Г. Р. Державина университетский образовательный стандарт

Вид материала

Образовательный стандарт

Содержание Основная литература

Подобный материал:

• Г. Р. Державина университетский образовательный стандарт, 1059.12kb.
• Г. Р. Державина университетский образовательный стандарт, 1697.17kb.
• «Университетский образовательный округ мгппу: состояние и перспективы развития», 236.68kb.
• Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный, 252.98kb.
• Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Образовательный, 370.41kb.
• Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Образовательный, 498.42kb.
• Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Образовательный, 478.33kb.
• Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Образовательный, 475.64kb.
• Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Образовательный, 228.36kb.
• Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Образовательный, 368.96kb.

ЕН.Ф.02

Концепции современного естествознания

Программа: естественнонаучная и гуманитарная культуры; научный метод; история естествознания; панорама современного естествознания; тенденции развития; корпускулярная и континуальная концепции описания природы; порядок и беспорядок в природе; хаос; структурные уровни организации материи; микро-, макро- и мегамиры; пространство, время; принципы относительности; принципы симметрии; законы сохранения; взаимодействие; близ ко действие, дальнодействие; состояние; принципы суперпозиции, неопределенности, дополнительно­сти; динамические и статистические закономерности в природе; законы сохранения энергии в макроскопических процессах; принцип возрастания энтропии; химические процессы, реак­ционная способность веществ; особенности биологического уровня организации материи; принципы эволюции, воспроиз­водства и развития живых систем; многообразие живых орга­низмов — основа организации и устойчивости биосферы; генетика и эволюция; человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность; биоэтика, человек, биосфера и космические циклы: ноосфера, необратимость времени, само­организация в живой и неживой природе; принципы универсального эволюционизма; путь к единой культуре.

Требования: специалист должен иметь общее представление об основных этапах развития естествознания, особенностях современного естествознания, ньютоновской и эволюционных системах знаний, о принципах симметрии и законах сохранения, о понятии состояния в естествознании, корпусной и континуальной традициях в описании природы, о динамических и статистических закономерностях в естествознании, о соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядоченности строения физических объектов, переходах их упорядоченных в неупорядоченные состояния и наоборот, о месте человека в эволюции Земли, о ноосферах и парадигме единой культуры.

Основная литература:

1. КузнецовВ.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. – М.: Агар. 1996.

2. Философские проблемы естествознания. – М.: Высшая школа, 1985.

200

ЕН.Р.01

Компьютерный практикум

Программа: особенности Windows как графической среды. Основные объекты Windows. Реализация принципа многозадачности. Управление файловой системой.

Графический редактор Paint.Растровая и векторная графика. Экранный интерфейс Paint: область рисования, набор инструментов, палитра. Создание и обработка графических изображений.

Основные функции текстового процессора. Редактор текстов. Программы-корректоры, программы распознавания текстов. Программы-переводчики. Издательские системы.

Тестовый процессор Microsoft Word. Назначение, запуск и завершение работы с Microsoft Word. Интерфейс Word. Основные принципы создания, редактирования документа. Использование стилей и шаблонов. Работа с графикой и таблицами в текстовом процессоре Word.

Общие принципы подготовки презентаций средствами Microsoft PowerPoint. Презентация с точки зрения информационных технологий. НазначениеPowerPoint; объекты обработки. Запуск PowerPoint, открытие, создание, сохранение презентации. Диалог при старте. Авторазметка. Режим работы со слайдами.

Моделирование фильма в режиме Сортировщика слайдов. Снабжение слайдов дополнительными визуальными эффектами. Демонстрация слайд-фильма.

Требования: специалист должен иметь представление об аналитических методах в математике, способах реализации информационных процессов; знать основные понятия информатики и математики знать основные законы алгебры-логики, теории вероятностей и математической статистики; уметь работать с традиционными офисными программными продуктами (MS Word и Excel).

Основная литература:

1. Фигурнов B.IBM PC для пользователей. Из-д. 5-е, исправленное и дополненное Спб, АО «Коруна», НПО, «Информатика и компьютеры», 1994.

2.Шафрин Ю. Основы компьютерной технологии. М., АБФ, 1997.

3. Зубец В. Компьютер с нуля. Лабораторные работы по офисным технологиям. -Тамбов, Издательство ТОО «Центр-пресс», 1997.

4. Персональный компьютер для всех. Вычислительные и графические
возможности. - М.: Высшая школа, 1991.

Дополнительная литература:

1.Брукшир Дж. Гленн. Введение в компьютерные науки. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2001.

2. Кнут Дональд Эрвин. Искусство программирования.– М.: Издательский дом «Вильямс», 2001.

Толковый словарь по вычислительным системам /Под ред. В. Иллингуорта и др.- М.: Машиностроение.- 1990.

60

ЕН.В.00

Дисциплины и курсы по выбору студентов

60

ЕН.В.01

Информационная культура личности

Программа: понятие «информация», ее свойства, формы предоставления.

Определение понятия «информационная культура». Состав знаний, умений и навыков, определяющих уровень информационной культуры личности. Взаимосвязь информационной культуры и информатизации общества.

Культура чтения личности. Требования к культуре чтения, ее компоненты.

Определение понятий «документ», «издание». Роль книги, изданий разных типов и видов в развитии общества, их место среди современных средств массовой коммуникации.

Классификация документов по различным основаниям деления: форме предоставления информации, широте распространения информации (опубликованные, неопубликованные).

Определение понятий «анализ», «синтез», «аналитико-синтетическая переработка информации», «свертывание информации».

Структура библиотеки как информационно-поисковой системы. Назначение абонемента и читальных залов. Функции справочно-библиографического отдела, МБА. Понятие о справочно-библиографическом аппарате, системе каталогов и картотек библиотеки, их роли в обеспечении полноты и точности информационного поиска.

Классификация видов поиска. Алгоритм анализа поисковых возможностей источников. Виды информационного поиска.

Этапы информационного поиска: Сущность и задачи поиска. Библиографическое описание как “паспорт” документа. Основные поисковые элементы, используемые при адресном поиске: фамилия конкретного автора, составителя, редактора, коллективный автор, название книги.

Алфавитный каталог как средство адресного библиотечного поиска: его задачи и функции. Алгоритм поиска литературы в алфавитном каталоге. Особенности поиска в алфавитном каталоге книг авторов-однофамильцев; авторов, пишущих под псевдонимами и др. Авторские указатели в информационных изданиях как средство адресного библиографического поиска.

Тематический запрос. Виды учебной и научно-исследовательской деятельности, порождающие тематические запросы. Правила формулировки тематических запросов.

Систематический каталог и систематическая картотека. Принцип организации систематического каталога. Структура систематического каталога. Роль алфавитно-предметного указателя при проведении тематического поиска. Алгоритм тематического поиска в систематическом каталоге.

Понятие о фактографической информации. Справочные издания как источник фактографической информации. Типология справочных изданий. Характеристика справочных изданий по культуре и искусству в соответствии с профилем получаемой студентами специальности. Алгоритм выполнения фактографического запроса.

Понятие о концептографической и аналитической информации. Характеристика аналитических запросов. Технология получения аналитической информации. Представление информации в виде таблиц, схем, диаграмм с целью концентрации, уплотнения и наглядного представления сведений, сопоставления данных.

Основные виды аналитико-синтетической переработки информации: библиографическое описание, индексирование, аннотирование, реферирование, составление обзоров.

Библиографическое описание как наиболее лаконичная и емкая форма «свертывания» документов. Элементы библиографического описания, их информативность. Правила библиографического описания документов.

Свертывание информации, осуществляемое при записи прочитанного: план, выписки, цитаты, тезисы, рефераты и аннотации, резюме, конспекты. Общие требования, предъявляемые ко всем видам свертывания информации: адекватность (полнота и точность) отражения информации, лаконичность.

Логические правила, определяющие качество построения плана текста. Правила цитирования и оформления цитат. Требования к составлению тезисов.

Определение понятий «формализация» и «формализованный анализ» текста. Объекты и цели формализованного свертывания информации.

Формализованный анализ научных документов. Распознавание аспектов содержания научных документов с помощью формальных текстовых признаков (маркеров и индикаторов).

Понятия «информационная технология» и «новая информационная технология». Этапы развития информационных технологий. Информационная технология: принципы, отличительные особенности, инструментарий. Персональный компьютер и система телекоммуникаций как основа новой информационной технологии. Сферы применения новой информационной технологии в социально-культурной сфере.

Электронные документы как новый способ представления информации. Виды электронных научных и учебных документов. Понятие «гипертекст». Сущность понятий «медиатизация», «мультимедиа (гипермедиа)». Виды интеллектуальных информационных систем.

Понятие о компьютерных сетях (территориальных, локальных, глобальных). Мировая компьютерная сеть Internet. Представление о структуре и услугах сети Internet.

Требования: специалист должен уметь свободно ориентироваться в типах и видах документов, необходимых для учебной и научно-исследовательской деятельности, использовать систему информационных изданий как средство слежения за документальным потоком, применять на практике основные методы свертывания информации – библиографическое описание, выделение ключевых слов, аннотирование, реферирование; вести результативный поиск по адресным, тематическим, фактографическим и аналитическим запросам, владеть технологией информационного самообслуживания в библиотеке; составлять любой вид плана, выписок, конспектов, правильно оформлять цитаты, различные виды библиографических ссылок и списков использованных источников, выполнять на основе формализованной методики аннотации, рефераты, обзоры литературы; применять технологию подготовки и оформления курсовой и дипломной работы; владеть стратегией поиска информации в машиночитаемых базах данных, использовать прикладные программные средства обработки текстовой, табличной, графической информации при оформлении результатов своей самостоятельной учебной и научно-исследовательской деятельности

Основная литература:

1.Брауде Л.Р. Основы библиотечно-библиографических знаний: учеб. пособие / Л.Р.Брауде. – М.: Высш. шк., 1987.

2.Блюменау Д.И. Проблемы свертывания научной информации /Д.И.Блюменау. – Л.: Наука, 1982.

3.Зиновьева Н.Б. Информационная культура личности. Введение в курс: учеб. пособие / Н.Б.Зиновьева. – Краснодар, 1996.

4. Свириденко С.С. Информационные технологии в интеллектуальной деятельности: учебник / С.С.Свириденко. – М.: МИЭПУ, 1995.

Дополнительная литература:

1.Гендина Н.И. Информационная культура личности: диагностика, технология формирования: учеб.-метод. пособие / Н.И.Гендина, И.И.Колкова, Г.А.Стародубова. – Кемерово, 1999.

2.Гецов Г.Г. Как читать книги, журналы, газеты / Г.Г.Гецов. – М.: Знание, 1989.

3.Типология изданий. – М.: Кн. палата, 1990.

60




Компьютерное моделирование

Программа: понятие единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и проектного документа. Основные элементы чертежа. Общие требования к проектным документам. Компоновка изображений и содержание изображений на чертеже. Правила простановки размеров. Обобщенная технология создания чертежа на компьютере.

Основные положения автоматизации разработки и выполнения проектно-конструкторских графических документов .

Настройка рабочей среды AutoCАD. Общий обзор возможностей. Панели инструментов. Настройка чертежа. Основные примитивы на плоскости и возможности их построения по заданным параметрам в системах автоматизированного проектирования. Понятие объектов. Выделение объектов.

Пользовательская система координат. Вспомогательные средства рисования: (шаговая кривизна, сетка, ортогональный режим, объектная привязка, конструктивные линии).

Функции управления экраном: зумирование, панорамирование, использование окна общего вида, инструментарии перерисовки и регенерации чертежа.

Работа с текстовыми объектами. Создание и использование стилей текста:

Применение команд оформления чертежей: простановка размеров, управление размерными стилями, нанесение штриховки, использование выноски и пояснительной надписи.

Редактирование чертежей. Использование функций копирования, перемещения, масштабирования объектов рисунка.

Моделирование трехмерных объектов: основные типы моделей и их сравнительная характеристика. Способы и инструменты формирования трехмерных объектов. Визуализация трехмерных моделей.

Пространство и компоновка чертежа. Понятие пространства модели и пространства листа. Применение видовых экранов. Получение твердой копии рисунка и настройки устройства вывода ни печать.

Требования: специалист должен уметь выполнить основные команды AutoCAD; получать графические изображения типовых схем, а также грамотно оформлять техническую документацию, согласно требованиям ЕСКД.

Основная литература:

1. Малыгин Е.Н. Компьютерная графика. Тамбов: 1996.




ОПД

Общепрофессиональные дисциплины

3304

ОПД.Ф.01

Искусство и литература

Программа: культура. Искусство как феномен культуры, основные понятия, виды, история искусств, искусство и средства мас­совой коммуникации, эстетические основы искусства и его отдельных видов, художественное творчество, виды и формы, художественный образ, художественное восприятие, ос­новные художественные стили в искусстве, художник и ху­дожественное оформление действительности. Литература как предмет истории культуры; слово и образ; жанры и стили литературного творчества; классические литературные жан­ры античности; литература европейского Средневековья и эпохи Возрождения; основные литературные направления Нового Времени; история русской литературы; русская лите­ратура XIX и XX веков как явление мировой культуры; реализм; модернизм и постмодернизм в литературе XX века: взаимодействие литератур различных культурных регионов.

Требования: специалист должен знать основные искусствоведческие и литературоведческие категории, закономерности исторического развития универсальных художественных систем в истории искусства и литературы; уметь соотносить визуальные формы со смысловым контекстом культуры, определять жанры в различных видах искусства; иметь представление о различных видах техник и элементах художественного языка в пространственных и временных видах искусств, о стилевой и жанровой направленности произведения искусства.

Основная литература:

1 .Балакина Т.И. История русской культуры. – М.: Искусство, 1995.

2.Волков И.Ф. Теория литературы. – М.: «ОНИКС», 1995.

3.Гуляев Н.А. Литературные направления и методы в русской и зарубежной литературе XVII – XIX веков. – М.: «Владос», 1983.

4. Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. В 2-хкн., М.: Искусство, 1996.

5.Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура. М.: Издат. центр «Академия», 2001.

6. Есин А.Б. История русской литературы XI – XIX веков. М.: «ОНИКС», 2001.

Дополнительная литература:

1. Алексеева В.В. Что такое искусство? – М.: Совет.художник, 1991.

2. Алленов М.М. Русское искусство IX – начала XX века. – М.: Искусство, 1989.

3. Бобринская Е.А. Футуризм. Кубофутуризм. 1910-1930: Альбом. – М.: ГАЛАРТ, ОЛМА-ПРЕСС, 2000.

4. Колпинский Ю.Д, Бритова Н.Н. Искусство этрусков и Древнего Рима. – М.: Искусство, 1982.

5. Корецкая И.В. Литература в кругу искусств. – М.: «ОНИКС», 2001.

6. Кочеткова Н.Д. Литература русского сентиментализма, эстетические и художественные искания. – СПб.: 1994.

300

ОПД.Ф.02

Экономическая теория

Программа: предмет экономической науки; введение в экономику: предпосылки формирования и развития рынка, разделения труда, отношений собственности, конкурентного рынка; единство стоимости, ценности и цены в теориях трудовой стоимости, издержек и факторов производства, полезности, спроса и предложения; деньги, денежное обращение и де­нежная политика. Спрос, потребительский выбор, издержки и предложение; предприятие и формы конкуренции; типы ры­ночных структур: совершенная конкуренция, монополия, монополистическая конкуренция, олигополия; факторные рынки и распределение доходов; экономика сельскохозяйственных и природных ресурсов. Национальная экономика, совокупные спрос и предложение, ценовой уровень, фис­кальная политика; макроэкономические проблемы инфляции и безработицы; основные макроэкономические школы; макроэкономическое равновесие и экономический рост; государ­ственное регулирование, финансово-бюджетная и кредитно-денежная политика; социально-экономическое благосостоя­ние и неравенство; экономические системы и их переход­ность; общетеоретические модели социально-экономических систем и их национальные особенности; мировая экономика.

Требования: специалист должен освоить предмет и методы экономической теории, основополагающие предпосылки формирования и развития рыночных отношений, различные интерпретации стоимости, ценности и цены и их взаимосвязи, товарно-денежные отношения и роль денежного хозяйства в рыночной экономике, рынки ресурсов, место предприятия в рыночной экономике, разнообразные рыночные структуры, формы конкурентной борьбы и принципы ценообразования в их рамках понятия национальной экономики

Основная литература:

1.Баликоев В.З. Общая экономическая теория. Учебное пособие. Новосибирск, 1996.

2.Борисов Е.Ф. Экономическая теория. Курс лекций для студентов высших учебных заведений. - М., 1996.

3.Иванов СИ. Основы экономической теории. - М., 1997.

4.Лившиц А.Я. Введение в рыночную экономику. - М., 1991.

5.Любимов Л.Л. Основы экономической теории. - М., 1997.

6.Хайлбронер Р., Тарроу Л. Экономика для всех Пер. с англ. Тверь, 1994.

236

ОПД.Ф.03

Статистика

Программа: предмет, метод и задачи статистики; источники статисти­ческой информации; группировка и сводка материалов стати­стических наблюдений; абсолютные и относительные вели­чины; средние величины; ряды динамики; индексы; статистика продукции; статистика услуг, статистика численности работников и использования рабочего времени; статистика производительности труда; статистика заработной платы; статистика основных фондов; статистика научно-технического прогресса; статистика себестоимости продукции, стати­стика финансов; статистика торговли, социальная статистика.

Требования: специалист должен иметь представление об области применения статистического учета, его отличии от бухгалтерско­го (финансового) учета; научиться организовать статистическое наблюдение и обрабатывать статистические данные; освоить важнейшие методы стати­стического анализа; овладеть методологией исчисления важнейших стати­стических показателей, отображающих социальные и экономические процес­сы, понимать их сущность и взаимосвязь, владеть языком цифр, уметь анали­зировать статистическую информацию и формулировать выводы, необходи­мые для принятия решений осуществления практической деятельности.

Основная литература:

1. Башина О.Э., Спирин А. А. Общая теория статистики: Учебник / 5-е изд. – М.: Финансы и статистика, 1999.

2. Елисеева И. И. Социальная статистика. Учебник. / М., Финансы и статистика, 1999.

3. Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцев В.Н. Общая теория статистики. Учебник. / М.: ИНФРА-М, 1996.

4. Ильенкова С. Д. Экономика и статистика фирм. / М.; «Финансы и статистика», 2000.

Дополнительная литература:

1.Беляевский И.К., Башина О.Э. Статистика коммерческой деятельности / М.: Финстатинформ, 1996.

2. Вайну Я.Я. Корреляция рядов динамики. – М.: Статистика, 1977.

3. Дрейнер Н., Смит Г. Прикладной регрессионный анализ. Книга 1. – М.:Финансы и статистика, 1986.

4. Дрейнер Н., Смит Г. Прикладной регрессионный анализ. Книга 2. – М.: Финансы и статистика, 1987.

5. Захаров С.В. Демографический анализ / Демография: современное состояние и перспективы развития – М., Высшая школа, 1997.

136

ОПД.Ф.04

Финансы, денежное обращение и кредит

Программа: сущность и роль финансов и кредита; государственный бюджет; формирование и использование денежных накопле­ний предприятий; основные принципы финансирования и кредитования капитальных вложений; оборотные средства фирм и предприятий, система их финансирования и кредито­вания; расчеты между компаниями; краткосрочный кредит в хозяйственном механизме управления предприятием; финан­совая работа и финансовое планирование в системе управле­ния на уровне фирмы; роль финансов и кредита в развитии внешнеэкономической деятельности фирмы. Деятельность банков, страховых организаций, фондов.

Требования: специалист должен овладеть теоретическими знаниями в области финансово-кредитных проблем в рыночных условиях; ориентироваться в выборе аргументированной тактики и стратегии на финансовых и кредитных рынках; получить навыки по решению конкретных проблем, возникающих в практической деятельности финансистов и банковских специалистов.

Основная литература:

1. Финансы. Денежное обращение. Кредит.: Учебник/Под ред. Бабич А. М, Павловой Л. Н. М: ЮНИТИ-ДАНА, 2000.

2. Финансы: Учебник/Под ред. Дробозиной Л. А. М.: ЮНИТИ, 1-е изд., 2001.

3. Финансы: Учебник/Под ред. Лунина С. И., Слепова В. А. М.: изд-во Рос. Экон. акад., 2000.

4. Финансы. Денежное обращение. Кредит. Учебник/Под ред. Поляка Г. Б. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2-е изд. 2001.

5. Финансы: учебное пособие /Под ред. проф. А. М. Ковалевой- 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Финансы и статистика, 2001.

6. Финансы, денежное обращение и кредит. Учебник/М. В. Романовский и др. под ред. М. В. Романовского, О. В. Врублевской. — М.: Юрайт - М, 2001.

Дополнительная литература:

1. Балабанов И.Т. Основы финансового менеджмента.- М.: Финансы и статистика. 1995.

2. Банковское дело / под ред. В.И. Колесникова и Л.П. Кроливецкой. М.: Финансы и статистика. 1995.

3. Вексель и вексельное обращение в России: практическая энциклопедия. М., 1998.

Галанов В.А., Басов А.М. Финансы и статистика. М., 1996.

4. Ковалев В.В. Управление финансами. М., 1998.

136