42kb.
- Про порядок оцінювання знань студентів при кредитно-модульній системі організації навчального, 1447.8kb.
- Запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у Національному, 95.76kb.
- Міністерство освіти І науки україни наказ від 23 січня 2004 року n 48 Про проведення, 287.8kb.
- Положення (тимчасове) про організацію навчально-методичної роботи в Сумському державному, 109.27kb.
- Затверджую” Ректор лдфа, 227.82kb.
- Положення про організацію навчального процесу в державному вищому навчальному закладі, 853.28kb.
- Програма проведення педагогічного експерименту щодо впровадження кредитно модульної, 49.62kb.
- Міністерство освіти І науки україни кіровоградський національний технічний університет, 67.74kb.
8.2. Кожен модуль повинен мати чіткий опис, логіку викладання матеріалу – зміст і кваліфікаційні цілі, навчальні форми (лекції, семінари, практичні і т.д.), кількість кредитів, оцінювання, кількість змістових модулів, викладання в одному чи двох семестрах, застосування його для іншої спеціальності.
Поділ навчального матеріалу на модулі, їх кількість, види поточного контролю та терміни його проведення визначаються та ухвалюються відповідною кафедрою, затверджуються науково-методичною комісією факультету і доводяться до відома студентів і викладачів.
Кількість модулів з дисципліни рекомендується визначати з розрахунку: один модуль на 1 - 1,5 кредиту ЕСТS.
8.3. Відповідно до освітньо-кваліфікаційного рівня підготовки та структури компетенцій формуються блоки модулів, що надалі становлять навчальні програми відповідної структури. Навчальна програма є базою для розроблення індивідуального навчального плану студента (ІНПС).
8.4. Спільні знання та вміння мають бути відображені у спільних, для напряму підготовки або спеціальності, модулях. Спільними треба вважати такі модулі, введення яких диктується ідентичністю використовуваних засобів (методів, технологій, процедур, технічних і програмних засобів, тощо) або нерозривністю вирішуваних завдань. Їх спільність визначається потребою відповідних компетенцій бакалавра та ідентичністю використовуваних засобів у навчальному процесі.
8.5. Аудиторне навантаження в день на студента повинно мати 3-6 годин, а тижневе – 18-28 годин. Навчальні плани повинні містити максимум 6 навчальних модулів (дисциплін) у семестрі.
8.6. Кредити ЕСТS – є числовим еквівалентом оцінки, що призначається модулям курсу, щоб окреслити обсяг навчального навантаження студента, необхідний для завершення курсу. Вони відображають кількість роботи, якої вимагає кожен елемент навчального процесу відносно загальної кількості роботи, необхідної для завершення повного року академічного навчання у закладі, тобто: лекції, практична робота, семінари, консультації, виробнича практика, самостійна робота – в бібліотеці чи вдома – і екзамени чи інші види діяльності, пов'язані з оцінюванням. Кредити слід призначати для модулів, а також на дипломний проект, кваліфікаційну роботу, виробничу практику, самостійну роботу.
8.7.Призначення кредитів факультативним розділам курсів. Факультативним розділам курсів кредити присвоюються за тими самими принципами, що й для основного чи обов’язкового розділу курсу, тобто на базі тієї частини навчального навантаження, яке він становить відносно загального навчального навантаження для одного року навчання. Розділ курсу, що є факультативним в одному закладі, може бути основним або обов’язковим в іншому. У деяких закладах факультативні розділи не включаються до офіційної програми навчання, але можуть вивчатися додатково.
8.7. Ціна(обсяг) одного кредиту ЕСТS для усіх напрямів підготовки (спеціальностей) складає 36 академічних годин. Кількість кредитів ЕСТS на навчальну дисципліну визначається діленням загального обсягу годин з навчальної дисципліни на ціну кредиту (з округленням до 0,5 кредиту).
8.8. За кожним елементом змістового модуля передбачається певна форма поточного контролю і накопичення рейтингових балів за навчальну діяльність студентів протягом певного періоду:
-- письмова контрольна робота (відповіді на питання лекційного курсу, розв’язання задач, вправ, виконання певних розрахунків, тощо);
-- тестування знань студентів з певного розділу (теми) або з певних окремих питань лекційного курсу;
-- усне опитування;
-- виконання і захист лабораторної роботи;
-- виступ на семінарських заняттях (з рефератом, в дискусії);
-- перевірка і захист індивідуального завдання;
-- перевірка домашнього завдання (задачі, вправи, окремі розрахунки);
-- перевірка і захист певного розділу (розділів) курсового проекту (роботи) або графічної частини курсового проекту;
-- захист курсового проекту (роботи);
-- перевірка звіту з практики або захист практики.
8.9. В кінці семестру розраховується загальна кількість балів, одержана кожним студентом з навчальної дисципліни і визначається індивідуальний рейтинг студента (за сумарною оцінкою елементів кожного модуля і сумою модулів).
8.10. Кожна дисципліна в семестрі оцінюється однаковою кількістю балів – 100. Загальна максимальна кількість балів (100) розподіляється між окремими модулями, а в межах модулів – між окремими змістовими модулями та елементами з урахуванням їх обсягу і складності. Умовою для отримання заліку є здача кожного з модулів при наборіне менше 60 % балів від максимальної оцінки модуля.
8.11. Для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» за будь-якою формою навчання кількість кредитів становить 210 (при 3,5 нормативному терміну навчання на стаціонарі) або 240 (при чотирирічному терміну навчання): для рівня «магістр» і «спеціаліст» -- 60кредитів (при однорічному терміну навчання на стаціонарі) чи 90 (при півторарічному нормативному терміну навчання).
ІX. Контроль успішності студента,
допуск до продовження навчання
9.1. Перед початком вивчення навчальної дисципліни, під час вступної лекції, до студентів доводиться необхідна інформація , яка стосується термінів, порядку та умов здійснення контролю успішності, що дозволить їм планувати свій навчальний час для своєчасної та якісної підготовки до модульного контролю.
9.2. Контроль успішності студента здійснюється у формі поточного, модульного та підсумкового контролю. Оцінювання успішності студента при засвоєнні змістового модуля ведеться за внутрішньою системою, затвердженою відповідною кафедрою. Результати оцінювання перераховуються в шкалу оцінювання ЕСТS та реєструються за національною шкалою і шкалою ЕСТS в екзаменаційних відомостях і заносяться в Додаток до диплому.
9.3. Поточний контроль – це оцінювання якості засвоєння студентом навчального матеріалу і здійснюється викладачем у формі усного спілкування зі студентами, письмового, тестового експрес-контролю під час проведення практичних та лабораторних занять, контрольних робіт, на лекціях для перевірки засвоєння матеріалу студентами і рівня оволодіння вміннями та навичками, а також отримання певної кількості балів.
9.4. Модульний (проміжний) контроль – це контроль знань та вмінь студентів після вивчення певної частини (модуля) навчальної дисципліни. Він проводиться шляхом виконання модульної контрольної роботи у формі тестових, аналітичних завдань тощо.
До модульного контролю допускаються студенти, які виконали всі види навчальної роботи, передбачені у цьому модулі.
9.5. Семестровий контроль проводиться у формі екзамену чи диференційованого заліку з конкретного навчального модуля. У разі виконання студентом усіх видів попередніх контрольних заходів і набору не менше 60 балів з модуля, семестровий контроль може не проводитись. За результатами семестрового контролю здійснюється допуск до продовження навчання у наступному семестрі.
9.6. Допуск до продовження навчання у наступному семестрі отримують ті студенти, що набрали не менше 80% залікових кредитів, запланованих на поточний семестр. Модулі, з яких студент отримав незадовільні оцінки у поточному семестрі, і вони є попередніми до модулів наступного семестру та модулі наступного семестру, що є продовженням попередніх, включаються до індивідуального навчального плану студента на наступний навчальний рік.
9.7. Підсумковий контроль може здійснюватись у формі комплексного екзамену (комплексних кваліфікаційних завдань) та захисту випускної роботи(дипломної) за програмою підготовки бакалаврів та у формі комплексного екзамену та захисту магістерської роботи за програмою підготовки магістрів.
9.8. Зарахування модулів (призначення залікових кредитів) студенту проводиться за умови виконання ним усіх вимог, позначених у програмі модуля і описаних в інформаційному пакеті.
9.10. Зарахування навчальних модулів (дисциплін), включених в ІНПС, здійснюється за результатами певного виду контролю якості знань студента протягом семестру (навчального року) і, в обов’язковому порядку не передбачає заліково-екзаменаційної сесії, однак, з дотриманням термінів, визначених ІНПС.
X. Організація та проведення модульного й семестрового контролю
10.1 До модульного контролю допускаються студенти, які виконали всі види навчальної роботи, передбачені у цьому модулі.
10.2.Модульний контроль здійснюється за допомогою виконання модульних контрольних завдань, фонду кваліфікаційних завдань, у тому числі і з використанням комп’ютерних технологій.
10.3. Модульний контроль здійснюється під час аудиторних навчальних занять і його тривалість не перевищує дві академічні години. Підготовка до модульного контролю здійснюється за рахунок часу, відведеного на самостійну роботу студента.
10.4. Модульні контрольні завдання студент отримує безпосередньо на початку контролю, їх виконання здійснюється кожним студентом індивідуально.
10.5. Модульні контрольні завдання під час модульного контролю виконуються лише один раз. Перескладання незадовільної контрольної оцінки здійснюється під час семестрового контролю.
10.6. Студент, який не з’явився на контрольний захід без поважних причин або не допущений до нього, отримує за поточний модульний контроль нуль балів.
10.7. Студент, який пропустив модульний контроль з поважної причини, зобов’язаний зареєструвати у деканаті відповідний виправдовуючий документ не пізніше , ніж на наступний робочий день після закінчення дії поважної причини. Йому надається право пройти модульний контроль індивідуально за відповідним талоном.
10.8. При успішному відпрацюванні навчального матеріалу модуля студенту зараховується відповідна кількість кредитів за даний модуль незалежно від оцінки. Кожному студенту присвоюється однакова кількість кредитів незалежно від якості опрацювання навчального матеріалу (за умови успішного проходження модульного контролю).
10.9. У разі неуспішного відпрацювання навчального матеріалу модуля студент може повторно пройти модульний контроль лише під час ліквідації академічної заборгованості після закінчення поточного семестру. Форма і порядок повторної перевірки визначається кафедрою.
XI.Документальне оформлення результатів модульного і семестрового контролю
11.1 Результати модульного та семестрового контролів заносяться до екзаменаційної (залікової) відомості. Декан факультету контролює належне заповнення, ведення, облік та зберігання відомостей.
11.2. Після останнього модульного контролю з навчальної дисципліни у поточному семестрі викладач визначає сумарну модульну оцінку за результатами усіх модульних контролів і проставляє її до відомості та заносить до журналу. Викладач зобов’язаний чітко заповнювати відомість, виправлення не допускається.
11.3. Сумарна модульна оцінка студента, який з поважних причин був відсутній на модульному контролі, вираховується з урахуванням модульної оцінки, наведеної в талоні, виданому деканатом.
11.4. Сумарна модульна оцінка переводиться викладачем в екзаменаційну (залікову) оцінку відповідно до рекомендованої шкали оцінювання та проставляється до відомості.
ЛУЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Факультет _____________________________________________________________
Напрям підготовки (спеціальність) ________________________________________
Курс________________________________ Група_____________________________
200__ - 200__ навчальний рік
ЗАЛІКОВО - ЕКЗАМЕНАЦІЙНА ВІДОМІСТЬ № _____
з ______________________________________________________________________
(назва навчальної дисципліни)
за _____________________ навчальний семестр.
Форма підсумкового контролю _______________ Дата екзамену (заліку)_________
(екзамен, залік)
Екзаменатор ____________________________________________________________
(вчене звання, прізвище та ініціали)
Викладач, який веде лабораторні, практичні (семінарські) заняття_______________
________________________________________________________________________
| № з/п | Прізвище, ініціали студента | № залікової книжки | Кількість балів поточного контролю | Сума балів з модулів | Кількість балів з заліку | Кількість балів з екзамену | Загальна кількість балів | Оцінка | Підпис викла-дача | |||
| Мод. 1 | Мод. 2 | Мод. 3 | За нац. шк. | За ECTS | ||||||||
| | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |