Окружной методический центр восточного окружного управления образования лаборатория телевидеообеспечения
| Вид материала | Документы |
- Окружной методический центр восточного окружного управления образования лаборатория, 872.59kb.
- Окружной методический центр восточного окружного управления образования лаборатория, 287.64kb.
- Окружной методический центр восточного окружного управления образования лаборатория, 48.37kb.
- Окружной методический центр восточного окружного управления образования лаборатория, 681.6kb.
- Окружной методический центр восточного окружного управления образования лаборатория, 360.16kb.
- Окружной методический центр восточного окружного управления образования лаборатория, 1613.77kb.
- Окружной методический центр восточного окружного управления образования лаборатория, 152.1kb.
- Окружной методический центр восточного окружного управления образования лаборатория, 221.84kb.
- Окружной методический центр восточного окружного управления образования лаборатория, 341.12kb.
- Окружной методический центр восточного окружного управления образования лаборатория, 66.69kb.
4 класс
составлен на основе
учебника А.А.Плешакова, Е.А.Крючковой
| Инв. №№ | Название видеофильмов | Время (мин.) | Аннотация к фильму | |||
| Земля и человечество | ||||||
| 47-48 (а) | Свет солнца. | 10 | В фильме с помощью мультипликации и документальных кадров дается представление о Солнце, как огромном газовом шаре. Рассматривается его химический состав, цепочка термоядерной реакции, происходящей в недрах Солнца. Рассказывается о последствиях проявления солнечной активности на Земле. | |||
| 56-57 (а) | Планета Земля. | 12 | Фильм рассказывает о планете Земля, как об единственной из девяти планет солнечной системы, имеющей воду, воздух, тепло для жизни. Знакомит с понятиями: перигей, афелий, астрономическая единица. Рассматривает вопросы: почему день сменяется ночью? Почему сменяются времена года? | |||
| 35-36 (а) | Красная планета | 12 | Фильм знакомит с Марсом – планетой земной группы, рассказывает о развитии представления человечества о возможности жизни на этой планете в прошлом и освоении Марса человеком в будущем. | |||
| 59-60 (а) | Утренняя звезда. | 11 | С помощью документальных кадров в фильме дается представление о Венере – планете – близнеце, сестре Земли. Показаны запуск космического корабля к Венере, посадка его на поверхности планеты при t 480°С, бурение и анализ грунта. | |||
| 56-57 (а) | Планета Земля. Луна. | 12 | В фильме даются основные физические характеристики Луны, параметры ее движения вокруг Земли. Дается представления о двух типах лунной поверхности. Объясняются гипотезы о формировании кратеров и морей. Показаны небесные явления: солнечные и лунные затмения, а также уникальные кадры работы астронавтов на поверхности Луны. | |||
| 33-34 (а) | Внешние планеты | 11 | Фильм рассказывает о планетах-гигантах: Юпитере, Сатурне, Уране, Нептуне, Плутоне. Рассматриваются особенности строения, особенности вращения вокруг оси и существование колец. | |||
| 117, 118 (н) | Зачем мы изучаем нашу Землю | 20 | Фильм знакомит с удивительным обликом планеты и бесконечным многообразием жизни на Земле, рассказывает об исследованиях учеными холодных таинственных глубин и ледяного панциря Ледовитого океана. Показаны постоянные наблюдения метеорологов за изменением атмосферы по предотвращению стихийных бедствий. | |||
| 173-175 (н) | Время | 3 | Фильм знакомит с единым стандартным временем на Земле (день, сутки, полдень, полночь). Рассказывается о понятиях: местное время, введенное в 1880 году, часовые пояса (введено в 1884г.). | |||
| 117 (Шк.) | Дети и окружающая среда | 13 | Фильм рассказывает о школьниках, которые думают об охране и сохранении окружающей среды и обеспокоены загрязнением воздуха, отравлением воды и почв. Рассказывает о детском Конгрессе по вопросам охраны природы, который 2 года проводится в Германии. | |||
| Рассказы о воде | 15 | В интересной форме, с помощью мультипликации, интервью со школьниками, идет разговор о возможности бережного отношения к чистоте воды на Земле, необходимости ее очищения. Показан принцип работы очистных сооружений. | ||||
| 75-76 | Как спасти воду? | 5 | Фильм рассказывает о воде, как источнике жизни и рассказывает об очистных сооружениях, мусоросборниках, о ручной очистке водоёмов. | |||
| 116 (Шк.) | Экология и мусор | 13 | В фильме школьники разных континентов показывают как нужно бороться своими средствами с мусором, для чего нужны мусороперерабатывающие фабрики. | |||
| Окружающая среда и школа | 13 | В фильме школьники разных континентов знакомят со своими проектами и проведениями акций по охране природы и окружающей среды. | ||||
| Природа России | ||||||
| 29-30 (г) | Камчатка | 20 | Фильм рассказывает о нетронутой земле, поразительной по своему богатству и сказочной красоте. Знакомит с природой и историей открытия этой земли в ХVII веке, богатством её морей, развитием таких промыслов, как рыболовство, добыча морского зверя, охота. Показано использование термальных вод в хозяйстве, работа сейсмологов, главный центр Камчатки – Петропавловск. | |||
| 154-156 | Природа Арктики | 5 | Фильм рассказывает о властелине полярных морей – белом медведе, тюленях, моржах и др , их приспособленности к условиям климата, заботе о потомстве. | |||
| 88-89 | Кто живёт на Крайнем Севере? | 5 | Фильм знакомит с обитателями Арктики. Даётся характеристика тюленей, моржей, белых медведей. Рассказывается об особенностях жизни, питания, размножения и вскармливания потомства. | |||
| 255-256 | Чуть левее северного полюса | 15 | В фильме ведётся рассказ от лица птенцов о жизни островных птиц в Ледовитом океане (чайки, бакланы, моевки, кайры), их обычаях, питании, приспособленности к окружающей среде. | |||
| 27-28 | Дальше только полюс | 7 | Фильм рассказывает о подтверждении учёными гипотезы о существовании жизни на дне Северного Ледовитого океана. | |||
| 134-135 | Пингвины | 6 | Фильм знакомит с внешним видом императорских пингвинов, их приспособленности к жизни в суровых условиях Антарктики. Интерес представляет информация о пингвиньих семьях, высиживании яиц, выведении и выкармливании птенцов. | |||
| 163-164 | Природа Тундры | 5 | Фильм рассказывает о растительном и животном мире тундры. Даётся характеристика обитателей тундры (полярная сова, росомаха, олень) их приспособленность к данным условиям жизни, питание, условия выживания. | |||
| 13-14 | Весной при кликах лебединых | 5 | Фильм рассказывает о гнездовании и брачном периоде тундровых лебедей, внутривидовых взаимоотношениях, выводе потомства и заботе о нем, отлете лебедей на зимовку. | |||
| 194,197 | Розовая чайка | 4 | В фильме рассказывается о жизни и обитании многих видов птиц в Северной тундре (гуси, лебеди, журавли и др.). Даётся характеристика редкого вида — Розовой чайки, особенности ее питания, размножения, охраны потомства. | |||
| 124-125 (г) | На острове Врангеля | 22 | Фильм знакомит с удивительным островом в арктическом поясе, музеем под открытым небом. Рассказано о климате, животном и растительном мире этого сурового края. Показаны занятия населения, работа по изучению и охране самых крупных животных в мире – белых медведей и освобождение из ледового плена белых гусей. | |||
| 63-64 (э) | Госпожа Тундра | 18 | Фильм рассказывает о значении оленя в жизни народов тундры. Волк характеризуется как враг оленьего стада. Показан отстрел волков с вертолета. Далее показаны сезонные миграции оленей, гибель молодняка во время миграции, а также сокращение популяций дикого оленя из-за изменения условий обитания, вследствие деятельности человека. | |||
| 303, 304 | Остров тюленей | 5 | Фильм знакомит с жизнью морских котиков (семейство ушастые тюлени). Показана среда обитания, питание, размножение, забота и воспитание потомства. | |||
| 305, 306 | Необыкновенные соседи | 10 | Фильм рассказывает об исследованиях учеными жизни обезьян, которых в виде эксперимента поместили на один из островов севера России. Дается характеристика приспособленности обезьян к среде обитания, питания, образа жизни. | |||
| 160,162 | Природа Тайги | 10 | Фильм рассказывает о растительном и животном мире тайги. Даётся характеристика обитателей тайги (белка, лось, волк и др.) их приспособленность к этим условиям жизни, питание, условия выживания. | |||
| 99-100 (г) | Уссурийская тайга | 15 | Фильм знакомит с Приморским краем на Дальнем Востоке, уцелевшим от древних ледников. Рассмотрена уникальная флора и фауна этого края (несколько тысяч видов растений, 80 видов млекопитающих, 300 видов птиц, более 10 тысяч беспозвоночных). Показана жизнь местных народов, их занятия и обычаи, рассказано об охране тайги и борьбе с лесными пожарами. | |||
| 157-159 | Природа смешанных лесов | 5 | Фильм рассказывает о разнообразии растительного и животного мира этой зоны, об обитателях смешанных лесов в разные времена года (рысь, заяц, зубр, лиса и др.) о питании, выживании и приспособленности к условиям жизни. | |||
| 307, 308 | Что такое? Кто такой? | 10 | Фильм-экскурсия знакомит с природой лесов и полей и их обитателями (птицы, олени, зайцы, ежи). Рассказывает о лесных птицах (чибис, кукушка, дятел), наглядно показывает особенности их гнезд, повадки, заботу о птенцах. | |||
| 215,217 | Тайны зелёного короля | 20 | В увлекательной игровой форме фильм знакомит с растительным миром: леса, луга, поляны, деревья, кустарники, травы, цветы, обладающие целебными свойствами. | |||
| 41,43 (э) | Тайны заветных трав | 15 | В фильме в сказочной форме беседы со старичком-лесовичком, иллюстрируются целебные свойства растений, таких как: крапива, зверобой, чистотел, ромашка аптечная, мать-и-мачеха, одуванчик, хвощ, иван-чай, пастушья сумка. В конце фильма даётся некоторое представление о правилах сбора, сушки и изготовления различных лекарственных средств из растительного сырья. | |||
| 7-8 (э) | Давайте думать вместе | 15 | Фильм построен на натуральных съёмках животных и растений лесного сообщества. Показаны редкие охраняемые растения: ветреница, хохлатка, сон-трава, ландыш, кувшинка и др. Материал фильма призывает беречь и охранять природу. | |||
| 202-203 | Степь | 5 | Фильм рассказывает о растительном и животном мире степи. Даётся понятие особенности жизни, приспособленности организма обитателей этой природной зоны к условиям жизни. (Дроф, перепёлка, суслик, сайгак) | |||
| 173,175 | Пустыня | 5 | Фильм рассказывает о растительном и животном мире пустыни. Высокая температура и сухость воздуха, недостаток пищи, а главное воды, отсутствие естественных укрытий является главным условием жизни животных этой зоны. | |||
| 145-146 | Под знойным солнцем пустыни | 5 | Фильм знакомит с животным миром пустынь Азии и Австралии (американская земляная белка, антилоповый суслик, сумчатая крыса и др.). Рассказывает об особенностях их существования, размножения и приспособленности организма к сухому климату пустынь. | |||
| 88-89 | Кто живёт в пустыне? | 5 | Фильм рассказывает о жителях пустыни (варане, кобре, мышке-песчанке, черепахе, ящерице, верблюде и др.). Даётся характеристика строения тела, питания, приспособленности организма к выживанию в жарком климате. | |||
| Что растёт в пустыне? | 5 | Фильм рассказывает о растительном мире пустыни в разные времена года (силин, песчаная акация, эфедра, саксаул, ирисы, маки, лилии). Даётся характеристика приспособленности растений к жаркому климату: строение ствола, особенность расположения корней. | ||||
| Родной край – часть большой страны | ||||||
| 218-219 | Тайны старого пруда | 11 | В фильме, в форме сказки, рассказывается о растительном и животном мире старого пруда. Рассматриваются особенности жизни, питания, строения тела его обитателей. | |||
| 1-2 (эк.) | Азбука Земли | 15 | Фильм рассказывает об образовании горных пород, минералов и магмы. Демонстрируются образцы почв и приводится мысль о том, что почва — живая, её образование очень длительное. Кадры фильма знакомят с работой первых земледельцев, показано появление металлических орудий труда и современные способы обработки почвы. | |||
| 307, 308 | Что такое? Кто такой? | 10 | Фильм-экскурсия знакомит с природой лесов и полей и их обитателями (птицы, олени, зайцы, ежи). Рассказывает о лесных птицах (чибис, кукушка, дятел), наглядно показывает особенности их гнезд, повадки, заботу о птенцах. | |||
| 215-217 | Тайны зелёного короля | 20 | В увлекательной игровой форме фильм знакомит с растительным миром: леса, луга, поляны, деревья, кустарники, травы, цветы, обладающие целебными свойствами. | |||
| 64-65 | История старого пруда | 10 | Фильм рассказывает в сказочной форме об обитателях пруда — растительного (белая кувшинка) и животного мира (рачки-дафнии, водяная оса, жук-плавунец и др.). Даётся характеристика их жизни, питания, особенности строения тела, приспособленности к окружающей среде. | |||
| 51-52 | Жизнь пресного водоёма | 5 | Фильм знакомит с растительным и животным миром водоёмов. Даётся характеристика жизни, развития, приспособленности к окружающей среде обитателей водоёмов. | |||
| 98-99 | Лён-ленок голубой цветок | 10 | Фильм в форме сказки рассказывается о льне, который весь мир одевает. Даётся представление о посеве льна, его прорастании, цветении, сборе и обработке. | |||
| 21 | Волшебный клубень Монтесумы | 15 | Фильм рассказывает об обыкновенной картошке, откуда она родом, как попала на русский стол, какими замечательными свойствами обладает. | |||
| 167 | Прошу любить и жаловать | 15 | В фильме рассказывается о разновидностях животных (свиньи, кабаны и др.), которые живут рядом с человеком. Даётся характеристика особенности жизни, питания, размножения, пользы приносимой ими человеку. | |||
| 39-40 | Домашний кролик | 6 | Фильм знакомит с внешним видом, особенностями передвижения, питанием кролика. Показана возможность участия детей в уходе и выкармливании этих домашних животных. | |||
| Страницы всемирной истории | ||||||
| 665(б) | Как человек стал царем природы (1ч.) | 50 | Восточная Африка – родина человечества. Свыше 2,5 млн. лет назад начался путь к вершинам эволюции человечества. Сцены из жизни первобытных людей (реконструкция на базе современных научных представлений). | |||
| 663(б) | Как человек стал царем природы (2ч.) | 50 | Европа 15 тысяч лет назад. Заканчивается последнее великое оледенение. Человек уже 2 млн. лет ведет борьбу за выживание против диких зверей. Показаны сцены из жизни первобытных людей. (Реконструкция на базе современных научных представлений). | |||
| 39-40 (и) | История Помпеи | 23 | Фильм знакомит с историей древнеримского города Помпеи. Показаны самые значительные храмы города и интересные сооружения. Рассказывается о занятиях жителей города, показаны их жилища. Используя кадры художественных фильмов, показаны бои гладиаторов, пиршества богатых патрициев. | |||
| 580 (и) | Помпеи. Последний день | 45 | Фильм рассказывает об извержении вулкана Везувий летом 79 года, когда погиб засыпанный пеплом город Помпеи. По сохранившимся записям одного из выживших очевидцев (находившегося через Неаполитанский залив) восстановлена картина жизни и занятий населения в момент извержения. В 1594 году город Помпеи был обнаружен и раскопки, которые ведутся уже несколько веков, показали, что в пепле, как в капсуле, сохранились дома, улицы, мастерские, тела людей и животных. | |||
| 134-135 (и) | Колизей. Рим. Италия. | 12 | Этот фильм о символе целой цивилизации и величайшем архитектурном памятнике “вечного города”. | |||
| 34-35 (и) | Императорский Рим | 35 | Фильм содержит 3 фрагмента: "Жизнь в императорском Риме" знакомит со многими известными сооружениями Рима — храмами Юноны, Дианы, Эскулапа, Колизеем, Пантеоном, Триумфальными арками и др. Знакомит с римскими легионами, в конце фильма кратко говориться о распространении христианства и гонениях на христиан. Показано тайное собрание христиан. "Гибель императорского Рима" рассказывает о разделе империи - на Восточную и Западную. Кадры из художественных фильмов показывают битвы римлян с варварами. В последнем фрагменте показаны исторические памятники, сохранившиеся в Риме до наших дней. Показаны некоторые древнеримские скульптуры, хранящиеся в Ватиканском музее. | |||
| 515 (и) | Рыцари-тамплиеры | 25 | Фильм-рассказ о монахах-воинах, посвятивших свои жизни отвоеванию святой Земли, сражавшихся за господа и впоследствии оказавшихся преданными собственной церковью. | |||
| 416-417 (и) | Морской транспорт | 13 | Фильм рассказывает о появлении первых судов – парусников, а Х1Х веке – пароходов. Рассматривает вопросы: Как плавают корабли? Какие существуют типы судов? Знакомит с судами нового поколения. | |||
| Страницы истории отечества | ||||||
| 443-444 (и) | Земля предков | 24 | Мультипликационный фильм является прекрасной иллюстрацией к теме: «Рассказы о нашей Родине в далеком прошлом». Отображена легенда о вещем Олеге – первом великом русском князе, объединившем славянские племена. | |||
| 69-70 (и) | Откуда есть пошла русская земля. | 27 | Фильм рассказывает о древней земле языческой Руси (обряды, праздники, обожествление природы) и возникновении в XI веке христианства на Руси. | |||
| 52-53 (МХК) | Восточные славяне | 30 | Фильм рассказывает об одном из обширных разделов этнографического русского музея — “Восточные славяне”, описывает обряды, традиции и обычаи восточных славян, знакомит с языком древних ритуалов — как символом бесконечности бытия. | |||
| 44-45 (и) | Княжеская Русь. | 30 | Фильм знакомит с древней Киевской Русью, разделённой на княжества, среди которых было и Владимиро-Суздальское, рассказывает о создании в древнем Киеве Софийского собора, показывает храмы, созданные Андреем Боголюбским. | |||
| 384 (МХК) | Повесть о славянских письменах | 18 | Конец Х века — утверждение славянской письменности. Как появилась славянская азбука, и кто ее создал? — обо всем этом рассказывает фильм. | |||
| 345-346 (и) | Ледовое побоище | 15 | Фильм рассказывает о XIII веке в период нависшей опасности над феодальной раздробленной княжеской Русью. Показана битва русского войска с немецкими рыцарями 5 апреля 1242 года на берегу Чудского озера, вошедшая в историю как «Ледовое побоище». Использованы кадры из художественного фильма «Александр Невский». | |||
| 358, 1081 (Шк.) | Александр Невский (х/ф) | 105 | Историко-биографический фильм о выдающемся русском полководце, одержавшем историческую победу в битве с рыцарями тевтонского ордена на Чудском озере в 1242 году. Мосфильм, 1938г. Реж. С.Эйзенштейн. В ролях: Н.Черкасов, Н.Охлопков, А.Абрикосов, В.Иванова и др. | |||
| 29-32 (и) | Древняя Русь XIV века. | 25 | Фильм рассказывает об образовании и Укреплении Российского государства, когда “Русь становилась Россией”. Фильм повествует также о походе князя Дмитрия и его победе в битве на Куликовом поле (1380 год). | |||
| 279 (Шк.) | Иван Грозный (х/ф) 1 серия | 95 | Историко-биографический фильм о государе всея Руси, который в XVI веке впервые объединил страну, из отдельных разобщенных княжеств создал единое мощное государство. Реж. С Эйзенштейн. В ролях: Н.Черкасов, Л.Целиковская, П.Кадочников. | |||
| 280 (Шк.) | Иван Грозный. Боярский заговор. 2 серия | 90 | Фильм рассказывает о борьбе Ивана Грозного, создателя единого московского государства, с противниками единства русской земли. | |||
| 386 (МХК) | Друкарь Иван Москвитин | 20 | Фильм рассказывает о московских первопечатниках, появлении в 1564 году первой печатной русской книги, годах странствий и трудной судьбе Ивана Москвитина, прославившего русскую культуру. | |||
| 389 (МХК) | Жизнь для книги | 18 | О крупнейшем русском издателе Иване Сытине, его знаменитых календарях и сводах законов повествует этот фильм. | |||
| 164-165 (и) | Романовы начало династии | 29 | Фильм рассказывает о древней истории рода Романовых с 1287 года, избрании на престол Михаила Федоровича Романова – первого царя династии, с которой Россия прошла свой исторический путь от царства московского до великой мировой державы. Использованы материалы государственного исторического музея. | |||
| 33-34 (МХК) | Век просвещения | 27 | Фильм рассказывает о столетии, ставшем в истории России веком просвещения. Эта эпоха России связана с именами царя Петра 1, М.Ломоносова, императрицы Екатерины II. Показано заложение Петром 1 новой столицы – Санкт-Петербурга, открытие М. Ломоносовым университета, деятельность Екатерины II в сфере просвещения. | |||
| 74-76 (и) | Петр Великий. Жизнь и деятельность | 58 | Фильм основан на исторических документах эпохи Петра 1 и рассказывает о событиях той поры, пути Петра I к трону, неистовстве в учебе, труде, увлечениях, отношениях с сыном, строительстве города на Неве, о цели Петра 1 “Вывести Россию в ряд Европейских держав” и его движении к ней. | |||
| 317 (и) | Михайло Ломоносов | 28 | В фильме использован как документальный материал, так и реконструкции. Показан музей Ломоносова в Петербурге, показана созданная им химическая лаборатория, рассказано о его занятиях астрономией, создании стеклянной фабрики, где изготовлялось первое русское цветное стекло. Книги Ломоносова по истории, его стихи, “Российская грамматика“ дают представление о вкладе Ломоносова. | |||
| 398-400 (и) | Екатерина II. | 61 | Авторская программа Л. Парфенова. Фильм рассказывает о периоде истории Российской империи, которые современники называют «Золотым веком» российского дворянства. Фильм знакомит с Екатериной II и ее окружением. Раскрывает понятие «дворянская вольность», показывает борьбу России за выход к южным морям. Также императрица показана в фильме, как ученый, литератор и писательница, оставившая после себя более 30 пьес. Заканчивается фильм событиями 1775 года (Пугачевский бунт, царь-самозванец разгромлен войсками императрицы и прилюдно казнен). | |||
| 82-84 (и) | Полководец Александр Суворов | 49 | Фильм рассказывает о ратных подвигах великого полководца во второй половине XVIII века, когда слава о нем гремела по всей Европе и в 68 лет он находит в себе силы принять командование союзными войсками в северной Италии и остаться непобежденным. Показаны ордена и награды лучшего боевого генерала XVIII века, военные училища, носящие имя великого полководца, сохраняющие суворовские традиции. | |||
| 365-367 (и) | Россия в первой мировой войне | 30 | В фильме рассказывается о причинах войны, об отношении к ней различных социальных и политических слоев, об экономике и кризисе в военные годы. | |||
| 502, 503 (Шк.) | 1917 год. Гражданская война. | 15 | Документальный фильм знакомит с Россией 1917 года, показано усиление недовольства Советской властью, рост голода, отсутствие единой денежной системы, господство распределительной системы. | |||
| 255-256 (и) | Нападение | 13 | Фильм рассказывает о замыслах гитлеровского плана “Барбаросса“, о трагических событиях первых дней войны. Использованы документальные кадры, запечатлевшие мужественный подвиг пограничников, которые вели ожесточенные бои за каждую пядь советской земли. | |||
| 240-241 (и) | Битва за Москву | 13 | Фильм о подступах немцев к Москве. Рассказывается о начале операции Тайфун, о том, как советские воины и мирное население стояли на защите Москвы, о действиях армии под командованием Жукова, о параде армии в честь годовщины Октябрьской Революции. | |||
| 1002 (Шк.) | Москва 1941-1945гг. (без комментариев) 1 серия | 25 | Фильм посвящен началу Великой Отечественной войны, обороне столицы. Рассказывается о налетах немецкой авиации на Москву, о работе ПВО, о страшных днях середины октября 1941 года. | |||
| 225-226 (и) | Блокада Ленинграда | 13 | Фильм рассказывает о тяжелых испытаниях Ленинграда, начавшихся 8 сентября 1941 года бомбежкой города и длившихся 900 блокадных дней. Использована кинохроника, показана жизнь блокадного, но не сдавшегося города, дневник ленинградской школьницы Тани Савичевой. | |||
| 491 (и) | Блокада Ленинграда | 25 | Фильм рассказывает о девятистах днях блокады города (с8 сентября 1941 года по 18 января 1944 года). В фильме использована кинохроника военного времени, рассказы очевидцев, переживших страшные годы блокады. | |||
| 230-231 (и) | Битва за Берлин | 12 | Фильм рассказывает о последнем решительном ударе советских войск по немецким группировкам. Показаны документальные кадры подписания акта о безоговорочной капитуляции фашисткой Германии. | |||
| 550-552, 554 (и) | 1945-й… С Победой! | 25 | В фильме использованы хроникально-документальные кадры парада Победы, речь Жукова на параде о полном разгроме гитлеровской армии. Представлены рассказы очевидцев о том, как каждый из них встречал долгожданный день Победы. | |||
| 479 (и) | К 60-летию Великой победы | 3 | Фильм телестудии НМЦ Восточного округа о преемственности поколений в память о Великой Отечественной войне. | |||
| Современная Россия | ||||||
| 99-100 (г) | Уссурийская тайга | 15 | Фильм знакомит с Приморским краем на Дальнем Востоке, уцелевшим от древних ледников. Рассмотрена уникальная флора и фауна этого края (несколько тысяч видов растений, 80 видов млекопитающих, 300 видов птиц, более 10 тысяч беспозвоночных). Показана жизнь местных народов, их занятия и обычаи, рассказано об охране тайги и борьбе с лесными пожарами. | |||
| 20-21 (МХК) | Белогорье — земля мастеров | 23 | Обзорный фильм рассказывает о богатой и красивой Белогорской земле. Показаны достопримечательности города, архитектурные сооружения, памятники, центры народных промыслов. | |||
| 48 (МХК) | Возвращение в светлый град Тобольск | 22 | Фильм рассказывает об истории развития культуры сибирского города Тобольска. Представлены архитектурные сооружения, музеи, исторические памятники города, восстановленные храмы и соборы. | |||
| 90 (МХК) | Душа Омской земли | 20 | Фильм рассказывает о многоликой Омской земле, о привычках, быте и обычаях народов. Знакомит с богатством природы этого сибирского края, с культурой, проведением ежегодных ярмарок, возрождением народных ремёсел. | |||
| 250 (МХК) | Сказ о Кубанской стороне | 24 | Фильм знакомит с историей Краснодара, с культурой и бытом его народа. Показаны исторические сооружения, картинная галерея, музеи. Земля Кубани оберегает историческую память мест, где были созданы произведения великих поэтов. | |||
| 316-317 (МХК) | Ярославия | 24 | Фильм рассказывает о земле Ярославии — основе единого Российского государства. Знакомит с достопримечательностями и историческими архитектурными сооружениями. В фильме представлены памятники периода рассвета ярославского каменного зодчества, Спасский монастырь, Троицкий Собор, Церковь Преображения и др. | |||
| 379 (МХК) | Бородино | 30 | Бородинское поле, политое кровью героев, стало частью мировой истории, мемориалом двух Отечественных войн. Фильм рассказывает о прошлом и настоящем уникального музея-заповедника | |||
| 96(и) | Тотьма | 22 | Фильм рассказывает об истории девятисотлетнего города России на реке Сухони. Знакомит с материалами Тотемского краеведческого музея, где сохранились описания работ по добыче соли с XV-го столетия. | |||
| 89(и) | Сказы и были Югорского шара | 24 | Фильм рассказывает о жизни небольшого северного народа – манси, издавна жившего на севере западной Сибири. Знакомит с неповторимым бытом и занятиями населения, устным творчеством и древними обрядами. | |||
| 29-30 (г) | Камчатка | 20 | Фильм рассказывает о нетронутой земле, поразительной по своему богатству и сказочной красоте. Знакомит с природой и историей открытия этой земли в ХVII веке, богатством её морей, развитием таких промыслов, как рыболовство, добыча морского зверя, охота. Показано использование термальных вод в хозяйстве, работа сейсмологов, главный центр Камчатки – Петропавловск. | |||