Классный час

Вид материала

Классный час

Содержание Вопросы для музыкальной викторины, посвященные инструментам Музыкальный клуб для старшеклассников ПИАНИНО Музыкальный инструмент. Разновидность фортепиано. Стру­ны, дека, механика расположены вертикально. СВИРЕЛЬ Струнные инструменты Ударный инструмент «предметные» формы воспитательной работы Лингвистический квн Творческие конкурсы по русскому языку

Подобный материал:

• Классный час Классный час, 228.94kb.
• Классный час Классный час можно провести 1 апреля или в любой другой день, 50.44kb.
• Ломаева Ольга Николаевна учитель истории моу «Бродовская средняя общеобразовательная, 92.43kb.
• Классный час в 4 классе на тему: "Святая Русь. Добро и милосердие Сергия Радонежского", 89.96kb.
• План мероприятий военно-патриотического воспитания обучающихся моу оош п. Пудожгорский, 56.28kb.
• И. К. учитель русского языка и литературы моу сош №36 Путилин С. С. студент исторического, 138.66kb.
• Классный час по теме «Поговорим о дружбе», 58.45kb.
• Классный час «Папа, мама, я здоровая семья», 38.49kb.
• Бусленко Людмила Викторовна, методист по воспитательной работе му «имоц» классный час, 1414.67kb.
• Классный час в 9 «А» классе на тему: «Семья, дети и демографическая ситуация в России, 116.35kb.

XX веке.

Ведущий: Шло время и вальс входил в моду. Говорят, что он распространился по Европе подобно эпидемии насморка. К концу XIX века в Германии, Франции, Австрии и других европейских стра­нах вальс уже танцуют повсюду: на городских балах, в садах и рес­торанах.

Гаснет свет. Идет показ портретов Шумана, Шопена, Шубер­та. В это время звучит голос ведущего.

Ведущий: Вальс, ставший очень популярным в народном быту. занял значительное место в творчестве немецкого композитора Шу­мана, польского - Шопена и австрийского копозитора Франца Шу­берта. Франц Шуберт сочинил свои вальсы непосредственно на

86

танцевальных вечерах, карнавалах. Его танцы немедленно, тут же входили в жизнь. Шуберт написал более 200 вальсов, лендлеров.

Звучит музыка вальса ля-бемоль Шуберта.

Каждый ресторан австрийской столицы содержал небольшой струнный оркестр. Именно в таком оркестре начал музыкальную карьеру родоначальник венского вальса Иозеф Ланнер и Иоганн

Штраус-отец.

Демонстрируются портреты.

Ведущий: Королем венского вальса стал Иоганн Штраус-сын. Отец решил посвятить его жизнь коммерции, а жизнь второго, Иозефа - военной службе. Но у молодых людей была огромная страсть к музыке. Однажды отец услышал звуки скрипки, доносившиеся из детской. Подойдя к двери, он был поражен: Иоганн, в праздничном костюме, стоя перед зеркалом, играл один из вальсов отца, в точно­сти подражая его манере вести себя на эстраде, дирижировать, рас­кланиваться. Оказались, что сын давно уже берет уроки игры на

скрипке.

Штраус-сын объявил о своих самостоятельных концертах, ког­да отцу только исполнилось 40 лет и он находился на вершине сла­вы. Иоганн Штраус-сын покорил Вену с первого же концерта. По требованию публики его вальс был повторен 4 раза. Трижды сыг­рали за ним польку, тоже собственного сочинения. Заключитель­ный «Аллегорический вальс» повторили 19 раз! Дебют оказался три­умфальным. Публика неистовствовала. Даже в творческой биогра­фии отца никогда не было такого успеха.

Успех Штрауса, вспыхнув, подобно фейерверку, заблистал на

долгие годы.

Звучит вальс «Весенние голоса».

Ведущий: Теперь уже не маленький ресторанчик, а огромный зал становится ареной для оркестра Штрауса. Его ансамбль был нарасхват. По традиции каждое выступление оркестра Штрауса должно было отличаться исполнением нового произведения компо­зитора. Молодой музыкант не ощущал недостатка ни в таланте, ни в трудолюбии. По свидетельству современников, нотной записью покрывались скатерти, манжеты и даже ночные сорочки, если он не находил под рукой нотной бумаги.

87

Ведущий: Однажды на рассвете, после утомительного ночно­го концерта к Иоганну подошел один из организаторов назначен­ного на тот же день бала с просьбой передать ему законченный вальс. Штраус забыл об этом заказе, но другого выхода не было, как со­чинить вальс здесь же, и он написал его на смятом листочке ресто­ранного меню.

Вскоре в жизни И. Штрауса началась полоса заграничных кон­цертов, которые закрепили ему мировую славу и способствовали повсеместному распостранению венского вальса. Штраус был глу­боко тронут горячим приемом, оказанным ему в русской столице. Он написал много произведений на тему, связанных с его пребыва­нием в России: «Прощание с Петербургом», вальс-фантазия «Рус­ская деревня», полька «Нева» и другие.

Ведущий: Наступает рассвет гения. Он пишет ряд вальсов, каж­дый из которых сам по себе мог бы сделать бессмертным его имя:

«Сказки Венского леса», «Голубой Дунай», «Жизнь артиста» и др. Трудно сказать, какой из них лучше. Прошло ни одно поколение, но и сейчас все эти мелодии вызывают у нас совершенно точные худо­жественные представления.

На фоне вальса «Голубой Дунай».

Ведущий: Голубой Дунай. Фантазию Штрауса воспламенили его частые прогулки по берегам величественного Дуная. Действи­тельно, мелодия, вылившаяся из-под его пера, своими движениями вначале плавными и спокойными, а затем взволнованными и бур­ными напоминает течение голубого Дуная, всплески его волн. Му­зыка словно рисует картину утреннего пробуждения прибрежной природы над лучами восходящего солнца.

«Голубому Дунаю» была оказана достойная встреча в Пари­же на международной выставке в 1837 году. Он пленил сердца па­рижан. При первом же исполнении аккорды, завершающие 1-ю часть вальса, утонули в буре восторженных аплодисментов.

Издатель Штрауса не успевал удовлетворять нахлынувшую ла­вину заказов. При обычном тираже в 5-10 тысяч экземпляров, тираж «Голубого Дуная» в короткий срок достиг фантастической цифры -1 миллион экземпляров. Другим же шедевром этого периода стали «Сказки Венского леса». С первых же аккордов перед взорами слу­шателей предстают венский лес, зеленые поляны, где под тенью ве-

88

ковых дубов весело танцуют пары, звучит радостный смех. Прони­занная солнечным теплом и светом, яркая и сочная музыка вальса

звучит как гимн юности и любви.

«Сказкам Венского леса» более ста лет, но и сегодня они со­храняют свою неповторимую прелесть и кажутся такими же прекрас­ными, как и при их создании.

(Звучит вальс).

Ведущий: Люди с любовью произносят имя Иоганна Штрау­са. Его произведения часто исполняются в различных концертных залах. Вальсы Штрауса - это музыка, любимая миллионами, музы­ка, живущая до сих пор среди нас, музыка, заставляющая «сверкать

наши глаза и души» (Дунаевский).

Ведущий: А вальсы в балетах П. И. Чайковского! Они словно прекрасные фантастические цветы, созданные волшебством гения. В них - яркие поэтические цветы, открывающие мир сказочных об­разов.

Вальс из «Лебединого озера».

Ведущий: Знаком ли вам медленный вальс-бостон? В его музы­ке паузы похожи на вздохи. Родина этого вальса - США. Он и назы­вается так по имени американского города Бостона. Его начали танцевать в конце прошлого века. Танцуют и в наши дни.

Ведущий: Ритмы вальса живут и в вокальной музыке. Вальс поет юная Джульета в опере Гуно «Ромео и Джульета», вальсы для голоса звучат в опереттах Штрауса и Кальмана.

Вальс вошел в музыку как часть симфоний, сюит, как само­стоятельное оркестровое или инструментальное произведение.

Начинает звучать вальс Глинки.

Ведущий: Вальс нечто большее, чем танец или музыкальная форма. Это настроение, порыв, особое ощущение импульса жизни. Выступление танцевальных пар.

ВОПРОСЫ ДЛЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ ВИКТОРИНЫ, ПОСВЯЩЕННЫЕ ИНСТРУМЕНТАМ

1. Какой музыкальный инструмент сочетает в себе фортепиа­но и гармонь? (Аккордеон).

1. Как называется русский народный трехструнный щипко­вый инструмент? (Балалайка).

89

3. Какой музыкальный инструмент назван в честь древнерус­ского певца-сказителя? (Баян).

4. Как называется народный духовой инструмент, основу ко­торого составляет кожаный мешок и несколько трубок? (Волынка).

5. Какой смычковый инструмент несколько уступает по раз­мерам контрабасу, но значительно превосходит скрипку и альт? (Ви­олончель).

6. Каким музыкальным инструментом владел Садко, герой из­вестной сказки? (Гусли).

7. Какой инструмент считают родоначальником всех медных духовых инструментов? (Горн),

8. Назовите народный духовой музыкальный инструмент, ко­торый является близким родственником пастушьего рожка и имеет пронзительный тембр? (Жалейка).

9. Как называют человека, исполняющего музыку на церков­ных колоколах? (Звонарь).

10. В России есть музыкальный инструмент - гусли. Как ана­логичный инструмент называется в Карелии? (Кантеле).

11. Какой миниатюрный ударный инстумент часто использу­ют во время танца испанские танцовщицы? (Кастаньеты).

12. В XVIII веке был изобретен клавишный инструмент, кото­рый назывался по-разному: клавицимбал, чембало, вирджинал и др. Какое более известное название имеет этот инструмент? (Клавесин).

13. Какой инструмент используется как эталон высоты при настройке музыкальных инструментов? (Камертон).

14. Какой музыкальный инструмент является эмблемой музы­кального искусства? (Лира).

15. Какой струнно-щипковый музыкальный инструмент име­новался «царица инструментов» в эпоху Возрождения? (Лютня).

16. Какой русский народный инструмент очень похож по зву­чанию на испанские кастаньеты? (Ложки).

17. Как называется музыкальная погремушка? (Маракас).

18. Какой духовой клавишный инструмент является самым большим? (Орган).

19. Назовите самую маленькую флейту? (Пикколо).

20. Название какого музыкального инструмента в переводе с французского означает «королевский»? (Рояль).

90

21. Какой древнейший музыкальный инструмент был одной из важнейших принадлежностей рыцарского снаряжения в средние века? (Рог).

22. Какой музыкльный инструмент, часто используемый в джа­зе, был изобретен в 1841 году в Париже бельгийским мастером и назван его именем? (Саксофон).

23. Какой универсальный музыкальный электронный инстру­мент был сконструирован американскими инженерами Г. Беларом и Г. Олсоном в 1955 году? (Синтезатор).

24. Какой духовой инструмент был впервые введен Бетхове­ном в состав симфонического оркестра? (Тромбон).

25. Какая геометрическая фигура стала музыкальным инстру­ментом? (Треугольник).

26. К какой группе инструментов относятся литавры? (Удар­ные).

27. Какой из деревянных духовых инструментов самый низ­кий по звучанию? (Фагот).

28. Как называется духовой инструмент, близкий к горну? (Фанфара)

29. Название какого инструмента содержит два термина «гром­ко» и «тихо»? (Фортепиано).

30. Какой струнный инструмент составляет основу белорус­ского народного оркестра? (Цимбалы).

31. Как называется небольшой переносной орган? (Шарман­ка).

МУЗЫКАЛЬНЫЙ КЛУБ ДЛЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

От других групповых форм клубное объединение можно отли­чить по следующим признакам:

- длительный контакт участников объединения, т. е. стабиль­ность состава;

- совместная деятельность участников;

- добровольное, свободное самоопределение участников;

- активное участие членов объединения в его работе, наличие права и обязанности не только присутствовать, воспринимать ин­формацию, но и выражать себя, свою индивидуальность активным действием

Деятельность данного клуба связана с приобщением участни­ков к искусству.

91

многочисленные клавиши обеспечивают варианты тонов. Предше­ственник фортепиано.

ЛИРА

Древний струнный инструмент. Состоит из резонансного кор­пуса и двух изогнутых деталей, идущих вверх к ярму, к которому крепятся от 4 до 10 струн. Играют плектром или пальцами. Произо­шла из Азии, откуда попала в Грецию и Египет. Настраивалась на определенный лад.

ОРГАН

Музыкальный инструмент, духовой, древнего происхождения. Звук извлекается нагнетанием воздуха в трубки различного разме­ра. Управляется с помощью клавиш. Используется для исполнения серьезных произведений религиозной музыки и легких развлекатель­ного характера.

Каждая трубка приспособлена для извлечения определенной ноты. Трубки одного тембра объединены в регистры. Вспомогатель­ные регистры в сочетании с основными создают искусственный обертоновый звукоряд.

Электрический орган изобретен в 1934 году американским ин­женером Лоуренсом Хэммондом (1895-1973). Другие типы электри­ческого органа появились в 1960 году. В них электрические импуль­сы в реле заменяют давление воздуха.

ПИАНИНО

Музыкальный инструмент. Разновидность фортепиано. Стру­ны, дека, механика расположены вертикально. СВИРЕЛЬ

1. Продольные флейты - набор дудочек из тростника, глины или другого материала разной длины для получения звуков разно­го тона. В соответствии с легендой, свирель изобретена в Древней Греции богом Паном. Присутствует в традициях народной музыки Восточной Европы и Японии, Южной Америки.

2. Многоствольные флейты, включая флейту Пана (цевницу), флейту и кувиклы; колебания создаются за счет рассечения воздуш­ной струи об острый край стенки ствола, что придает звучанию ин­струмента характерный «чавкающий» звук. Из всех старинных ин­струментов они дают относительно чистый тон и простые колеба­ния.

94

СТРУННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

Класс музыкальных инструментов, в которых источником зву­ка служит натянутая струна. В настоящее время струны делают из кишок, металла или перлона (пластика). Класс струнных инстру­ментов включает: смычковые (семейство скрипок и семейство аль­тов); щипковые (гитара, гавайская гитара, лютня, ситар, альфа, банджо и лира); механические щипковые (клавесины); механичес­кие ударные (пианино и клавикорд) и ударные (цимбалы).

ТРУБА

Один из древних мундштучных инструментов, существующих по всему миру в различных видах и изготовленных из разных инст­рументов. Входит в состав группы духовых инструментов современ­ного симфонического оркестра. Состоит из цилиндрической труб­ки, прямой или свернутой в виде овала. Производит высокий устой­чивый звук. Труба часто используется для подачи сигналов, а так­же во время торжественных церемоний. Около 1820 года появились трубы с вентилями, что позволило извлекать из них полный диапа­зон звуков хроматической гаммы.

Современная оркестровая труба ценится за чистое звучание. Среди разновидностей труб: сопрано, пикколо (на октаву выше ос­новной) и басовая (на октаву выше основной, введена Вагнером). В духовых оркестрах обычно используется плоский инструмент сопра­но. Труба является традиционным сольным джазовым инструмен­том, и музыканты демонстрируют особое мастерство на высоких тонах.

УДАРНЫЙ ИНСТРУМЕНТ

Инструмент, на котором играют, ударяя по нему рукой или палочкой. Ударные инструменты можно подразделить на те, кото­рые настраивают для получения звука ножной высоты, к ним отно­сятся тимпаны, трубчатые колокольчики, глионшпиль, ксилофон, и те, которые имеют неопределенную высоту звука: турецкий бара­бан, тамбурин, треугольник, цимбалы и кастаньеты.

ФИСГАРМОНИЯ

Духовой клавишный инструмент XIX века. Приводится в дей­ствие механизмами, действующими от ножного привода и встроен­ными педалями рычажного типа, действующими на динамике. За­патентована Дебеном в Париже в 1848 году. Получила широкое

95

распространение в США в качестве музыкального инструмента для игры дома и в церки. Во Франции и Германии фисгармония была широко распространена как концертный инструмент для игры соло или в оркестре.

ФОРТЕПИАНО

Собирательное название клавишно-струнных молоточковых инструментов (роялей и пианино). Изобретено в 1704 году Бартоломео Кристофори, мастером-изготовителем клавикордов из Падуи. Используемый в нем механизм был непосредственно связан с клави­шами. В XVIII веке значительно усовершенствовано и завоевало при­знание многих композиторов, но лишь в 1768 году Бах дал один из первых концертов на этом инструменте.

Изобретены концертные рояли с мощным звучанием, а также налажено серийное производство небольших пианино для дома.

ЦИМБАЛЫ

Музыкальный инструмент, разновидность цитры. Состоит из плоского трапециевидного корпуса, вдоль которого натянуты стру­ны. Звук извлекается ударом легкими молоточками или палочками. Производит четко различимые по высоте звуки согласованного ха­рактера. Диапазон и подвижность звучания больше, чем у арфы или лиры. Популярен в Венгрии.

96

ГЛАВА 4

«ПРЕДМЕТНЫЕ» ФОРМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

РУССКИЙ ЯЗЫК

НЕДЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

Неделя русского языка может включать в себя час заниматель­ного русского языка, интеллектуальную игру «Умники и умницы», утренник «Язык мой - друг мой». КВН, конкурсы.

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КВН

Две команды по очереди отвечают на вопросы в соответствии с заданиями.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДСКАЗКИ УЧИТЕЛЮ

теоретические ЗАДАНИЯ

1. Что такое основа слова?

2. Дать определение причастию.

3. Что такое простое предложение?

4. Что изучает синтаксис?

5. Сформулируйте правило правописания корня -кас- , -кос-.

6. Что такое причастный оборот?

7. Какие суффиксы имеют страдательные причастия прошед­шего времени?

8. Какую роль в предложении играют союзы?

9. Какие части речи не являются членами предложения? Ю.Назовите части речи.

97

праКТИЧЕСКИЕ ЗАДА ПИЯ

1. Разберите по составу слово «благородный».

2. Назовите однокоренные слова к слову «вода».

3. Какого рода слова: «рояль», «пианино», «кофе», «верми­шель»?

4. Назовите слова с корнем -раст-, -рос-. Объясните правопи­сание.

5. Определите способ образования слов: «привокзальный», «ро­зоватый». «путешествие».

6. Образуйте страдательные причастия в полной и краткой форме от глаголов «приколоть», «поместить», «создать», «не закон­чить».

7. Придумайте предложение с причастным оборотом, объяс­ните знаки препинания.

8. Объясните правописание слов: «загоревший», «загар».

9. Придумайте три слова с приставкой при-, обозначающие неполное действие.

10. Охарактеризуйте причастия: «занавешенный», «вылитый», «ненавидевший», «лечащий».

позна ВА ТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Каково происхождение слова «счастье»?

2. Из какого языка заимствовано слово «брошюра»?

3. Каково происхождение слово «терраса»?

4. Что означает слово «печаль»?

5. Какова родословная слова «фотография»?

6. Каково происхождение слова «орфограмма»?

7. Какова история слова «телеграмма»?

8. Откуда к нам пришло слово аквариум? Что оно значит?

9. Каково значение слова «диалог»?

10. Каково происхождение слова «пельмени»?

вопросы НА СМЕКАЛКУ

1. Назовите два слова, начинающиеся с четырех согласных? (Встреча, взгляд).

2. Всегда ли сырое бывает мокрым, а мокрое сырым? (Слово «сырой» имеет еще и другие значения: «невареный», «нежареный», «недоработанный»).

98

3. Может ли коромысло летать? (Коромысло - название рыча­гов некоторых механизмов).

4. Как большой дом превратить в маленький? (Прибавить к слову уменьшительно-ласкательный суффикс -ик).

5. В каком глаголе нет корня ? (вынуть).

загадки ПО ФРАЗЕОЛОГИИ

Назовите фразеологизм по его толкованию:

- Умеет хорошо говорить (язык хорошо подвешен).

- Лишен свободы действий, поступков (связан по рукам и но­гам).

- Объединены чем-либо общим, неразрывным (одной веревоч­кой связаны).

- Суждено, предопределено (народу написано).

- По внешнему виду сразу не разберешь, кто это (на лбу не написано).

- Человек, утративший от усталости физические силы или твор­ческие способности (как выжатый лимон).

- Крайне важный, совсем необычный, особенный (Из ряда вон выходящий).

ТВОРЧЕСКИЕ КОНКУРСЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

1. Каждое слово замените антонимом (контекстуальным) и по­лучите известную фразу.

- Во дворе мух ловили. (По улицам слона водили.)

- Смолчал, но со светлой поляны волка не поволок. (Сказал -и в темный лес ягненка поволок.)

- Искусство проигрывать. (Наука побеждать.)

- С грохочущего мелководья ангелы убегаю!. (В тихом омуте черти водятся.)

2. К каждому фразеологизму подберите синонимичный фразео­логизм.

- Кот наплакал. (С гулькин нос, капля в море, всего ничего, раз-два и обчелся, по пальцам перечесть.)

- Во всю прыть. (Со всех ног, во весь дух. сломя голову, собак нерезаных, девать некуда, конца-краю нет.)

- В тот же миг. (Сию минуту, с места в карьер, по горячим сле­дам, по-щучьему велению.)

99

3. Что означает?

- Дырявая память.

- Перемывать косточки.

- Как рыба в воде.

- Из рук валится.

4. Участвуют две команды по 8 человек. На столе напротив каждой команды в беспорядке разбросаны таблицы с буквами. Иг­рающие по очереди подходят к столу, быстро выбирают нужную букву, бегут и прикрепляют ее к доске. Выигрывает команда, кото­рая быстрее составит заданную фразу и хором произнесет ее.

5. Сказать комплимент присутствующим девочкам.

БРЕЙН-РИНГ

Правила игры: в каждом туре игра идет до трех очков. На раз­мышления над вопросом дается одна минута. Если команды не отве­чают ни на один из предложенных вопросов, они обе выбывают из игры. Победительницей будет названа команда, победившая в по­следнем туре. Порядок вступления в игру определит жеребьевка. В перерывах между турами - игровые паузы.

вопросы для игры

1. О каких словах идет речь?

Я - травянистое растение

С цветком сиреневого цвета,

но переставьте ударение -

И превращаюсь я в конфету. (Ирис).

2. Когда мы употребляем выражение чучело гороховое и поче­му? Что оно означает? (О человеке, несуразно и безвкусно одетом, вызывающем своей одеждой насмешки. В древности так называли пу­гала, устанавливаемые на гороховых полях для отпугивания птиц.)

3. Какую строку не может прочитать ни один ученый? (Строч­ку, прошитую на машинке.)

4. У каких башмаков не бывает каблуков? (У башмаков - при­способлений для торможения вагонов.)

5. Может ли в слове быть сто одинаковых букв? (Стол, стог, стоп и т. д.)

100

6. Какое наречие пишется с двумя дефисами и двумя мягкими знаками? (Точь-в-точь).

7. Как с помощью наречий перечислить по порядку пять дней недели, не называя при этом ни числа, ни названия дня? (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра).

8. Как образовалось наречие сегодня? (Из местоимения сего «этого» и существительного дня.)

9. Почему для названия совокупности букв в нашем языке су­ществует два слова: азбука и алфавит? Откуда произошли эги сло­ва? (Из названия первых букв: в русском языке «аз» и «буки», в гречес­ком - «альфа» и «вита»).

10. Что вы делаете, когда доедете на автобусе: выходите, схо­дите или встаете? (Выходим).

11. Какой корень в слове вынуть? (Нет корня).

12. Когда употребляется выражение крокодиловы слезы? Что оно означает?

13. Почему употребляют выражение: кричит во всю ивановс­кую?