Классный час
Вид материала | Классный час |
- Классный час Классный час, 228.94kb.
- Классный час Классный час можно провести 1 апреля или в любой другой день, 50.44kb.
- Ломаева Ольга Николаевна учитель истории моу «Бродовская средняя общеобразовательная, 92.43kb.
- Классный час в 4 классе на тему: "Святая Русь. Добро и милосердие Сергия Радонежского", 89.96kb.
- План мероприятий военно-патриотического воспитания обучающихся моу оош п. Пудожгорский, 56.28kb.
- И. К. учитель русского языка и литературы моу сош №36 Путилин С. С. студент исторического, 138.66kb.
- Классный час по теме «Поговорим о дружбе», 58.45kb.
- Классный час «Папа, мама, я здоровая семья», 38.49kb.
- Бусленко Людмила Викторовна, методист по воспитательной работе му «имоц» классный час, 1414.67kb.
- Классный час в 9 «А» классе на тему: «Семья, дети и демографическая ситуация в России, 116.35kb.
1. Наука, изучающая птиц? (Орнитология).
2. Какая птица выводит птенцов зимой? (Клёст).
3. На какой высоте летает журавль? (До 4500 метров).
4. Назовите самого крупного паука. (Тарантул).
5. Кто из членистоногих слышит ногами? (Кузнечик).
6. Какая из бабочек самая маленькая? (Моль).
7. Назовите самый ядовитый гриб. (Бледная поганка).
8. Какой гриб разлагает старую древесину? (Опёнок).
9. При увеличении концентрации какого газа можно задохнуться? (Углекислого).
10. Вокруг крупных городов необходимо большое количество лесов, для чего? (Для очищения воздуха).
11. Какое дерево является долгожителем? (Дуб).
12. Какой зверь всю зиму спит вниз головой? (Летучая мышь).
13. Что надо делать, чтобы предупредить образование оврагов? (Посадить на склонах деревья).
14. Что значит «Волка ноги кормят?» (Волк не стережет добычу в засаде, а догоняет ее бегом).
15. Что ест зимой жаба? (Ничего, она зимой спит).
58
16. Каких зверей называют «шатунами»? (Медведей, выгнанных из берлоги и не спящих зимой).
17. Чем питаются новорожденные летучие мышата? (Молоком матери).
18. Сколько ног у паука? (Восемь).
19. Какие съедобные грибы появляются первыми? (Сморчки, строчки).
ВОПРОСЫ-ЗАГАДКИ
1. Гриб я не белый, немного попроще. Расту я обычно в березовой роще. (Подберезовик).
2. Я не привыкла нравиться, кто съест меня - отравится. (Поганка).
3. И под старою сосной, где склонился пень-старик, окружен своей семьею первый найден ... (Боровик).
4. Мальчик-с-пальчик в шапке красной ... (Сыроежка).
5. Нет грибов дружней, чем эти - знают взрослые и дети. На пеньках растут в лесу, как веснушки на носу. (Опята).
6. Ходят в рыженьких беретах, осень в лес приносят летом. Очень дружные сестрички, золотистые... (Лисички).
7. Невысок и коренаст. Поглядеть решил на нас, Приподняв с утра под елками, Лист с прилипшими иголками. (Гриб).
АГИТБРИГАДА «БОЛОТО» (КО ДНЮ ОХРАНЫ ПРИРОДЫ)
Песня Изменения в природе Происходят год от года С виду все нормально, вроде, даже если непогода. Только присмотритесь лучше:
гибнут травы, гибнет лес! А назвать как это можно? Идет «технический прогресс»!
59
Вас приветствует агитбригада:
БОЛОТО!
Бойтесь
Очень
Люди
Остаться
Только
Одни!
Проводится перекличка:
- Водяной,
- Баба Яга,
- Лягушка- путешественница,
- Еще 2 лягушки-обывательницы,
- Леший,
- Иван- царевич.
Водяной
Итак, начинаем наш Большой болотный совет. У кого какие предложения?
Лягушка-путешественница
Облетела много стран, видела я стыд и срам. Все болота осушают Без разбора тут и там Если дальше так пойдет, все живое перемрет.
1-я лягушка-обывательница
Раньше были мошки, а теперь ни крошки!
2-я лягушка-обывательница
Раньше были комарики, А теперь снятся кошмарики!
60
Водяной Будут жалобы еще?
Леший
Правда, правда, то Яга, старая мудрит карга. Получает из болот Свой нетрудовой доход. Запасет лягушек гору и сдает в заготконтору!
Баба Яга Слушай, Леший, ты дурак по субботам или как? Я- фольклорный элемент, у меня есть документ. Я вообще могу отсюда улететь в любой момент. За болезни, за пургу все бранят меня, Ягу! А во мне вреда не больше, чем в ромашке на лугу!
Иван-Царевич
Я бродил по белу свету И любовь свою искал. Я ее, лягушку эту, В сновиденьях видеть стал. Все болота обошел, а лягушки не нашел. Говорят, для медицины лучше не найдешь вакцины. Правда это или нет? Дайте мне скорей ответ!
Водяной
Без всяких унижений Жду ваших предложений.
61
Все
Чтобы нам болото от гибели спасти, надо его в книгу Красную внести!
Леший
Ну-ка брось, народ,
хандру и лень!
В дорогу собирайся каждый день!
Лягушка-путешественница
Заболел ты, не беда:
Съешь лягушку из пруда. Нет надежней медицины, чем болотная среда.
1-я лягушка-обывательница
Знают все, в болоте малом, ручеек берет начало. А потом из ручейка, начинается река.
2-я лягушка-обывательница
И еще такой разрез представляет интерес:
изменяет ли болото климатический процесс? Здесь всего один ответ:
Без болота жизни нет! Бойтесь, люди, остаться одни!
( Учитель рассказывает учащимся о необходимости бережного отношения к*природе, делает выводы и обобщения).
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДСКАЗКИ УЧИТЕЛЮ
- Первый заповедник был создан в Соединенных Штатах Америки в 1832 году, там же в 1872 году был открыт первый национальный парк - Иеллоустонский.
62
- Каждый год во всем мире в водоемы попадает столько вредных веществ, что ими можно было бы заполнить 10 тысяч товарных поездов. Даже во льдах Арктики нашли стиральный порошок.
- Озеро Байкал, которое содержит 1\3 мировых запасов пресной воды, потеряло способность самоочищаться.
- За последние 60 лет на планете исчезли 77 видов животных и несколько сотен видов растений, 26 видов птиц.
- На территории нашей страны выделено около 300 ареалов с острой экологической ситуацией. Они занимают 16 % ее площади, или 3,7 млн. кв. км.
«ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»
(для младших школьников)
Цель: формировать представление об экологии, воспитывать бережное отношение к природе, закрепить знания, полученные на уроках. Данная форма работы проводится по аналогии с игрой «Что? Где? Когда?» Центрального телевидения.
1. Что такое экология?
2. Что такое экологический взрыв?
3. Какие вы знаете основные законы природы? 4 Что такое кислотные дожди?
5. У кого глаза-бинокли?
6. Какие рыбы носят на носу оружие?
7. Назовите цветы, носящие женские имена.
8. Как называется модель Земли?
9. Что такое экологическая катастрофа?
10. Кого называют «охотниками», «рыболовами», «разбойниками»?
11. Почему желтеют листья? и т. д.
В данном конкурсе могут быть также проведены:
- Конкурс песни о природе (домашнее задание).
- Конкурс капитанов.
- Конкурс болельщиков.
ПОЛИТИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Одна из оперативных форм воспитания. Бывают тематические и обзорные.
63
Тематическая информация ставит целью вооружить учащихся фактическим материалом по конкретным вопросам, дать определенные понятия, необходимые для установления закономерностей общественного развития. Она предполагает обсуждение, обстоятельный анализ какой-либо одной из актуальных проблем. Основным источником при подготовке являются газеты и журналы.
Обзорная политинформация содержит сведения о разнообразных событиях, произошедших в мире или в какой-либо стране за определенный промежуток времени (за неделю, месяц, год и т. д.). Возможны различные варианты проведения обзорной политинформации. Например, по заданию группа учащихся класса (5-бчеловек) готовят сообщения по определенным рубрикам, другие высказываются по частным вопросам темы, подбирают статистический материал, библиографию; готовят плакаты, карикатуры, рисунки и т. д.
Основными формами проведения политической информации в зависимости от возраста являются комментированное чтение, рассказ, беседа, обзор, пересказ событий с цитированием выдержек из опубликованных материалов, проблемные вопросы, постановка которых вырабатывает умение делать выводы и обобщения, устный журнал.
ФОРМЫ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ С БИБЛИОТЕКОЙ
Организация читательских конференций для младших школьников, проведение Недели детской книги, создание объединений и клубов любителей книги, работа устного журнала и его предметных страничек,организация работы лекторских групп.
ТЕМАТИКА:
- Я, минута и знания.
- 45 минут: много это или мало?
- Как развить память?
- Искусство быть читателем.
- Поиск новой книги.
ЧИТА ТЕЛЬСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ
Конференции учащихся прочно вошли в практику учебно-воспитательной работы школы. Проводятся они в виде уроков-конфе
64
ренций, научных, научно-практических, итоговых и читательских конференций.
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ
- Определение темы конференции.
- Оповещение о сроках проведения конференции (обычно за 1 месяц до проведения участников ставят в известность).
- Программа, список основной, обязательной и дополнительной литературы, дискуссионно-проблемные вопросы, выносимые на обуждение, вывешиваются для общего ознакомления.
- Подготовка к конференции включает в себя изучение различных источников, работа с каталогами библиотеки, библиографическими справочниками, энциклопедиями; просмотр кинофильмов, спектаклей, имеющих отношение к теме конференции; посещение музеев, встречи с интересными людьми.
- В ходе подготовки к конференции учитель знакомит учащихся совместно с библиотекарем с навыками составления планов, конспектов, тезисов, выделением наиболее важных фактов, подбором цитат, работой с документами; приучает их логически мыслить, анализировать, обобщать, делать выводы.
- Составление каждым участником краткого плана выступления, проведение индивидуальных и групповых консультаций (по мере надобности). Завершается этот этап написанием развернутого плана доклада или полного его текста.
- После проведения конференции необходимо обсудить итоги ее проведения, для чего поставить перед учащимися следующие вопросы:
1. Что в проведении конференции вы считаете наиболее интересным, полезным?
2. Какие вопросы, на ваш взгляд, остались невыясненными, недостаточно раскрытыми?
3. Ваши предложения.
ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ КОНФЕРЕНЦИЙ
Обсуждение вопросов, связанных с художественными достоинствами того или иного произведения (особенности и происхождение образов, прием типизации, психологизм, отображение дей-
65
ствительности через раскрытие внутреннего мира героев и самого писателя), встреча с писателем, автором рассматриваемого произведения, его рассказ о том, как он работал над книгой, как собирал материал, какие цели преследовал, почему для него столь важна тема, рассматриваемая в книге.
ПРАЗДНИКИ
Массовое мероприятие, посвященное датам и событиям общенародного, общешкольного или классного характера или проводимое в соответствии с традициями образовательного учреждения.
Как правило, включает в себя 2 части:
-торжественную (поздравления, приветствия, подведение итогов);
- концерт художественной самодеятельности, показ спектаклей, игры, аттракционы, танцы.
Большое значение имеет музыкальное оформление праздника. Условно структуру праздника можно определить: вступление, основная часть, заключение. Возможно сопоставительное действие положительных и отрицательных героев в основной части с элементами театрализации.
ВИКТОРИНА
Познавательная игра, состоящая из вопросов и ответов на темы из различных областей науки, техники, литературы и искусства. Имеет большое значение для расширения образовательного кругозора учащихся. Вопросы подбираются с учетом возрастных особенностей и уровня знаний учащихся.
КВН
В КВН соревнуются учащиеся одновозрастной группы. Каждый коллектив выставляет команду из 10-12 человек. Возможно формирование команд из членов одного класса. Остальные участники данной формы работы - болельщики. Для оценки конкурсов избирается жюри. Каждая команда готовит приветствие для соперников, по 5 вопросов для разминки и домашнее задание. После приветствия команды по очереди задают друг другу вопросы разминки и сразу же отвечают на них.
66
Для болельщиков организуются специальные конкурсы, и они могут принести командам дополнительные очки.
Перед каждым конкурсом ведущий (им может быть ученик или учитель) четко и подробно сообщает условия конкурса и количество очков за правильный ответ, следит за тем, чтобы члены жюри систематически подводили итоги конкурсов и объявляли результат.
ФОРМЫ РАБОТЫ ПО ТРУДОВОМУ ВОСПИТАНИЮ
Специальный цикл бесед, лекций, диспутов, собраний, проводимых по предлагаемой тематике:
4-6 классы. Что ты знаешь о труде своих родителей? О бережливости и щедрости. От увлечения - к будущей профессии. Они учились в нашей школе.
7-8 классы. Труд сегодня и завтра. Что значит оставить след на земле? Профессии вокруг нас. Способности и выбор профессии. Компас в мире профессий.
9-10 классы. Романтика обыкновенных профессий. Труд - это творчество. Профессии людей нашего края. Свобода и необходимость при выборе профессии. Защити свою профессию.
ЭКСКУРСИИ
Тематика экскурсий на природу обычно связана с изучением программ по биологии, географии, литературе, изобразительному искусству:
- Самое красивое место нашего города (села).
- В багрец и золото одетые леса.
- Весны желанные приметы.
- Природа и фантазия.
- Памятники культуры нашего края.
- Жизнь замечательных людей.
МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ
- музыкальные викторины,
- экскурсии,
67
- вечера, утренники,
- олимпиады,
- кружки,
- встречи с интересными людьми,
- лекция-концерт,
- концерт тематический,
- школьная музыкальная филармония,
- праздник музыки и танца-смотр молодых талантов,
- музыкальный клуб,
- музыкальная опера,
- музыкальный КВН,
- фестиваль песни,
- вечер инсценированной песни,
- разучивание песен и т. д.
- музыкальный лабиринт,
- пять минут с искусством.
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ПО МУЗЫКАЛЬНОМУ ВОСПИТАНИЮ
- Человек не для себя родится, человек должен сбыться.
- Взгляд на мир.
- Свидетели эпохи.
- Время, которое не проходит.
- Дадим шар земной детям.
- Перекличка времен.
- Эпохи и стили.
МУЗЫКАЛЬНЫЕ БЕСЕДЫ ДЛЯ МЛАДШИХ И СРЕДНИХ ШКОЛЬНИКОВ
- Родной край в песенном творчестве.
- Город, который сердцу дорог.
- Фольклорный праздник в школе «Русские посиделки».
- Биографии музыкальных инструментов.
- В гостях у Геннадия Гладкова.
- Музыкальный зоопарк.
- Природа в музыке П. И. Чайковского.
- Природа в музыке Грига.
- Путешествие в Нотебург.
68
- Сказка в музыке.
- Шутка в музыке.
- Чьи песни ты поешь?
- О том, кто стоит за пультом.
- Там, где рождалась музыка ( И. С. Бах).
- Встреча с песней.
- Детская музыкальная опера: Красек, «Муха-цокотуха»; Левитин, «Мойдодыр».
ДЛЯ СТАРШИХ КЛАССОВ
- Меч и лира (искусство военного времени).
- Бойцы невидимого фронта.
- Песни протеста.
- Песенная поэзия.
- Что такое джаз?
- Поп- и рок-музыка сегодня.
- Какую музыку мы слушаем?
- Музыка и люди.
- О красоте в музыке.
- Бардовская песня.
- Старинная музыка в наши дни.
- Гитара в прошлом (инструментальные произведения, народная песня, городские романсы).
- Гитара и современность.
ПАМЯТНЫЕ ВСТРЕЧИ
- Декабристы и музыка.
- Пока сердца для чести живы.
- Подслушать у музыки (А. Ахматова).
- Мастер и музыка (М. Булгаков).
- Госпожу свою - музыку славлю (М. Цветаева).
- Музыкально-литературная композиция «Последние дни А. С. Пушкина».
ЛИТЕРАТУРА И МУЗЫКА
- Лермонтов и музыка.
- Некрасов и музыка.
- Тургенев и музыка.
69
- Художественная литература в творчестве С. Прокофьева. ПОРТРЕТЫ КОМПОЗИТОРОВ
- Не ручей, океан ему имя. (Бах).
- Вечный свет в музыке. (Моцарт).
- Музыка должна высекать огонь из мужественной души. (Бетховен).
- Сердце Шопена.
- Великие романтики. (Шуберт, Шуман).
- Король вальса. (И. Штраус).
- Этот сказочник Григ.
- Голубая рапсодия. (Гершвин).
- Колумб русской музыки. (Глинка).
- Богатырь русской музыки. (Бородин).
- В борьбе за правду. (Мусоргский).
- Сказочник из Тихвина. (Римский- Корсаков).
- Первый лауреат первой консерватории. (П. И. Чайковский).
- Певец России. (Рахманинов).
ФЕСТИВАЛЬ ПЕСНИ
Праздник должен быть посвящен определенной теме. Например, фестиваль политической песни.
Каждый класс или мини-группа представляют своих исполнителей: по одному солисту, ансамблю. Может быть представлен и хор, если он есть, с количеством в нем не менее 15 человек. Песни чередуются с познавательным материалом, стихами. Эстетическое впечатление усиливают технические средства: хорошая звукоусилительная аппаратура, освещение.
Праздник заканчивается исполнением общей песни. Жюри оценивает качество выбранной песни, вокальные данные, исполнительскую манеру и аккомпанимент, если исполнители сами себе аккомпанируют. Оценивается также поведение на сцене, внешние данные участников.
ВЕЧЕР ИНСЦЕНИРОВАННОЙ ПЕСНИ
Инсценированная песня - это своеобразный маленький театрализованный спектакль на тему выбранной песни. Для инсценировки песен можно использовать танец, пантомиму, спортивные ком-
70
позиции. Очень важно избегать натурализма в некоторых сценах, что вносит в серьезное дело неуместный юмор.
МУЗЫКАЛЬНАЯ СКАЗКА ПРО ЛАД
В некотором царстве, а точнее, в царстве Музыки живет целое государство звуков. Вы не думайте, что царство Музыки бедное, скучное и однообразное, это далеко не так! В этом чудесном мире есть свои королевы, советники, придворные, существуют свои законы, праздники; звуки умеют огорчаться, веселиться, улыбаться, плакать, петь, танцевать.
А разделен мир звуков на два континента, а по-музыкальному - лада, и все звуки этого лада дружат, ладят между собой. На одном континенте живут веселые, жизнерадостные звуки, одеваются они во все яркое, праздничное. Название этого континента - мажорный лад.
Ну, а другой континент - минорный лад. Здесь живут звуки более мягкие, задумчивые, они чаще грустят и одежды носят неброские, неяркие. (Музыкальное оформление).
И город в этом неповторимом царстве есть, но только называется он несколько по-другому - тональностью. И в каждой такой тональности имеется своя королева. Она - первая дама в тональности. А так как звуки иногда называют себя ступенями, то королева, конечно, первая ступень.
(Музыкальное оформление). Королева очень красивая, добрая, милая, спокойная, а главное, справедливая. И говорит она спокойно, значительно. И все звуки называют ее не королевой, а Тоникой, называют так потому, что в царстве Музыки свой язык - музыкальный. Но ведь тональностей-городов в каждом ладу-континенте много, а значит и Тоника не одна. И название тональностей дается в честь ее - Тоники, лада. Если королеву зовут до и тональность до мажор. Если королеву зовут ми и живет она в минорном ладу, то как будет называться тональность?
(Музыкальное оформление). Тоника не одна управляет тональностью. Ее окружает пышная свита, и, главное, у Тоники есть два почтенных советника - это третья и пятая ступени. Они верно служат своей королеве, помогая править Тональностью. Звучат советы тоже устойчиво, но все же последнее слово всегда за королевой!
71
(Музыкальное оформление). Как вы знаете, королевы всегда живут в своих дворцах. У Тоники он тоже есть: красивый, с высокой крышей, ажурными балконами, большими окнами, великолепным парадным входом, со множеством прекрасно убранных комнат и залов, один из которых является тронным. В этом зале собирается совет тональности во главе с Тоникой, и на этих советах Тоника и ее советники могут садиться в разном порядке (музыкальное оформление).
Здесь, на совете, решаются важные дела по всем вопросам тональности. Как у настоящей королевы, у Тоники есть придворные:
дамы, которые всегда находятся рядом с Тоникой. Это вторая и седьмая ступени и титул их - вводные звуки, т. е. они всегда вводят тонику в тронный зал.
(Музыкальное оформление). Звучат эти ступени неустойчиво, полностью полагаясь на свою госпожу.
Советники тоже имеют своих придворных слуг: советнику третьей ступени служит четвертая ступень, а пятой служит шестая ступень. И четвертая и шестая ступени тоже звучат неустойчиво.
Во дворце у Тоники нередко бывают балы, и начинаются они традиционно: советники, вводные ступени, слуги советников во главе с Тоникой выстраиваются в строгом порядке и входят в огромный, украшенный колоннами, резьбой и картинами, зал. Вот этот строгий праздничный строй жители тональности называют гаммой. (Музыкальное оформление).
И только после шествия начинается веселье. Долго разносятся праздничные звучания разных инструментов, сливающихся в одну прекрасную музыку.
Звучит музыка.