Програма проведення педагогічного експерименту щодо впровадження кредитно модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах III iv рівнів акредитації // Освіта. 2004. 11 лютого. С. 4
| Вид материала | Документы |
- Міністерство освіти І науки україни наказ від 23 січня 2004 року n 48 Про проведення, 287.8kb.
- Про проведення педагогічного експерименту, 264.87kb.
- Наказ, 107.19kb.
- Europeon Community Course Credit Trausfer Sistems І додатків до диплом, 401.04kb.
- Запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у Національному, 95.76kb.
- Методичні матеріали щодо кредитно-модульної системи організації навчального процесу, 212.35kb.
- Про затвердження Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах, 286.57kb.
- Методичні вказівки до проведення практичних занять та виконання самостійної роботи, 627.96kb.
- У, порядок проведення поточного І підсумкового контролю знань, визначення рейтингу, 166.46kb.
- Організації навчального процесу у вищих медичних навчальних закладах: довідник для, 230.44kb.
Кредитно – модульна система організації
навчального процесу
у вищих навчальних закладах
( Рекомендаційний список статей з періодичних видань )
| 1. Законодавство України. | ||
| 1. | Україна. МОН. Про проведення педагогічного експерименту з кредитно - модульної системи організації навчального процесу: Наказ № 48, 23.01.04 р.// Освіта.- 2004. - 11 лютого.- № 8.- С. 4. | |
| 2. | Україна. МОН. Про проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно - модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах III - IV рівнів акредитації: Рішення колегії № 5 / 5 - 4, 24 квітня 2003 р.// Вища школа.- 2003.- № 4 - 5.- С. 111 - 112. | |
| 2. Статті. | ||
| 3. | Болюбаш Я. Програма проведення педагогічного експерименту щодо впровадження кредитно - модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах III - IV рівнів акредитації // Освіта.- 2004. - 11 лютого.- С. 4. | |
| 4. | Болюбаш Я. Тимчасове положення про організацію навчального процесу в кредитно - модульній системі підготовки фахівців // Освіта.- 2004. – 11 лютого.- С. 4 - 5. | |
| 5. | Гамзюк М. Навчання за кредитно - модульною системою: Перші підсумки // Освіта.- 2004. - 10 листопада.- № 48.- С. 2. | |
| 6. | Гришар Ж.- П. Европа и гармонизация систем образования // Гуманітарні науки.- 2003.- № 2.- С. 22 - 25. | |
| 7. | Еркович С. Целостная система многоступенчатого образования // Высшее образование в России.- 2003.- № 3.- С. 35 - 43. | |
| 8. | Жовта І. Понад чотири тисячі старшокласників, які цього року закінчують школу, взяли участь у сертифікаційно-зовнішньому тестуванні // Освіта України.- 2003. - 13 травня.- № 34.- С. 3. | |
| 9. | Жовта І. Українські вищі навчальні заклади впроваджують кредитно - модульну систему підготовки студентів // Освіта України.- 2004. – 27 січня.- С. 5 – 6. | |
| 10. | Карпенко М., Бершадская М. О переводе нормативов государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в зачётные единицы ( кредиты ) // Инновации в образовании.- 2002.- № 6.- С. 19. | |
| 11. | Ковальчук Т. Українській освіті - європейські стандарти // Аудиторія.- 2003. - 28 листопада.- Ч. 36.- С. 3. | |
| 12. | Ковальчук Т. Чому навіть відмінники бояться сесії ?// Аудиторія.- 2003. - 06 червня.- Ч. 18.- С. 5. | |
| 13. | Кредитно - модульна система в навчальному процесі наступного навчального року проходитиме експеримент// Освіта України.- 2003.- № 35.- С. 3. | |
| 14. | Кредитно-модульная система в навчальному процесі: Наступного року в деяких внз проходитиме експеримент щодо її введення// Освіта України.- 2003. - 13 травня.- № 34.- С. 3. | |
| 15. | Кукин А. Математическая модель распределения учебной нагрузки в течение семестра // Стандары и мониторинг в образовании.- 2003.- № 6.- С. 48 - 50. | |
| 16. | Лозинський О. Концептуальні засади кредитно - модульної системи організації навчального процесу та особливості формування навчальної програми підготовки фахівця // Вища школа.- 2004.- № 1.- С. 66 - 68. | |
| 17. | Луцик Д. Без слова музики нема... : Про кредитно - модульну систему організації навчального процесу та дещо інше // Освіта.- 2004. - 14 квітня.- С. 6. | |
| 18. | О переводе нормативов ГОС в зачётные единицы // Высшее образование в России.- 2003.- № 6.- С. 84 - 88. | |
| 19. | Павленко А. До Європейського простору вищої освіти // Економіст.- 2003.- № 12.- С. 2 - 3. | |
| 20. | Перелік вищих навчальних закладів - учасників педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно - модульної системи організації навчального процесу // Освіта.- 2004. - 11 лютого.- С. 5. | |
| 21. | Приходится думать // Alma mater.- 2003.- # 2.- С. 31. | |
| 22. | Програма проведення педагогічного експерименту щодо впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у внз III - IV рівнів акредитації // Освіта.- 2004. - 11 лютого.- № 8.- С. 4. | |
| 23. | Пузанков Д. Двухступенчатая система подготовки специалистов/ Д.Пузанков, И.Федоров, В.Шадриков // Высшее образование в России.- 2004.- № 2.- С. 3 - 11. | |
| 24. | Россия присоединится к Болонской декларации // Обучение за рубежом.- 2003. - Июль - август.- № 7 - 8.- С. 2. | |
| 25. | Рудавський Ю. Кредитно-модульна система організації навчального процесу як необхідна умова інтеграції вищої тенічної освіти в Україні в європейський освітній простір // Аудиторія.- 2004. -26 березня.- Ч. 10.- С. 4 - 5. | |
| 26. | Рудавський Ю. Про участь Національного університету "Львівська політехніка" в експерименті МОНУ в запровадженні кредитно-модульної системи підготовки фахівців // Аудиторія.- 2003. - 23 червня.- Ч. 20.- С. 4 - 5. | |
| 27. | Сенашенко В., Чистохвалов В. Система зачётных образовательных единиц // Высшее образование в России.- 2002.- № 5.- С. 19 - 26. | |
| 28. | Сікорський П. Експериментальне положення про кредитно - модульну технологію навчання у вищих навчальних закладах// Освіта.- 2004. - 14 квітня.- С. 4 - 5. | |
| 29. | Сікорський П. Якість вищої освіти - основна вимога Болонського процесу // Освіта.- 2004. - 14 квітня.- № 19.- С. 3. | |
| 30. | Сметанская О. В следующем учебном году некоторые отечественные вузы намерены отказаться от традиционной сессии // Факты.- 2003. - 22 мая.- № 89.- С. 5. | |
| 31. | Смирнов С. Использование зачётных единиц в высшем образовании // Высшее образование сегодня.- 2002.- № 9.- С. 14 - 17. | |
| 32. | Степко М. Вища школа зорієнтована на фундаментальну підготовку, і ми робимо все, щоб її зберегти // Вища школа.- 2003.- № 2 - 3.- С. 18 - 37. | |
| 33. | Стоцько З. Впровадження кредитно - модульної системи в інституті інженерної механіки та транспорту Національного університету "Львівська політехніка"// Вища школа.- 2004.- № 1.- С. 63 - 65. | |
| 34. | Тимчасове положення про організацію навчального процесу в кредитно-модульній системі підготовки фахівців// Освіта.- 2004. - 11 лютого.- № 8.- С. 4 - 5. | |
| 35. |
| |
| 36. | Цехмістрова Г. На рівні міжнародних вимог. Освітні інновації у вищих навчальних закладах // Гуманітарні науки.- 2003.- № 2.- С. 32 - 39. | |
| 37. | Якименко Ю. Кредитно - модульна система як важлива складова інтеграції вищої освіти України до загальноєвропейського освітнього простору// Вища школа.- 2004.- № 1.- С. 50 - 62. | |