Окружной методический центр восточного окружного управления образования лаборатория телевидеообеспечения
| Вид материала | Документы |
- Окружной методический центр восточного окружного управления образования лаборатория, 872.59kb.
- Окружной методический центр восточного окружного управления образования лаборатория, 287.64kb.
- Окружной методический центр восточного окружного управления образования лаборатория, 48.37kb.
- Окружной методический центр восточного окружного управления образования лаборатория, 681.6kb.
- Окружной методический центр восточного окружного управления образования лаборатория, 360.16kb.
- Окружной методический центр восточного окружного управления образования лаборатория, 1613.77kb.
- Окружной методический центр восточного окружного управления образования лаборатория, 828.15kb.
- Окружной методический центр восточного окружного управления образования лаборатория, 221.84kb.
- Окружной методический центр восточного окружного управления образования лаборатория, 341.12kb.
- Окружной методический центр восточного окружного управления образования лаборатория, 66.69kb.
ОКРУЖНОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ВОСТОЧНОГО ОКРУЖНОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
ЛАБОРАТОРИЯ ТЕЛЕВИДЕООБЕСПЕЧЕНИЯ
АННОТИРОВАННЫЙ КАТАЛОГ
УЧЕБНЫХ ВИДЕОФИЛЬМОВ
(архив)
Оглавление
| | Стр. |
| Русский язык | 3 |
| ОБЖ | 3 |
| Английский язык | 4 |
| Музыка | 5 |
Русский язык
| Инв. №№ | Название видеофильмов | Время (мин.) | Аннотация к фильму | |
| 1-2 (н) | Как знаки препинания медвежат подружили. | 5 | Мультипликационный фильм в увлекательной форме показывает, как важно при написании письма другу выделить обращение, правильно расставив знаки препинания. | |
| 39-40 (н) | Что обозначают суффиксы и приставки | 5 | В занимательной игровой форме фильм рассказывает о значении приставок (приставок движения и перемещения, приставок с противоположными значениями) и рассказывает о значении суффиксов (уменьшительно-ласкательных и обозначающих профессию людей). | |
| 39-40 (н) | Виды глагола | 5 | В фильме раскрывается тема “Виды глаголов” на примерах из жизни школьника, что делает объяснение сложного материала более доступным. | |
| 1-2, 44 (н) | Связь предложений в тексте или "Пёс Мартын пишет объявление" | 5 | С помощью мультипликации фильм весело и интересно показывает, как важна логическая последовательность изложения и точная расстановка знаков препинания для правильного понимания твоего выступления. | |
«Основы безопасности жизнедеятельности»
| Инв. №№ | Название видеофильмов | Время (мин.) | Аннотация к фильму | |
| 183 | Пожарная безопасность в школах | 15 | Фильм рассказывает о мерах предосторожности и правилах поведения при пожаре, причинах его возникновения, ответственности за нарушения правил пожарной безопасности. | |
| 157-158 | Чрезвычайная ситуация в районе школы | 19 | Фильм рассказывает о мерах предосторожности и правилах поведения в экстремальных ситуациях в районе школы при пожаре, аварии на химически опасном предприятии, радиоактивном загрязнении, разливе ртути. | |
| 145, 147 | Назидательные истории | 13 | В фильме показаны причины возникновения пожара из-за халатности и безответственности людей, которых называют людьми пожароопасной категории, и необходимости соблюдения правил пожарной безопасности. | |
| 134-135 | Улица полна неожиданностей | 52 | Федеральная целевая программа "повышение безопасности дорожного движения в России". Фильм состоит из 5-ти фрагментов: 1. Вышел из дома – будь внимателен. 2. Учимся переходить улицу. 3. Запомните эти знаки. 4. Пассажиром быть не просто. 5. Опасные шалости. | |
| 102-103 | Профилактика косоглазия | 3,5 | Фильм рассказывает о косоглазии – серьезном заболевании, которое необходимо вовремя обнаружить в детстве и начать лечение, пока заболевание не начало прогрессировать. | |
| Профилактика близорукости | 5 | Фильм рассказывает о распространенном заболевании глаз – близорукости, о необходимости профилактики с целью предотвращения этого заболевания. | ||
| 97-98 | Про детское питание | 12 | Мультфильм рассказывает о вреде ожирения, о необходимости соблюдения режима дня и о продуктах, употребление которых не способствуют развитию ожирения. | |
22-23 | Грипп | 9 | Фильм рассказывает о серьезном инфекционном заболевании – гриппе и о тяжелых осложнениях после этого заболевания, профилактике гриппа, о вакцинации от гриппа и об ответственности граждан, которые подвергают окружающих опасности заражения гриппом. | |
| 112-113 | Столбняк | 4 | Фильм рассказывает об опасности этого заболевания и необходимости прививки, во избежание печальных последствий. | |
| 119-120 | Физкультура и закаливание | 9 | Фильм рассказывает о том, что самый лучший спортивный зал – природа. Показаны уроки физкультуры на свежем воздухе под музыку. Педагог рассказывает о необходимости закаливания детей. | |
Английский язык
| 14-15 | Я сам учу английский. Урок 1 | 15 | Видеокурс представляет собой учебное пособие, учитывающее психологические особенности детей младшего возраста.Языковая основа проиллюстрирована мультипликационным фильмом о маленьком котенке по имени «Гав» на английском и русском языках. |
| …урок 2 | 11 | ||
| …урок 3 | 15 | ||
| 17-18 | …урок 4 | 12 | |
| …урок 5 | 13 | ||
| …урок 6 | 11 | ||
| 19,21 | …урок 7 | 15 | |
| …урок 8 | 12 | ||
| 22-23 | …урок 9 | 12 | |
| …урок 10 | 12 | ||
| 25-26 | …урок 11 | 13 | |
| 28-29 | …урок 12 | 13 | |
| 31-32 | …урок 13 | 14 | |
| 34-35 | …урок 14 | 9 | |
| 37-38 | …урок 15 | 12 | |
| 40-41 | Я сам учу английский мультфильм № 1 | 9 | Цикл мультфильмов “История котенка по имени «Гав» на английском языке без перевода. Рекомендуется к использованию на уроке при изучении темы: «Have you got a Pet» и во внеклассной работе на празднике сказок по английскому языку. |
| 43-44 | …мультфильм № 2 | 9 | |
| 46,48 | …мультфильм № 3 | 8 | |
| 49-50 | …мультфильм № 4 | 8 | |
| 52,54 | …мультфильм № 5 | 8 | |
| 58-59 | Браво! (часть 1) | 35 | Игровые сюжеты на английском языке. Рекомендуется к использованию фрагментарно на уроке и во внеклассной работе (кружок «Английский язык»). |
| 61-62 | Браво! (часть 2) | 35 | |
| 64-65 | Браво! (часть 3) | 35 | |
| 56-57 | Игровые сюжеты для начального обучения | 27 | Рекомендуется к использованию фрагментарно на уроке при изучении темы: часы, время, nojoby, anybody, smb, smjh. |
Музыка
| Инв. №№ | Название видеофильмов | Время (мин.) | Аннотация к фильму | |
| Музыкальные инструменты | ||||
| 1-2 | Волшебное звучание (чудеса после концерта) | 16 | Фильм рассказывает о смычковых, духовых и струнных инструментах (скрипка, виолончель, флейта, контрабас, фагот, кларнет, рояль, фортепиано и др.), об их звучании. Показана история их создания, технология изготовления и роль в симфоническом оркестре. | |
| 6-7 | Русская балалайка | 30 | На протяжении всего фильма звучит русский народный инструмент, сопровождающий жизнь русского человека с исторических времен. Показаны народные гуляния, песни, танцы. | |
| 28-30 | Балалайка | 8 | Фильм рассказывает об одном из старинных русских инструментов, без которого на Руси не обходились ни в будни, ни в праздники. Звучат мелодии в исполнении музыкантов. Показаны народные гуляния, песни, танцы. | |
| 11 | Инструмент королей (цимбалы) | 18 | Фильм рассказывает об истории создания старинного инструмента. На протяжении всего фильма звучат произведения в исполнении профессиональных венгерских музыкантов, которые позволяют раскрыть красоту звучания инструмента. | |
| 16 | Рождение скрипки | 16 | Фильм венгерского телевидения подробно рассказывает о сложной технологии создания скрипки, об особенностях ее звучания. | |
| Путешествие в мир музыки | ||||
| 15 | Ритм, мелодия, тембр | 12 | Фильм знакомит с музыкальной грамотой. Звучит «Болеро» Равеля в исполнении оркестра лондонской филармонии, на примере которого раскрываются понятия ритма, мелодии, тембра. | |
| 28,30 | В мире балета. "Путешествие в мир музыки" | 9 | Фильм рассказывает о нелёгком пути, выбранном учащимися хореографического училища, чтобы на сцене балет для зрителей казался вечным праздником. Показаны отрывки из балета П.Чайковского «Щелкунчик» | |
| 28-30 | Путешествие в страну Опера "Путешествие в мир музыки" | 10 | Фильм знакомит с оперным спектаклем, который представляет собой союз музыки, декорации, художников, артистов. На примере оперы "Садко" рассматривается понятие постановки оперного спектакля. Даётся представление о роли, которая отводится солистам, исполнителям, музыкантам, декораторам, гримёрам. | |
| Мир композитора | ||||
| 14, 22-23 | П.И. Чайковский "Времена года" | 35 | Фильм знакомит с циклом музыкальных произведений в исполнении М. Плетнёва: «Песнь Жаворонка», «Подснежник», «Белые ночи», «Баркарола», «Песнь косаря», «Жатва», «Охота», «Осенняя песня». Музыка сопровождается прекрасными русскими пейзажами и сценками, снятыми в соответствующие времена года. | |
| 17, 24-25 | Портрет Рахманинова | 15 | Фильм рассказывает о жизни и творчестве Рахманинова. Использованы редкие кадры кинохроники, фотодокументы, помогающие раскрыть и понять характер композитора и его произведений. | |
| 1156, 1158 (Шк) | Фредерик Шопен | 15 | Фильм рассказывает о жизни и творчестве знаменитого композитора. Звучит музыка из его произведений: этюд с-Moll opus 25.к12 | |
| 26-27 | Желязова Воля | 30 | Фильм рассказывает о биографии и творчестве Шопена в сопровождении его музыки (концерт фа-минор для фортепиано, полонез соль-минор и др.), о деревне Желязова Воля, где звучит музыка и проходят воскресные концерты Шопена. | |
| 42-43 | Рапсодия пустыни | 30 | Фильм представляет собой сочетание великолепных видов природы и чарующей музыки. Моцарт "Симфония №39 Финал Аллегро", соната ля мажор, "Рондо", симфония №40 Чайковский "Лебединое озеро. Танец маленьких лебедей", сюита "Щелкунчик", "Арабский танец" Гуильяни "Соло для гитары" Григ "Норвежский танец" Римский-Корсаков "Сказка о царе Салтане", "Полет шмеля" Дебюсси "Лунный свет" Шуберт "Экспромт" Верди "Аида" Сэй-Санс "Карнавал животных", "Ископаемые" | |
| | | | | |
| Либретто музыкальных произведений | ||||
| 115 (н) | Снегурочка | 86 | Художественный фильм по одноименной «весенней сказке» А.Н.Островского о веселых берендеях, о пригожем певце Леле, о красивой, но холодной сердцем – дочери Мороза, о безответно любящем ее славном Мизгире и о Весне-Красне, даровавшей Снегурочке волшебный дар любви. | |
| 116 (н) | Садко | 90 | Фильм-сказка по мотивам онежских былин об удивительных приключениях новгородского купца Садко в подводном царстве. | |
| 53-54 (н) | Сказка о царе Салтане | 60 | Мультипликационный фильм по сказке А.С. Пушкина. | |
| 113 (н) | Конек-Горбунок | 71 | Мультфильм по сказке Петра Ершова | |
| 49 | Спящая красавица | 100 | Экранизация одноименного балета П.И.Чайковского. В ролях: Н.макарова, Н.Дудинская, А.Сизова, Ю.Соловьев, И.Баженова, О.Заботкина | |
| 48 | Лебединое озеро | 83 | Экранизация одноименного балета П.И.Чайковского. В ролях: Е.Евтеева, Д.Марковский, М.Эсамбаев и др. | |
| 36 | Щелкунчик | 90 | Фильм- балет П.И. Чайковского в исполнении Парижского театра оперы и балета. | |
| 87 (н) | Щелкунчик | 30 | Мультипликационный фильм по мотивам сказки Э.Гофмана на музыку из произведений П.И.Чайковского | |
| 1081 (Шк.) | Александр Невский (х/ф) | 105 | Историко-биографический фильм о выдающемся русском полководце, одержавшем историческую победу в битве с рыцарями тевтонского ордена на Чудском озере в 1242 году. Мосфильм, 1938г. Реж. С.Эйзенштейн. В ролях: Н.Черкасов, Н.Охлопков и др. | |